送教学生教案(音乐和康复训练共16篇)

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

康复训练教学内容拍手律动（一）

2019

年

9

月

7

日送教学生

该学生，身体残疾不能自己行走eventhorizon，发音不准确檀健次个人资料，有明显流口水施特劳斯的作品，智力

明显

偏低peachblossom。

（含知识

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏。

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作韩剧冬日恋歌。

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极alfie，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

点

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机

教学准备

教

一、师生问好

跟学生打招呼，可以直接用手机放有节奏感的音乐看看学生的表现

二、知识新授

学

手机放音乐费翔，老师拍手，给学生师范。看学生表现嗨大了才回家，该学生表现欲望

不强

烈，在进行语言沟通，试着拿着学生的手不按节奏的拍一拍。

过

三、总结

音乐中的节奏是音乐的骨架我顶，正常孩子都会有身体心理的变化，该学

生表

程

现欲望不强烈邱泽图片，需要声音音量调大些c span，在场所有人都有表现天马行空。

教学反思

学生对音乐比较感兴趣分手的拥抱歌词，有表情上的变继续开发学生在音乐中的表

化豪图，现清汤挂面。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

康复训练教学内容拍手律动（二）

2019

年

9

月

14

日

该学生，身体残疾不能自己行走，发音不准确baby半仙，有明显流口水，智力

明显

偏低请你恰恰李宇春。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏浪花一朵朵歌曲。

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作璀璨人生插曲有哪些。

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极兄弟无数歌词，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

点

教学准备

手机蓝牙音箱

一、师生问好

教

跟学生打招呼醉赤壁歌词，直接用手机放有节奏感的音乐看看学生的表现

二、知识新授

学

1

、老师唱儿歌，《小星星》再给我两分钟，边拍手边

唱歌

2

、拍很简单的节奏

过

三、小结

音乐中的节奏是音乐的骨架嘿 朱迪，正常孩子都会有身体心理的变化，该学

生表

现欲望不强烈，需要声音音量调大些carmen歌词，在场所有人都有表现滨崎步好听的歌曲。

程

教学反思

学生对音乐比较感兴趣，有表情上的变继续开发学生在音乐中的表

化，现朴树 好好地。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

康复训练教学内容拍手律动（三）

2019

年

9

月

21

日

该学生，身体残疾不能自己行走，发音不准确，有明显流口水take it like a bitch boy，智力

明显

偏低甄嬛传29集。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏阿特的奇幻之旅。

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作小河淌水原唱。

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感赛车传奇插曲。

目标）

教学重难

点

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼吉他菜鸟论坛，播放上节课的歌曲《小星星》

二、知识新授

学

1

、老师唱儿歌，《小星星》祝福你一生，边拍手边

唱歌

2

、拍很简单的节奏

过

、拿着学生的手拍节奏

三、小结

程

随音乐拍手阿伊莎，非常简单的节奏，循序渐

型进

教学反思

已经开始有节奏感

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

康复训练教学内容拍手律动（四）

2019

年

9

月

28

日

该学生，身体残疾不能自己行走，发音不准确名前のない怪物，有明显流口水，智力

明显

偏低。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏。

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作。

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极没你不行专辑，能够有表情上的愉悦感mi amas vin。

目标）

教学重难

点

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼，播放上节课的歌曲《小星星》

二、知识新授

学

1

、老师唱儿歌saiki，《小星星》，边拍手边

唱歌

2

、拍很简单的节奏

过

、每小节拍一拍

三、小结

程

随音乐拍手，非常简单的节奏陈咏，循序渐

型进

教学反思

已经开始有节奏感，除拍手还有身体摇晃的动作千里单骑网。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

（含知识目

标、能力目

标、情感目

标）

教学重难

点

康复训练教学内容音乐律动（一）

2019

年

10

月

5

日

送教学生

该学生，身体残疾不能自己行走我和一个三十少妇，发音不准确脏话阿七，有明显流口水来得及的明天，智力

明显偏低我爱的好累。

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏听筝。

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作desir。

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极迷茫的爱歌词，能够有表情上的愉悦感小右。

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好跟学生打招呼nightly，播放上节课的歌曲《小星星》

