大班艺术教案：欢乐颂

大班艺术教案：欢乐颂设计意图：歌唱教学惯有的"三步曲";练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的"三性

";受到束缚刚刚开始。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性stories untold，在歌曲?欢乐颂?的

教学中真野恵里菜，我采用了图谱教学。?欢乐颂?旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易

记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往"注入

式";、"填鸭式";的教学模式，较大地调动了幼儿学习的"三性";星光大道陈曦，起到事半功倍的效果衡越歌曲。活动目的：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词梦想缤纷，并能用体态动作创造性地表

现．2、用欢快活泼的情感演唱歌曲张雅婷，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正

确唱法．活动准备：1、活动背景图一幅上世纪的童话，节奏谱二张，图谱一张．2、符号标志假设干，?郊游?、?欢乐颂?磁带心形线，录音机金马奖历届影帝。、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室如果云知道陈永馨。幼儿在?郊游?歌声中欢快的边动作边进入coldplayparadise。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容幻想神域主题曲。1、出示图谱，引导幼儿观察。①师清唱老大dj，边唱边指图谱。②提问：a、听了刚刚那首歌fantasybaby，你好似看到了什么？b、解释脚印：因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印我的baby。2、完整朗读歌词。四、掌握歌词内容that is it。1、用各种动作创造表现歌词内容。①个别幼儿表现。②自由组合表现。２、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读终于等到你 张靓颖。引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏唐伯虎点秋香。五、熟悉旋律，学唱歌曲。1、完整欣赏乐曲一遍。2、用象声词"啦";唱魔兽世界地图下载，熟悉旋律。、幼儿自指小图谱原来你什么都不要歌词，听音乐学唱。4、师生共同指大图谱唱向天再借五百年 韩磊。5、出示符号"▼";、"︵";财神有道剧情，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号帕尔哈提 故乡。6、吿诉幼儿歌曲名称。7、合唱：①幼儿一半唱"啦";，一半唱歌词。②幼儿按意愿唱"啦";或唱歌词。六、结束：幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室谁让你是优秀。