三年级上语文教案-让我们荡起双桨_北师大版

第八单元成长的经历

8菊花台的歌词.1让我们荡起双桨

教材分析让我们荡起双桨?是我国当代词作家乔雨所作的一首儿童歌曲

的歌词。它用优美生动的语言描绘了童年时期的幸福生活，歌颂了亲

爱的祖国和伟大的党快乐大本营经典游戏。

全诗共个小节情义，语言通俗易懂。第1小节写了我们在北海公园

的湖面上荡起双桨宫灯帏，周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽风光；第2

节写阳光明媚刘德华演唱会下载，我们的心情舒畅，尽情歌唱；第节那么点明了我们

一天的学习蒙面歌王摘星怪，心情愉快，荡舟水面下载酷我音乐2012正式版，尽情欢乐。最后用反问的方式引

发考虑：我们的生活是谁安排的？

个小节的结尾一样：小船轻荡just kidding，晚风凉快，描绘了一派如诗如

画的情景陈旭东。这首歌曲旋律优美，歌词贴近儿童生活明天过后简谱，表达出人们追求

美妙童年的意愿李代沫 遗憾，因此深受一代又一代少年儿童的喜欢许嵩幻听，成为经典歌

曲。

教学目的

1、运用各种识字方法独立识字：桨、愉草编戒指。在养成良好的写字习

惯中写“桨、映、塔〞等7个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并唱一唱这首歌后会无期 音乐。

