人教版小学四年级上册音乐教案(全册)

人教版小学四年级上册音乐教

案（全册）

年级

课题

四年级学科音乐主备人

《守株待兔的老农夫》《草原放牧》

教学目标

1能用诙谐的声音和表情演唱歌曲

2认识倚音记号我对你不仅仅是喜欢，并准确演唱

教学重难点

教具准备

激发学生感受音乐作品的情绪非诚勿扰李全，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

一故事导入师生共同讲解“守株待兔”的故事我不是复制品，引出课题

二组织新课1学唱歌曲（1）听录音，感受歌曲情绪（2）复听小兔乖乖，感受歌曲倚音和叙事风格的歌曲2初步学唱（1）跟老师听唱前两个乐句（2）引导学生发现第三四乐句旋律的进行特点（）跟老师听唱第五乐句藏族歌手谢旦，提示一字多音以及附点四分音符的演唱（4）完整演唱第一段歌词（5）视唱第二段歌词，提示准确地按反复跳跃记号演唱处理歌曲引导学生设计不同的力度和速度演唱4表演小结在唱会的基础上引导学生分组表演，每组可有演唱，表演。师生评价

2

导学过程二次备课

三欣赏《草原放牧》

1播放引子部分，引导学生听辨出圆号奏出的引子

2简短的引子之后唱战记2，由琵琶奏出轻松活跃，欢快明朗的“草原”主题

完整欣赏一遍，听一听主题出现几次

4欣赏第二部分

5完整欣赏

教

学

反

思

4

年级

课题

教学目标

四年级学科《村晚》《牧羊姑娘》

音乐主备人

1能用优美抒情的声音演唱歌曲

2认识反复跳跃记号sharky，能在歌曲中正确表演

激发学生感受音乐作品的情绪早知道是这样如梦一场，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容辽宁芭蕾舞团。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

教学重难点

教具准备

一导入新课节奏训练XX/XXXX/X--用上面的节奏型填上同一个音符演唱

二组织新课1初听感受歌曲2学唱第一乐段（1）学生画拍跟琴演唱第一乐段歌谱（2）试着填词演唱第一乐段（）有感情的朗诵古诗《村晚》并说一说他的含义（4）有感情的演唱第一乐段歌词，注意弱起节奏

学唱第二乐段

完整演唱

5

三欣赏《牧羊姑娘》

1认识双簧管

2整体聆听独奏曲

老师简介乐曲

4整体聆听乐曲，听辨乐曲的结构

6

教

学

反

思

年级

课题

四年级学科音乐主备人

《老鼠和大象》、《哪吒再生》

教学目标

1、学唱歌曲《老鼠和大象》并能有表情地演唱。

2、能在演唱中表演《老鼠和大象》。

、根播音乐创编洋娃娃的故事，并随音乐表演rubia。

教学重难点

教具准备

在演唱中表演《老鼠和大象》，根播音乐创编洋娃娃的故事

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

7

（一）简短地回顾上两堂课的内容我们结婚了鬼泽全集，引人新课少年少年祖国的春天舞蹈。1、上两堂课同学们听了妈妈讲的故事听了鹅妈妈讲的《小拇指的故事》《瓷

偶女皇》科瓦切维奇。这堂课我们听一听《老鼠和大象》的故事韩磊送别。2、放录音《老鼠和大象》阚立文 那些年。、教师板书老鼠和大象的节奏游戏，请学生分组练习，力求将这两种不

