海娃的歌互联网搜索优秀教学案例

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

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《海娃的歌》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：音乐

、课时：1

4、教学准备：多媒体设备、课件、电子琴等

三个和尚舞蹈。

二、教学目标1、聆听《海娃的歌》，主动体验歌曲所展现的海娃的天真无邪以及对大海的美好

情感和对未来的憧憬免费真人直播，并能用明亮、轻快的声音有感情地演唱歌曲。

2、能认真听赏《大海摇篮》电视剧魔域桃源，感受歌曲的情绪grodd。

、根据《海娃的歌》的旋律创编简单的身势动作，配合歌曲进行表演，体验创

编成功的快乐男子汉去飞行。

三、教材分析

《海娃的歌》是一首清新活泼、深受少年儿童喜爱的歌曲。歌词简洁、质朴点指兵兵，以

拟人的手法展现了海边少年---海娃天真无邪的形象蟑螂图片。歌曲为带尾声的二段体结构，

2／4拍子我要做你女朋友，徽调式。第一乐段有四个乐句构成，旋律欢快跳跃游山恋原唱，运用了较多的四度

音程跳进龙王传说主题曲，勾勒出海娃的轮廓：活泼、天真akimbo，在大海边自由自在地嬉戏。第二乐段

揉进了新的音调素材，第一乐句旋律高亢舒展，采用离调的手法将歌曲推向高潮（第

一高点），仿佛海娃在海边尽情地歌唱。第二乐段则进一步刻画人物的内心世界，表

现了海娃对大海的美好情感和对未来的憧憬幸福宝视频app，再现了海娃天真烂漫的形象西蒙 玻利瓦尔。尾声以

带有衬词的曲调将全曲推向高潮（第二高点）结束全歌海外疫情最新数据，尽情地抒发了海娃赞美大

海及向往美好生活的情感第一时间mv。

四、教学方法

1、采用整体听唱、难点教唱的方式学唱歌曲沈阳dj学校。

2、采取教师示范、学生的实践活动体验为主线艳阳天之笑傲江湖，让学生把握音乐主题flash音乐下载，掌握音

乐知识林笛，感受情感布兰诗歌mp。

五、教学过程

一、组织教学播放音乐《赶海的小姑娘》石乐志什么意思，学生律动。【百度搜索】/show/

二、创设情境赵本山资料，引入新课

师：同学们，我们刚才跟赶海的小姑娘一起快乐的赶海，接下了我们就身临

其境去海边欣赏一番一本道，说说你从中听到了什么？看到了什么？想到了什么？（播

放记录海边风光视频片段，将学生引入海边情境，激发学生学习的兴趣王思童。）

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计师：同学们看来很喜欢海边的风景赤道和北极下载，不过金泰妍rain，一位海边少年也很喜欢大海，你听武媚娘传奇插曲，

他唱着歌儿向我们奔来终于歌词，他的名字叫---海娃天娱艺人。那我们就安静下来张韶涵 来过我生命的你，静静地聆听

他动听的歌声-----齐读课题----海娃的歌。

三、学习歌曲

1、初步聆听歌曲视频黄鹤楼，感受人物形象金志文 空城。

引导学生静下心来认真听音乐。

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师谈话：你觉得海娃是一个怎样的孩子？

师生一起感受小海娃的形象暹罗之恋 电影。

2、再次聆听歌曲视频【百度搜索】/show/Pbng4K1vQZw5jIXbrMIOfg新射雕英雄传主题曲.巴伐利亚国家歌剧院.磨刀老头.html

师：听完了这首歌街上满是拥挤的人，你的心情是怎样的？指生回答i need you now。（欢快、高兴、欢乐、亲切）

、老师声情并茂地范唱（伴奏）trespass。提示学生看老师的表情并轻声伴唱魔兽音乐会。

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师：让我们轻轻地跟着老师唱一下，唱不准的可以对口型。一哪句唱起来

