萤火虫音乐教案

《萤火虫》音乐教案

教学目标

情感目标：学唱歌曲《萤火虫》小林未郁，感受歌曲的意境，体会歌曲揭

示的无论能力大小，只要勇于奉献一起去巴黎，世界将更美好的真谛。

能力目标：在猜猜、唱唱、听听、演演、游戏等音乐实践活动中娄艺潇春晚，

感知及表现萤火虫轻盈可爱的音乐形象和歌曲所表达的优美宁静的

意境敏感者。

知识目标：用亲切、自然、轻巧的声音演唱歌曲刘婉滢，学会歌曲中连、

断音的演唱

教学重难点

1、唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳谁主天下，基本把握歌曲的风格抗战二十年歌词。

2、通过音乐游戏和舞蹈，训练学生敏锐的听觉。积累一定风格

的音乐作品，培养合作的意识。学前分析

歌曲《萤火虫》是由台湾歌手伊能静作词而成的通俗歌曲周杰伦 前世情人，前半

部分旋律平稳血荐轩辕主题曲，后半部分采用弱起、大跳，音乐的特点完全取决于歌

词的节奏北京国安队歌。因此，教学中采用从朗读歌词入手感受旋律节奏，采用前

后对比的方法感受句子的变化，从词义中理解旋律终止的意义速度与激情7主题曲see you again。

教学过程

一、组织教学（《闪烁的小星》）师：让我们一起随小星星开始今天的音乐之旅吧我的特一营下载，一起为星星

唱唱歌吧，当音乐停时摆出你们最漂亮的星星的造型说明：营造优

美和谐的教学氛围，有效激发学习兴趣，增强学生对音乐情绪的感悟

与体验中国好声音第三季汪峰组。

二、导入新课

（一）猜谜语引出课题

1、师朗诵歌曲《萤火虫》的歌词，学生听一听，猜一猜谜语：

夏夜里，谁提来donotdisturb，一盏一盏小灯笼；小灯笼我们的爱情歌词，象星星buck tick，一闪一闪亮晶

晶；那不是灯也不是星阿爸的故乡，那是什么呢

2、说说萤火虫师：了解萤火虫吗，能说一说它吗

（二）编唱儿歌师：你们喜欢萤火虫吗让我们把对萤火虫的喜

爱编成节奏儿歌来念一念、唱一唱吧那是____的萤火虫，飞到

西来飞到东

1、按节奏即兴编儿歌前半句：“那是____的萤火虫”

2、老师喜爱的萤火虫是怎样的dj棒棒棒，你们帮我念一念：“那是小小的

萤火虫”（即歌词内容）

、学唱前半句

4、小小的萤火虫在做什么呢学唱后半句

5、完整唱并作处理：连音与跳音的对比

三、学习歌曲

1不分手的恋爱吉他.初听歌曲

感受是几拍子三拍子的韵律特点……

2雪之梦钢琴谱.熟悉歌词

（1）师范唱歌曲

（2）听师朗读歌词（）学生读词+配上动作

、学唱歌词（

1）看着歌词跟师唱一唱

（2）处理歌曲：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一

点

（）出示图形谱，记忆歌词

（4）跟着伴奏音乐演唱

（5）学生分两组赛一赛

（6）完整表演唱

（7）加入装饰音和力度变化再唱一唱。

（8）分角演唱：女独-齐；男独-齐

（四）综合表演

顺序：1：全体歌唱2：舞蹈+乐器+lu哼唱：全体表演唱+乐

器

四、小结