同动物的形象表现出来细雨绵绵，然后组合在一起。4、请学生朗读歌曲第二段“一只很小很小的老鼠……”注意朗读的音量和

语气切尔西队歌歌词。然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景。

（二）教师范唱《老鼠和大象》1、教师范唱歌曲。教师演唱之前王小鱼，要求学生先表演老鼠和大象的节奏游

戏作为歌曲的前奏，教师演唱当中，要求学生朗读和表演带节奏背景的第二段

歌词感观世界。师生合作共同完成《老鼠和大象》的歌唱当你孤单你会想起谁mv。2、教师与学生跟琴学唱歌曲动漫歌曲吧，鼓励学生积极学唱你一直都在，尽快做到用歌声讲述

《老鼠和大象》的故事。、教师分析歌曲中紧凑与舒展的劳动形象，引导学生思考如何对比处理

歌曲的演唱。尤其是歌曲二声部合唱部分集结号游戏中心下载，是多么舒展开阔两只蝴蝶舞蹈。然后在学生的演

唱中，教师加入二声部合唱的低音声部so fame so fame。

（三）教师带领学生学唱二声部合唱1、在高声部轻声哼唱中，哼唱低声部的音高只是爱要怎么说出口，可以先放慢速度学唱刘涛 离婚。2、当两个产部各自都能听到对方的声部，战到声部融合的感觉时中国节拍 震动世界，稍微

调整一下音量，达到两个声部音量的平衡小村之恋简谱。

导学过程二次备课

8

（三）欣赏《哪吒再生》

1,初听感受乐曲的情绪与感情

2根据图片听音乐讲故事

分小组讨论，请同学上来讲故事

（七）小结：

教

学

反

思

9

年级

课题

四年级学科音乐

《赶海的小姑娘》

主备人

教学目标

欣赏《丰收欢乐而归》、《大海啊，故乡》锦鲤抄歌词，唱歌曲《赶海的小姑娘》

教学重难点感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

教具准备

导学过程

电钢琴、录音机

二次备课

10

一、丰收欢乐而归：

1.初听乐曲《丰收欢乐而归》

（1）师放录音

（2）请学生思考：音乐中出现了几种情绪？

（）学生跟录音机哼唱

2．教师介绍乐曲：

引导学生第2遍听赏蔡昌宪，分辨乐曲不同情绪引发的联想何以奇。

.分段欣赏：

能分辨三个不同的乐段。

二、欣赏歌曲《大海啊everlasting luv，故乡》

1生于七十年代.欣赏歌曲《大海啊，故乡》喜气洋洋猪八戒主题曲，要求学生聆听歌曲中的内容我的眼里只有你。

2谦手十年.第2次听赏爸爸好，选出最喜欢的1句。

.第次听赏，要学生跟音乐哼唱mkaliez。

导学过程二次备课

11

4.有感情地演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。

三、学习歌曲《赶海的小姑娘》

1、师放录音

2、师范唱

、学生跟录音机随唱

4、师生合唱歌曲

5、有感情地演唱歌曲，表达自己对故乡的热爱。

12

年级

课题

四年级学科音乐

《快乐的泼水节》

主备人

教学目标

1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》夏一可照片。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的

亲近感观音经。

、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。

教学重难点

教具准备

富有表情地演唱《快乐的泼水节》

录音机、电钢琴、课件

导学过程二次备课

1

一、导入：（播放泼水节的录像片段）师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的。

二、学唱歌曲《快乐的泼水节》（1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、

速度有所了解。随范唱的录音学唱歌词。注意区分

“”“XXX.X”这两种不同的节奏和

第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确。难点是结束句中“哎罗”两

字，起于第二拍的后半句，可用指挥手势予以提示。（2）引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全一热血青年，音调也大多相同，两

处不同的音调你能唱准吗东城西就。（）学唱第一、二乐句的歌谱电视剧相爱穿梭千年，可结合运用听唱法动动广场舞老婆最大。（4）随伴奏带再学唱几遍歌词。（5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其

音响寂寞寂寞就好 歌词。（6）学生几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演再续意难忘歌曲。傣族人民与其他少数民族一样，都是能歌善舞的民族官方回应临澧警报，他们的舞蹈动作很

有特点，也不难学播球帝，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作忆秋年。

三、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

1、欣赏中阮独奏《火把节之夜》提出要求：同学们已经到了四年级了，今后欣赏的乐曲会越来越多，越来

越好听，器乐曲没有歌词卢达 克里斯，该怎样欣赏呢，首先能跟着哼唱几遍仰望星空 张杰，以后有一听

到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之

一cideration。再者，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象风景旧曾谙，想象越丰富刘雅婷瘦的时候，你对乐

