2021年毛毛虫小班教案

2021年毛毛虫小班教案

2021年毛毛虫小班教案1活动目标：1

、通过练习捏、揉、团、抓的技巧mandarin，增强幼儿双手动作的

灵活性和协调性clap your hands。2、体验手工活动的乐趣。、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、感受作品的美感。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、

袜子人手各

一、托盘、小筐、塑料碗活动过程：一、设置情景远歌，引发兴趣。教师：

今天，刘老师给你们请来了一位小客人小金鱼。看，

是谁呀？

它长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长

的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的萤火虫网盘。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。1

、教师：小朋友们猜猜看白银河，毛毛虫是用什么做成的？（鼓

励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）2

、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料愉快的梦教案。那sum41演唱会，毛

毛虫究竟是用什么做成的呢？现在我们就来看一看。

（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出

材料名称佛山一家人。）教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫父辈的旗帜下载。三、教师示范。1

、教师：那你们知道刘老师是怎样用这些东西做毛毛虫的

吗？现在我们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的金山美由，

来看老

师的手难兄难弟。（教师开始示范）

先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——

然后用手摸到一个球套一个皮筋一ye情。2

、现在拒绝黄毒 mp，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说又是九月九重阳节难聚首是什么歌，刘老师是

怎么做毛毛虫的？教师小结：小朋友们说得都很好滕王阁序朗读，

刘老师先选一只袜子放在

手边我真的好难过 因为你离开我，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个四、幼儿操作藏族舞曲，教师巡回观察与指导1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫？2

、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙b09，也可以

看看你旁边的小朋友是怎么做的。五、讨论分享谢谢你的爱。

教师：小朋友们的小手真能干烛光晚餐，一会儿就将毛毛虫做好了。

现在小朋友们拿着自己的毛毛虫到自己的好朋友告诉他，

你的

毛毛虫是什么颜的kwanzaa，好吗？活动反思：整个活动基本上是通过教师的提问引导幼儿回答，

以及教师

示范等形式qq星体操，基本对于教师提问如“这是什么？”d陈华今晚就一胆，

“有什么不

同？”王者之心豆瓣，

“毛毛是用什么做成的”等y free，大部分幼儿能够做出正确

的回答amarok，但是还是有少数幼儿宫崎骏起风了主题曲，在语言表达生存在的阻碍爱到无路可退，在活

动中随风漫步，可能太急，少了让幼儿自我思考的时间，很多都是聪明的

几个回答问题出来就到下一提问酷狗2010下载，在提问后让幼儿行动时小美人鱼动画片国语，

出现

个别幼儿送错地方的现象。教师应成为幼儿学习活动的支持者、

合作者、引导者亚古丁。整个活动广场舞恰恰，我通过提问引导唐嫣档案，更多的是让幼儿

自己动手，通过看一看、说一说、做一着谁 指南针，加深幼儿经验的积累。

通过鼓励让幼儿大胆的表达自己的想法star 676，大胆的制作毛毛虫。

通

过反思发现整个活动下来幸福的像花一样，忽略了个别几个能力弱的幼儿的表

现，通过反思，让自己知道不足之处，通过改善爱情盛开，提升自己的各

方面的能力。

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2设计思路：依据《--6岁儿童发展指南》无法开口歌词，根据小班幼儿年龄特点，语言活动对于小班幼儿而言，不仅是美的获得，

也是情感一

次体验。结合小班幼儿年龄特点，我努力创设一种环境氛围commitsuicide，把

活动室布置成果园，把孩子们变成一条条的“毛毛虫”皇族战歌，在玩中

学，在学中玩，

那么小班的幼儿才能在轻松愉悦的下获得体验和

发展。适宜年龄：4-5岁幼儿活动目标：1、通过参与游戏活动理解故事内容；2、喜欢故事大胆讲述“啊呜，啊呜,大口吃掉了”的句型；、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶最爱的人是你。活动过程：一、开始部分：师幼一起做“毛毛虫热身操”（我是毛毛虫妈妈植物大战僵尸铃声，

跳完舞

你们是不是饿了爱转角遇到爱全集，那妈妈带你们一起去吃的吧！

（把食物分散

开，妈妈带幼儿去）二、基本部分1

、“妈妈”带幼儿一起去。师幼学着毛毛虫的样子一起

爬到苹果树前魔域私服合宝宝外挂，看到一个大苹果，

妈妈摘下来跟宝宝一起啊呜啊

呜吃掉了，我们肚子吃饱了someone，睡觉了by2 dna。

第二天笑魇如花的魇是指，肚子饿了，妈妈带宝宝来到了草丛里看网，发现了两根

香蕉wonderful world，宝宝学着妈妈的样子一起吃掉了如果再回到从前mp。

第三天，睡醒了，妈妈带宝宝从草丛中到了三颗紫葡萄，

跟妈妈一起啊呜啊呜吃掉了那一年我们追的女孩。第四天法海你不懂爱mv，

“妈妈”带宝宝又发现了四块咖啡巧克力，然后大

口大口啊呜啊呜吃掉了第五天吴克没关系，

“妈妈”带宝宝到了五片树叶诗歌配乐，又啊呜啊呜吃掉

了李代沫如果没有你。2

、教师总结：宝宝们，你们吃饱了吗？刚才这个故事有个

好听的名字叫“毛毛虫”，告诉妈妈你们刚才吃的都是什么？带

领幼儿按照顺序说数量几个音乐网游，你是怎样把它吃掉的？

（幼儿回答

“啊呜啊呜”大口吃掉的天 アイルノーツ，第一次吃到了一个苹果，第二次吃掉

了两个香蕉深夜里买醉，第三次吃掉了三颗葡萄胡静图片，第四次吃掉了五片树叶杰克逊成名曲，

幼儿回答吃的东西时，就从围裙兜拿出来一个一个摆上去。第一次到了数量“1”第二次到了数量“2”第三次到了数量“”

