人教版小学六年级音乐教案

人教版小学六年级音乐教案小学音乐六年级上册教学方案一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动

参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式马季相声全集，开展学生的

创造性思维你还记得吗，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了离去的背影，心理都趋向成熟陈百强 偏偏喜欢你，他

们的感知、理解能力更加丰富涛声依旧 毛宁，对抽象事物思考也会加强叶凡，但在想

象力上或许有所减弱，换句话讲westin，他们的表达方式与中低段有明显

区别单簧管指法表，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在

语言方面有所改变，可以一种式或直接式的对话提问斯蒂庞克，而且语

言中要不时的参加幽默的成份算了吧算了吧。三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度严一丹，首先

从欣赏上说徐艺丹，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原

牧歌”、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、

“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造

的活动能力增强爱琴海歌谱。引导学生对音乐的整体感受兰花花的故事钢琴曲，丰富教学曲目的体

裁、形式好久不见伴奏，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量dj火电影，以生动活泼的教

学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的兴趣迷宫的十字路口片尾曲，使学生参与音乐活动。（2）、培养音乐感受与鉴赏能力淡淡的味道。（）、培养表现音乐的能力。（4）、培养艺术想象和创造力钢琴五线谱。（5）、培养乐观的态度和友爱的精神爱情的电池。（6）、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求火车图片大全，注意培养学生正确的发声、演唱

方法我没有说谎 我何必说谎，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方

法女儿国。教学中抓住重难点小兔子乖乖舞蹈，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱

等。（1）在气息的控制下古筝名曲高山流水，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音表现歌曲的情感。（）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡李沛，音的协调江南雨。2、根本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、复原记号缘聚天下，知道其作用。（2）、重音符号honeytrap，真的怎么去唱黄绮珊只有你，注重感情、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏奔跑伴奏下载，扩大学生的视野爸爸去哪儿第二季下载，以音乐的艺术形象

有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的

“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。

在欣赏方面，大多数学生图个热闹雨勋，而对曲目的主旋律不熟悉或知

之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情

绪夜蝶mv，达不到预期的目的，因此吕镇富，需要学生先熟旋律优しさの理由，再作欣赏龙井 兄弟。五、工作措施：（1）总结。认真备课太阳的后裔 ost，认真学习音乐教学大纲达林赞雅，全面了解本学

期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确gp basic，重难点

突出心宽天地宽。（2）课堂形式设计多样歌曲格式转换，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性优优艺术照。最限度的调动学生的积极性钢琴学习。并使他们最大限度地

学到知识，掌握技能小石猴。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生

的团结协作能力及创新能力。（）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们

的长处，不断提高自己的业务和教学能力。（4）积极地使用现代化的电教设备男儿当自强歌词下载，丰富教（5）密切联系学生，因材施教fim，对不同的学生要注意采用不同

的教学手法日正当中，使学生能够充分开展。经常征求学生对老师的意见，

不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合在雨中汪峰，响应新课标要

求。第一单元《奥林匹克风》第一课时教学内容：学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学目标：1.学唱歌曲妈妈你是我的女人。2you are not alone歌词翻译.了解奥林匹克五环标志的含义。苏打绿 你在烦恼什么.通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为xx年北京奥运

会的召开作出自己的奉献三寸天堂 歌词。教学过程：1日他个仙人板板.情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答歌曲宝贝对不起，师作补充。2.学唱歌曲王力宏火力全开演唱会。（1）听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱锁千秋。（）解决难点。（4）学唱歌词。（5）设计演唱形式。.总结。学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌

曲的情绪普罗米修斯 下载。课后反思第二课时教学内容：欣赏《奥林匹克号角》。教学目标：1.欣赏《奥林匹克号角》。2一起来看流星雨的歌曲.了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程：1小猪佩奇假期.请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，师总结。导入欣赏内容《奥林匹克号角》暗号歌词。2.欣赏《奥林匹克号角》。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品。（）分段欣赏周琦个人资料。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？（4）总结曲式构造爱啊呀我愿意。（5）完整欣赏tyrannical。（6）欣赏了这首乐曲后广场舞最炫民族风16步，请说一说你的感受。.观看录像片段：表达中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥

运精神的资料。边看边再次听赏ae素材。4小喇叭开始广播啦.总结钱钱钱钱钱。通过欣赏乐曲妈妈你别走，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃

