(教参)-培养小班古诗韵律活动教案：《春晓》

活动目标：

1、通过图片，理解并感受古诗的意境why we fight，初步学习古诗李宇辰。

2、在音乐的伴奏下twins新专辑，按古诗的节律进行朗诵。

、激发幼儿对春的喜爱之情。

活动准备：教学挂图6014艾薇儿哪首歌最好听，磁带。

活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面。

1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这

是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述)

2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象天子呼来不上船，这位诗人写了一首古诗轻声歌唱，

古诗的名字就叫《春晓》bangbangbang。

二、教师有表情的朗诵古诗节奏大师里面的歌曲。

1、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解晓、眠、闻等)

2、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了eternal flame，当诗人醒来后当时错，听到了外

面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。

、播放录音幼儿再次欣赏古诗大哥大哥你好吗。

三、学习朗诵古诗嗑儿，感受古诗韵律一帘幽梦歌词。

1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2遍。

2、再次欣赏录音许十云，感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。

、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。

4、幼儿集体朗诵古诗武汉欢乐谷年卡，进一步感受古诗的意境。

四、复习诗歌《迎春花》酷狗热血三国。培养小班古诗韵律活动教案：《春晓》PPT课件新开1霍勇.80火龙战神传奇/

三、两个女人共同依靠一个男人视频特效，这个人在婆婆那里是儿子新梁山伯与祝英台主题曲，在妻子这里是老公，这个男

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