二、知识新授

教

1

、老师唱儿歌你怎么舍得我难过，《小星星》，边拍手边唱歌

2

、引导孩子除拍手之外有身体的其他动作我比想象中爱你。

学过程

、跳一跳

三、小结

随音乐拍手，非常简单的节奏型，循序渐进一步一生，加上身体的其他动作。

教学反思

已经开始有节奏感，除拍手还有身体摇晃的动作2011张杰演唱会。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

（含知识目

标、能力目

标、情感目

标）

教学重难

点

康复训练教学内容音乐律动（二）

2019

年

10

月

12

日送教学生

该学生二十四式太极拳下载，身体残疾不能自己行走青花瓷国足版，发音不准确永不低头，有明显流口水舞出我人生歌曲，智力

明显偏低。

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏新年快乐。

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作经典钢琴曲试听。

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感。

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱教学准备

一、师生问好跟学生打招呼我愿为你伤心一万次，直接让学生拍手，或跳一跳

二、知识新授

1

、播放《小星星》爱在当时，边拍手边唱歌

2

、引导孩子除拍手之外有身体的其他动作。

、踢踢腿

教

三、小结

随音乐拍手容祖儿广州演唱会，非常简单的节奏型爱情睡醒了 电视剧，循序渐进吉他女孩，加上身体的其他动作。

学过程

教学反思

已经开始有节奏感，除拍手还有身体摇晃的动作。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

（含知识目

标、能力目

标、情感目

标）

教学重难

点

康复训练教学内容音乐律动（二）

2019

年

10

月

19

日

送教学生

该学生，身体残疾不能自己行走宝宝催眠曲，发音不准确，有明显流口水爱值得 黄征，智力

明显偏低highlands。

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏。

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作。

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极东方斯卡拉201，能够有表情上的愉悦感像花吃了那女孩。

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好跟学生打招呼，直接让学生拍手，或跳一跳二、知识新

授

教

1

、播放《小星星》浅语，边拍手边唱歌

2

、引导孩子除拍手之外有身体的其他动作。

学过程

、踢踢腿

三、小结

随音乐拍手翡翠明珠 电影，非常简单的节奏型，循序渐进，加上身体的其他动作。

教学反思

已经开始有节奏感，除拍手还有身体摇晃的动作。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

康复训练教学内容音乐律动（三）

2019

年

11

月

2

日送教学生

该学生，身体残疾不能自己行走忠人插曲，发音不准确云后的太阳，有明显流口水valentines，智力

明显

偏低凤凰传奇演唱会201高清。

（含知识

1

、知识目标；学会音乐跟音乐拍节奏。

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够听到音乐身体有明显动作刀朗。

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极石头的外衣，能够有表情上的愉悦感北京一夜原唱。

目标）

教学重难

点

1

、使学生跟音乐拍手

2

、跟节拍拍手

手机蓝牙音箱

教学准备

教

一、师生问好

跟学生打招呼完美新世界mv，直接让学生拍

，或跳一

手

跳

二、知识新授

1

、播放《小星星》，边拍手边唱歌

学

过

2

、引导孩子除拍手之外有身体的其他动

作荒井由实。

、摇晃身体

,

踢踢腿三、小

结

经过几节课的节奏律动落入凡尘，孩子能够对音乐产生兴趣，能够随音乐拍

程

手，动身体。

已经开始有节奏感，除拍手还有身体摇晃的动作。教学反思

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（一）

2019

年

11

月

9

日

该学生风之子纳什，身体残疾不能自己行走，发音不准确hush，有明显流口水包青天吕良伟，智力

明显

偏低hoedown throwdown。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极特殊使命电视剧，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼，播放音乐《小星星》

二、知识新授

学

1

、播放《小星星》，老师大声演唱

2

、引导孩子用“啊”跟唱

过

、教会第一句‘“一闪一闪亮晶晶”歌词

三、小结

程

发音不准确赛罗奥特曼超决战贝利亚银河帝国，需要慢慢的一个字一个字

的教

教学反思

进度有点快，学生跟不上林俊杰黑暗骑士微电影。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（二）

2019

年

11

月

16

日

该学生useless，身体残疾不能自己行走，发音不准确天地孤影任我行下载，有明显流口水，智力

明显

偏低。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

学

跟学生打招呼，播放音乐《小星星》

二、知识新授

1

、继续教第一句‘“一闪一闪亮晶晶”歌词

过

2

、让学生发好闪的音

三、小结

程

发音不准确一条大河波浪宽是什么歌曲，需要慢慢的一个字一个字

的教

教学反思

进度有点快seth macfarlane，学生跟不上。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（三）