第四次到了数量会是几呢？幼儿回答时说啊呜啊呜吃掉

了一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶，毛

毛虫是不是吃的越来越多？原来毛毛虫第一天吃了一个苹果

（教师带领幼儿一起说出小

结内容）第二天吃了两根黄的香蕉第三天吃了三颗紫葡萄第四天吃了四块咖啡巧克力第五天吃了五片树叶

、有一个好看的动画片里面也有一只绿的毛毛虫沙画视频下载，它的

肚子也饿了，我们看看它都吃到了什么？

（观看时允许幼儿讲出

故事内容林宥嘉哪些歌好听，不播放结尾，让幼儿猜想）三、结束部分：教师出示图片实物嗨嗨，毛毛虫破茧变蝶。小结：哦戴佩妮怎样，原来毛毛虫长大变成了美丽的蝴蝶了秋天的儿歌。让我们与客人老师一起也变成美丽的蝴蝶去操场玩游戏吧段玫梅。活动反思：

“毛毛虫的故事”这一活动nnnl，根据孩子们的兴趣狗狗币交易平台下载，把儿对毛

毛虫的生态的认识与已有的经验有机结合，

增强幼儿认识毛毛自

然成长变化过程，以游戏和律动的形式贯穿整个活动one more chance，

凸现了小

班幼儿活动的游戏性沈志仲，

让孩子的知识经验在游戏中得到积累和提

升，让幼儿的思考和语言表达能力得到展现和提升，

整个活动中

我与幼儿们一起游戏、一起思考，一起表达爱艺术，孩子们在学中玩，

玩中学，并且在游戏活动中感受到快乐酷我音乐2010下载。

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活动目标：1、能用粘贴、印画的方法表现毛毛虫斯琴格日乐的歌。2、通过观察、探索、讨论，尝试表现动态毛毛虫e聊。、喜欢粘贴、印画活动并享受创作的乐趣刘堃。活动准备：

各水粉颜料、调盘、背景图片、材料（毛球、矿泉水瓶

盖、玉米粒、纽扣）、卡画册等忘记你我做不到dj。活动过程：一、情景导入郑钧个人资料，激发兴趣。1、欣赏《毛毛虫去散步》

师：小朋友们陈淑萍，上午好！今天老师带来了一本好看的书——

毛毛虫去散步。我们一起看看毛毛虫去散步遇到了谁吧？

（碰到

一只甲虫、两只蜗牛、三只胡蝶、四只小鸟）小朋友们猜一猜，它还会遇到谁呢？图书上没有了左孝虎，

小朋友

们你们说说它还会遇到谁呢？书上没有了毛毛虫之后发生的故事，

但毛毛虫把它之后发生

的故事告诉了我，我们一起来听听吧亮点女人。2、倾听故事延伸毛毛虫：之后，我遇到了许多毛毛虫，我们一起去散步怎么翻唱歌曲。来到了草地上，来到了花园里，来到了树林里trouble maker 泫雅。

毛毛虫来到草地上、花园里、树林里，它们会干些什么呢？

（草地上打滚、在草地上跟同伴游戏、跟花儿聊天、闻闻花香、

爬上大树、把树叶当小床）小朋友想把毛毛虫之后发生的故事也做成一本书吗？二、观察探索动态毛毛虫的外形特征。

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4小班美术活动毛毛虫(粘贴)设计意图：

由于本班幼儿年龄

比较小cmj，从开学至今我们也开展了一系列美术活动祖海好运来伴奏，

从这些活动

中喜爱夜蒲2 下载，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，

而且他们对彩

也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则经典校园民谣，我设计了这个活动我的最爱 张韶涵。一、活动目标:1、学习将圆片片以不同颜间隔开来连续的粘贴在纸上

soug,

并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣回来梁博。、培养幼儿良好的手工活动的习惯muppet。二、活动准备:教具:范例一幅(毛毛虫)学具:画好的树叶图每人一份;

浆

糊、各种不同颜圆片片若干;毛巾人手一块。三、活动过程:1、教师出示范例今天你要嫁给我,引起幼儿的兴趣。出示”毛毛虫”

。提

问:这是什么?(毛毛虫)

请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状

组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

你们想做

吗?(想)。2、教师进行示范李弘基资料,要求幼儿认真仔细的观察专属天使,与此同时水墨丹青 李玉刚,

着重

讲解操作中的要领沉珂qq。、幼儿进行操作,教师进行指导。4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评空空歌。四、效果分析:通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣

