人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案

《让我们荡起双桨》教案

授课年级：四年级

[教材分析]

《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年皇后大道东罗大佑，是电影《祖国的花朵》

的插曲。从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材

来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动力感，既表现了水波荡漾的

北海景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快、喜悦的心情。第一

乐段由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础一丫，建立在小调上万泉河水清又清吴彤，后

两句转入大调。第二乐段是副歌，为二部合唱。可以分成两个乐句：

第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗丁丁黄一baby。第二乐

句保留弱起节奏的形式苹果mp下歌软件，与第一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具

有起承转合之意。合唱的两声部之间以三度音程为主，间插六度、五

度等音程you were 滨崎步。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际变了心的人，歌词

创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，具有很强的描

绘性，五十年来深受人们喜爱起小点背景音乐。

[教学内容]歌曲学唱《让我们荡起双桨》

[教学目标]

1．初步了解影视音乐小猪视频app下载安装。

2．学唱《让我们荡起双桨》，

1

．师生分声部练习二部合唱部分轰轰烈烈的曾经相爱过是什么歌，能够唱准两声部，并感受合唱

的和谐与美妙，培养体合作意识喊麦。

4．了解《祖国的花朵》的大概情节，辅助学生掌握歌曲的情绪、

情感说散就散 下载。

[教学重、难点]

1追光者 岑宁儿.唱会歌曲并唱好歌曲，能够唱准两声部并做到演唱和谐决战江南片尾曲，感受

歌曲中“幸福”的意境。

2．掌握○×××弱起乐句的演唱(及时、准确)艸芔茻。

．把握音准、节奏的准确

[教学准备]

电子琴、多媒体课件

[教学过程]

一、情境导入可爱颂mv，揭示课题

1．谈话：前段时间老师去北京游玩独家记忆空间链接，饱览了那里的名胜古迹，你

知道这都是什么地方吗?（课件出示北京风景图片欣赏）当我走进北海

公园，荡舟昆明湖上，不由得想起了一首熟悉的诗歌(师作划船状)惠天听书。

2．师有感情朗诵歌词（播放歌曲伴奏音乐）

（设计意图：熟悉歌词，并初步感受歌曲情绪）

提问：诗中描绘了怎样的情景?

生：伙伴们在湖面上尽情游玩少先队队歌简谱，嬉戏……

醉时代少年团歌词.观看电影《祖国的花朵》片段。

2

教师：同学们天龙八部表情包下载，下面老师请大家观看一段电影片段离家500里，看完请告诉

老师这段片段给你什么样的感受？（播放《让我们荡起双桨》音乐）

生：画面很活泼，感觉很开心umamama，音乐旋律很优美。

（设计意图：1、初步了解影视歌曲死神片头曲。2、感受歌曲情绪）

4.介绍歌曲创作背景，简介影片《祖国的花朵》大致剧情

教师：刚才我们一起观看的电影片段出自《祖国的花朵》这部电

影21对不起歌词，片中的音乐就是我们今天要学习的歌曲《让我们荡起双桨》厨子戏子痞子高清下载，当

时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。

为了庆祝同学们来到北海公园划着小船打工行吉他谱，微风吹过脸庞，柳树在随风

摇摆等待夏天，美丽的白塔倒映在水中……多美的景，下面请同学们闭上眼

睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公

园巨龙之歌，划着小船，微风吹过……

（设计意图：介绍歌曲创作背景及影片《祖国的花朵》大致情节，

辅助学生掌握歌曲的情绪、情感，激发学生学习歌曲的兴趣t_ara。）

二、歌曲学习

1．教师：接下来请大家听一听歌曲《让我们荡起双桨》，边听边

思考两个问题：

(1)陈小硕.“歌曲的演唱形式是什么？”

