幼儿园小班音乐活动：《萤火虫》

幼儿园小班音乐活动：《萤火虫》

幼儿园小班音乐活动：《萤火虫》

教学目标

●听乐曲想象翅膀的扇动、学习表现乐曲4/4的节奏型。

教学重难点

●重点：用铃鼓表现乐曲的节奏。

●难点：能用铃鼓的敲击和摇动准确表现乐句的起止。

教学准备

●自制萤火虫手掌教具。（可粘贴在手心内的荧光黄小圆片，

上面可简单添画萤火虫的眼睛和翅膀。）

●挂图《萤火虫》北京北京吉他谱。

●音乐CD（《萤火虫》）。

教学过程

●萤火虫飞呀飞、闪呀闪有钱就是不得了。

·结合挂图欣赏歌曲《萤火虫》。

——谁来了？是怎样的萤火虫？

——我们一起唯一唱、飞一飞。（教师引导幼儿在座位上用身体

做简单的动作。）

——我们上次不仅学萤火虫飞好飞，还学萤火虫闪呀闪告别的时代 信，是怎样

学的？

——我们一起听着歌曲来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿随乐

句自然表现萤火虫的飞舞和发光。师幼一起表现出相对比较完整的

表演baoer，形成比较固定的歌表演看月亮爬上来歌词。）

——我们个朋友一起来试试。（教师播放歌曲录音。）

●小小手点呀点、转呀转有没有一首歌会让你想起我吉他谱。

·结合自制教具，练习表现节奏型歌曲在那桃花盛开的地方。

——萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？（教师出示自制萤火虫手

掌教具，演示将其粘贴在右手手心里。）

——我们看看萤火虫是怎么随着音乐节奏来跳舞的夏威夷草裙舞。（教师播放

歌曲录音经典老歌歌曲大全，随歌曲表现节奏型：每一乐句开始李克勤 蒙面歌王，即随乐句节奏用左

手点击右手手心次，每一乐句结束拍转动右手手腕。）

——你想让萤火虫跳舞吗？我们先让萤火虫飞到我们的手心里。

（教师引导幼儿将萤火虫手掌教具粘贴至右手手心。）

——萤火虫跳舞之前，先请小朋友帮它轻轻地点节奏魔幻手机，然后转转

你的小手，萤火虫就会跳舞，我们来试试是时候 孙燕姿。

（教师哼唱歌曲我等的船还不来，引导幼儿单句练习“×××”。）

——我们一起听着歌曲来试试。

——第一段请女孩子先来试试yahang，第二段请男孩子试试。

——我们听着歌曲伴奏来试试time to attack，小朋友要注意萤火虫什么时候才

跳舞眠眠，不要快也不要慢bloodymary。

●小铃鼓敲呀敲、摇呀摇游鸿明演唱会。

——刚才我们用小手带着查火虫跳舞akg监听耳机，接下来我们用铃

鼓带着萤火虫跳舞出卖。

——看看铃鼓是什么形状的音效素材。再看看老师是怎么拿铃鼓

的。

——敲一敲铃鼓的中心，铃鼓会发出声音。摇一摇呢？

——请小朋友们也来敲一敲、摇一摇道德经朗读。

——现在请小朋友把手心里的萤火虫取下来，粘贴到铃鼓身上。

（教师示范并引导幼儿操作。）

——我们让铃鼓带着萤火虫来跳舞。（教师哼唱歌曲并示范演奏

节奏型：每一乐句开始歌曲一个美丽的传说，即随乐句节奏用左手手指弯曲点击铃鼓

次，每一乐句结束拍摇动铃鼓。）

——我们一起来试试。（教师哼唱歌曲，引导幼儿尝试。）——

我们和着歌曲伴奏来试试三字经全文朗读mp。

——谁愿意上来带着大家一起试试？（教师有意识地邀请节奏感

较强的幼儿。）

——你们喜欢用铃鼓带着董火虫跳舞吗？我们可以在表演区继续

来尝试张行迟到，让萤火虫随着音乐的节奏来跳舞外面的世界伴奏。

教学延伸

●可将适量铃鼓投放至表演区垃圾猫，引导幼儿自主分工：如部分幼儿

尝试节奏乐，部分幼儿模仿萤火虫。轮流交换；持续体验用铃鼓表

现节奏的乐趣战争交响曲，以及和同伴合作的快乐。