7 回忆我的母亲(名师教案)【八上部编】

人教部编版初二语文八年级上册教学设计

7回忆我的母亲

【教学目标】

1叶欢.抓住文章的主线骗者无疆，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。

2.通过朗读和讨论jiandan，理解作者反复提及的“感谢母亲”刘承俊，体会蕴藏在字里行间的对母

亲的深情affected。

多情自古伤离别作者.品味文章的语言，探究文章夹叙夹议的写作手法，理解议论、抒情性语句的含义东方神起资料，

体会其表情达意的作用。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.初步感知观世音普门品唱诵，整体把握文章内容火影忍者488集，抓住文章主线。

2陈升和刘若英.梳理具体事件，分析人物形象，了解文章线索和记叙顺序。

【教学过程】

一、播放歌曲，导入新课

（播放阎维文的《母亲》这首歌，展示课题《回忆我的母亲》）

师：母爱是人世间一首唱不完的歌现在开始 本兮，从古至今千年国医，有多少歌唱家用歌声传唱着母爱的崇

高，又有多少文人墨客给我们留下了歌颂母爱的诗篇。今天我们要学习的就是朱德同志怀

着真挚的感情，为我们谱写的一曲动人心弦的赞歌——《回忆我的母亲》。

【设计意图】背景歌曲渲染气氛、吸引学生注意老板别哭，动情解说直接引入新课。

二、初读课文完美声音，整体感知

1凤凰传奇广场舞教学.预学展示

作者名片；背景链接；文体常识；字词积累离家。（见《状元大课堂》本课“作者名片”“背

景链接”“文体知识”“字词清单”栏目）

2虚拟天空.初读感知

（1）梳理文章内容puffy，划分段落层次。

师：本文可以划分为几个部分？请分别概括其大意迟到大王。

预设可分为三个部分。第一部分（第1段），痛悼母亲的逝世京剧红娘子军，引出对母亲的回忆老男孩solo吉他谱，

是总领全篇的段落花千树 歌词。第二部分（第2—1段），是对母亲“勤劳一生”中“很多事情”的

具体回忆。第三部分（第14—17段），在前文具体记叙的许多事情的基础上歌手第九期，转而以抒情、

议论的笔触来表达自己对母亲的怀念。

【设计意图】让学生自主梳理文章内容，有助于学生更好地把握段意星月传奇片花，明确段落之间

的层次关系。

（2）朱德的母亲给朱德留下了怎样的印象？圈画出文中表现母亲性格和品质的词语。

预设勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、爱憎分明、支持革命、深明大义……

【设计意图】引导学生在“圈点勾画”中出问题的答案这一颗心，加深对文章的理解。

三、再读课文幻影车神片尾曲，深入探究

学生选择自己喜欢的阅读方式再读课文当秀发拂过我的钢。

1.根据具体事件感受母亲的形象

师：母亲的性格与品质在文中是通过哪些事件表现出来的？请同学们完成这个表格。

课件出示：

关于母亲的事件（经历）

“整日劳碌着”一个人流浪吉他谱，煮饭经典英文歌曲下载，种田，种菜王菲的传奇，喂猪……

被逼退佃、搬家灰河堤mv，遭遇天灾

节衣缩食、借债供“我”读书

支持、慰勉“我”参加革命

离开土地就不舒服，回家继续劳动

独立支持一家人的生活

过着勤苦的农妇生活

年老仍不辍劳作

表现母亲的性格品质

勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈

坚强不屈、爱憎分明

识大体、明事理

深明大义

勤劳朴实

勤俭持家

理解、支持革命

热爱劳动

【设计意图】用表格形式引导学生体会本文选材典型的特点张禹凌。可用“文中的母亲是一

个……母亲，从……可以看出”的句式给学生以抓手倩女幽魂 张国荣，教给学生表达的方法历届格莱美金曲，更好地体现

语文教学中“说”的能力的培养。

2神圣的战争纯音乐.分析记叙顺序boy band，把握文章线索

师：课文是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为一个整体的？课件出示：

（出示时间轴线图，学生说自己的发现）

预设本文以时间为序bigman，以母亲“勤劳一生”为线钢琴考级成绩查询，选取母亲一生中的典型事件表现

母亲的性格与品质，纵横交织，层次分明big mam，让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲形象。

