〖2021年整理〗《小朋友喜爱的歌》参考优秀教案

《小朋友喜爱的歌》参考教案

教学目标：

1、爱唱爱跳是小朋友的天性，本单元以“小朋友喜爱的歌”为主题比较好听的歌，安排了一些短小的充满

童真的歌曲惠特尼休斯顿保镖，通过学习歌曲剑啸江湖，让学生感受歌曲轻快活泼、优美宁静和幸福喜悦等音乐情绪温岚的弟弟，获得身

心的愉悦我们走在大路上歌词。

2、能几主动的参与演唱和表演活动，能和小伙伴一起合作创编歌曲sosoqq空间，感受合作学习的乐趣。

、培养学生运用正确的唱歌状态，能自然运用呼吸流金岁月歌曲，不喊唱丽达之歌，培养其良好的唱歌习惯。

教学重难点：

1、根据歌曲的不同情绪吉他网购，运用不同的情感表现歌曲情境

2、唱好《萤火虫》中连音线的三拍子处

、唱好《小青蛙》中的八分音符和十六分音符处。

教学过程

第一课时：学唱歌曲《睡吧小宝贝》

一、组织教学：师生问好

二、新课导入：

1、师：“小朋友，今天我想考考你们的耳朵sassy，请你们听一段音乐，请你们根据音乐的情绪lene marlin，用

你们的动作表现出来。”生初听歌曲《睡吧小宝贝》锦山广场舞，可让学生闭起眼睛仔细感受星光伴我心。

2、谈谈听后感受，提问：你觉得听了这首歌曲有什么感觉？这是首什么样的曲子？

、生回答以上问题，师做阶段性小结：“这是一首哄小宝宝睡觉的歌曲，我们把这样的歌曲统

称做“摇篮曲”稳稳的幸福 mp，古今中外有很多摇篮曲式的歌曲，今天我们来学一首我们中国的摇篮曲《睡吧小

宝贝》freedoms。

4、师范唱难道爱你是我犯下的罪，请生闭起眼睛感受旋律

5、师带读歌词

6、跟音乐默唱——轻声唱

7、指导：

A、学习用优美轻柔的声音演唱歌曲一眼万年林俊杰。

B、结束句引导学生用轻而慢的声音演唱搞怪歌曲，体现小宝宝已经慢慢的进入了梦乡。（跟琴单独唱结

束句）。

8、跟琴完整唱

9、再听一次录音范唱柯有伦求婚，说说录音唱和我们唱的有什么不同？（录音范唱节奏较慢千百度，师指导的

稍轻快些）你们喜欢哪一种蔡婷玉，为什么。（根据学生的喜好选择跟钢琴伴奏唱或是跟录音唱）

10、歌曲表演

11、小结——下课

第二课时：学唱歌曲《萤火虫》

一、复习歌曲《睡吧小宝贝》

二、新课导入

1、律动导入：跟《萤火虫》伴奏音乐自由表演各种昆虫、小鸟飞翔的动作

2、师生交流：说说自己对萤火虫的了解

、揭题：《萤火虫》

4、初步感受歌曲：聆听录音范唱，说说自己听歌曲后的感受

5、跟师读歌词雨一直下dj，指导读好连音线拍子时值处

6、生自己有感情的读歌词

7、跟录音默唱——轻声唱

8、指导唱：说说用什么样的歌声来表现萤火虫可爱的样子宫锁珠帘张嘉倪，并请生跟琴唱。

中连音线的地方

9、跟琴完整唱

10、跟录音表演唱

11、创编表演：跟小伙伴一起，分组进行歌曲创编表演

12、小结

第三课时：学唱歌曲《小青蛙》

一、新课导入：

1、跟音乐律动：《小青蛙》

2、导入：师出示青蛙的图片金贝棋盘游戏，请生说说有关于青蛙的小故事。

、初听歌曲：请小朋友听听这首歌曲江南1970迅雷下载，然后给它起个名字。

4、揭题：《小青蛙》

5、模仿小青蛙的叫声，引出节奏：X0X0|X0X0|

、

XXXXXXXX|

6、用“呱”和“e”来读

7、再听歌曲芭芭拉 史翠珊，说说青蛙在哪里唱歌

指导唱好歌曲

8、跟师读歌词

9、跟录音默唱——轻声唱

10、指导：指导唱好歌曲中象声词“呱”和“e”附点八分音符和十六分音符处。

11、用有趣阿桑死了，跳跃欢快的情绪演唱歌曲

12、跟琴完整唱

1、跟录音表演

14、歌曲创编

A、生自由创编歌词和表演方式

B、表演展示上元，师生互评价田渤，鼓励学生用更多的形式进行表演

15、小结

第四课时：听赏歌曲《请你唱个歌吧》

一、谈话导入：师展示春天的画面喰女，生说说春天的景—（用《请你唱个歌吧》做背景音乐）

二、欣赏歌曲《请你唱个歌吧》

1、今天我们来听一首有关春天的歌曲，边听边想：歌曲中，你听到什么声音只想赖着你，这声音在什么

季节可以听得到？——启发学生听出歌曲中杜鹃鸟的叫声。（边听，边用身体轻微的摆动感受三拍

子的韵律你压力大么，师打拍子）

2、生听后回答以上问题

揭题：《请你唱个歌吧》黑键 林俊杰，这是一首三拍子的歌曲，歌曲轻快优美思密达歌词，表现了小朋友对大自然的

无比热爱的感情，歌曲中有模仿杜鹃鸟的叫声，它用歌声告诉我们dj6，春天来了。

4、再听歌曲，说说new棉花糖，歌曲中有多少处模仿杜鹃鸟叫的声音，“咕咕！咕咕！歌声使我们快乐”

这句为什么要重复陈好图片，怎样唱好这样乐句？

5、用琴在全班指导唱好这一句小鱼 魏一宁，体会大家兴致勃勃的听杜鹃唱歌的感情喜宝电影在线观看免费郭采洁。

6、跟音乐轻声唱后厨高清下载。

7、师：春天还能听到哪些鸟的叫声？你能模仿它吗？

8、创编歌词，师示范。

9、创编展示alleged，师生互评南园十三首。