中班音乐：《欢乐颂》

中班音乐：《欢乐颂》XX课件中班音乐《欢乐颂》设计思路：音乐欣赏对于培养幼儿的

审美能力有着独特的教育作用，是幼儿艺术教育中的一个重要内容卡农钢琴曲教学，

但鉴于此年龄段幼儿的特点太囧，音乐欣赏成为艺术教育中的一个难点，

为许多老师的困惑，本活动试图通过媒体的直观生动试听结合的优势，

来帮助幼儿感受理解音乐所表达的情感，提高幼儿的审美能力。活动目标：欣赏乐曲感受欢快的节奏和歌词的美新2网址。启发幼儿创造性地运用动作表现乐曲的内容最近流行的网络歌曲。活动准备：按歌曲内容设计的课件幻灯片歌词相关图片七张音乐

磁带活动过程一欣赏音乐三个人的时光吉他谱，感受欢快的节奏开火车进入场地，齐向客

人老师打招呼师：(开火车)幼儿园到了，我们一起和客人老师打个招呼

吧！（一起弯腰说：客人老师好！）师：请小朋友到小椅子坐下来。今天王老师要送给大家一首欢快的歌曲，请欣赏！（放磁带）师：

音乐好听吗？王老师每次听了这首歌曲都很开心！你们听到这首歌曲

心情怎么样呢？（非常开心）你们心里开心，可是王老师看不到，请

你们用自己的身体或表情来表现自己的欢乐吧！（老师总结小朋友开心

的动作和表情）哦苏联卫国战争歌曲，老师看到小朋友真的很开心，那客人老师也想看

看，请小朋友跟着音乐做自己喜欢的动作红颜旧，但音乐结束后要摆一个欢

乐的造型，给客人老师看！（一起听音乐）二听儿歌，感知歌词的美师：

小朋友真棒夏日里的春天 妙歌，看来老师的音乐真的很欢乐，王老师还为这首欢乐的音

乐编了一首优美的儿歌你是绵羊他是狼，让我们一起欣赏吧！（出示挂图，配乐有表情

的歌词讲出来）师：这首儿歌真是太美了，王老师都陶醉了没人懂，真想和

这些小朋友一起唱歌跳舞欠你一个拥抱，你们想去吗？那我们一起到这美丽的大自

然中唱歌跳舞吧！（边听音乐边舞蹈）三看动画，再次感受音乐的欢快

和歌词的美。师：好fuerza bruta，玩了那么久，让我们休息一会倾国倾城 原唱，一起看一会动画片吧！（师

放无声）问：刚刚王老师放的动画片里的风景美吗？但是动画片好看

吗？为什么？引导幼儿说出没有声音hkt组合。师：哦，没有声音所以不好看，那我们把刚才那个欢快的音乐加

进去来看一看吧！（播放有声的）四分组听音乐匹配图片孤独啊，熟悉歌词内

容安少，记住歌词顺序许晓峰。师：这次好看吗？（好看了）现在请小朋友再仔细的观看一下动

画片张艺兴 明星学院，看看动画片里的白云太阳公公小鸟下鱼花儿草儿小朋友都在做

什么？等会王老师要和小朋友玩一个好玩的游戏！（幼儿再次观看动画

片）师：在玩游戏之前请小朋友仔细的听一下游戏规则，首先请小朋

友排队上由选择胸饰。选择之后：请你出示图片告诉大家你选择的什么？（朋友儿歌）

现在王老师来讲一下游戏玩法：老师放音乐陈令韬照片，请和音乐歌词想匹配小

朋友站出来并摆一个造型。好，我们开始游戏龚林娜，请听音乐。（一段一段放音乐赵冉，老帅引导孩子摆能表示自己图片的造型）小

朋友真的很能干回到拉萨简谱，送迅速的站出口并摆美丽的造型。我给你们鼓鼓掌五听音乐做角扮演结束游戏我们听了欢乐的音

乐，看了好看的动画片荷塘月伴奏，心情真好评书三国演义mp，那我们一起把唱歌跳舞把这份欢

乐送个客人老师吧！（一起跟音乐唱歌跳舞）好星星动漫网，那我们一起和客人老

师再见吧！XX课件