小班亲子绘本阅读：《我妈妈和我》

小班亲子绘本阅读：《我妈妈和我》

活动目标

1、和妈妈一起互动贝司大师，感受和妈妈在一起的快乐，增进亲子感情步步高音乐。

2、通过观察画面，出自己喜欢的画面并猜测和理解故事内容2011年新歌。

、喜欢阅读，尝试用一句话说出自己和妈妈在一起最喜欢做的一件事情。

活动准备

经验准备：有和妈妈相亲相爱的生活经验麦浪 孙俪，玩过音乐游戏《袋鼠妈妈》安魂弥撒。

物质准备：绘本《我妈妈和我》人手一份、ppt课件、故事背景音乐、歌曲

《袋鼠妈妈》好不容易 歌词。

活动过程

一、音乐游戏活动北京辉子，感受妈妈和宝宝之间的爱。

师：孩子们，你们爱自己的妈妈吗？今天老师把你们的妈妈也请过来了，看，

她们来了，到自己的妈妈，一起跳个舞吧！（教师和幼儿随着歌曲《袋鼠妈妈》

的音乐一起跳跃，在歌曲的最后和幼儿相互拥抱inparallel。）

二、共读绘本，观察画面，初步了解绘本内容。

1、回忆妈妈对自己的爱，引出故事。

师：刚才和妈妈相亲相爱的时候，你高兴吗？请你凑在妈妈耳朵里问问妈妈，

妈妈高兴吗？对啊elysia，因为你是妈妈的孩子哦啊，你爱妈妈，妈妈也爱你杜德伟电视剧。

2、师：今天老师带来了一本书，也是说宝宝爱妈妈大话捧逗，妈妈爱宝宝的故事。

现在请妈妈们一起用响亮的声音告诉孩子这本书的题目是什么？说的是谁和谁

的妈妈？（播放绘本PPT第一页富士山下 歌词，教师请幼儿仔细观察，说出封面上的故事人

物重庆男孩花样年华聊天室。）

、师：现在就请妈妈搂着宝宝一起看一看、读一读这本书狂欢派对，说一说鼠宝宝

和妈妈在一起做了什么开心的事情。（幼儿与妈妈一起阅读绘本i love you so much，感受书中的温

馨画面。）

三、分享交流，引导幼儿仔细观察画面并大胆表达自己对故事内容的理解该死的温柔。

1、师：你最喜欢书中的哪一页？你觉得鼠宝宝和妈妈在一起做了什么开心

的事情？

（幼儿说出某个画面时，教师用PPT来显示该画面贫乏姊物语，并鼓励幼儿说出自己对

画面的理解low咖，可以重点讨论~4幅画面爱的发声练习插曲。）

师：鼠宝宝为什么是妈妈的开心果呢？问问自己的妈妈再告诉我。（因为只

要和自己的宝宝在一起，妈妈就会感到开心和快乐挪威的森林txt。）

师：又为什么说鼠宝宝是妈妈的小勇士？再问问妈妈吧！（因为鼠宝宝很勇

敢张国荣照片，敢攀上很高的岩石海水正蓝 郭美美。）

师：你觉得你是妈妈的什么呢？为什么？

2、引导幼儿模仿画面中鼠宝宝的动作，

师：我们一起来学一学鼠宝宝的样子。

（教师引导幼儿模仿鼠宝宝散步、跳跃、挠痒痒、攀登岩石、荡秋千、玩水、

在妈妈怀里睡觉的动作，体会和妈妈在一起时的快乐和幸福张国荣暴风一族。）

、完整欣赏故事（播放课件和背景音乐）溜冰神曲，家长声情并茂地讲述，让幼儿

体会故事中洋溢的快乐和幸福。师：和妈妈在一起真快乐！请这位妈妈看着上面的文字stefanie joosten，把这个故事讲给我

们听吧！

四、经验拓展表面的和平，尝试用一句话说出自己和妈妈在一起最喜欢做的一件事情。

1、个别讲述

师：鼠宝宝可以和妈妈一起做那么多有趣的事南无观世音菩萨歌曲，请你说说平时你最喜欢和妈

妈在一起做什么呢？

师：和妈妈在一起是一件非常快乐的事，虽然妈妈平时很忙，但她们只要有

空粉末 歌词，就会和宝宝一起，我们一起来看看成都双流机场航班查询，宝宝和妈妈在玩什么呀？（观看妈妈和

宝宝的生活、游戏图片）

2、亲子相互表达爱意师：有妈妈在身边，我们也会像故事里的鼠宝宝一样看着我的眼睛，成为妈妈的开心果、

小勇士海南七星彩，你们能做到吗？宝宝们，我们一起对妈妈说：“妈妈我爱你！”妈妈回

应：“宝宝我爱你！”（播放音乐《亲亲我的宝贝》家长和孩子相互拥抱，大手

牵小手电子琴演奏视频，结束活动！）