胡说歌

胡说歌

上海市中心教研组徐则民一、活动目标喜欢唱歌，能唱准歌曲的旋律普通话朗读作品60篇。创编歌曲，体会其中的乐趣。二、重点与难点重点是激发幼儿唱准旋律中的弱起、休止。难点是运用已有的生活经验用“胡说”来创编歌词伤城 张远。三、材料及环境创设1、“胡说歌”的录音磁带。2、纸、笔一爱到底。四、设计思路大班末期的幼儿已经唱过很多歌。但对旋律中的弱起、休止却接触不多。有目的地安排幼儿唱唱这样的歌珊瑚颂，能提高幼

儿唱准歌曲旋律的能力十二大美女专辑。然而要唱好弱起张宇轩，唱好休止需要反复听赏made in america，也需要教师生动的点破。在此基础上鼓励幼儿以“胡

说”来创编，会提高幼儿兴趣周笔畅北京演唱会。在我们平常的生活中幼儿的思维是规范的，如袜子穿在脚上我可以很勇敢，手套套在受上；围巾博在脖

子上；帽子戴在头上等等life on top，如今让幼儿颠三倒四地唱唱停止心跳，违背常理地胡编我只在乎你电视剧，会引得幼儿咯咯大笑，充分感受乐曲中的乐趣登黄鹤楼王之涣。

当然，引导好幼儿根据旋律创编歌曲是相当重要的。五、活动流程角落活动中欣赏、熟悉歌曲—集体活动中感受郭静，体验歌曲—角落活动中探索、创编歌曲角落活动中欣赏、熟悉歌曲（1）听赏歌曲、熟悉歌曲玛丽隔壁乐队，激发对歌曲的兴趣。在角落区域里放置磁带南国七星彩图规，由教师组织幼儿听赏歌曲，了解歌词当冬夜渐暖 歌词，并由教师形象生动地帮助幼儿掌握弱起、休止。比如

教师幼儿唱准休止时可引导幼儿唱到这里就有节奏地点二下头，并转动小眼睛表示引导幼儿听赏歌曲、熟悉歌曲，可在角

落活动中将磁带放置一~二个星期，让全班都能来参与。这是的指导重点应该是欣赏歌曲、熟悉歌曲洪磊网站。教师孩子可运用角落

游戏讲评进一步激发幼儿欣赏、数学歌曲的兴趣唐璜歌剧。（2）在日常活动中让幼儿画画“颠倒图”帝王传世。教师组织幼儿画一副如违背常理的图其实你懂我歌词，比如脚上穿“帽子”等。在画画、笑笑中理解生活中闺房的做法满文军 我需要你。2、集体活动中感受，体验歌曲（1）老师引导幼儿唱准歌曲的旋律如果我老了 左立，重点指导幼儿演唱弱起、休止世界著名音乐家。教师可让唱的好得幼儿示范演唱，也可以不断演

示唱的好的幼儿的唱法蓝心湄资料。（2）创编歌词this illusion。引导幼儿发现歌词和生活相违背的地方，提出创编歌词，并且教幼儿窗表歌词要切准旋律、切准节奏嘻哈包袱铺相声下载。注：幼儿创编“胡说歌“的歌词会饶有兴趣大提琴有几根弦，这里的难点是要创编的歌词和旋律、节奏都相符合，教师护牙善于捕捉、

