快乐的服装设计师说课稿

快乐的服装设计师

安平镇河漕村小学高彦从

尊敬的各位老师超级美女图，大家好：

我是来自河漕村小学的高彦从中国好声音2，我今天说课的内容是五年级综合实践与创

新活动中《快乐的服装设计师》，如今如果爱，服装已经成了时代的标志，具有很重

要的时代意义我们之间的距离 好像忽远又忽近，作为小学生从小培养审美观就显得尤为重要。今天，我想从六

个方面来说课，一、活动背景战无不胜歌词，二、活动目标，三、活动重点和难点，四、活

动准备，五、活动过程，六、活动反思。

一、活动背景：

T形台上模特展示的精美服装总是很吸引我们的眼球。当台上的光影在热烈

的掌声与娇艳的鲜花中渐渐隐去时我是歌手第三季第三期，服装设计师们无疑又会成为焦点。服装设

计对于我们每个人当然也包括孩子们来说山阴路的夏天歌词，都充满了吸引力。

儿童服装和青少年服装在服装设计的舞台上越来越得到人们更多的关注晒工资单被解雇。

孩子们对服装的设计很感兴趣，他们的想法也很有创意。那我们为什么不让他

们也尝试着做一次服装设计师，为自己设计独具魅力的服装呢？答案是肯定的张玮pk歌浴森。

作为老师的我们就现在，当然愿意带领孩子们去尝试参与他们感兴趣的而且又充满创

意的活动。

《快乐的服装设计师》是小学五年级综合实践活动一个内容。本主题活动

的设计很有新意，学生通过调查、分析、实践活动，既培养了学生的动手操作

能力、审美能力风在吼马在叫黄河在咆哮，又开发了学生的创造力和想象力，非常符合课改的新理念睡在我上铺的兄弟歌词，

活动的步骤清晰、可行，使学生很有兴趣的主动进行参与alarmed，而且在活动中培养

了小组合作意识my funny valentine。

二、活动目标

(一)知识目标：

1、了解服装的常识。

2、穿着需要注意哪些问题

酷狗音乐2008下载，激发学生设计服装的兴趣和创作欲望。

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（二）过程与方法：1

、培养学生搜集资料、处理资料的能力。通过活动，

进一步激发学生对服装设计的研究兴趣，并以积极的态度参与到

“服装设计”

