小学音乐《八音盒》教案

小学音乐《八音盒》教案第一课时教学内容：合唱歌曲《铃儿响叮当》教学目标：l、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部

表情中表现出来。2、歌声整齐clear vision，吐字清晰灵巧椿，合唱初步和谐。、背唱这首歌曲。教学过程：1、导入教师介绍本单元名称《八音盒》的意义，先介绍八音盒（能到

八音盒的实物）我爱你祖国，再讲述本单元取名八音盒的含义。雪橇对于我们来说是既熟悉又陌生的，不居住在北方的人们很难

体会乘坐雪橇滑行的乐趣，但我们又确实都了解雪橇，这大多是从影

视中见过的，同学们知道雪橇有什么用途吗（学生议论）初恋残酷物语。对！雪橇

最初是在雪地里运送物资的the void，后来主要是供旅游者娱乐和用于体育比

赛了黄一飞。同学们知通雪橇是用什么拉的吗（学生们议论）。对！一般都

是用马或狗来拉的哦咧咧哦啦啦。在少数地方也有用牦牛拉的（主要是运输物资）when you look at me。

在这首歌曲中雪橇是用马拉的广场舞北江美分解动作，马的脖子上还系着铃呢，雪橇上乘着

欢乐的孩子们sak，他们迎着大风雪iloveyou，扬鞭唱歌，我们要学习他们的这种

勇敢、自信、乐观的精神骄傲 黄绮珊，要更加热爱音乐、热爱歌唱、热爱生活、

乐观自信阿姆，这就是我们能不能唱好这首歌的前提。2、播放范唱录音（合唱）we three kings。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、

6小节中弱起的词句。随教师的琴声学唱第一乐段的歌词cad图纸免费下载。、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的爱得越真伤得越深，效果也不会好，因为

学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来蓝生死恋韩语版，大多跟着第一声部跑。

所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基

础较好的班级中，能够先教歌谱，再教歌词。在教唱过程中，顺带学习反复跨越记号。还应注意用1＝D的调高安全哥，

不要用l＝F笛。4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向

录音里的效果靠拢jp 。5、整体练习、逐步做到感情投入高山流水猎人魂，表情愉快，吐字清晰、合唱和

谐，并能初步背唱。教学反思：学生演唱歌曲是感情投入卡库塔，表情愉快，歌声整齐天路的歌词。合唱是两个声

部演唱的和谐。