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歌曲:《十送红军》教案

xmeDg2024-04-29 22:26:51音乐275
猎场插曲-唐亿鲁2022年9月29日发(作者:刘诗诗资料)歌曲:《十送红军》教案课题:江西民歌《十送红军》年级:河北版七年级下册第七单元课时:一课时教材分析:歌曲《十送红军》是红军长征之前,流传于江西革命根据地的众多民歌之一7k7k7k7k。歌曲旋律优美流畅raising arizona,歌词采用情景交融车晓个人资料,借景抒情的手法,使人感到情真意切花香歌词,难舍难分。歌曲旋律中有一个主体(α)和

猎场插曲-唐亿鲁

歌曲:《十送红军》教案
2022年9月29日发
(作者:刘诗诗资料)

歌曲:《十送红军》教案

课题:江西民歌《十送红军》

年级:河北版七年级下册第七单元

课时:一课时

教材分析:

歌曲《十送红军》是红军长征之前,流传于江西革命根据地的众

多民歌之一7k7k7k7k。歌曲旋律优美流畅raising arizona,歌词采用情景交融车晓个人资料,借景抒情的手

法,使人感到情真意切花香歌词,难舍难分。

歌曲旋律中有一个主体(α)和两个复体(b和c)从而构成α

bαbcα的结构形态歌手2020第一期。在每一段的旋律运行中,多以短句的形态出

现,并在短句的后面予以停顿沈灏,虽然在短句间歇时有间奏穿插其中,

但从整体来看吉他弦,它依然给人以抽噎的感觉loveless无爱之战,在情绪上难脱压抑沉重的

现象液晶电视租赁。全歌给人的情绪感觉是融留恋、期盼、祝福、深情等多种情绪

为一体chasing pavements。装饰音及方言衬词:里格、介子个的运用使歌曲极富江西地

方特。

教学目标:

1、学唱歌曲《十送红军》笛子教学视频,学生通过听、议、唱、赏、游戏等形

式感受歌曲、体验歌曲、理解歌曲玛丽娅,进而达到有感情的演唱歌曲。

2、通过歌曲的学习韩庚 背叛,了解江西的红历史,进而激发学生热爱红

土地、热爱家乡江西、热爱江西民歌的情感。

、通过歌曲的学习,使学生受到革命传统教育,教育学生发扬革

命传统,发扬红军长征精神:艰苦朴素、不怕困难、坚韧顽强勇往直前恋上你。

教学难点:

•••••

55

树树(里格)梧桐

音程九度大跳的演唱技能

教学重点:了解江西红历史,感受体验歌曲情感阿信 洋葱。

教学过程:

一、创设情境,走进江西

1、组织教学第22届金曲奖,播放轻音乐《秋日私语》

2、歌曲《江西是个好地方》,以音乐的形式走进江西,感受江西

的人文美景grades,了解江西的红历史(多媒体创设意境,更形象直观的

了解江西)。

、请学生介绍江西的红历史举杯消愁愁更愁。

4、教师导入课题:学习红经典《十送红军》

师:江西是个好地方,山清水秀好风光。在这片神奇的红土地上银魂256,

孕育了中国革命的摇篮-井冈山口子番漫画,共和国的摇篮-瑞金,军旗升起的

地方-南昌,中国工人运动的策源地-安源等等,也孕育了丰富多彩

的民歌awesomenauts,这些伟大的红历史是形成和产生江西民歌和江西革命民歌

的源泉肆水年华,今天我们一起来学习一首来自红土地的红经典:《十送红

军》hold住,通过歌曲让我们一起来感受发生在江西这片红土地上的故事badu,

感受红土地的红经典真夏竜。

二、学唱江西民歌毕业卡片,感受红经典

1、听、议(歌曲感受)

♪完整欣赏歌曲一遍

提问:歌曲反映什么场面?表现了什么情绪?(通过欣赏讨论交

流)

红军要离开根据地,即将踏上长征路天涯明月刀所有歌曲,在几年的土地革命中红军

早已和广大众结下了鱼水深情偏爱的歌词,这首歌曲反映就是革命根据的的广

大众对红军依依不舍的心情see you again。

♪再次欣赏歌曲一遍

提问:歌曲旋律、歌词有什么特点?你认为歌曲什么地方更具江西

地方特?(交流)

旋律多以短句的形态出现孤独な星空,给人伤心、难过、抽噎的感觉gaite,军民鱼水

情深。歌词采用情景交融,借景抒情的手法,使人感到情真意切、难

舍难分ashily。装饰音的运用臭男人,方言衬词“里格”“介子个”的运用村长后宫,使歌

曲更具江西赣南地方特乔治迈克尔。

2、唱

师:让我们一起来学唱这首歌刺秦乐队,感受根据地的人民对红军的深厚

情意,感受江西赣南民歌的风格特点

♪随音乐完整学唱歌曲第一段(选择自己喜欢的方式学唱)

提示:先突破最容易的地方,教师倾听vampy,发现学生演唱难点。

♪解决演唱难点(通过听唱、相互学习及教师指导的方式解决)

•••••

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树树(里格)梧桐

♪分小组、男女生、师生歌曲接龙等形式完整学唱歌曲。

、悟(感悟、体验情感)

师:歌曲《十送红军》是一首表现送别之情的歌曲王琪歌手简介,古往今来有

很多表现这一情感的诗和歌曲,谁能吟诵或演唱爱情自有天意电视剧,并体会其中的情感?

♪诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《赋得古原草送

别》等演员雅琦。

♪歌曲:《送别》齐唱,体会情感。

♪将这一情感融入歌曲中像我这样笨拙地生活,有感情的演唱《十送红军》

4、歌曲演绎

以小组为单位选择表演形式或创新,并进行展示

三、拓展延伸

《十送红军》是一首以红军长征为背景的江西民歌

♪红土地孕育了丰富多彩的民歌往事随风歌词,你知道的江西民歌有哪些?说说

歌名或唱上一小段(使学生了解江西民歌tfboys剩下的盛夏,进而激发对江西、江西民

歌的热爱之情)如:送郎当红军、请茶歌、斑鸠调、毛委员和我们在

一起等

♪红军长征历时一年歌手平安,行程二万五千里,红军不畏强敌不怕艰险艰

苦奋战,取得了长征的胜利,你能说出几首歌颂红军长征的歌名或诗

歌并朗诵吗?如:七律·长征、过雪山草地、四渡赤水出奇兵等

四、小结

师:江西这片红土地孕育了丰富的文化nx,孕育了多彩的民歌,更孕育

了勤劳纯朴的人民手机音乐下载网站。今天,我们唱响了红土地的歌曲lighter,唱热了我们的

心扉这片草原。作为新时期的少年我们应继承和发扬革命传统,发扬红军长征

精神,努力学习,建设江西美好的明天!最后,让我们唱着《十送红

军》结束这节课。

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歌曲:《十送红军》教案

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