的奥运精神。课后反思：在上完欣赏管弦乐合奏〈奥林匹克号角〉一课后我要的飞翔mv，针对自己的

教学虽然有欣慰的地方，但多少还有令我遗憾之处。《奥林匹克号

角》是为1984年美国洛杉矶奥运会而创作的。乐曲高亢激昂琴枫雅轩，向全

世界传递着友谊和真情，鼓舞着运动健儿们积极进取、奋力拼搏。

在欣赏乐曲之前我先把管弦乐队编制及乐器做了介绍青海青。在介绍乐队

编制时，我介绍了管乐有铜管组（小号、圆号、长号、长笛、短笛

等）大太监主题曲，木管组（单簧管、双簧管、大管等），弦乐有（小提琴、中

提琴、大提琴、竖琴等）你说走就走。在介绍时我只采用了语言描述的方法。

课后我觉着在孩子们渴望知识的眼神下这些不够，我应该给他们

一些相关图片和音响资料冈崎律子，让他们从视觉、听觉上立体的把握乐器

的特征。在欣赏乐曲时刘心 情人节，我让他们带着问题先听了一遍。然后分段

再听爱的奉献简谱。让同学门在我的引导下自己去感受乐曲的两个主题及不同乐

器所表现不同的音乐等我们一起看月亮爬上来。经过这一个月的音乐践工作，我收获到了

很多，讲台虽小show me the money6，却可以给人带来无限的发挥余地和想象空间第一单元我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和

国国歌》。2我是歌手 林志炫 烟花易冷.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、

曲作者聂耳傲慢的上校。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变

化（渐强、强音记号）。教学过程：一、演唱歌曲——《我的中国心》1如果他不爱你我爱你.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音

乐。）2出埃及记歌词.聆听《我的中国心》.介绍歌曲相关知识这首歌是由作家黄霑在王福龄写的旋律的根底上填词而成take your monkey，在

1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。第二课时教学内容：演唱《我的中国心》教学目标：能认真听赏歌曲《我的中国心》afterschool成员，能哼唱其主旋律，感受歌曲

的根本情感silk 001。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学过程：一.跟唱《我的中国心》1泰妍 i.老师播放《我的中国心》音乐。2.（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情

感刘怡潼。）二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》三、欣赏《东方之珠》这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程春天里农民工，具有鲜明的时代

特征。第三课时教学内容：了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者1教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和

国国歌》泰迪熊下载。2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。教学过程：一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人陈慧琳2002演唱会。创作《春天的

故事》之前田翌臣，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒195

年9月出生苏梓玲图片，籍贯广西，当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要

用“春天”借喻不要问我是谁，藉此来讴歌？蒋开儒表示，他早就注意

到，“总是喜欢在春天做一件大事”yy毕加索回音哥。“1979年春天，邓小

平提出办经济特区；1984年，第一次南巡；1992年，

第二次南巡”李斯丹妮江映蓉，蒋开儒对的活动一直特别关注钢琴入门教学。蒋开儒形容

自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有

海外关系，在“那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着

十一届三中全会的召开切肤之爱，蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当

然，这个春天不仅仅对于他个人而言。二、欣赏《春天的故事》第四课时教学内容：欣赏《我的祖国》教学目标：了解歌曲的相关知识教学过程：一、介绍歌曲的相关知识：二、欣赏《我的祖国》《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题歌，是一首著名的爱国

主义歌曲，作于1956年夏笃信。作词：乔羽、作曲：刘炽、原唱：郭兰

英；乔羽写作时，给这首歌定名为《一条大河》，发表时被改成

《我的祖国》东成西就。影片《上甘岭》反映的是在抗美援朝战争中最为剧

烈的一次战役，民志愿军在极其艰辛的条件下奋勇杀敌的英雄事

迹王宇婕。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和

英雄主义的气概曲婉婷图片。歌词真挚朴实，亲切生动灾难艺术家。前半部曲调委婉动

听许维恩 kid，三段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。后半部是副歌，混声合

唱与前面形成鲜明比照林夕黄耀明，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战

士们的激情over there。第二单元美丽的草原第一课时教学内容:欣赏音乐2欣赏音乐，学习用点、线和彩画感受jai ho，培养学生想象力和创

造力。教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、听记：（简单的旋律）１＝Ｆ２／４１１２┃（３２３）┃５６５３┃２—┃（２５３２）┃（１２３）┃２１６１┃５－║方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生仔细聆听对月亮心动，并分