【设计意图】将学生到的这些事件用时间轴线图的方式呈现出来vanilla h，可以让学生生动

直观地了解回忆性散文的特点之一是按照时间顺序记叙典型事件逆流而上。

第2课时

【课时目标】

1.感受人物魅力，进一步理解“我”对母亲的情感。

2张德兰.体味文章的语言我不会唱歌，探究文章夹叙夹议的写作手法，出议论、抒情性的语句快乐女声进6，理解

其含义，体会其表情达意的作用劈哩啪啦。

【教学过程】

一、回顾导入我一直在等，引发思考

上节课，我们一起回忆了朱德母亲一生的主要事迹，整体把握了文章结构shape of miracle，分析了朱

德母亲的形象我记得我爱过 歌词。此前我们也提到睡眠曲mp，回忆性散文的特点之一是有“我”的存在千千阙歌 陈慧娴，那么任剑辉白雪仙，这篇

课文中的“我”是怎样的呢？“我”在文中表露出何种情感？又是如何表现这种情感的？

带着这些问题人x少女，让我们进入今天的课堂学习。

二、精读细研，探究写法

1.走近人物，加深理解

资料助读：

课件出示：

1944年4月10日amani，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会齐小龙，

这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式www edyy com。

灵堂布置得庄严肃穆，灵台前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗少年好莱坞。灵堂

四周挂满了延安各界的挽联：

中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”爱无知。同志的挽联是

“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。中共中央党校的挽联是“唯有劳动

人民母性，能育劳动人民领袖”陈艺熙。刘少奇、周恩来等同志的挽联是“教子成民族英雄，举

世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”等风来 刘雨潼。

师：阅读助读资料，说说资料中的挽联中共有的一个关键词语是什么。

预设劳动香港电影导演会。

师：为什么大家都用“劳动”概括朱德母亲的一生？

预设因为“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”。

师：母亲对“我”有怎样的影响？

预设“她教给我生产的知识和革命的意志少年s，鼓励我以后走上革命的道路张一山个人资料。”“只有这

种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产徐钰涵。”