,

也初步具备了良好的手工活动的习惯思乡曲歌谱,

他们的作品非常的美丽夫子栽了。

但是范例稍微小了一点阿鲁阿卓,另外由于教师非常紧张一路的歌唱,

使得教师的最

后的活动评价未能完成的很好刘欢歌曲从头再来。

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5一、活动目标：1

．对手印画感兴趣mpg，尝试用手印画表现毛毛虫变成蝴蝶的

过程萧亚轩 潇洒小。2．体验游戏中印画的快乐。二、活动准备：(同第一次教学

)三、活动过程：1

．播放课件《毛毛虫的故事》儿歌稍息立正站好，让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶

的'过程民国少年社。提问：毛毛虫开始是什么样的?最后变成了什么

?2

．教师结合故事印画毛毛虫的身体终极三国的歌曲，引导幼儿观察蝴蝶身

体与翅膀的关系，启发幼儿思考如何把毛毛虫变成漂亮的蝴蝶随风奔跑自由是方向。．请个别幼儿尝试进行印画蝴蝶。师：看看谁的毛毛虫能变出最漂亮的蝴蝶。4．幼儿自由进行印画我的青春谁做主歌曲。1)提出要求：A．毛毛虫的身体要连接好，不断开。B．两边的翅膀要一样大麦兜故事下载。2)幼儿进行印画董贞歌词，

教师指导幼儿印画毛毛虫注意点和点的连

接及蝴蝶翅膀的对称意难忘片尾曲，感受游戏情境中印画的快乐最新上映的电视剧。5．以音乐《蝴蝶飞》为背景游戏结束活动季如风的手机铃声。反思：活动中表现蝴蝶翅膀的特征这一环节，

将教师的示范变为让

幼儿自己思考用手的哪部分进行印画，

这样更加体现了幼儿的主

体性和自主性日本国歌。

幼儿在音乐的伴奏下及宽松的环境中能较为自由

地进行表现郭晶晶资料，作品也相对较有自己的个性。

多数幼儿能说出用手

的其他部位来表现蝴蝶的翅膀，如拇指、手掌、掌侧等，表现出

来的蝴蝶的比例也较为协调prophecy。

操作后穿插的游戏幼儿也能愉快积

极地参与柯皓燃，体验游戏的快乐心药，经过调整后的形式幼儿易于接受最新mp。

但仍有不足之处：1．重点应更突出海鸣威的歌，要引导幼儿感受翅膀和身体比例的关系庭院深深主题曲。2

．对幼儿的技能不要求达到预定的目的curb your enthusiasm，可鼓励幼儿按照

自己的想法大胆表现。

．幼儿虽能说出用手的各部分进行印画东韵古筝，但表现出来的幼

儿还是占少数女人帮妞儿下载，个别能用掌侧进行表现。

多数还是用拇指印画蝴

蝶翅膀男人就是累dj。

还可通过延伸活动来让幼儿继续用自己的想法表现蝴蝶

特征只有情永在，让活动更加饱满。附故事：在绿油油的草地上，有一枚小小的蛋lunar station。

一条又小又饿的毛毛

虫，从蛋里爬了出来。它要去一些东西来吃。它爬呀爬，

看到树上有一个又大又

红的苹果，就啊呜啊呜地一口一口吃了下去。

吃完了苹果，肚子还是好饿王若琳 now。毛毛虫继续爬呀爬吸血鬼日记第五季10，看到树上

有一个又大又黄的梨子诺基亚经典铃声，又啊呜啊呜地吃了下去。

吃完了梨子德德玛专辑，肚子还是好饿the da vinci code。毛毛虫又继续爬呀爬，看到树

上有一片又嫩又绿的叶子，就啊呜啊呜地吃了下去后来的我们没有走到一起。

现在，毛毛虫觉得舒服多了中文摇滚歌曲，不觉得肚子饿了歌声的翅膀。它不再是一

只小毛毛虫了，是—只又肥又大的毛毛虫想和你跳舞。它造了一间小房子，

叫做“茧”，把自己包在里头，舒舒服服地睡了一觉。

过了不久，

毛毛虫醒来了，它发现自己跟以前不—样了，

长出了一对漂亮的

翅膀almost home，变成了一只美丽的蝴蝶凉宫春日的忧郁下载。

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6活动目标●运用自己喜欢的方式装饰翅膀许嵩想象之中。●体验自主作画的乐趣哈尔滨限行。活动重难点●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称sandro是什么牌子。活动准备●自制翅膀一对有谁像我一样疼你。

●各种颜的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大

纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料专业音频卡。●《美工》第19~20页满满。●挂图《毛毛虫的美梦》。●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》）b a d。活动过程●毛毛虫的美梦徐新明。·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。

——有一条毛毛虫美国唐人街，名字叫迪迪莫扎特奏鸣曲k284。一连好几天sceneries，迪迪都喜欢

趴在阳合上premiere教程下载，使劲儿地伸长脖子往外看。它在看什么呢？我们一起来听听。·结合挂图你懂得原唱，思考并表述自己的想法。——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？——迪迪很想有一对什么？为什么？——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想到我们帮忙呢。——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？●毛毛虫的翅膀。·观察自制教具moon walk，了解翅膀的制作方法。——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶

（教师出示自制

翅膀教具爱上你好姑娘铃声。）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和

纽扣天问歌曲山河令，还会绘画的各种图案黄昏吉他谱。）——结合泼水工具做做热身运动黑豹乐队。

——请小朋友再仔细看看东京dogs 下载，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣金苏，

另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆旋转水果，另一边呢？——我把漂亮的翅膀送给迪迪tosurvive。

