教学设计 教学设计《天长地久》

共案

学科：音乐年级：高二中心备课人：时间：月日

第五单元天长地久

教学目标:

(1)、欣赏《友谊地久天长》《欢乐颂》等声乐作品天涯共此时，感悟友情，

团结的精神李久哲。

（2）、学习相关的合唱和交响乐知识。

（）德育目标：通过欣赏学唱歌曲程书林，教育同学要团结同学欧美mv，

珍爱友情。

教学内容:

歌曲《友谊地久天长》《欢乐颂》

欣赏这两首歌曲的视频并学会演唱这两首歌曲天竞鏖锋。

教学重点：

分析歌曲的结构特点，感悟歌曲带来的感情表达never say goodbye中文版。

难点：能用感情的学会和演唱歌曲。

课时计划：二课时

教学方法:讲授法视听法演示法

教学过程；

导入:人的一生会经历亲朋友同学间的情友家人的亲情等有太

多感动慢飘舞曲网，表达这些情感你会用什么方式？（写文章barbiegirl，绘画迪玛希 天亮了，唱歌

等）

师：这节课就在几首声乐作品中感悟友谊团结的人文精神周仁回府。

一：欣赏《友谊地久天长》

师：在苏格兰有一种历史悠久的传统习惯问鼎河山，是当好朋友即将

分别的时候，大家都会围成一个圈，手拉着手，边舞边唱，唱的

这首歌曲就是我们要学的这首《友谊地久天长》，这是首苏格兰民

歌，词作者是罗伯特。彭斯。是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人一二三四歌，

此曲曾为电影音悦台网址,《魂断蓝桥》的主题歌mrlonely，这首歌曲就随着这部电影

风靡世界。这首主题歌也在世界各国广为流传，受到大家的喜爱女驸马慕容晓晓，

接下来朝花夕拾下载，大家一起来欣赏感受这首歌曲。

二；欣赏歌曲《友谊天长地久》感悟朋友之间的真情青岛往事下载。

三；分析作品

老师：歌曲表达了什么主题青春pop，大家讨论后回答笑忘书粤语。

总结：表达了作者怀念友人白智英声音，回想与朋友在一起的美好时光，

团结友爱的真情。

典型节奏

强调附点的作用。

四:学唱《友谊地久天长》

隋琴演唱歌曲，（大家都比较熟悉）

音乐生演唱一遍《友谊地久天长》

结合歌词内容，有感情的随着视频齐唱歌曲。

总结一下划清界限，大家唱的很好上学歌下载，很有感情宁陵事件，我们在演唱歌曲的同

时疯了，以后一定要珍惜这份友谊。

五：《欢乐颂》

教材分析：《第九（合唱）交响曲》是德国伟大的作曲家贝

多芬创作的好听的轻音乐钢琴曲，是世界音乐宝库中最宏伟的作品之一缝纫机乐队。182年完成，

1824年5月7维也纳首次演出美了美了铃声。此曲是贝多芬创作生活的总

结董小 吉他，是他以前八部交响曲、特别是《第三（英雄）交响曲和》《第

五（命运）交响曲》中英雄思想的继续和发展。它在这部不朽的

作品中表现了自己曾说过的“我的艺术只应该为穷苦的人民服务”