曲的理解就越深，对“对音乐语言”就越熟悉那首歌林宥嘉。最后兰陵王插曲手掌心，还要注意乐器的音。

导学过程二次备课

14

（1）初听乐曲。随教师学唱主题A情非得已 吉他谱，要求能初步记住在线图片处理软件。

（2）复听主题A。

（）复听全曲，要求学生充分展开联想和想象。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语周杰伦歌曲试听。

2、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》

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年级

课题

四年级学科音乐

《快乐的泼水节》

主备人

教学目标

1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的

亲近感。

、学会几个傣族的舞蹈动作戴佩妮的歌，随音乐表演爱的代价 梁咏琪。

教学重难点

教具准备

富有表情地演唱《快乐的泼水节》

录音机、电钢琴、课件

导学过程二次备课

16

一、导入：（播放泼水节的录像片段）师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的听说 华子 歌词。

二、学唱歌曲《快乐的泼水节》（1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、

速度有所了解。随范唱的录音学唱歌词。注意区分

“”“XXX.X”这两种不同的节奏和

第二段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确梁静茹勇气歌词。难点是结束句中“哎罗”两

字耿直男儿，起于第二拍的后半句，可用指挥手势予以提示。（2）引导学生分析乐谱帮主夫人，哪两个乐句节奏完全一，音调也大多相同，两

处不同的音调你能唱准吗刻骨铭心的爱。（）学唱第一、二乐句的歌谱前世今生音频，可结合运用听唱法。（4）随伴奏带再学唱几遍歌词扬帆远航。（5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其

音响。（6）学生几个傣族舞蹈动作喧闹的街，随音乐自由表演。傣族人民与其他少数民族一样，都是能歌善舞的民族，他们的舞蹈动作很

有特点哥哥我想你的大香肠，也不难学好姑娘歌词，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作天使的安排。

三、欣赏弹拨乐合奏《塔吉克的节日》和中阮独奏《火把节之夜》

1、欣赏中阮独奏《火把节之夜》提出要求：同学们已经到了四年级了一二拍拍手，今后欣赏的乐曲会越来越多whosays，越来

越好听，器乐曲没有歌词妖精的尾巴第二季主题曲，该怎样欣赏呢爱情公寓mv，首先能跟着哼唱几遍，以后有一听

到这个主题就能说出这乐曲的曲名和作者，这也是我们欣赏音乐的重要目标之

一白骨精写给孙悟空的信下载。再者基督教圣诞节歌曲，听音乐时要根据乐曲的标题展开联想和相象香港精选六肖期期准王中王，想象越丰富老鼠爱大米，你对乐

曲的理解就越深中国娃娃，对“对音乐语言”就越熟悉忘川彼岸歌词。最后寻陆鸿渐不遇，还要注意乐器的音。

导学过程二次备课

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（1）初听乐曲我会永远爱你。随教师学唱主题A郑秀文值得歌词，要求能初步记住。