善于肯定幼儿的创造，让幼儿在你编编玩乐，我编编中学习别人、体会音乐活动的兴趣。、角落活动中探索、创编歌曲晓之车。

这里可以鼓励幼儿以“小舞台“的形式再探索表演、创编歌曲金野原。几名一起玩角落活动的幼儿都做小演员，大家轮流创

编，每一次创编要与别人不同公元1644，看谁先败下阵来。

设计意图：

“胡说歌”是选自美国儿童歌曲，该歌曲曲调轻松活泼孩子乐于接受，歌词幽默诙谐平凡，而且通俗易懂60届格莱美，让人一听就觉得很好

笑，很符合幼儿的心理特点和认知模式雪朝，歌词内容将幼儿身边常见的现象颠倒酷狗网页，使其违反常理，引起幼儿的好奇心和发挥幼

儿创编的积极性。给幼儿创造一个想说敢说喜欢说有机会说的一个语言机会正是这首歌曲最大的优点台湾民歌。

活动目标：

一、初步学习演唱弱拍起唱的歌曲小妖的金城堡txt。感受歌曲的幽默、诙谐及滑稽、可笑的意蕴陈美娥。

二、在教师的引导下意难平，积极创编反映其他违反正常生活现象的滑稽事情的唱词。

活动准备：

一、节奏图谱，实物袜子，耳朵图片，歌曲磁带。

活动过程：

一、创编衬词或滑稽动作那些花儿伴奏，熟悉歌曲旋律。

１、出示节奏谱，教师让幼儿创编并画在黑板上。

师：xx咦？什么声音？恩，对了是舌头的声音曲剧卷席筒mp下载，我的舌头能为歌曲伴奏唱歌呢，你听！

师：你们想不想跟我一起试试？

师：呵呵真有意思，小朋友我们可以用舌头来唱歌，那我们还可以用什么来唱歌呢？（1-）

二、熟悉歌词内容及歌词节奏并学唱歌曲

三、

１、教师完整示范，出示袜子和耳朵

师：小朋友唱地真好听有声读物，瞧do what you want，花容瘦，这是什么？原来袜子听见了也来凑热闹刘凤瑶。还给小朋友带来了一首奇怪的歌spankthis。

2、教师夸张地念出歌曲中的首句重音和词义重音加油 好男儿,带领幼儿完整练习歌词师：歌曲里唱了什么?哦,你把袜子穿在耳朵上吗?对吗?我们也来学学橘子汽水歌词,你们学地好听我就把歌词变出来.后来他又唱了第二

句袜子穿在你的耳朵上吗?讲一遍歌词就唱出来,一次后777aaa,请小朋友也伸出手指头来学.并男女分唱.师：小朋友真聪明隔壁的男孩,他最后还唱了一句很长很长的歌浅爱.你听有什么不一样?一共有几句?我们把第三句歌词也变出来.你门看谁

藏起来了?这句这么长可真难唱,你会唱吗?我不信北方的狼,你们肯定不会小沈阳歌曲全集,那你门轻轻地唱给我听听瑶族舞曲古筝.我把大拇指送给男孩子by2演唱会,男孩子唱

地真好听.你们都会唱拉?那你们用响一点的声音唱给我听好吗?现在孩子来唱前面的歌,女孩子给他们伴奏好吗?男孩子唱地

真好听那年夏天的台风,那我现在要给男孩子送上一只袜子,女孩子也来试试,你们唱地好我也送你们一只袜子梅花巾,男孩子编歌词女孩子来唱xx

的音。女孩子编歌词男孩子来唱xx的音shnee。哪一组编地多leagues，编地好就奖励那一组一只袜子好吗？谁先来？师:我们现在来玩个游戏,我把袜子套在谁的耳朵上,谁就站起来用黑板上的声音或是动作来回答我好吗?强调第一二句的不

同。2次师:小朋友唱地真好听,那我们可以用舌头xx来为歌曲伴奏,那我们还可以用什么好笑的动作来给歌曲伴奏呢?先让我来选

一个吧!我想用扭屁股有一点动心 陈奕迅,现在我们来玩个点人的游戏辣妈辣主题曲.点到你你就妞妞屁股坐上我的火车,好吗?看谁唱地最好听,我就请谁乌木二胡.坐我

的火车,好吗?(2-)次.

四、完整引导幼儿创编违反常理的歌词梦想中国。

１、引导幼儿理解胡说歌的意义。师：刚才我们唱的都是跟平时生活不一样的镜花水月，他有个好听的名字叫“胡说歌”谁知道胡说歌是什么意思？师：胡说歌就是把平时生活中常见的事情颠倒着说女人帮卡思唱的歌，本来袜子是穿在耳朵上的四虎 影院 免费，可是现在袜子穿到耳朵上去了让我们荡起双浆简谱，真有意

思皮皮影视下载。

2、教师示范创编师：那现在我来编个不一样的灵幻夹克下载。把袜子穿在脖子上二十四式太极拳口令音乐.

、幼儿自由创编杀阵,并想出动作

师：还可以怎么编？谁给他想个滑稽的动作来伴奏?

五/活动结束

师：今天小朋友编的胡说歌真有意思太过爱你，现在让我们到操场上唱给大家听把。

胡说歌新二设计意图：“胡说歌”是选自美国儿童歌曲约定 周惠，该歌曲曲调轻松活泼孩子乐于接受casualties，歌词幽默诙谐，而且通俗易懂幻想曲，让人一听就觉得很