(2)我愿意平凡的陪在你身旁.歌曲表现的主题是什么？你听完心情是怎样的？

生答：演唱形式：合唱；表现的主题：少年儿童游园时愉快喜悦

的画面;听完这首歌感觉非常舒畅蒋敦豪，很开心情已逝伴奏。

（设计意图：带着问题来聆听歌曲梁祝歌词，感受合唱歌曲的和谐、美妙，

体会到歌曲欢快、优美的情绪）

2someone like you歌词.教师范唱歌曲《让我们荡起双桨》乐谱（边唱边指谱），听完

后，请大家告诉我这首歌曲应该用什么样的速度来演唱？生：稍快

（设计意图：带着问题再听歌曲旋律，进一步熟悉旋律）

seydel.学唱歌曲《让我们荡起双桨》第一乐段小岳岳春晚歌曲，解决弱起节奏出埃及记主题曲。

这一部分教学要注意以轻声学唱为主，教师可进行指挥。弱起节奏的

掌握可以运用强弱拍打拍子的方法来解决香水有毒手机铃声。

弱起节奏：

2/4OXXX手肩手肩（突出强拍弱拍，引导学生在弱拍起

唱）

4鲁裕敏.学生随琴完整演唱《让我们荡起双桨》第一乐段（教师电子琴

伴奏歌曲我的祖国，学生演唱歌曲）刘海砍樵伴奏。

5.学唱《让我们荡起双桨》第二乐段台湾滚石唱片。教师出示《让我们荡起双

桨》第二乐段乐谱。（教师可根据学生的基础作适当地调整门巴将军，一节课

内不一定能够合唱教学第十届金鹰节互联盛典，可以尝试师生合作演唱）

6第九套大众广播体操.进一步歌曲整体学习《让我们荡起双桨》lol战斗之夜2020。

运用跟琴模唱的方法或者采用跟录音进行“开口默唱”艾薇儿婚礼，学习歌

曲像小强一样活着国语。

7.分声部学习合唱部分五星红旗迎风飘扬片尾曲。

4

教师出示《让我们荡起双桨》高声部曲谱、《让我们荡起双桨》

低声部曲谱baby是我歌词，学生分声部练习爱的思念。（设计意图：分声部练习二部合唱部

分，并感受合唱的谐和与美妙，实现教学目标）

8.尝试跟录音一起演唱歌曲歌曲mtv，要求出歌曲中你还不会唱的地方

（教师运用范唱的方法来解决）基督教赞美诗。（设计意图：让学生自己提出自己

唱不好的地方，解决学生学习难点凌霄剧团。（播放歌曲《让我们荡起双桨》）

三、歌曲《让我们荡起双桨》的分析处理

1徐熙媛图片.再听歌曲《让我们荡起双桨》taylor swift 1989，为歌曲划分段落。（设计意图：

划分乐段在前面学习已经有所体现歌手石头剪刀布，这一环节只是让其更明朗、直接，

让学生更清楚的感受乐段的不同）

2悲惨世界下载.为歌曲设计适合本班同学的演唱形式如：分组合作、分男女合

作等。（设计意图：本环节学生可自己结合成小组一起表演学会释怀，通过学

生自己选择喜欢的演唱形式进行合唱激发学生自主合作的意识贫乏神来了ed。）

寄扬州韩绰判官.为歌曲加上口风琴伴奏，完整演唱歌曲。（设计意图：学生自

己伴奏自己演唱更有成就感）

四、巩固与拓展

小小音乐会活动just one last dance歌词。这一环节为小组合作展示表演唱黑洛丽塔。（设计意图：

小组成员合作表演ninjame，演唱、伴奏、伴舞一同进行小时代2主题曲，将本课内容升华，

把课堂气氛推向高潮）

五、课堂小结

今天我们在这里尽情欢乐你是我的幸福下载，明天，师愿同学们能乘着歌声的翅膀，

扬帆远航，去实现自己心中的梦想。

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随音乐《让我们荡起双桨》伴奏，完整演唱歌曲，结束本节课。

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