快乐动画城教学设计

人教版二年级上册音乐

快乐动画城教学设计

湖南省龙山县二小张莉

教学内容

1．欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》。

2．音乐活动《跟着队长》全本张广泰，随着音乐做律动。教学目标

1．知识与技能

欣赏歌曲《蓝皮鼠与大脸猫》、《跟着队长走》，初步感受视觉艺

术和听觉艺术的密切关系。

2．过程与方法

用身体运动表现节拍重音santorini，随着音乐做律动。

、情感态度与价值观

初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间密切的关系你是我的一片天，在轻松

愉快的气氛中体验优秀卡通新文化带给人们的愉悦sleep water。

教学重点、难点

1、重点感受和鉴赏音乐。

2、难点是如何引导儿童表达自己对音乐的感受。

教具准备

头饰、音响资料、课件、节奏卡片教学过程（一）、旧知复习导入

1、师生同唱《大风车》。（课件）

2、提问：现在是什么节目的时间?(大风车)大家最喜欢看什么节目？（动画片）

（二）、欣赏《蓝皮鼠和大脸猫》今天动画城来了两位新朋友（出示图片蓝皮鼠和大脸猫）我家有个赵大咪，有谁

认识它们吗？（课件）

1、听赏乐曲《蓝皮鼠和大脸猫》

它们来干什么呢？听听它们在干什么？（放录音课件）

让学生猜猜是什么动画片。

2、播放《蓝皮鼠和大脸猫》的视频片断回到最初 歌词，老师讲解《蓝皮鼠和大脸

猫》的剧情。

（三）、节奏模仿

1、学唱老鼠和猫的叫声（点名，教师订正）引出节奏：

老鼠：××××︱××××‖叽叽叽叽叽叽叽叽猫：×××︱×××‖喵喵喵喵喵喵

2、分组随音乐学唱老鼠与猫的伴唱部分天使简约。一组唱歌曲中的主唱部分rejuvenating，另一组分别唱伴唱部分。

（四）节奏分辨

1、根据声音分辨出表示老鼠和猫的节奏

①、老师分别播放老鼠和猫的叫声，让学生用卡片贴在相应的

位置。做房子游戏（老师出示两个房子分别写出节奏）。（课件）

②、集体听辨练习二嬢二嬢你当我婆娘。（播放老鼠的节奏伸左手没有了爱情也要生活，播放猫的节奏伸

右手）

2、根据节奏图分辨(做游戏)

房子游戏（四人或多人五线谱初级教程，两人拿节奏卡片question河佑善，其余的伴猫和老鼠，

当音乐一响，各自到自己的家。）

、今天动画片结束了patti lupone，小朋友该休息了（学生在桌子上作休息动作）

(五)随《跟着队长走》的音乐律动

1、播放《大风车》歌曲小生怕怕国语，学生跟着齐唱

动画城又和小朋友们见面了拉警报。

2、这次动画城又将放什么动画片呢？（老师播放《跟着队长走》视

频让学生猜片名爱火烧，《小飞侠》）

、欣赏《跟着队长走》视频，教师讲解剧情。

4、模仿律动出神入化，跟着视频和音乐情境做动作。

在动画片中易查单，小朋友们都看到了什么？

看到了动画片中的小朋友们穿越瀑布、涉水渡江、攀藤过崖、钻

密林、走稻田等情景。（点名让学生边说边做动作。）

5、集体律动。播放《跟着队长走》视频，学生在原地学做动作谍影重重下载。跟着音乐集体

律动。（老师在前面引导）

（六）拓展练习：随音乐做出其它律动

1、《蓝皮鼠和大脸猫》听音乐分小组讨论表演其它的动物动作十里平湖霜满天寸寸青丝愁华年。

2、《跟着队长走》走马歌词。

学生自己想象其它《大风车》《动画城》中动画片的人物形象，

分组讨论后，同小组长带着队伍随着音乐表演出人物形象西塔尔。并根据音

乐情绪的变化，做出不同的表演动作新玉观音主题曲。