（教师演示将翅膀贴在挂图

中卡卡的身边。）迪迪一定很开心我想要爱。·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？

（教师鼓励幼儿大

胆表达自己的想法。）

——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀thewire。（教师出示美工

书谁能。）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿

着翅膀的轮廓把它剪下来。●毛毛虫的美梦成真劲舞团音乐下载。·互相看看、说说自己装饰的翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀。

（引导幼儿同伴间互相

欣赏喊t宏。）——谁愿意来说说你做的翅膀？每一对翅膀都很漂亮后，

沿

着翅膀的轮廓把它剪下来。·再次欣赏故事，体验成功的快乐万紫千红总是春。——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》。（教师讲一遍故事吴莫愁 改变自己。）——迪迪醒来之后，看到小朋友给他做了这么多翅膀，

开心

极了。迪迪说：

“谢谢亲爱的小朋友们，让我们一起带上美丽的

翅膀到处飞一飞！”

（教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外

“飞一飞”怀念过去歌词。）

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7教学目标：1一个人的生日歌.

学习音乐游戏《毛毛虫和蝴蝶》节日快乐歌，培养幼儿对音乐的表现

力和想象力。2.积极参与音乐游戏活动洗衣机mv，

尝试用身体动作创造性得表现毛

毛虫和蝴蝶。教学准备：1.经验准备：幼儿要事先了解蝴蝶的生长过程childhood，

了解毛毛虫

慢慢蠕动的动作。2．环境准备：毛毛虫和蝴蝶的图片以及一根仙女棒。教学活动：（一）欣赏A

段音乐白头到老mv，尝试用身体表现毛毛虫。幼儿感受音

乐慢慢的感觉，并且跟随音乐逐个表现毛毛虫的动作一首心歌 吉克隽逸。1.出示毛毛虫图片樱桃小丸子tvb粤语，导入A段音乐乌苏里船歌简谱。师：今天啊，我们班来了一位小客人，是谁呀？（毛毛虫）师：

毛毛虫还给我们小朋友带来了一首好听的音乐我们一起

来听听看big love，有什么感觉？师：毛毛虫像是在干什么？师：他是怎么动的？师：我们一起来跟着音乐学一学毛毛虫，一伸一缩，扭一扭加勒比风暴。2.播放A段音乐第十八封信，用身体来表现毛毛虫慢慢扭动、

一伸一缩

的样子。孔雀明王.再次播放A段音乐，

能跟着音乐的节奏慢慢的来表现毛毛

虫扭动的样子节奏盒子下载。二、倾听故事，导入A-B

过渡环节音乐。能知道叮的时候毛

毛虫要变成美丽的花蝴蝶。森林里要举行比美大赛john muir，毛毛虫要去参加辣妈正传歌曲，

蜘蛛小一见到

毛毛虫后就嘲笑他：

“嘿！长这么丑还敢来参加比美大赛！”毛

毛虫听了之后非常的伤心instrumentality，

于是他爬到了一颗大树上躲在了一个

小房子里你身边的人曾经是我。突然，一件神奇的事情发生了……1韩一菲写真.播放过渡音乐天方听书网。师：你听到了什么？发生了什么事情？师：哦！原来是我们的小仙女来了，他一边念咒语“叮！”他把毛毛虫变成什么呀？（蝴蝶）谁愿意来变一变？2排列五走势图综合版.教师扮演小仙女，请个别幼儿尝试听咒语变身。.播放A-B过渡音乐，全体幼儿听音乐进行变身游戏刺心dj。师：刚刚我们三只毛毛虫都已经变成美丽的花蝴蝶心碎了无痕 张学友，那现在小仙女又要来施魔法啦！“三、欣赏B段音乐，尝试用身体表现花蝴蝶飞舞的样子2015友情岁月演唱会。师：

那到底我们的小仙女有没有把这只毛毛虫变成美丽的花

蝴蝶呢？我们一起来听听看？1.播放B段音乐，教师出示花蝴蝶图片。师：哎呀！我们的毛毛虫终于变成……（花蝴蝶）他感觉怎么样？他变成花蝴蝶后去干什么了？是怎么动的？师：毛毛虫变成美丽的花蝴蝶后去森林里参加比美大赛指望 郁可唯，

和

其他的花蝴蝶一起跳舞。那我们跟着花蝴蝶一起去森林里看看

吧苏谭谭流浪。2南方姑娘 歌词.播放B段音乐听见凉山全集观看，全体幼儿一起表演花蝴蝶飞舞的样子话剧结束之后，游戏1~2遍。四、毛毛虫变蝴蝶的游戏1-2遍。

现在，我们来做一只慢慢的毛毛虫，听到叮的一声后王弢，变成

美丽的花蝴蝶。最后在音乐结束的时候我们再摆一个最美的造

型小丸子主题曲，比比谁最美。五、结束活动。师：天黑了流莺清殇，小蝴蝶们我们一起飞回家吧基督教歌曲使命。

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8【教案目的】1、能目测点卡的数量并匹配相应的物体。2、尝试用数词完整表述自己的操作过程。【教案准备】毛毛虫和树叶卡片、操作盒若干k style。【教案流程】1、复习目测5以内物体的数量栀子花开迅雷下载。（1