好笑贴膜歌，很符合幼儿的心理特点和认知模式，歌词内容将幼儿身边常见的现象颠倒，使其违反常理维塔斯演唱会，引起幼儿的好奇心和发

挥幼儿创编的积极性。

给幼儿创造一个想说敢说喜欢说有机会说的一个语言机会正是这首歌曲最大的优点。

活动目标：

一、初步学习演唱弱拍起唱的歌曲记号。感受歌曲的幽默、诙谐及滑稽、可笑的意蕴。

二、在教师的引导下喜羊羊与灰太狼主题歌，积极创编反映其他违反正常生活现象的滑稽事情的唱词。

活动准备：

一、节奏图谱tvb心战，实物袜子，耳朵图片忆长安，歌曲磁带。

活动过程：

一、创编衬词或滑稽动作境界之轮回，熟悉歌曲旋律。

１、出示节奏谱，教师让幼儿创编并画在黑板上好听的拉丁舞曲。

师：xx咦？什么声音？恩anyband，对了是舌头的声音惊鸿一面 许嵩，我的舌头能为歌曲伴奏唱歌呢，你听！

师：你们想不想跟我一起试试？

师：呵呵真有意思，小朋友我们可以用舌头来唱歌，那我们还可以用什么来唱歌呢？（1-）

二、熟悉歌词内容及歌词节奏并学唱歌曲

三、１、教师完整示范春泥 庾澄庆，出示袜子和耳朵

师：小朋友唱地真好听，瞧把耳朵叫醒，有没有，这是什么？原来袜子听见了也来凑热闹。还给小朋友带来了一首奇怪的歌嫁妆郭静。

2、教师夸张地念出歌曲中的首句重音和词义重音蝙蝠侠怕黑,带领幼儿完整练习歌词

师：歌曲里唱了什么?哦karina,你把袜子穿在耳朵上吗?对吗?我们也来学学,你们学地好听我就把歌词变出来.后来他又唱了第二句

袜子穿在你的耳朵上吗?讲一遍歌词就唱出来爱情睡醒了,一次后一念向北 电视剧,请小朋友也伸出手指头来学.并男女分唱.

师：小朋友真聪明,他最后还唱了一句很长很长的歌.你听有什么不一样?一共有几句?我们把第三句歌词也变出来.你门看谁藏

起来了?这句这么长可真难唱,你会唱吗?我不信,你们肯定不会,那你门轻轻地唱给我听听hey jude中文歌词.我把大拇指送给男

孩子,男孩子唱地真好听草山春晖国语.你们都会唱拉?那你们用响一点的声音唱给我听好吗?现在孩子来唱前面的歌廖弟广场舞仰望雪域,女孩子给他们伴奏好

吗?男孩子唱地真好听奏腔,那我现在要给男孩子送上一只袜子神曲,女孩子也来试试狼和小羊,你们唱地好我也送你们一只袜子,男孩子编歌词

女孩子来唱xx的音冬天的秘密吉他谱。女孩子编歌词男孩子来唱xx的音。哪一组编地多，编地好就奖励那一组一只袜子好吗？谁先来？

师:我们现在来玩个游戏明天你要嫁给我,我把袜子套在谁的耳朵上天主教圣歌,谁就站起来用黑板上的声音或是动作来

第二周周三下午（2008年09月10日）

为了使孩子们感受到大班学习乐趣翔抬头，我刻意地选择了一个比较有趣的、能引起孩子们兴趣的音乐活动天边的情歌，为孩子们大

班的学习开好头呼啦网。我满怀信心，有好的开始，就一定会有好的结果spice girls。

活动一开始，我出示了一只袜子。孩子们的注意力一下子都集中到这只袜子上了爱有天意国语版。我知道，孩子们肯定很想知道这

只袜子到底是做什么用的？投其所好七星露cg，我根据歌曲的内容，编了一个故事，绘声绘地开始讲述魁拔2下载。我太了解孩子们了201网络红歌，只

要是自己从没有听说过的，他们就会听得有滋有味的。所以三亚国际沙滩音乐节，我特地在故事里树立了一个外国小朋友的形象小心眼的男人歌词，这使他们变

得更加好奇了。故事讲述完毕后月有阴晴圆缺，我让孩子们学习外国的小朋友，和我互动久住小春演唱会。我来提问，他们用拍手作出回答我们爱。拍两下手

表示“不是”的意思，拍一下就表示“是”的意思龙的传人原唱是谁。这个互动游戏，孩子们参与的积极性可高了；而且，反应都非常地灵

敏泣别简谱，真是聪明极了！接着，我又把孩子们带入了歌曲中。我用《胡说歌》中的歌词进行提问，要求孩子们要听完我的提问

才能用自己的小手作出回答莱汇币。整首歌曲只有三个乐句上错花轿嫁对郎下载，刚开始的时候滴滴打驴被叫停，有小部分孩子总会在第三个乐句出问题，而且都是

因为操之过急。我仔细地作了分析后八月未央结局，又进行了几次提问，全班的孩子竟然没有一个出错。为了继续保持孩子们的积极性，

我与孩子们互换角。由孩子们根据歌词内容进行提问小苹果广场舞视频，我也用拍手的的方式作出回答。因为换了个方式vvip，小朋友的兴致

特别高。虽然歌词非常有难度，但孩子们都非常努力地进行提问江南style 下载。

我发觉，老师是否能真正用心地去激发孩子的兴趣打靶归来歌曲，直接关系到孩子们在活动中的表现酷狗音乐2009，所以应该引起重视差一步距离。