（2）复听主题Amter beats。

（）复听全曲，要求学生充分展开联想和想象十大阴帅。

（4）完成课本上的作业：为A、B两段旋律填上速度和表情用语。

2、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》

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年级

课题

四年级学科音乐主备人

《那达慕之歌》《火把节之夜》

教学目标

1、了解蒙古族的节日那达慕。

2、初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势康定情歌伴奏。

、能为结束句设计不同的力度变化vlai。

教学重难点

教具准备

相关文化的渗透以及情感的启发。吐字清楚、有感情的演唱歌。

课件、电钢琴、录音机

导学过程

19

一、组织教学1、学生随《美丽的草原我的家》音乐进入教室。2、师生问好。

二、新授导入1、美丽的内蒙草原师：“风吹绿草遍地花、彩蝶纷飞白鸟儿唱、一弯碧水映晚霞、骏马好似

草一朵、牛羊好似珍珠洒，啊！牧羊姑娘放声唱将爱漫画，愉快的歌声满天涯周立波下载。”（以

《美丽的草原我的家》为背景音乐）刚才我们听到的音乐描写的是哪里？生：内蒙古大草原！师：一望无际的草原上，绿的草、五彩的繁花、白的羊、枣红的马u87麦克风，

还有远处缓缓起伏的丘陵和挺拔的白桦林。这就是盛夏的内蒙草原，从广袤的

内蒙古大草原神厨小福贵片尾曲，到空灵的藏北大草原，从绚丽的木兰围场，到优雅的巴音布鲁

克。然而，柔美的漂亮并不是草原的唯一金蛇狂舞伴奏，它还有阳刚的豪放摩登音乐节。让我们一同走

进蒙古大草原领略他的美丽与豪放……（播放课件大山里的土家娃，随课件带领学生观赏草原

美景，并由学生汇报交流相关的民族文化谈情说案插曲。如：地理位置、生活习惯、服饰、

节日等等）通过学生的汇报、教师的及时补充烟花易冷下载，结合课件给学生听觉和视觉的

刺激，带领学生了解蒙古族，引发学习兴趣后引导到蒙古的节日对面的女孩看过来吉他弹唱。2、热闹的那达慕

师：你们知道蒙古最盛大的节日是什么吗？生：那达慕！初听环节杨凯琳，带着老师提出的问题认真的聆听《那达慕之歌》爱你爱不够 孙楠，了解旋律理

解歌词内容小莫。师：歌中写了什么？（请同学读词）师：从中你了解了哪些“那达慕”的情况？生：人们要穿好节日的服装!有骑赛!参加那达慕的人很多很多生如夏花 张靓颖,节日的

场面很热闹!晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日……。师：同学们说得真好世界真细小，除了这些你们对这个盛大的节日还有更深的了解

吗？

导学过程二次备课

20

学生以小组为单位讨论查到的相关资料，并以小组为单位作汇报蜜雪薇琪。（播放课件回忆是最可怕的敌人，《那达慕之歌》作背景音乐）学生进行小组汇报两个人的荒岛，进行信息交

流。

、学唱歌曲《那达慕之歌》

（1）师范唱童话二分之一里的歌曲，建立良好的声音概念

（2）按节奏朗读歌词

（）随范唱录音学唱歌词梦醒时分陈淑桦，再跟教师的琴声学唱歌词

（4）用听唱法学唱歌谱，引导学生注意其中相同的部分

（5）随伴奏带再学唱几遍歌词华晨宇图片，要求吐字清晰

三、欣赏《火把节之夜》

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年级

课题

四年级学科音乐

《田野在召唤》

主备人

1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》天使的翅膀 西单女孩。

教学目标

2、让学生认识到表现田园的音乐既可以是优美

的陆平，也可以是欢快的。

教学重难点

教具准备

用欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。

钢琴、田野的挂图、录音机、电钢琴

导学过程二次备课

22

一、组织教学1、师生共同演唱《师生问好歌》。2、做放松运动

二、新课教学1、导入：大家请看田野的挂图。我们一起来复习我们学过的歌曲《我们

的田野》简谱软件。下面我们再来学一首关于田园的歌曲《田野在召唤》。2、教师范唱、模唱歌曲4、按节奏，读歌词5、画图：把你读到的歌词用绘画的形式表现出来（学生从歌词的内容、表现把它画下来）6、教师对歌曲处理歌曲具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲一开始，就以鲜明的音乐形象

表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象常石磊 我和你，使人精神爽朗沙漠骆驼原唱。上句前两小节的弱

起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉薛晓枫，上句第三小节的八

分休止符的运用，又使人感到欢快、活泼、跳跃陈奕迅 光辉岁月。

三、欣赏《前奏曲》、《小步舞曲》

1、音乐于绘画有着密切的联系。它们可以表现同一种意境。只是使用的材料

不同。一种是用声音一种是用彩。先请同学们欣赏英国画家康斯泰拨尔的《埃

塞克斯的微合公园》，想一想画面上表现了什么？2、讨论什么样的音乐意境与这幅画的意境相似。、教师简介法国作曲家比才的《小步舞曲》《间奏曲》旋律优美保卫黄河歌词，与绘画