）师：今天我是歌手黄贯中吻别，我们来玩游戏“看谁说得快”驭神，我的手里

有许多卡片babysteps，我出示哪张卡片时，

请你快速说出卡片上物体的数

量。（2）出示实物卡（一条毛毛虫），幼儿：一条毛毛虫大草原。（）按此方法依次出示其余几张卡片句号邓紫棋。（4）依次出示点卡竖笛演奏，幼儿目测并说出总数。2、幼儿操作游戏“喂毛毛虫”dj 下载。（1）出示操作卡marumaru，师：这张图上有什么？是什么意思？师：一条毛毛虫吃一片树叶阿哲，

你会喂毛毛虫吃树叶吗？每个

宝宝的位置上都有一张操作卡和一些树叶，

请你回到位置上玩游

戏。（2）交流操作过程。师：谁来说一说你是怎么喂毛毛虫的？请1—2

位幼儿说说

自己的操作过程。

（如一条毛毛虫吃一片树叶吴京谢楠怎么认识的，一片树叶送给一

条毛毛虫苍世界的中心漫画。）、拓展延伸那片海 刘忻。（1）分别出示6和7

的点卡李晨家世，师：请你数一数这里有几个

点？我们应该给它喂几片树叶？谁来试一试？

（请一位幼儿摆放

树叶富贵人生。）（2）点数验证供养。4、小结没人懂。师：今天我们玩了匹配的游戏，

其实生活中也有很多这样的

游戏，比如宝宝吃饭时一只碗里放一把勺子，

一个宝宝坐一张椅

子，下次我们再玩中国娃娃 恭喜发财，好吗？关于毛毛虫相关儿歌：风不吹爱情消防车，树不摇二代妖精下载。小小树叶轻轻摇你的美丽是我的伤悲。毛毛虫啊要睡觉野蛮游戏，妈妈给你唱歌谣1punch。风不吹人民大会堂迎宾曲，云不飘翁清溪，蓝天空静悄悄罪恶王冠ost。小宝宝呀快快睡，微微笑着进梦乡。

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9设计意图：使幼儿从感兴趣的故事中，

既高兴又很容易的学到毛毛虫是

怎么变成美丽的小蝴蝶的。活动目标：1

、能按顺序观察每副画面，并根据图中毛毛虫五天的食物

学习量词个根颗块片。2、有较好的阅读习惯梅艳芳一生爱你千百回，知道要爱护图书牛仔很忙下载。、知道故事中蝴蝶形成的过程。活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄、巧克力和树叶的卡片若干。2、配套磁带或CD卑鄙的我2下载。活动过程：1

、幼儿自由阅读《幼儿画册》中的毛毛虫故事钢片琴。老师引导

幼儿安静的看书对不起我爱你国语版，一页一页的按顺序翻看毛毛虫寻食物的过

程，初步了解故事内容无悔这一生吉他谱。2、老师和幼儿一起有序的阅读。（1）有序的观察每幅图。师：图画上有什么？它想干什么？（2）让幼儿根据自己的经验和想象近藤麻理惠，说说第一到第五天毛毛虫分别到什么吃的。（

）引导幼儿有序地看图阅读，并教给幼儿量词的用法我曾经等过你 因为我也相信是什么歌，

一个苹果、两根香蕉、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶吴邪最后死了么。并出

示卡片，加深幼儿的理解。、讨论：毛毛虫最后变成什么了？4

、老师组织幼儿表演毛毛虫贬称蝴蝶的游戏，巩固对故事

的理解记忆中华人民共和国国歌 歌词。5、引导幼儿日常生活中多观察自然界的变化，增加知识姚晨离婚原因。提醒幼儿利用假日多观察自然界的变化菊梓乔。

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10【活动目标】1

、让小朋友初步学会手指点画的方法血战墓碑镇，表现出可爱的毛毛

虫。2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣汪峰 春天里。【活动准备】每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅爱一万次够不够。【活动过程】一、出示范画清心普善咒，引起幼儿的兴趣what about love。1、今天呀!

我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是

谁?(出示毛毛虫挂图)

，请你们仔细看一看边框素材下载，它是用什么材料画

的呀

?2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。二、幼儿学习手指点画weathericon，教师巡回spicks and specks。1

、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜远山黛，在白纸上一个靠

着一个画毛毛虫的身体life goes on，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。2

、颜干了以后，再用水彩笔画触角和脚中国达人秀主题曲，并用绿油画

棒添画小草。、手上有颜的用抹布擦一擦。三、总结评价海棠香国，结束活动星光影城。1、展览作品heart to heart韩剧，请幼儿相互评价。2

、教师表扬画面整洁韩盼盼，画得好的和有进步的幼儿，并对所

有作品给予肯定遇见好心情。

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11活动目标：1

、让小朋友初步学会手指点画的方法樱花草伴奏，表现出可爱的毛毛

虫紫菲。2、鼓励幼儿能大胆地作画。、培养小朋友对手指点画的兴趣。配套课件：小班美术手指点画课件《毛毛虫》PPT课件活动准备：PPT课件、彩颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的兴趣新西兰的首都。(1)今天呀!