活动中来。通过社会采访whateverwillbe，走入生活，培养学生收集处理信息的能力你看你看月亮的脸简谱，增长知

识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。提高学生在活动中探究问

题、解决问题的能力。

2、通过调查、分析、实践明确着装的重要作用，明确正确的审美标准，培

养学生的审美情趣张震岳路口吉他谱。

（三）、情感态度价值观：

培养学生热爱生活的情感，动手美化生活的能力及环保意识tokyo hot com。独创性和想

象力是服装设计师的翅膀陈楚生 山楂花，通过活动提高学生的想象力love china，懂得尊重、欣赏他人

的劳动成果欢天喜地七仙女片尾曲，促进学生个性的发展陈建骐。

三、重难点分析：

重点：让学生了解款式、彩、面料和装饰是服装设计的几大基本要素世音琴行。

了解服装的基本设计过程，以小组合作的形式设计制作出有创意的服装作品动感新时代。

难点：设计制作出有创意、实用、美观的作品qq歌曲。

四、活动准备：

１、教师准备：

（1）、若干服装的精美图片；（2）、相关课件变形金刚2卷土重来电影。

２、学生准备：

（1）、查阅关于服装的等相关资料。

（2）、课前查阅服装设计的知识吴狄，并以小组合作的形式尝试设计制作一件

纸质作品punkd。

（）、准备各种废旧材料、装饰材料、剪刀、双面胶等相关工具无间道2插曲。

五、活动过程：

本活动分活动准备、活动调查探究、活动体验交流、深入探究并改进作品、

成果展示评价五个阶段进行moveon。

第一阶段：活动准备

1、自主选择伙伴乐视颁奖典礼，合理分组

2、发挥自身特长open up your dream，合理分工

具体实施方法：

1、分组：根据服装设计的构思需要充分考虑到设计对象的性别这一要求，

将学生按不同性别分组阴天 歌词。将班级学生分为4组，每组8人并推选出组长，进行

自主探究、资料搜集、资源共享、小组研究性学习、小组合作学习主题。每组分别

设计一个与服装设计相关的个性化名字。

2、分工：引导学生学会合理分工。头脑灵活、有创意的学生可以多提供设

计构思；擅长绘画的同学可以将设计构思画成草图；手巧的同学在制作过程中

可以多动手……根据学生的特长进行合理分工，合作时才能更高效、省时。

第二阶段：活动调查探究

1、搜集整理服装常识。

2、自主探究服装设计的基本知识东来也。

３、了解穿着需要注意的问题鲜声夺人。

具体实施方法：

活动过程中，小组成员各有独立的任务，既有分工幼儿园滑滑梯视频，又有合作华语榜中榜201，各展所长王世光，

协作互补最初的梦想歌词。实践活动采用个人探究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形

式贝司演奏，小组成员需要各自搜集资料、开展探究活动，也需要充分合作无奈的人生。活动过程

中教师及时检查学生的进程并给予适当的指导沉醉。

第三阶段：活动体验交流

１、总结第二阶段活动，交流搜集的有关图片、文字资料等恭喜恭喜简谱。各小组通过

各自不同的形式，交流活动体验，互为评价。

２、确定实践活动主题：（旧衣翻新，给自己设计服装，给自己的宠物设

计服装……）

设计：动脑筋不该流的泪滴，展开自己的想象，自己设计服装吧！可以给自己疯子 阿兰佩迪拉，也可以

给父母、同伴，毛绒玩具等阿婆说。

制作：让我们来动手做一做，把我们设计的服装制作出来，展示给大家，

做的时候可以用家里的废旧面料乡梦，也可以用塑料布、挂历纸、旧衣服、彩带等redesign，

注意合理选择面料，注意彩搭配团结就是力量伴奏下载，做工尽量精细。

第四阶段：深入探究、改进作品

1、看专业服装设计师讲解设计知识。

看了设计师的介绍谁来说说看设计服装时我们应该从哪些方面入手？

课件出示：总结设计要点：我们可以从款式、彩、装饰等方面进行创新

设计the rock city boy。

２、请父母或长辈提宝贵意见。

３、启发构思。

A、师：听了专业老师的讲解我的回忆不是我的国语，同学们是否又有了新的想法呢?你们准备怎

样改进自己的作品。

B、生自由发言公子晋阳，交流新的创作灵感和改进方案。（引导学生改变领口袖口

的形状、添加花边、镂空等。）

４、学生对原作品进行修改

在学生对小组设计的作品进行修改之前假如爱有天意插曲，提醒学生注意：

A、选择你需要的材料电子羊，让你的作品更有个性。

B、注意小组成员的合理分工有妖气的十万个冷笑话。

C、制作过程中注意桌面的整洁和使用工具的安全。

在学生制作过程中8吻，老师应巡回，给予适当的辅导。

第五阶段：活动成果展示、评价

A、服装设计展示（展示作品刘德华有几个老婆，介绍设计构想、制作方法和风格特点斗鱼狗哥被打。）

每组选一名同学作为模特心碎，将本组设计的作品穿在身上，随着走秀音乐进

行展示祈祷永恒的美丽。另外，每组选一名同学作解说员檀香迷案，在本组模特展示的同时为大家简要

介绍自己小组的作品一对中国情侣在柬埔寨遇害。

B、评价：

在学生完成自己的作品以后吉田亚纪子白雪，教师引导学生进行自我评价：

1、我能很好地和其他同学合作，并顺利完成作品。

2、在制作过程中草原夜美，我很认真感激遇到你歌词。

、在制作过程中，我非常注意安全。

4、我很满意我们小组的作品。

以上四项爱或者不爱，各得一颗星因爱而生，看看总共得了几颗星不可以，让学生从能力、态度、情

感等方面进行全面的自评旧伤口。

在学生恰当的开展自我评价以后胡茜，以服装表演的形式展示小组合作作品魔女之吻。

再请同学们评选出最佳作品。这样土耳其进行曲乐谱，把自我评价和小组评价结合起来，给每一

位学生充分展示自己的机会，树立起对自我的信心我是蜘蛛又怎样风车动漫。老师表扬并奖励优秀的作

品，对其他组的作品进行适当的点评。

六、活动反思

1、设想：如果人人都能以自己的方式美化生活、热爱生活，我们的未来会

是什么样的？它能给我们的生活带来哪些益处第2回合我爱你。如果我们的课题可以多关注学

生的兴趣与特长，一定会给课程的实施带来更多的益处。

2、在教学中，应始终以发展和创新为指导思想单眼皮女生，学生不仅仅是在制作新白娘子传奇的插曲，更

重要的是要他们享受设计与制作的乐趣，让解决问题的学习过程成为学生享受

制作的过程2016nba。在实践中创新，在创新中发展。