2019

年

11

月

2

日

该学生，身体残疾不能自己行走，发音不准确，有明显流口水，智力

明显

偏低天天天晴。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼，播放音乐《小星星》

二、知识新授

学

1

、复习第一句‘“一闪一闪亮晶晶”歌词

2

、学“满天都是小星星”

过

三、小结

程

第一句歌词小品捐款，能够连贯的说下来，但不够准确吾恩苍白。

教学反思

结合与文中的字来对应歌词陆离光怪。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（四）

2019

年

11

月

0

日

该学生，身体残疾不能自己行走，发音不准确，有明显流口水，智力

明显

偏低周生。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极刘三对歌，能够有表情上的愉悦感words i couldn t say。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼，播放音乐《小星星》

二、知识新授

学

1

、复习第一句‘“一闪一闪亮晶晶”歌词

2

、学“满天都是小星星”

过

、“都”字比较难发音十二生肖闯江湖动画片全集，多次纠正。

三、小结

程

第一句歌词，能够连贯的说下来，但不够准确。

教学反思

结合与文中的字来对应歌词天涯赤子心歌曲。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（五）

2019

年

12

月

7

日

该学生，身体残疾不能自己行走指环王1下载，发音不准确何静壁纸，有明显流口水，智力

明显

偏低。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼，播放音乐《小星星》

二、知识新授

学

1

、复习第一句‘“一闪一闪亮晶晶”

god is a girl歌词,

“满天都是小星星”

2

、学“挂在天上放光明”

过

、“在”字比较难发音，多次纠正西西人艺体图片大全。

三、小结

程

第一、二句歌词盲童 苏娃，能够连贯的说下来欢乐颂的歌词，但不够准确。

教学反思

结合与文中的字来对应歌词。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（六）

2019

年

12

月

14

日

该学生，身体残疾不能自己行走超人帝拿，发音不准确，有明显流口水甄嬛传第二部，智力

明显

偏低。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极劲歌金曲，能够有表情上的愉悦感还是好朋友。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

跟学生打招呼忘了开，播放音乐《小星星》

二、知识新授

学

1

、复习“挂在天上放光明”

2

、学“好像千万小眼睛”

过

、“像”字比较难发音老爹 弦子，多次纠正man or muppet。

三、小结

程

歌词能大声朗读，但不够准确还珠格格之风儿阵阵吹，有些地方不连贯张继红。

教学反思

结合与文中的字来对应歌词。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（七）

2019

年

12

月

21

日

该学生无间道2dj，身体残疾不能自己行走妈妈说，发音不准确，有明显流口水汉朝那些事儿第三卷，智力

明显

偏低通俗歌曲大全。

送教学生

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极voyages，能够有表情上的愉悦感音乐播放器。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

教

一、师生问好

跟学生打招呼张雨薇，播放音乐《小星星》

学

二、知识新授

1

、学“好像千万小眼睛”

过

2

、“眼”字比较难发音，多次纠正joojoo。

三、小结

歌词能大声朗读深圳演艺，但不够准确trouble is friend，有些地方不连贯。

程

教学反思

结合与文中的字来对应歌词。

送教教案

课程领域

授课日期

学生能力

分析

教学目标

音乐教学内容歌曲学唱（八）

2019

年

12

月

28

日送教学生

该学生棠仔，身体残疾不能自己行走，发音不准确，有明显流口水，智力

明显

偏低惊雷原唱是谁。

（含知识

1

、知识目标；学会简单儿歌

目标、能力

2

、能力目标：让学生能够有演唱简单乐句的能力

目标、情感

、情感目标：使学生在音乐中乐观积极，能够有表情上的愉悦感刀郎的全部歌曲下载。

目标）

教学重难

点

1

、歌词发音

2

、连贯的一个乐句

手机蓝牙音箱

教学准备

一、师生问好

教

学

跟学生打招呼无赖正义，播放音乐《小星星》

二、知识新授

1

、整首歌曲的歌词大声朗读

过

2

、引导学生学唱第一句

三、小结

程

歌词能大声朗读下来，不准

确。

教学反思

结合语文中的字纠正发音葡桃。