有困难？

4、老师弹琴演唱，学生整体小声跟唱或对口型百度音乐榜，加深对音乐的内心感受djmax。

5、教师教唱难句。

师：你觉得哪句难唱？请有问题的同学起来说。指生说。

师：哪个小朋友能帮她解决一下？指生起来解决。（如果学生解决不了，老师随即解决）师：她唱得真好万物生 mp，其他小朋友跟着唱一遍叫声哥哥你快回来。

难点一：

“0”八分休止符，我们遇到它时刺猬的拥抱 杨幂，要休止半拍不唱she安静了。难点二：

＃是升记号，＃4要比4高半音分娩大师，，表示该音要升高半音。

难点三：

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“▼”顿音记号黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳牛奶咖啡组合。

师：现在我们就来完整地演唱一遍疯了般的想你，注意刚才我们发现的难唱的句子。

6、师生完整地演唱歌曲方格子老虎。（课件出示：歌名、曲谱、歌词）

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师：同学们，你觉得用怎样的声音才能表现出小海娃的天真烂漫呢？

7、歌曲情感处理探视界。（1）学生讨论师：你最喜欢那一句，用你们体会到的感觉唱给大家听一听飞蛾扑火原唱。（2）学生分别演唱自己最喜欢的乐句。

（）教师小结。

师：现在就让我们用活泼、欢快的声音有表情地演唱歌曲你是我的春天。

8、用活泼、欢快的声音有表情地演唱歌曲双飞燕。【百度搜索歌谱】/html/64/

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9、音乐小游戏----分段表演唱全班分成两组，一组一段，一组演唱的同时一组做身势动作黄品冠的老婆。身势动作：2／4xxxx∣x0xx∣xxx0‖

踏脚拍跨拍手踏脚拍跨拍手2／4xxxx∣xxxx‖

踏脚拍手踏脚拍手

四、拓展提升

师：有人说，大海是我们成长的摇篮锦囊妙计的故事，是我们童年的梦幻我是特种兵的片尾曲。大海像妈妈一样暖玉难生烟，

倾听着我们的诉说……

1、请学生聆听由东南小歌星姚遥演唱的《大海摇篮》endless love。你的感受是什么？

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师：我们从姚遥甜美的歌声中感受到了大海的美丽以及歌唱着对大海的无限

深情，我们感受到歌唱者是用心在演唱歌曲www bxktv com，所以歌声充满了魅力与吸引力，那么

我们在演唱的时候也应该用心来演唱，下面小邋遢伴奏，我们就在一次用我们的真心来演唱《海

娃的歌》蒋贡康楚仁波切，进一步感受小海娃的天真烂漫以及对大海的向往之情。

2、演唱《海娃的歌》

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五、总结

师：不知不觉，我们就要结束今天的学习了。这节课纯果乐广告，我们不仅学会演唱歌曲

《海娃的歌》超级星光大道林宥嘉，还欣赏了《大海摇篮》，更重要的是通过学习抒发了对美好生活的

向往和坚定了生活的信心！

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师：现在让我们随着《海娃的歌》的音乐做自己喜欢的动作飞凡网，走出教室吧送情郎。（课

件播放《海娃的歌》的音乐结束）

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五、教学反思歌曲结构不规整申度英，节奏多变heartgrey，所以我在教学中采用分句教唱法学唱让学生听辨

并模唱，我采取分句练习的方式进行歌曲教学，歌谱中多附点、前八后十六等复杂

节奏，歌曲旋律中出现了#4变音，这些都是教学中的重难点。我通过示范和讲授法

让学生通过反复的练习基本能够掌握这些节奏，对于变音的演唱musicradio，我所运用的教学

方法是让学生通过听钢琴上原位4和#4两个音进行多次的模唱和听辨，让他们了解

升记号的含义，并且让#4这个音的音高在他们脑海中留下映像安俊旭，在接下来歌曲的演

唱中就能够较准确的把握这个音的音准了恋上一个人。总体来说歌曲完成的还是不错的周星驰经典对白，学生

能够用活泼明快的声音完整的演唱歌曲我爱我中国，歌曲中的难点也基本上解决了心相印手牵手mv。存在的问

题是学生的情绪一直不太高，歌唱的声音不大吉祥三宝，感觉有点平淡。

六、教师个人介绍

省份：山东省县高密市学校：高密市北关小学姓名：郑晓娜

职称：一级教师：zhengxiaona868@

通讯地址：山东省高密市北关小学