的使全人类团结友爱的理想仿佛是昨天，表达出人民对和平、自由、平等的

美好愿望。

《欢乐颂》是这部交响曲第四乐章中的合唱部分。词取自德

国大诗人席勒于1785年所写的同名诗丁丁的闺蜜。把声乐放进交响曲里，在

贝多芬的那个时代是一种大胆的创造安卓相册加密软件。本课欣赏的是其中的片断江剑臣。

讲解《欢乐颂》hot summer，刚刚我们欣赏的这首歌曲大家从中领悟的主要

是对友谊的怀念你莫走歌曲原唱，这首歌曲曲调朴实，委婉动听，让人们听了心

里非常温暖我爱你 再见，接下来欣赏的是与刚刚欣赏的不太一样abc12，是大家很

熟悉的作曲家贝多芬的作品----《欢乐颂》我和我的祖国 王菲，贝多芬大家都很熟悉吕明江，

他是伟大的德国作曲家你把我灌醉吉他谱，维也纳古典乐派的代表人物89版封神榜，被世人称

为“乐圣”贝多芬的作品很多。像《第九合唱交响曲》等等孙苗苗，都

是摆脱古典主义邓丽君 星，展现自由这是一首简单的小情歌，热情奔放的美丽乐章11 eyes，下面我们来

欣赏这首歌曲，在欣赏作品的时候金帝国，可以看看屏幕上介绍这首歌

曲的相关知识。

六欣赏《欢乐颂》

1了解歌曲出现在贝多芬第九交响曲第四乐章的合唱陆瑶，表达的主题

是“亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”是这个乐章的中心思

想，其中有两部分中国节拍，第一部分是器乐部分，第二部分是声乐部分boyfriend jeans。

这个乐章是整部交响曲的总结康丽。斗争取得了胜利，欢乐战胜了苦

难汤潮，主题开始在低音弦乐上缓缓的出现，随后逐渐加入中提琴和

小提琴仍要结婚的女人，一次又一次的重复着这个欢乐主题新鸳鸯蝴蝶梦黄安，直到乐队的全奏达

到了高潮。”亿万人民团结起来，大家相亲又相爱”是这个乐章

的中心思想。（简介北京乐器展销会，可学生自学）

2分别欣赏德文版和中文版的《欢乐颂》合唱感受艺术的魅力。

相关知识星梦缘下载，大型管弦乐乐套曲叫交响乐amazing，在交响乐加入合唱形式，

均可称为交响合唱入错洞房嫁对郎，交响合唱始于贝多芬的《第九交响曲》osu歌曲包。（略）

4同学齐唱《欢乐颂》

5同学多种形式演唱《欢乐颂》

七总结

这节课我们欣赏了《友谊地久天长》,《欢乐颂》这两首歌曲

都是以人文为主题的小毛驴歌词，让我们感受到了珍贵的友谊熊汝霖吴琼，互助团结的

精神寂寞 谢容儿，同时也感受到了合唱这种艺魅力!术的

吉林市实验中学

学科：音乐年级：高二中心备课人：时间：月日

第七节《丝竹相和》

一、学习目标

（一）聆听民间丝竹乐曲,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴

趣及爱好。

（二）感受、体验江南丝竹和广东音乐的音乐风格低等动物国语,掌握江

南丝竹、广东音乐乐器的知识及判断辨别其音的能力,

知道形成它们各自音乐风格的主要原因hero 玛丽亚凯莉。

（三）掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。

(四)能积极参加小组讨论,探讨音乐作品中不同音乐风格

是如何通过旋律、节奏、音等音乐要素表现出来的,并与全

班同学一起交流、归纳。

（五）德育目标：聆听民族音乐，培养学生爱民族，爱祖

国的思想感情

二、学习重点与难点

（一）重点:

1、掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识夏微,理解加花变奏的

手法rolling in the deep。

2、学会听辨江南丝竹和广东音乐的基本方法,听清几种常

见丝竹乐器的音放开手让你走。

（二）难点:

初步掌握两种不同丝竹乐的音乐风格傻瓜与野丫头,学会归纳总结

三、教学内容

（一）江南丝竹《中花六板》

(二)广东音乐《娱乐升平》

（三）江南丝竹和广东音乐相关知识

(四)教学过程

教学过程

教学

程序

一、

导入：

教师活动

学生活动

图回忆白

设计意

激发学

自古以来就

居易的《忆江生的学习欲

引出

有:上有天堂大展宏图简谱,下有

南》:江南好,望

苏杭之说。并有诗

风景旧曾谙莫斯科郊外的夜晚,本课

教学

句来赞美江南美

日出江花红胜

景，如《忆江南》。

火珍珠翡翠白玉汤,春来江水内容

江南的音乐也是

美的,它像小桥流

绿如蓝.

水花の锁,更像婀娜多姿

的小姑娘……今

天我们就来学习

第七节丝竹相

和.(引出课题)

二、

展开：

欣赏：江

南丝竹

《中花六

板》和广

东音乐

明确学

习目标

（一）江南丝

竹《中花六板》

1、

优美抒

情文夏,典雅腻,清

通过聆

听音乐，培养

播放

《中花六板》片

断彭佳慧，思考：

（1）乐曲给

你带来了什么样

新悠扬。比较学生的直观

抒情优美,似分析能力及

乎跟江南水乡感受鉴赏能

特,苏州园

林景一样,

比较别致海角七号情书,清

力。

《娱乐升的音乐感受?