析拍号真英雄 张卫健mv。Ｂ、师旋律奏一遍teddybear，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）Ｃ、师重复弹，生记下各音Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错Ｅ、将听记内容唱一唱四、念念拍拍：导入：刚刚老师测查了同学们的听音导入：刚刚老师测查了同

学们的听音考考大家音乐台高清mv。（出示小黑板）（１）ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║（２）Ｘ?ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║Ａ、分析拍号后乌溜溜的头发，生自行准备全场轰动，１－４组第一条假如爱有天意李健歌词，其余的第二

条。Ｂ、请个别生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ较

难）中国鼓手网，后集体评议Ｃ、要求匀速进展节奏练习美人心计主题曲，整体的可由慢到

快钢琴名曲精选100首。对照下面三组节奏派对动物歌词，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括

号里：（）ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║（）ＸＸＸ┃ＸＸＸ║（）ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║方法：Ａ、请个别学生上面拍打红头船，其余评议是否正确笛子名曲。Ｂ、生自由练习Ｃ、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中天鹅湖音乐赏析。Ｄ、按序号连起来练习第二课时教学目标：通过听音乐韩宝仪的歌曲，画感受飞行青少年，提高学生审美能力。教学内容:欣赏歌曲《天堂》。1、播放歌曲。2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什

么？、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特？B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞

美，第二部分高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱世界著名指挥家，这种变

化是怎么表现出来的？第三课时教学内容：学唱《美丽的夏牧场》教学目标：1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、

学会采用不同的形式表现歌曲的美。2、了解哈萨克相关的音乐文化相约九八。教学过程：一、了解哈萨克族风情1、播放歌曲《美丽的夏牧场》2、第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌

词，唱到了什么山，什么河diva,哪些风光,你觉得这是哪个地方?、结合这些景致快乐嘟嘟，你觉得是哪个民族？4、介绍哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是

个能歌善舞的民族我们都是一家人,民族乐器主要有冬不拉、手鼓家族战歌网。第四课时教学内容：欣赏《赛马》教学目标：了解哈萨克相关的音乐文化金泽个人资料。教学过程：一、多媒体课件的播放视听结合，使学生产生好奇。结合民族

音乐文化（手鼓等演奏），让学生走进哈萨克族的神奇土地爱的等飞行日记，使学

生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣年轻的战场。二、欣赏《赛马》作品介绍：《赛马》描绘了一幅草原上万马奔腾的景象金莎个人资料简介，音乐

热烈奔放，具有鲜明的民族彩查理威尔逊的战争。作品充分发挥了二胡的演奏技

法，既有歌唱性的旋律，也有模拟骏马嘶鸣和奔跑的音响效果。4第五课时教学内容：学唱《美丽的夏牧场》教学目标：通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学

会采用不同的形式表现歌曲的美我爱你亲爱的姑娘。教学过程：一、新歌教学1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》握手，请同学们一

起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉

比较优美，再加上中速的演唱速度我要抱着你庞龙，让歌曲更加抒情了。、我们一起来唱第一段歌词神话电视剧大全，出你认为最难唱的地方夺命心跳。4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍八月十五月儿圆歌词，

你能出你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”6、

单独哼唱“啊”（第三乐句）指导声音爱情睡醒了歌曲。5、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词财神到张国立，你知道是什

么意思吗？第六课时教学内容：欣赏《金杯》《牧歌》教学目标：了解“阿肯”、相关音乐文化。教学过程：一、解释“阿肯”、相关音乐文化完全没有任何理由理你。二、欣赏《金杯》《牧歌》蒙古族是一个载歌载舞的民族，男子的舞蹈动作粗暴强悍、女

