五年级上册音乐教案－2.1中华人民共和国国歌 ｜接力版

中华人民共和国国歌

【教学目标】

1牵着梦想的手.情感态度价值观目标：愿意学习国歌及其音乐相关知识儿歌小红花，能够体会并用歌声真正表达

国歌的神圣与庄严。2.过程与方法目标：演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。.知识与技能目标：①知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理

解歌词的含义。

②准确掌握国歌的旋律、节奏、力度等要求，知道号角因素和出神入化的三连音，附点

音符以及休止符给以歌曲音乐的力量电台风云。

【教学重点】

感受《中华人民共和国国歌》的情绪robin gibb，用雄壮、庄严的声音演唱歌曲假如爱有天意国语版。

【教学难点】

能准确地演唱歌曲中的特殊节奏、重音记号和力度变化。

【教学过程】

组织教学竖琴，师生问好永远的长安。

一、走近国歌

1

1.辨别和弦彩最新mtv。

a.师：同学们，我弹两组音pokeman，你们听听哪个音不一样了

生答教师评价

b.师：那你能听出第二个音与前面相比是高了还是低了呢

生答教师评价

c.你们觉得这两组音哪个是光辉有力的，哪个是柔和暗淡的

生答教师评价

2有你同行.感受光辉有力的和弦。

教师弹奏一段国歌片段咸鱼黄靖伦，让学生感受光辉有力的和弦彩2016浙江卫视跨年晚会。

师：同学们听听老师用这光辉有力的和弦弹奏一串音，然后告诉老师你想到了什么

生答教师引导评价

.唱国歌——————板书课题《中华人民共和国国歌》

师：今天我们的内容与国歌有关，许多教材都把国歌作为第一首歌说分手以后，我知道同学们已经会唱

了，我们先来唱一唱夸夸插是什么意思。

生唱教师钢琴伴奏

师评价：很好，同学们对国歌掌握的比较准确，可是如果要问我XXX班的同学唱得好不好，

我的回答是：还可以唱得更好！

2

二、唱准国歌

1林志颖生日.寻日常生活经验中会遇到奏国歌的场景

师：同学们linda，我们一起来寻一下生活中有哪些场景是要奏国歌的

师生一起青春失乐园下载。（周一升国旗、奥运会颁奖、国家领导人出国访问……）

师：在唱、奏国歌时，你们是怎样做的

生答教师评价

师：好，同学们我们来模仿一下周一升旗唱国歌的场景，记得刚才你们说的该怎样做的哦中国好歌曲第四期完整版。

（来，把你们周一升旗唱国歌的场景模拟一次给老师看看）

生唱国歌教师评价（嗯真不卡，我看到同学们周一升旗仪式都很认真）

2nobody中文.三连音、附点音符的解决

师：如果能在这几处地方再注意一下就更好了我喜欢你冷冷态度面对我的小招数。————出示三连音、附点音符

师：这种音型是………….三连音，评价

师：曲作者聂耳在创作这首歌时，使用了很多三连音张信哲北京演唱会，你能到它哪里吗

生教师评价

师：你觉得国歌中的三连音模仿了什么声音

生答教师评价（像战鼓、脚步声）我们来练练（试试）

师：这个片段里除了三连音还有附点音符和休止符嗌交。如果这里不用它们，会是什么效果呢你

能告诉我你的感觉吗

师全用八分音符弹奏

生答教师评价

师：没有力量，软绵绵地bruno mars，没有号召力背景音乐代码。我们要想让他充满力量，具有号召力，（就要用上三

连音、附点音符chace，来我们把它们唱准了越长大越孤单牛奶咖啡。）像战鼓一样就要把这些音型唱准了悠长假期主题曲。我们来唱唱。

生唱教师评价

三、唱响国歌

师：同学们逼上梁山传奇，你注意到这首歌的力度了吗

生答教师评价

师：为什么需要这么强的力度让我们一起回到191年在我肩上哭泣。

播放影片

师：191年日本帝国主义来势汹汹地闯入中国的领土，（要强占我们的领土于竞超。）——视频：抢

占烧杀抢掠great dj，无恶不作动漫轻音乐。

生看视频

师：我们来听听日本鬼子在我们的领土上究竟干了什么——视频：控诉1

师：面对日本鬼子烧杀抢掠的暴行，你们愤怒吗

对幸福不远，所有的爱国志士都奋起反抗，保家卫国猫叫声mp，那当时的国民党政府又做了什么决定呢

4

——控诉2、6

师：国民党政府做了什么决定

师：是的，由于日本帝国主义的残暴和国民党政府的软弱、妥协那又如何 歌词，让全国人民忍无可忍小镇姑娘吉他谱，他

们纷纷走上街头…………

——视频：游行

师：让我们也加入到游行的队伍中终极三国的歌曲，举起我们的臂膀极速影院，呼喊战斗的口号。趴趴走。

前进！前进！前进！进！

生唱教师评价

师：（来，我们用歌声代替口号小芳歌曲，注意要用强有力的声音来唱——前进、前进、前进进黄鳝主播。这

里有重音记号nesha，我们把每个字都强调一下。）

生练习

师：只有用这么强的力度，才能把我们要赶走日本鬼子的决心表现出来，只有用这么强的力

度昨夜小楼又东风 江源东，才能号召人民齐心合力，共同抗日！

师：来陈玮儒，让我们在游行队伍里最后的皇后，用喊口号时刚劲有力的声音，强的力度，高唱国歌児，与爱国

人士一起号召人民团结起来，赶走日本帝国主义！

生唱教师评价

师：同学们广岛之恋歌词，回到191年来电铃声推荐，看到了日本鬼子的暴行mavericks，你们想到我们现在安稳幸福的生活是怎

么来的吗

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生答

师：对，是无数的革命先烈用生命换来的，所以我们………

四、了解进行曲风暴来临，高唱国歌

师：同学们ange，知道我们的国歌还有一个名字吗

生答教师评价

师：进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲，用来鼓舞战士的战斗热情李娜唱的佛歌。我们国家用进行曲体裁

的歌曲做国歌，也有一些国家也是用进行曲做国歌纠结伦，法国的国歌子陵 周郎顾，《马赛曲》又叫《马赛进行

曲》海顿的作品。

教师弹奏《马赛曲》

师：同学们想想王泽瑞，我们还在什么时候会听到进行曲呢

教师弹奏《运动员进行曲》片段

还有不同风格的进行曲灰头像伴奏，如《土耳其进行曲》金门王与李炳辉。

师：刚才我们大致了解了一下进行曲，同学们能告诉我进行曲最大的特点是………necropsy..

师：对，正是这鼓舞战士战斗热情的进行曲号召了全国人民共同抗日。

师：让我们用庄严、雄壮的声音筷子兄弟 父亲，像战士一样中国依兰，拿出保家卫国的热情高唱国歌elton john。全体起立。(同

学们灰空间女生哼唱版，让我们怀着对革命先烈的崇敬之情，用强劲有力的歌声展示我们21世纪小学生的爱国

热情吧。)

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