我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是

谁?(出示课件)他一定很爱你吉他谱，请你们仔细看一看邓紫棋 后会无期，它是什么样子的?(2)仔细观察，这只毛毛虫在做什么?(

依次出示其它不同形

态的毛毛虫

)()接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。二、幼儿学习手指点画三生石下，教师巡回惯性背叛歌词。(1)

我们用食指蘸上你喜欢的颜泡泡网交友，在白纸上一个靠着一个

画毛毛虫的身体亲爱的你可知，身体可长可短stop the clock，毛毛虫也可以多画几条。(2)颜干了以后，再用水彩笔画触角和脚()手上有颜的用抹布擦一擦。三、总结评价，结束活动。(1)展览作品我不唱声嘶力竭的情歌，请幼儿相互评价。(2)

教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿缉毒先锋，并对所

有作品给予肯定小么哥媳妇。

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12活动目标：1158.引导幼儿主动地发现问题make it right，培养幼儿发散性思维。2火影地图.师生共同合作，学习覆盖涂法。.使幼儿认识到帮助苹果树是一种非常快乐的事情爱新觉罗启笛，

培养幼

儿乐于助人的良好行为习惯梨花一枝春带雨。活动准备：布置大果园好听的英文铃声，水彩笔、录有大树哭的声音，pptsote。活动过程：一、设计果园情境，激发幼儿的学习兴趣。1海尔兄弟主题曲歌词.

小朋友们，今天老师带你们一起开火车到果园里去玩好

吗？果园里有许多苹果kanye，我们一起摘苹果yboy。2购物王路易.师生一起表演摘苹果。.你们听到了什么声音？（哭的声音）是谁在哭（大树哭）大树为什么会哭？（树上有许多毛毛虫）噢，因为苹果树上有许多苹果咬了萱萱，所以大树哭了。4k歌之王 国语.苹果树哭了邓丽欣6分钟视频下载，我们怎样来帮助它？5暂停恋爱.幼儿议论我的柔情你永远不懂，教师小结蓝天宝贝。（把虫子打掉，打死它）二、引导幼儿学习覆盖涂法1.教师示范讲解刚才小朋友说了很多帮助苹果树消灭毛毛虫的方法and i will always love you，

周老师

这儿有一种好方法：你们看老师这儿有一支神奇的药膏七大纪律八项注意，

把它涂

到毛毛虫身上斗战神 陈奕迅，涂的时候要仔细歌手2020第一期，

要把毛毛虫身上的每个地方涂

到付笛声个人资料，毛毛虫就会死掉catchme，看周老师现在就在毛毛虫身上来回涂chrismas eve，注

意涂的时候用力一定要均匀。2.交待要求、幼儿操作

刚才老师消灭毛毛虫的方法好不好？你们想不想帮助宗老

师一起消灭毛毛虫wavin flag。

现在每人拿一支自己喜欢的药膏在毛毛虫身上来来回回地

涂agnes monica，记住毛毛虫身上的每个地方都要涂到，毛毛虫才会死掉老男孩 歌词。.幼儿涂，教师巡回指导鼓励幼儿大胆涂，尽量不涂到毛毛虫子的身体外面lucky one exo。三、总结评价毛毛虫消灭光了，你们高兴吗？苹果树也很高兴。

它说小二

班的小朋友真能干金所泫，真棒nervousness。它呀，准备了许多的水果steady my heart，请我们小

朋友吃一支烟，小朋友们想不想吃？好，我们一起吃水果去经典流行歌曲试听。

2021年毛毛虫小班教案1目标：1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作情man转转转国语。2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程addis。、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。准备：视频：蝴蝶变毛毛虫音乐：毛毛虫变蝴蝶教学过程：导入：师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，

宝宝们先来

看看视频讲了什么？幼：毛毛虫变成蝴蝶了

师：小朋友们都很聪明拍拖，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶醉月亮广场舞，可是

他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一

听吧异界至尊战神。（音乐视频）过程：一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）（一）毛毛虫段落一1

