小学音乐花城粤教版(简谱)六年级上册《校园歌曲歌曲《童年》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001

小学音乐花城粤教版（简谱）六年级上册《校园歌曲

歌曲《童年》》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖

教案

【名师授课教案】

歌曲《童年》是一首充满童趣、轻快活泼的歌曲，表现了孩子对童年

美好生活的回忆和对童年生活的眷恋之情。

教学目标：

知识与技能：能够用快乐轻快地声音演唱歌曲《童年》林采缇。

过程与方法：初步学会分析歌曲结构，认识作者泪海伴奏，学会什么是反复记

号斗罗大陆118集完整版。

情感态度、价值观：教育学生热爱学习、热爱生活、珍惜自己的学生

时代。

教学重点：

用快乐的情绪轻快地声音演唱歌曲，掌握好歌曲的节奏歌唱家李谷一。

教学重难点：

连音线、反复记号、切分节奏的掌握。

教法：教唱法，综合启发式教学法。

学法：视听、模唱法。

教学用具：多媒体nba2k歌曲，课本。

教学过程：

导入：播放一些童年时期玩的游戏的图片，（跳格子、踢毽子、跳皮

筋、丢沙包）

勾起学生的童年美好的记忆，引入今天学习的歌曲——《童年》

一个人一生当中最美好、有趣的就是童年时代趁早 张宇，这段时光对于我们每

一个人都是弥足珍贵的，今天我们学习的歌曲就是《童年》（大屏幕

出示课题）

一、欣赏歌曲：播放动画版《童年》，视听郭富城演唱会，初步感受音乐千本樱 歌词。

提问：歌曲带给我们的感觉是怎样的？愉快的还是悲伤的？歌曲的速

度？

二、分析歌曲：（看课本听范唱出下列问题的答案）

在黑板上写出小组讨论、探究的问题。（由学生自主、讨论、合作完

成一场游戏一场梦 王杰，有助于培养学生合作能力不在问，更好的学习歌曲。）

1、歌曲的作者是谁？并作以简要介绍。

2、歌曲主要描写什么内容？用什么情绪演唱？

、0在音乐中是什么符号？

4、︵是什么符号？

5、‖是什么符号？

小组合作讨论共同完成只要你还需要我。

1、作者罗大佑baunter dota，台湾作曲家、音乐制作人，代表作品《童年》、《光

阴的故事》、明天会更好》《东方之珠》等。

2、童年时期美好的生活盛中国简介。愉快的情绪演唱

、0是休止符冲上云霄2英文歌，表示乐音静止婆婆也是妈全集。

4、连音符，将乐音继续保持杜长蕊。

5、反复记号(从头反复)德国圣诞歌。

三、新节奏型学习：

1、切分节奏out of the past，连音线节奏

2、做拍练习（先拍手，再结合歌词做拍手）

、给几分钟时间自由练习，然后请个别学生展示

四、学唱歌曲：

1、播放歌曲雪儿公主，跟着范唱小声唱（锻炼学生自学能力雨中情，由于对歌曲比

较熟悉next project，大部分同学演唱两遍就可学会迈克杰克，）

2、老师带唱。

、全班齐唱草栏杆。

把学生在课堂上出现的错误纠正过来。

4、分小组演唱。

五、拓展延伸：

1、欣赏其他校园歌曲：《哦，十分钟》、罗大佑《光阴的故事》《明天

会更好》

（会唱者更着一起演唱。拓展学生的知识面忍者乱太郎片尾曲，更好的掌握本节所学内

容米脂的婆姨绥德的汉。）

2、说说你的童年有趣的故事郑钧春晚。

六、课堂小结：

师：同学们李焕熙，一首《童年》让我们回忆一段美好、快乐的童年时代，

现在的我们已经步入小学最后一个年级——六年级向以伟，希望大家能够珍

惜我们美好的学习时光星星都亮了。