平》2、

（2）

说说其音乐风

格如何?

完整播放一遍

《中花六板》

（1）

新。富有浓郁

的江南

彩tangcan。

欣赏

听辨

根据直接审

美经验和已

有知识水平

比较、分析

《中花六

出乐曲中出

现了那些乐

器？

有二胡、板》。

琵琶、扬琴、

江南丝竹乐

队介绍

、

箫、笙、竹板、初步了

铃、鼓等，主解江南丝竹。

奏乐器有二

江南

胡、笛（箫）。

丝竹相关知识

简介(产生及板在聆听

的同时也无风雨也无月，感受

与江南丝竹

回答：不的不同这是我们的梦。能初

腔变奏的特点)

《老六板》—

《快六板》—《中

六板》—《中花六是

扳》—《慢六板》听辨快乐男声张杰，都用了步了解广东

(五代同堂)i lomo you。

（二）广东音乐

《娱乐升平》

1、播放《娱

乐升平》片断，

问：这首乐曲

是不是江南丝竹?

为什么？

2、指出这是

广东音乐。

、完整播放

那些乐器？并音乐的特点全慧彬2am。

分析其风格特

点玛嘉烈与大卫 绿豆。

了解广东

音乐。

一遍胡芦兄弟，出主奏

乐器及演奏风

格？

4、简介广东

音乐（流行地域、

发展简史、乐队组

成及吕文成）

三、

深入：

用对

比的方法

总结江南

相同点：

1、小

2、轻

、细

4、雅

学生以小利用对

组为单位分析比的方法，进

总结

一步挖掘江

1、乐南丝竹和广

队是小型

的五星红旗迎风飘。

东音乐的特

点。丝竹和广不同点：

东音乐的

特点

1、乐队编制

不同

风格不同

、作者

2、音乐轻

快、活泼广场舞我从草原来分解动作。

、演奏精

致细腻红尘情歌dj。

4、音

乐优美秀

通过图

片认识这些

雅，柔和清

乐器的不同地上地下全集下载。

澈怎么说我不爱你mp。通

讨论后回过讨论的方

答:

4、产生年代

1、江南丝竹

法进行对比

总结sadu，可加深

和发源地。

（二胡、扬琴、学生的记忆

琵琶、三弦、里侯林林，更能牢固

秦琴、笛、箫地掌握知识。

等）,少则二

人，多则七八

人,常以笛子

做领奏。

广东音乐

（高胡、椰胡、

扬琴、秦琴、

洞箫）主奏乐

器是高胡。

2、江南丝

竹典雅细腻庄

重amazing nba。

广东音

乐轻快活

泼流畅动

听。

、江南丝

竹乐曲多来自

民间乐曲或古

曲杨锦,无确切作

者爱你不是为了和你去如家.2012韩国中秋特辑。

广东音乐

的形成和发展

与一批专业创

作者的创作有

关我的一九九七,大都有确

切作者。

4、江南丝

竹有400多年

历史惜春记，发源于

江苏太仓完美的再见。

广东音乐

只有100多年

历史，发源于

珠江三角洲。

四、

拓展：

拓宽

1、播放几首

乐曲片断听辨二炮手片尾曲，

学生做练

习开

通过听辨练

习，使学生进

音乐视野

掌握所学

知识

拓学生视野，一步认识江

了解相关的器南丝竹和广

乐知识。

东音乐的特

点，能更好的

区分。

激励学

生继续探究，

既是对本课

内容的检测

有开拓了视

野试音dj。

四、教学资源建议

（一）充分利用教学参考书及课件资源。

（二）指导学生搜集相关书籍或网上查how do you do 。

（三）发挥教师或学生资源，展示特长激发学生学习兴趣大原樱子。

五、教学方法和学习指导策略

（一）以聆听、讨论为教学中心nooice，引导学生在亲身感受、体

验中学习知识2008年奥运会主题曲。

（二）通过声像资料的播放我还在草原等你，在视觉感官上对所学知识有更

深刻地认识后知后觉姜洋。

（三）引导学生自主学习，拓宽音乐视野黄家驹海阔天空。

六、教学评价建议

（一）通过课堂练习进一步认识江南丝竹和广东音乐麦王争霸冯博。

（二）谈谈本节课印象最深的是什么。