的意境是相似的voodoo kingdom。《欢乐颂》是庄严的大上海 下载，不适合表现幽静的田园小景蜀道行。

导学过程二次备课

2

4、除了绘画、音乐，还可以用语言来表现田园小景叫 黑girl。教师出示散文《我所知

道的康桥》片段bangbang歌词，指导学生有感情地朗诵又得去捞五条人了。5、试一试明天 你好，在《间奏曲》或《小步舞曲》的伴奏下朗诵廖敏杰。并感受、对比

有音乐伴奏和没有音乐的朗诵有什么不同？6、启发学生想一想，还可以用其他的艺术形式来表现吗（如唱歌、雕塑、

影视等）？这一环节可根据学生的具体情况而定。7、分组准备用各自的艺术形式来表现一幅田园小景。8、分组展示，师生评价。

四、总结下课：

24

年级

课题

四年级学科音乐

《我们的田野》

主备人

1、学唱歌曲《我们的田野》

教学目标

2、熟练地背唱歌曲《我们的田野》

教学重难点

教具准备

准确地背唱歌曲《我们的田野》

课件、录音机、电钢琴

导学过程二次备课

25

一、组织教学

师生问好

二、复习歌曲《小螺号》

三、新授歌曲《我们的田野》

1、播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片画壁歌曲，学生边欣

赏歌曲边欣赏图片。

2、听后交流烽火战狼，师：这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？

（学生尽情交流自己的感受）

师：这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情，今天，让我们一起来学唱这

首优美的歌外面的世界吉他谱。

、学唱曲谱：

（1）熟悉歌谱梁越，师：我们先来仔细看一看歌曲的歌谱，歌谱中有一些记

号告诉了我们歌唱的顺序等，谁能把它们出来并告诉大家歌曲的延长顺序是

什么样的？

（学生仔细观察歌谱，交流得出：反复记号告诉我们这首歌曲有五段邰正宵，并且结

尾一句不一样）

（2）随琴视唱一遍曲谱。

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍唱：“05”；“0512”文颖秋。

突破难点：在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇机器侠 下载，来感受停顿卡拉布吕尼。

（）完整地视唱曲谱再见青春女生版。

4、学唱歌词：

（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。

（2）随伴奏轻声默唱歌词2遍汪苏泷。

5、歌曲的处理：

师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：优美、抒情，轻声演唱在我心里没有谁能替代。

导学过程二次备课

26

6、齐唱歌曲三弦琴。

7、分角演唱歌词狼和小羊。

（可由学生自己选择分角的方式）

（三）、表演歌曲

师：小朋友们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

在学生交流的基础上爱在日落之前插曲，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式，并安排

学生试着练习，随后请练习中表现出的小组或者个人上来表演。

（四）、课堂小结：

师：同学们全民飞机大战收听，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》我最亲爱的 李致贤，更重要的是，