小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？

（软绵绵，一伸一缩）2

那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？

（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演）

宝宝表演的很好潘倩倩弟弟，我们大家一起学学和他学一学好不好？

（多学几个动作跟上音乐）宝宝最喜欢那个动作想飞的心，

下面你可以选择自己最喜欢的动作来

表演毛毛虫。（在合上音乐increase是什么意思，选择自己喜欢的动作表演）（二）毛毛虫段落二1

、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西，这样他才可以慢慢长

大，但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了，

我们一起来听一听毛

毛虫怎么了？（不吃不喝不唱歌）2

、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越

没有力气了，他慢慢的缩在一个角落。

谁来学一学毛毛虫怎么缩

在了一个角落的？我们一起学一学好吗（配上音乐一起动）（三）合起来表演1

、小朋友们真棒是不是这样的夜晚你才会想起我，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小

的毛毛虫拥抱着你的滋味。二、蝴蝶段落（一）蝴蝶一段落1

、毛毛虫不吃不喝缩在角落杨千嬅什么歌好听，小朋友猜一猜会发生什么事

情？（死掉，变蝴蝶歌诗，生病了古典吉他自学教程，）我们一起来竖起小耳朵听一听

宝宝们猜的对不对？（第二段音乐）2

、小朋友们你们听到了什么？（蝴蝶来了）蝴蝶怎么飞来

的？（学习蝴蝶的动作）|

小蝴蝶来了，他是谁变得？毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞

去，还做什么了？（唱歌刘德华钻石眼泪，跳舞，采花蜜）4

、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子

的？（喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学）5

、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老师也给小

朋友们准备了花朵狐狸之歌，

下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟

这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗？（合上音乐来一遍）6

小朋友们真棒邓嘉颖，毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗？宝宝们

想不想来做一只毛毛虫郭兰英歌曲，我们一起来变成蝴蝶好不好？7

、现在请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫落花无声。

跟着音乐做起来三千歌未央，游戏部分1

胡老师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶

后可以到处飞一飞，到一朵小花去采花蜜红花会弹壳，

去和小花比比美好

不好？2

宝宝们都到小花了没醉红楼，表现真棒，现在请小朋友到自

己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。

2021年毛毛虫小班教案

14小班语言活动：好饿的毛毛虫活动目标：1

、引导幼儿理解作品中的毛毛虫形象、故事情节纳尼亚传奇2片尾曲，在掌握

作品的过程中知道毛毛虫变成蝴蝶的过程李琳照片。2、鼓励幼儿根据作品的结构大胆仿编新的内容。

、培养幼儿积极参与表演游戏，体验毛毛虫变蝴蝶的愉快

情绪烛之武退秦师原文及翻译。活动准备：1

、自制故事大书《好饿的毛毛虫》，将每种食物挖出空白

圆洞网易云一起听歌。2、可操作“毛毛虫”教具一个。、幼儿每人大纱巾一块。4、活动前幼儿已学会“毛毛虫热身操”。

活动过程：一、以“毛毛虫热身操”导入活动金达莱花谁唱的，激发幼儿的

学习兴趣。春天到了雪花的快乐，天气真好！

宝宝们想出去玩吗？那我们一起去活

动活动吧！（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。）二、出示故事大书谁是你的英雄，讲述故事，理解作品妈妈的吻简谱。1

、演示“毛毛虫”教具卡农钢琴谱 虫虫，分段讲述故事王爷别太坏，初步理解故事内

容johnny sins。（1

）故事讲至“开始寻食物”引导幼儿猜测毛毛虫会吃

什么食物。“又小又饿的毛毛虫会到什么食物呢？”（2）故事讲至“毛毛虫星期三吃

个李子”后引导幼儿猜

测讲述毛毛虫还会吃什么食物陈楚生 经过。

“猜猜看星期四草原情哥哥广场舞，毛毛虫会吃什么呢？吃了多少？（鼓励幼

儿大胆猜测毛毛虫所吃食物以及数量）。

“星期五王力宏李云迪斗琴，毛毛虫会吃什么食物呢？吃了多少？（鼓励幼儿

比较完整的猜测与讲述）塞下曲六首。（

）继续讲述故事至“毛毛虫结了茧”，引导幼儿大胆猜

测讲述故事结局。“毛毛虫从房子里出来痛苦之村列瑟芬怎么打，

会有什么变化呢？会变成什么样子

呢？”2

、引导幼儿共同参与讲述，巩固对故事的理解，体验毛毛

虫的蜕变过程。“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？我们一起来讲故事吧！”三、创造想象与仿编新的故事：请幼儿仿照故事中的结构

（毛

毛虫周一至周五的行为）进行仿编。“又有一只又小又饿的毛毛虫从卵里出来了，

它也去寻食

物低碳贝贝简谱，想想看，会吃什么呢？”

（鼓励幼儿根据作品结构较完整的

进行仿编）四、扮演游戏“好饿的毛毛虫”traveler，体验游戏的快乐从来没有忘记过。1、引导幼儿讨论创编毛毛虫的动作，表现毛毛虫的形象。2、结合故事进行表演游戏时间机器下载，将纱巾盖在身上变成茧zhaonimei。、将纱巾披在身上变成蝴蝶去户外玩inside identity。活动延伸：1、结合该故事进行计算活动，理解5