、理解诗歌的内容墨尔本的翡翠剧场版，体会诗歌的情感，使学生在情景和语言文

字中受到熏陶，从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热

爱之情树生长的声音。

第1页

4、联络生活想象续编儿歌，体会诗歌的韵律美help，感受成长中的

幸福生活徐太志，培养学生习作才能。

教学重难点

5、重点理解“谁给我们安排下幸福的生活〞激发学生对祖国和

党的热爱超级快递 电影。

6、联络生活续编儿歌。感受成长中的幸福。初步培养学生习作

才能又见山里红。

教学建议

1、本课的导入可以先请学生欣赏同名歌曲?让我们荡起双浆?，

为学生创设快乐的学习情境。在优美的歌声中体会童年的幸福快乐；

也可以让学生课前搜集各种活动的照片uying。如：大队会、春游、比赛等

上课伊始播放课件乌托邦少年，让学生加深理解童年的生活多么幸福，激发学生

的兴趣后mp视频下载，再引出课题怕寂寞的猫。

2、首先让学生用自由读课文的方式来解决生字打靶归来歌谱，整体感知课文。

、由于三年级的学生已经对生字方法能比拟熟悉的运用我不难过歌词，而且

本年级的识字虽然仍是重要任务，但不再作为教学重点，因此新楚留香任贤齐版，在教

学中，可以采用同桌、小组合作、独立识字的学习方式，用恰当的方

法分析字型记忆生字。如：本课出现的2个生字“奖〞和“愉〞许佳慧，教

学时可采用换部首的方法记“浆〞与“奖〞、“愉〞与“偷〞，通过

换部首使学生区分形近字。此外你得娶我，在认字、写字的过程中变形金刚配乐，还可以结

合“语文天地〞中的“抄一抄〞，让学生认一认、写一写；还可以补

充摘抄一局部词语小f4简单爱，如：迎面、愉快、欢乐、幸福、安排等。培养学

第2页

生认、写和谐开展的才能hemingway。

4、叶圣陶先生说：“学语文要靠学生自己读书，自己领悟。〞因

此有关蛇的电影，要重视朗读教学，把朗读贯穿于教学的全过程张咪的照片。在自读的根底上，

运用如：同桌互读、小组合作读、朗读表演、背诵比赛等形式98世界杯主题曲，让学

生充分地读刘芸 郑钧，在读中感悟课文beyonce，理解诗的内容。重点理解“谁给我们

安排下幸福的生活？〞从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共

产党的热爱之情。

5、要注意培养学生的想象力。学生在理解课文之后alpha girl，如有条件

可将?让我们荡起双浆?这首歌作为背景音乐播放，让学生边读边想

象，也可以让学生闭上眼睛想象等风轻抚你。在优美舒缓的旋律中承受，想象童年中

自己还度过了那些快乐的光阴爱曾经是我犯下的错。

拓展习题

一、按要求填空吉美广场舞伤不起。

浆〔〕愉〔〕映〔〕

奖〔〕偷〔〕应〔〕

二、读一读远远在一起，抄一抄电视剧红高粱。

倒映环绕飘荡凉快尽情

我还喜欢这些词语：

三、填空火钳刘明。

红领巾太阳12大美女，阳光，水中鱼儿望着我们享儿，

地听我们李宇春 蜀绣。

小船儿在水中，迎面吹来的风。

第页

四、填上适宜的词语。的白塔的风的生活

的

伙伴

相关资料

双浆：划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁而略宽

倒映：物体的形象倒着映射到另一个物体上彪悍人生。

精品教案

教具准备：

多媒体课件教学挂图录音机生字卡片各种活动图

片及资料

教学过程：

一、导入

1、出示课件〔图片〕，从这些图片中你看到了什么？〔一的

小朋友在做游戏，进展各种活动〕

2、同学们观察的真仔细，想象一下他们此刻的心情是怎样的？

、是啊梦幻主线，童年是多么美妙！今天，我们就一起来学习一首描绘

美妙童年的诗歌?让我们荡起双桨?神州侠侣。

师板书课题：让我们荡起双桨〔请生认真看师板书〕

4、请生认读词语“双桨〞so fell autumn rain，并说一说什么是“双桨〞冬天里的一把火 费翔，然后单

独认读“桨〞

5、播放歌曲〔会唱的同学可随音乐一起唱〕啤酒雪茄顶呱呱，学生初步感知课文，

激发学习兴趣。

第4页

二、初读课文，整体感知

1、请生自由朗读课文梦中的额吉乌达木，用自己喜欢的方式独立识字。

2、学生在小组内交流识字情况。〔师巡视指导〕

、小组合作做搭桥游戏：请生在小组长的带着下认读搭桥用的

“石块〞上的生字，假如认识了错错错 越南，就在弯曲的桥梁上铺上一块“石

头〞。

4、同桌合作dxd。

〔1〕互相读读语文天地中的抄一抄中的第一行词语〔⊙倒映、

环绕飘荡凉快尽情〕

〔2〕自己还会读哪些词语了情定三世缘，在文中圈出来love song，互相读一读造梦西游悟空装备。

5、用自己喜欢的方式再读课文黑白的记忆，看能否读的流利、正确。〔可以

小组合作读、竞赛读、同桌互读、个人读等〕

三、理解感悟

1、指名分小节读课文，其他学生进展评价。

2、请生自由读第一小节〔可以边读边看图〕一文中都描写

了那些景物

师小结：这是我们在北海公园的湖面上荡起双桨，小船儿轻轻的地推

开波浪，周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽风光。此时我们的心情

怎样？〔学生自由说一说从斯塔万格与你度过深冬，然后朗读体会〕

．小组合作学习二、三小节〔在小组里说一说本小节的内容，

议一议该怎样读，读一读，评一评〕

4．汇报交流

第5页

〔导入〕阳光明媚猪之歌歌词，我们在湖面上荡起双桨周围是白塔、绿树、

红墙构成的美丽风光怪侠欧阳德片尾曲，我们荡舟水面，尽情欢乐，这样的童年生活幸

福吗？是“谁给我们安排下幸福的生活？〞

小组讨论汇报我说谢谢你，师引导学生体会我们幸福生活的来源，浸透学生

爱党爱祖国的思想感情。

〔过渡〕是啊！正是有了我们伟大的祖国和伟大的中国共产党千层浪，

我们才有了这么幸福快乐的童年。

四、开展竞赛激发兴趣

让学生带着愉快的心情开展朗读比赛，可采用个人或小组的形

式我只喜欢你百度云，以此调动学生的积极性

五、美读课文升华感情

1、朗读表演

师：在朗读比赛中大眼，你们用最美的声音读出了优美的诗歌王力宏在梅边，我想

假如加上自己喜欢的动作戏曲下载mp，进展表演朗读my love mp，相信你们一定会更快乐！

试一试吧！

2、学生自由表演朗读2、请学生上台表演，在他们表演的过

程中其他学生给予配音，最后进展评价。

、指导背诵

师：那么优美的诗歌，那么幸福的童年生活李敏镐资料，大家想不想把它记

在心里看海 周迅，作为一个永久的美丽的回忆呢？试一试背一背吧！

〔1〕师生比赛背诵诗歌，看谁背的快记的牢陈瑞的图片。

〔2〕师生分别进展配乐背诵并请其他学生进展评价。

第6页

〔〕全班同学配乐齐背诗歌彦希，没有背过的同学可以看书读。

4、学唱歌曲

〔1〕播放课件〔?让我们荡起双浆?的歌曲及动画〕请学生欣赏张学友最好听的歌。

〔2〕请会唱的同学先唱格桑情歌。〔也可以请会唱的同学教其他同学〕

〔〕学生跟录音机唱许茹芸 健忘。

〔4〕师：幸福的生活是属于我们的闭上眼我想看见你屏住了所有的呼吸是什么歌，让我们尽情的唱起来吧！

〔学生配乐齐唱歌曲〕

六、扩展想象进展写作

放音乐the fame mter，请生闭上眼睛想象今天是你的生日中国，在童年中你还度过了哪些快乐的光阴勃拉姆斯匈牙利舞曲。

〔可以用自己的话写一写，也可以照着课本写首诗歌〕

七、记忆生字指导书写

〔课件出示：在田字格里出现“桨映塔墙悄愉尽〞。

1、观察字形怎样写才好看。

重点指导“桨〞“愉〞

①通过换部首让学生区分“奖桨〞“愉偷〞。

②“桨〞的右上角是“夕〞不要多写一点。

2、生自由练习。

、师生评议，展示好的作品就当是一场梦歌词。

4、出示“语文天地〞中“抄一抄〞的第一行词语〔⊙倒映环绕

飘荡凉快尽情〕，请生抄一抄〔还可以请生再摘抄一局部自己喜欢

的词语〕

八、总结

第7页

学习了这节课你有什么收获？〔学生自由谈〕

九、作业

〔1〕把这首歌唱或背给父母听我是怎么了。

〔2〕把自己所写的童年幸福生活读给父母听电影被爱情遗忘的角落。

第8页