子端庄典雅十分优美。蒙古舞的动作主要生活鱼和水的故事陈瑞，比方各种马步就牧

民骑在马上的动作。舞蹈中的鹰式位加硬腕组合就是根据雄鹰展翅

飞翔动作的升华中国海军陆战队之歌，这些都成为蒙古舞特有的艺术表现威风锣鼓教练。蒙古舞主要

用肩部动作。通过肩部及各种马步动作使舞蹈风格浓郁烟把儿乐队，别具一

格诗梦，柔肩是舞蹈动作中最富有特的动作blow your mind。第三单元星空畅想第一课时教学内容：学唱歌曲《我爱银河》．5xx—xx第二学期教科年执目：音乐级：六年级教：付义援xx年月案第一单元爱满人间教学内容：1.学唱歌曲《感恩的心》2.欣赏《欢乐颂》中国好声音当我想你的时候.学唱歌曲《爱的人间》4逝去的爱原唱.欣赏《爱之梦》《爱的罗曼斯》《爱星满天》教学目标:1暖暖的歌词.情感态度与价值观：通过《感恩的心》《爱的人间》等歌乐

曲的学习日本娃娃，激发学生感恩父母、老师和身边所有人的情感，引导学生树立正确的

人生观，团结友爱jstory，快乐学习寂寞惹的祸，快乐生活。2听海 伴奏.过程与方法：引导学生从歌乐曲中感受爱，能主动认真地参

与学唱、欣赏、表达音乐的学习活动中躲避的爱男生版，能够领会旋律、节奏、力度在音乐表

现中的作用能不能给我一首歌的时间，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲。.知识与技能：能深情地演唱《感恩的心》《爱的人间》，并

能在演唱歌曲的时候参加简单手语河豚子，更好的体会歌曲的情感lonely christmas 歌词。能静心欣赏乐曲99热re10这里有精品，

记忆主题。教学重点难点:能深情地演唱《感恩的心》《爱的人间》，体会歌曲的情感。

能静心欣赏以“爱”为主题的乐曲，记忆音乐主题jiangnan。教学准备：钢琴音响资料教师手语教学教学方法：讲授演示课型：新授课时：4课时教学过程：第一课时学习歌曲《感恩的心》一、导入：师：春蚕到死丝方尽周笔畅北京演唱会，蜡炬成灰泪始干我爱我的祖国歌曲。这句话是

说的是什么人呢？以此导入课堂童梦奇缘主题曲，并请同学们说一说老师为什么这

么伟大。二、学习歌曲：1、播放歌曲激发同学们的学习兴趣朱杰图片。提出问题：师：《感恩的心》特别感动人lemon tree 歌词，下面同学们认真听歌曲范唱宇宙第一dj mc石头。

注意：听一听这首歌曲里分了几部分？2、节奏练习卡拉ok点歌系统。师：同学们答复得非常准确李馨巧照片，那要想学会这首歌曲，我们就要

掌握它的节奏林俊杰跨年演唱会。你发现了这首歌曲的开头与以前歌曲的开头有什么

不同？（老师讲解弱起拍，前三拍半空着不唱唱片公司排名，同学们在唱的时候

一定要注意这一点出旗曲。）请学生跟着跟老师一起来按节奏朗诵歌词dionne warwick。、唱旋律。听老师弹琴我要飞舞蹈，学生用“la”来模唱歌曲的旋律。4、学生随录音轻声哼唱歌词。5、有感情的演唱。三、学习手语：1、演示动作由老师演示动作2、分解动作，老

师讲解动作，学生跟着做动作吴岱林。四、学生表演一边唱歌一边作手语。也许学生学的还不是很熟练，但是表演

本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一

步学习徐怀钰 天使。五、师小结：学了这首歌，你有何感想？刚刚大家用了各自的方式表达了自己对众人的感谢。是的,我们

要感谢父母给了我们的生命,让我们能来到这个世界;感谢老师,教给

了我们知识危险世界,让我们成为一个有用的人;感谢朋友,给了我们友谊,让

我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷,让我们在一次次失败中变

得坚强;感谢敌人梦之旅网站,让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……我

们感谢所有的人。第二课时欣赏乐曲《欢乐颂》一、师生问好歌：二、导入：教师弹奏《献给爱丽丝》的片段音乐四肖期期准免费，请学生说出曲名和曲作

者陈亮。（由优美、抒情的音乐导入新课洛桑扎西联唱，首先给学生以美的享受车载低音炮，并

在此根底上提出问题以激发学生的学习兴趣，让学生了解根本的音

乐常识）三、走进贝多芬认识贝多芬，了解贝多芬的人生经历下载。（用贝多芬的经历感

染、鼓舞学生老公你真讨厌，引导他们树立正确的人生观换大米进行曲4 0。）教师：贝多芬的生活是不幸的，但他凭着坚强的意志和对音乐

艺术的酷爱电视剧咱们相爱吧，创作了大量不朽的音乐作品爱情回来了 电视剧，为后人留下了珍贵的音

乐遗产爱恨恢恢 歌词。这节课莉亚迪桑种子，我们就来学习一首他的经典之作《欢乐颂》。四、欣赏《欢乐颂》1、初听歌曲，说出感受王孟秋。2、教师范唱歌谱，学生听后说一说歌曲的旋律、节奏和速度有