以内数相

互间的大小关系爱情买卖广场舞教学，理解1－5能表示相应数量与物体。2、可开展体能游戏：好饿的毛毛虫。一、本活动产生的背景和价值1、活动背景

这几年犬神同学和猫山同学，我园着力突显语言教育特哥本哈根童话，以双语活动创品牌，

以早期阅读和语言活动为特，结合《纲要》精神试图为幼儿创

造一个自由、宽松的语言学习环境我疯了，为幼儿提供更多的国内、国

外的优秀儿童读物、儿童文学作品安他非命，

从而提高幼儿的语言能力和

品味。2、作品的特点：《好饿的毛毛虫》

这一文学作品是美国作家艾瑞克－卡尔进

行创作的优秀的文学作品，在全世界广泛流传，

故事充满了诗情

与创意，绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实，毛毛虫蜕变成蝴

蝶充满了诗意。故事中描述了蝴蝶的成长过程，

它以星期作为每

段的开头，各种水果、点心等食物依次在每天中出现天下有情人mv，语句排列

对应有序在线听鬼吹灯，从语言到内容都具有明显的规律，

使故事读起来颇具

情趣网易账号。、教育价值：

在日常生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是表现出

好奇、害怕等多种反应崔健的歌。

然而绝大多数孩子并不知道毛毛虫最终

会变成蝴蝶，我们试图通过一个生动的小故事，

结合与内容相对

应形象生动的图书教具靠近你温暖我，

帮助小班幼儿感知了毛毛虫变成蝴蝶的

过程beyond the sea，同时故事中语言重复较多，有很多情节也比较相似与重复星座密码，

非常适合小班幼儿语言学习特点永不，

在学习过程中还结合幼儿的年

龄特点午后，在故事开始、高潮后半部分及结尾处老婆你好，引导幼儿大胆讲

述故事内容孙国庆 无言，在欣赏、讲述、游戏中充分理解故事内容雨天的歌，体验参

与文学活动的快乐，同时故事中讲到的各类水果清明雨上 许嵩，

蝴蝶的生命周

期徐佳莹，一个星期的概念和数字蕴含了丰富的教育价值。二、目标分析：作品是以毛毛虫的行为以及蜕变作为线索柏拉图式的爱，

同时结合小班幼

儿喜欢游戏的特点从语言及游戏两个层面提出要求美少女时代。语言目标：1

、引导幼儿理解作品中的毛毛虫形象、故事情节，在掌握

作品的过程中知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、鼓励幼儿仿照作品的结构大胆仿编新的内容。游戏目标：培养幼儿积极参与表演游戏刘德华的歌，

体验毛毛虫变蝴蝶

的愉快情绪汪峰我是如此爱你。三、准备分析：1

、自制的图书教具的运用：小班幼儿喜欢彩鲜艳、稍大

的玩具，将原来的小读本做成大图书教具便于幼儿进行观察，

将

又小又饿的毛毛虫变成活动教具，加上采用拼贴的手法作画，

有

四页截成五分之一至五分之四宽，以梯次编队，活动的“毛毛虫”

教具可在各类食物圆洞中爬行爱听故事，

在教具来回的演示中更加吸引幼

儿。2

、纱巾的提供：小班幼儿在活动中更加投入阿摩司，也喜欢更加

具体形象化的东西特区七星论坛，对于“茧”这一比较抽象的概念，通过纱巾

的使用可以帮助幼儿有初步感性的认识kurt blaine，

同时神秘化的气氛使游

戏更具趣味性，符合小班幼儿的审美情趣最火的聊天室，

使文学作品的学习得

以升华月圆花好歌词。四、过程分析：在活动中结合小班幼儿的学习特点主要采用了以下策略：1、情景体验策略小班孩子的自觉性较弱，有意注意的时间较短繁星网直播，

不能长时间

保持表态学习芬兰颂，因此为幼儿营造了一种轻松愉快的氛围，

在游戏

的情景中感受与学习文学作品，开始部分结合季节特征的

“毛毛

虫热身操”余罪下载，结合作品的扮演游戏，让幼儿沉浸在毛毛虫的形象

中。2、设置悬念策略：心理学家认为：兴趣具有助力作用，

也就是说人的兴趣可以

直接转化为动机红楼梦红豆曲，激发人们进行某种活动二泉映月 二胡。

在分段故事的学习中

在每一段落前向幼儿“抛”出问题星空下载，如：饥饿的毛毛虫会寻什

么食物呢？毛毛虫从茧里出来会有什么变化呢？会变成什么

呢？，当幼儿很想知道结果与否时便继续进行学习吴青峰写的歌，

幼儿带着悬

念去学习文学作品，激发了学习的目的性身骑白马原唱，

同时也保持较长的注

意力unwritten。、弹性空间策略：作品语句排列对应河琳，从语言到内容有明显的规律东边晴时西边雨，

因此引导

幼儿进行了仿编活动，考虑到小班幼儿的特点，

仿编的重点不是

整个大变动，而只是局部的迁移转换在树上唱歌mv，

引导幼儿用其它各类食品

替换原有作品给幼儿提供自主生成的空间李丽芬个人资料，

同时体验自己能创编

新的故事。

2021年毛毛虫小班教案

15活动目标：1电动车遮阳篷.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。王任秋子.乐于参加文学活动和田唱，并体验成功的快乐。4空空如也原唱.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、

推测并表达自己

对故事情节的理解相约98 歌词。5.引导幼儿细致观察画面动漫图库，激发幼儿的想象力。活动准备：

《毛毛虫》课件王菲 幽兰操，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树

叶等图片中岛美嘉dear。活动过程：一、通过课件引出故事，激发幼儿活动兴趣。1巨轮粤语.播放课件，出示毛毛虫的图片。2.播放课件独一无二 李贞贤mv，引导幼儿欣赏故事(最前面的引子部分)金玉良缘歌曲，

初步

感知故事的主要内容。二、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。1月亮之上简谱.播放第一天(故事)。提问：毛毛虫看见了什么?什么颜的苹果

?2.按画面方式学讲第二天内容坐上动车去台湾。.播放第三、四、五天(故事)。4、理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系可惜你是他的人。(1)让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。(2)播放课件全民k歌下载安装2020版官方正版，幼儿了解。5、欣赏完整故事setsail。三、引导幼儿游戏：毛毛虫变蝴蝶1.食物凤凰传奇歌曲广场舞。2守护甜心日奈森亚梦.毛毛虫睡觉dj。.蝴蝶一起跟随音乐跳舞一。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富

的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”

，

幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，

求知欲

望强烈爱情是从告白开始的歌。及时表扬幼儿的点滴进步忘忧公主，

肯定和鼓励幼儿的好奇心和

探索举止，树立自信心保卫黄河大合唱，挖掘幼儿的创造潜能八十年代经典歌曲。