【设计意图】通过朱德母亲葬礼的组织、举办以及参与者的挽联等方面的介绍，以问

答、追问的形式夏洛特烦恼 百度云，让学生感受这位伟人母亲的人格魅力送情郎广场舞，激发学生了解伟人母亲事迹的兴

趣格斗天王电视剧。

2.品味语言，质朴平实

（1）分析语言特我想回到过去。

师：本文记事回忆你不知道的事 中国好声音，无处不透露着作者对母亲深沉的爱东北人都是。请分小组探究讨论soldier，说说本

文具有如此强烈的感染力的原因张小娴散文。

预设善用朴实的语言伤不起歌词下载，将深情寄寓其中，十分具有感染力。

（2）体会具体句子所表达的情感。

师：请在文中画出触动你的句子孙子涵有什么歌好听，体会其中蕴含的情感决不放弃。

预设①母亲这样地整日劳碌着gaeko。

这一句承接上文，“这样地”即指上文中每一天繁重的劳动；“整日”说明母亲从早到

晚没有一丝空闲postcard，每日如此，没有一点例外。这句话可看出作者对母亲是敬重而又心疼的。

②这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味检察官公主下载。

“看也不看”与“有滋味”相对比侯司令，表现了母亲的善持家务、聪慧能干雪见落入凡尘，表达对母亲

巧于持家的敬佩之情鼓三儿。

③母亲生我前一分钟还在灶上煮饭终极一家全集下载。

“一分钟”，母亲连如此短的休息时间都没有斜阳里气魄更壮，她把全部的精力都投入到操持家务、

照顾子女上blown。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情鼓机。

【设计意图】对课文的语言进行赏析胖鱼，建议同学抓关键词穷叉叉，以此为抓手，使学生更好

地体会作者平实叙述中的深挚情感小半。

我是希瑞.把握特，夹叙夹议

（1）理解夹叙夹议的作用。

师：作者在记叙事件的同时，还穿插了议论英格玛走秀音乐。这样写有什么作用？

预设以记叙为主，适当穿插一些对人物、事件的议论大故宫，抒发作者的情感火影忍者527主题曲，这是传记

体文章在表达方式运用上的特点梁静茹李宗盛演唱会。这些议论可以突出人物的品质flow sign，揭示事件的意义，起到

画龙点睛、深化主题的作用。

（2）感受夹叙夹议写法的表达效果。

师：请同学们阅读下面议论性的句子，说说其表达效果天上掉下个猪八戒歌词。

课件出示：

①这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！

②母亲是个好劳动音魁网。

③母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过

架疯狂果宝。

④母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

⑤在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识娘子军连歌，这种意志孟佳要给韩美娟定制不会掉的假发片，才是世界上最可

宝贵的财产李安逝去的爱。

⑥母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万

人创造了和创造着中国的历史。

（生交流讨论，举手作答）

预设①这句话饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅adelesomeonelikeyou。

②这句话总领第4段广播体操 第九套，强调母亲的勤劳能干儿童游戏连连看，随后叙述了母亲日常要做的许多事情中国新说唱第三季。

③这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价饭岛真理。

④这一句总括性的评价，呼应开头要嫁就嫁灰太狼歌曲，也表明至此段结束了对往事的回忆。

⑤这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，

让“我”养成革命的意志千年之恋 大山。这些都是“我”感谢母亲的重要原因。

⑥母亲勤苦一生我已不是原来的我，任劳任怨渐渐的忘记 忘记了时间，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈hold the door，母亲就是一位普普通

通的农妇，她是“平凡的”天生我材必有用下载，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流盛泽雨夜广场舞，

推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献西凉女国，中国的现在、未来都将是劳动

人民的乡村之路带我回家。这句议论阅兵背景音乐，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起爱情2。

【设计意图】引导学生了解夹叙夹议写法的作用，然后通过引导学生理解和分析特定

的句子刘恺，使学生能更深层次地体会文章夹叙夹议的写作手法谁在我背后，感受这种写法的效果。

三、总结拓展，学以致用

1.课后小结

师：寄其哀7动漫网，颂其德醉乡民谣，报其恩，作者就是怀着这样的情感为我们塑造了一位勤劳俭朴、

宽厚仁慈、坚强不屈、深明大义的平凡而又伟大的光辉女性形象，她就像一座丰碑一样，

不仅活在朱德的心中，也活在了我们所有人的心中。

我们来总结一下本文的写作特：

选材——典型事件；语言——质朴无华；组材——时间为序，“勤劳”为线；写法—

—夹叙夹议年轮片尾曲。

【设计意图】课后总结横冲直撞 华晨宇，体现“一课一（多）得”田口久美，为整节课的教学画上一个圆满的

句号。

2.学以致用

老舍在《母亲》中说：“人，即使活到八九十岁广场舞老婆最大背面，有母亲便可以多少还有点孩子气。

失去了慈母便像花插在花瓶里韩国最新流行歌曲，虽然还有有香，却失去了根。”让我们也用自己手中的

笔写下对母亲最真最纯的情！（不少于100字）

【设计意图】引导学生学习本文语言朴实、感情深沉的特点novellus，同时对学生进行母爱教

育、感恩教育咱么结婚吧。

【板书设计】

回忆我的母亲

【设计亮点】

本课由歌曲导入张一山倒下了年仅25岁，中间穿插图表讲解永远的快乐，有意引导学生以“勾画圈点”的方式关注文本

细节。教学内容是教学目标的具体化，本课的教学内容紧紧围绕着教学目标设计，从文体

特征着手，既关注本文作为回忆性散文的基本特征，也关注文本的写作风格520我爱你，如此不仅有

利于学生把握文本内容，同时也有利于深化学生对回忆性散文的认识。