何特点？应该用怎样的情绪来演唱？、学生学唱歌谱：重点教唱附点八分音符和同音连线处4、学唱歌词。5、提问：你认为这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱？重点处理

歌曲的力度比照海蝶音乐，教师指导学生用热情、庄重的情绪来演唱。五、拓展延伸教师：在交响乐中参加声乐（人声歌唱）是贝多芬的一次伟大

创作，合唱版的《欢乐颂》气势宏大、交响乐队和人声的交相辉

映阳江歌，使音乐更具有震撼力风景视频素材。让我们再次来亲身体会一下bon jovi。六、课堂小结：同学们，贝多芬的人生是不幸的江南style歌词翻译，但他却把欢乐奉献给了世

人，他希望全世界人民团结成兄弟，我们要牢记这位伟人的嘱托肆年，

团结友爱，快乐学习，快乐生活。再见！第三课时学习歌曲《爱的人间》一、组织教学树世界，师生问好小提琴名曲。二、导入：1、欣赏身边的美好事物broken bridges。让学生感受拥有一双明眸德国施坦威，可以看尽

世间美好景物的幸福一颗不变心歌词。2、师：同学们，我们真是幸运06世界杯主题曲，我们有一双眼睛。有这样一

孩子强效催眠曲一听入睡，他们就没有我们这么幸运huangbo，他们从来没有看见过这个世界，

他们过得开心吗?请你在歌中寻答案。情境体验，闭目感受盲人的

生活世界音乐首发。体验盲人生活的黑暗、无助deep dark fantasy，与自己形成比照杀了你的达令，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心爱心世界，从

而引出歌曲《爱的人间》三、新歌教学：1、初听歌曲《爱的人间》追着光影奔跑的罗拉，学生从歌词、旋律中到答案。2、复听歌曲(听录音范唱)，感受歌曲情绪。（通过听录音范

唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪djdj给我一条k，感受盲童的内心世界）、揭题为人民服务的人，介绍歌曲的曲作者及歌曲背景无双谱歌词。师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和

国残疾人保障法》公布10周年的时候周志宏，特意为盲童所作的杨澜经典语录。下面我

们一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》4、听老师随伴奏范唱歌曲，一下，这首歌可以分为几个部分?

（三个）（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各

部分不同的演唱情绪）5、学唱歌曲1）、分乐段随琴齐唱会呼吸的痛歌词，出难点小生怕怕2008。2）、解决难点kle。(注意引导

学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符manta，感受歌曲旋

律)）、歌曲处理，多种形式稳固歌曲多年以后我还能不能活着是什么歌。（通过不同形式的演唱、表现歌曲杨千嬅图片，尽情抒发学生内心的爱，

提高学生合作、参与的积极性）四、拓展：欣赏杨光《你是我的眼》片段师：因为有你，我看到了太阳和月亮;因为有你，我体会到了人

生的幸福爱你一生一世。你2020湖南卫视跨年演唱会节目单，就是我的眼is my life。(播放录音，听歌曲片段)这位盲人歌

手他叫杨光，虽然他看不到一丝光芒，但是他说大家就是他的眼，

人们的爱让他变得坚强，乐观，就像他的名字一样充满阳光。师：爱是世上永恒的主题,爱是世间最美丽的词语。因为有了爱不存在的情人歌词,

人间才充满了温暖你快回来我一人承受不来,因为有了爱,世界才变得更美丽不够,心中充满爱,我

们才学会了感动,因为学会了感动计程车司机的故事,我们才会有一颗感恩的心——感

恩的心本,感谢有你莱维特麦克风,伴我一生,让我有勇气做我自己到阜阳六百里,感恩的心很高兴见到你,感谢命

运小蜻蜓苑冉,花开花落潮剧选段,我一样会珍惜……让我们每一个人都有一颗感恩的

心。全体同学在《感恩的心》音乐中走出教室。