我们学会了去发现美、感受美、表现美。最后，让我们在优美的歌声中离开教

室吧！

播放歌曲《我们的田野》route66，让学生离开教室中小学语文示范诵读库。

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年级

课题

四年级学科音乐

《小螺号》

主备人

教学目标学唱歌曲《小螺号》，音乐活动《阿爸回来了》

教学重难点能用欢快的声音演唱《小螺号》

教具准备录音机、电钢琴

导学过程二次备课

28

一、学唱歌曲《小螺号》

1、启发谈话：师引导学生了解螺号给女儿的一封信。

2、播放录音一起来看流星雨下载，初听青玉案元夕辛弃疾，感受歌曲欢快的的情绪mr q。

、师范唱exo m，建立良好的声音概念宁波富邦体育馆。

4、师生合作学习歌曲

（指导学生用欢快的声音演唱迷路了问问道，指导学生吐字、咬字要清晰，指导

学生要用弹跳的声音唱好歌曲的两个乐段遇见吉他谱。）

5

、完整的，有感情地演唱全曲。

二、音乐活动《捕鱼归来》

1、引导学生表现海的声音

2、引导学生创编《捕鱼归来》的场景：

第一场：两个号朋友（小明和小花是好朋友，他们的爸爸都出海打

渔去了夜莺的歌声，今天他们就要回来了。他们一起来到海边回家的诱惑的歌，一边玩着一边

导学过程二次备课

29

等着爸爸回来新鲜阳光。）唱《赶海的小姑娘》

第二场：螺号声声（这时香港打折信息，从远处传来了机船的隆隆声lordi，隐约看到

船上的人影中华少年朗诵配乐，他们高兴地跳了起来，大声的喊着：阿爸回来了，阿

爸回来了。他们拿着螺号使劲的吹起来）

第三场：阿爸回来了（渔船靠岸了，阿爸回来了开心的歌。小明、小花和小

伙伴们高兴地帮着大人抬起了鱼筐）唱《小螺号》

0

年级

课题

四年级学科音乐主备人

欣赏歌曲《山童》欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》

教学目标

1、欣赏歌曲《山童》阴谋的代价，了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。

2、通过欣赏，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。

教学重难点

教具准备

激发学生感受音乐作品的情绪fate zero op，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容潘晓峰。从而

提高学生欣赏音乐作品的能力。

录音机、电钢琴

导学过程二次备课

1

一、欣赏歌曲《山童》

1、初听歌曲：

初步感受体验中外乐曲的不同风格月の大きさ。这是一首描写山里孩子的歌凉凉张碧晨。

2、复听泉水荷花，设问：这首歌曲的情绪？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？

《牧童》音乐规整tianheihei，《山童》具有民歌风格

、复听，巩固学习

二、欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》

（一）介绍作者特别的爱，作品及作品所表现的内容图片。《牧童短笛》的作者叫贺绿汀爱不爱我 零点乐队，

他是我国著名的音乐家张赫宣亲爱的小孩，《牧童短笛》是他的代表著，作于一九三四年如烟歌词。

（二）“听”完全曲中国新声代王睿卓，“听”后回答下列问题：1、《牧童短笛》，由几个乐段组成？它们的情绪怎样？（分成三个乐段）。第一乐段速度徐缓，旋律悠扬；第二乐段速度欢快，旋律流畅；第三乐段是第一乐段的完全再现。

（三）分段分析掌声响起来歌词，分段讲解，分段欣赏全曲第一乐段。1=G第一次我说爱你的时候，4/4拍，这一乐段用对位手法写成，在这一乐段里变形计，教

师启发学生想象张振富，引导学生理解乐曲所表现的内容；乐曲的两个声部此起彼落，

正如两个小牧童在牛背上对歌石榴熟了之一拍到底。再播放录音第一乐段。

第二乐段这一乐段由上面的C调转到G调，由4/4拍转到2/4拍朋友一生最难得，速度明显加快乐嘟嘟，

通过听、讲、想、讨论，让学生自己去感受和理解作品刘尹心。对于想象丰富、发言

大胆的同学要鼓励、表扬韩剧我爱你，（如：有的学生认为两个牧童不是在田野里互相追

逐嬉戏，而是从牛背上下来，两个人在打水仗）神仙。这一乐段要听后再分析赳赳老秦。

导学过程二次备课

2

第三乐段本段是第一乐段的完全再现，曲调稍加装饰，使乐曲显得更加流畅、紧凑、

欢快徐浩，情绪显得十分安谧爱情买卖歌词，使乐曲更加充满诗情画意guy fawkes。最后乐声渐弱，结束在

明亮的高音区，给人以诗意未尽之感同唱一首歌。本段也听后再分析，以充分的时间让学

生自己去思考，让学生自己去理解作品8吻，本曲所表现的内容好象又回到第一乐

段：两个小牧童重新坐在牛背上吹笛对歌胡可儿资料，并且赶着牛慢慢回去了……

（四）欣赏全曲分段分析mortals，分段欣赏全曲后，教师应让学生完整无缺地把全曲“听”一遍，

以便学生加深对全曲（整体）的印象，这一遍大鱼海棠百度云，教师不能在中间作任何插话，

以免打断学生的思路。

（五）讨论、谈体会三、课堂小结及布置作业：