苏教版三年级上册-1让我们荡起双桨

苏教版三年级上册-1

起双桨

让我们荡

苏教版三年级上册-1

起双桨

让我们荡

苏教版三年级上册1让我们荡起双桨

教学目标：

1悲しみは雪に眠る.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受到新中国少年儿童

生活的丰富多彩和幸福美满我要去巴黎。

2成语故事 掩耳盗铃.学会课文中的8个生字，两条绿线内的1个字只识不写金巧巧西游记，理解由生字组

成的词语及“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义炸鸡少女阿肆。

.指导学生用钢笔字进行描红，注意“土”作左偏旁时，最后一笔横改为

提。“竖心旁”中间的竖是第三笔，不是第二笔乘风破浪的第二期在线。

4.读懂诗句aquarium，理解课文内容，知道课文中的"红领巾""谁"指少先队员茜拉 最长的电影，联

系上下文理解“阳光”的意思，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖

国的思想感情情牵两世主题曲。

二、教学重、难点:

指导朗读并启发学生展开想象，在熟读并读懂课文内容的基础上初步概括

课文主要内容，培养学生整体把握文本的能力バイオレット。

三、教学评价设计：

1非诚勿扰2背景音乐.课前组织学生开展“假日小队”活动，丰富学生的课余生活。

2黑鸭子歌曲.初步检查学生预习，通过查看预习单、自由读、开火车读及指名读等多种

方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况不可靠岸。

.在精读感悟环节，采取分节读、结合插图想象画面、抓关键词语、感情朗

读等方法理解诗歌内容广场舞男人就是累。

4.依据每节歌词的具体内容，引导学生在读的过程中逐层深入地体会诗句所

表达的思想感情。

四、教与学的准备：

学生：完成预习单take my time。（见后附件1）

教师：

1.教学课件

2自恋影院.了解学生的课余生活，查看预习单，进行课堂教学预设张惠最好听的歌。

五、教学课时：2课时

六、教学设计

第一课时

环节一、整体感知——初读感知陈飞鸿，整体把握

（一）谈话导课

1有一种爱叫放手.谈话：同学们，课余时间你都到过哪儿游玩？看到了哪些美丽的景？

心情怎么样？学生畅所欲言咬耳朵舞蹈。

过渡：今天让我们跟随一少先队员去荡舟北海，感受他们的喜悦心情冲灵剑法。

2beginner歌词.板书课题young folks，齐读课题笑傲江湖歌曲。

（二）创设情境，激发兴趣

1、播放歌曲豫剧谁说女子不如男，告诉学生这是一首儿童歌曲的歌词anjan。

2、播放我班学生在课间或校外活动的照片。

（三）初步感知课文

1、自由练读课文许和琪，要求借助拼音读准生字的字音小雪 歌词。

2、指名分节朗读课文阿美，把句子读通读顺吉他之神。

、说说这首诗歌第小节主要讲了什么内容？

4、完成填空just give me a reason歌词，整体感知《让我们荡起双桨》主要写一在课余时间到

划

船玩耍韩国免费观看，看到了和gp音乐下载，表达了他们的心情。

(四）借助预习单，检查预习林美。

1斯琴高丽犯错.检查生字掌握情况党政ae模板。（1）出示学生预习单，同位互相检查写得是否正确、规范止杀令。由于学生初学使

用钢笔朱倩佳，要检查书面是否整洁你敢不敢，除了“桨和周”外中东dj培训，其它几个字都是左窄右宽什么是寡妇年，

要强调左边写小点will jay，避让右边华尔兹舞曲，“塔”的偏旁最后一笔是提早沾勿药。（2）教师指导范写（）学生对自己写错的和写得不满意的生字再练写一个。

2zhoujielun.抽查学生课文朗读情况。

、出示课后题词语，

（1）运用指名读、开火车读、齐读等多种形式检查朗读放了自己歌词。（2）学生选其中的词语练习说话昨夜做了一个梦。

环节二、部分理解——精读感悟大太监下载，重点突破

（五）精读感悟，引导学生展开想象。

1.品读第一小节私奔之歌。

（１）指名几位同学读第一小节。

2张力尹timeless.下面就让我们荡起双桨，划进美丽的北海公园。接着教师伴随音乐范读，

生边听边想象：自己看到了什么、感受到什么？再指名读，结合读陈沙立，逐句引导

感悟：

第一句：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪无法触碰的爱，海面倒映着美丽的白塔，四

周环绕着绿树红墙。”

（1）小朋友们来到北海君とずっと，划船时心情怎样？联系生活加深体验。

（2）小船儿是怎样“推开”波浪的？轻轻的、重重的？做做动作加深体悟。

（）这句话描写了北海公园的哪些景物？这些景物有哪些彩？（这两句

话描写了北海公园的湖面、塔、树、墙，这些景物有的白，有的绿，有的红）

第二句：“小船儿轻轻飘荡在水中丝路花语，迎面吹来了凉爽的风。

指名边用手势演示，边比较“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不

同？（“推开波浪”表明小朋友们在划桨，小船儿在行进；“轻轻飘荡”表明小

朋友们停止划桨，任小船儿在水面上慢慢飘动）

.指导朗读7k7k漫画。

小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景咬耳朵舞蹈视频，我们应该用怎样的语气来读这

一段？（轻声和赞美的语气）指名读诛仙青云志电视剧下载，集体读藏族歌手。

第二课时

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破

（五）精读感悟，引导学生展开想象。

4中国好歌曲莫西子诗.品读第二小节

小船儿在水中轻轻飘荡河北梆子刘玉玲，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？让孩

子自由读2节体会。

课件出示第二小节，指名学生朗读第二段。

（1）“红领巾”是谁？（“红领巾”指少先队员，因为它是少先队员的标志）

(2)学生联系生活想象此时情景巾帼枭雄之义海豪情主题曲。人们常用“太阳”来比喻什么？（人们常

用“太阳”来比喻中国共产党）“红领巾迎着太阳”是什么意思？（意思是少先

队员心向着共产党）学生说出祖国和人民对少先队员的关爱也可手机mp播放器下载。

()指导朗读

5、品读第三小节

孩子们在尽情玩耍星光大道2014总决赛第六场，此时想到些什么？再自由读节体会有我在罗志祥。

（1）通过读，说一说是谁给我们安排下幸福生活？

（2）指导朗读，感受生活的美好。小朋友们心情怎样？（高兴，自豪）我们应该怎样读？（应该以欢快的

语调香烟爱上火柴歌词，读出自豪的感情）指名试读，自由练读，集体齐读。

（六）指导背诵你不在.