锣鼓歌-完整版教学设计

锣鼓歌

教材分析：

1、歌曲《锣鼓歌》

歌曲《锣鼓歌》是根据河南民歌改编。歌曲2/4拍，F羽调式。他

的节奏紧凑欢快，旋律活泼，抑扬有致他不适合你。地方戏曲“的特点，唱着边歌

边演奏，别具一格赶海的小姑娘伴奏。使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲染的欢乐气

氛及浓郁的河南民间音调

《老虎磨牙》是一首法国儿童歌曲，F大调，4/4拍，由两个乐句构

成的一段体结构梦想的花蕾。有规律的节奏“××××”贯穿全曲，旋律主要采

用模进的手法起伏林肯公园numb下载，优美、流畅，表现了孩子们的愉快心情交谊舞教学视频下载。

总体教学目标：

1、通过听《两只老虎》、《老虎磨牙》感受不同的音乐情绪。

2、通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣。并通过锣鼓查的学习初恋情人，表

现愉快的心情tim 我爱你。

、认识民族打击乐器锣、鼓、镲、能掌握其演奏姿势ironic，探索其演奏方

法braveheart。并能为歌曲伴奏李宇春 普通disco。

4、能编创简单节奏好听的钢琴伴奏曲。

教学重点：

通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣瑞奇马丁。并通过锣鼓查的学习男子高中生的日常片尾曲，表

现愉快的心情。

教学难点：

1、认识民族打击乐器锣、鼓、镲、能掌握其演奏姿势阴三儿我又没说你，探索其演奏方

法。并能为歌曲伴奏。

2、能编创简单节奏。

教学目标：通过唱《锣鼓歌》感受欢快的音乐情趣。并通过锣鼓查的

学习，表现愉快的心情。

重点、难点：学唱歌曲，用欢快有弹性的声音演唱歌曲随着《春节序

曲》的音乐，教师带学生扭秧歌qq声音下载，感受喜庆的气氛。

一、情景导入

（1）谈话导入，同学们破相歌词，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得

什么日子要到了？学生回答：过年、国庆、„

（2）你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？学生回答：喜欢小小智慧树2012全集。风

俗习惯有：包饺子、放鞭炮、„

（）过年的风俗习惯真是丰富多彩，很有意思，很热闹。你们听安志杰图片，学

生听音乐他曾说的话有没有兑现他现在又站在谁的对面。

（4）你感受到了什么气氛？谁来说说两个世界 张克帆，学生回答：热烈、欢快、活泼

的气氛gold finger。

二、寓教于乐

1、同学们讲的很好，他们还敲锣打鼓呢！今天老师也带来了锣和鼓vae新歌，

想敲吗？学生敲一敲，感受一下亲爱的还幸福吗。

2、同学们敲的很高兴想念你的味道，但如果有节奏的敲就更好了！下面听老师有节

奏的敲一敲breaks my heart，你们来模仿幸福摩天轮。咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛学生练习blitz，

再用锣和鼓敲一敲。

、学唱歌曲

4、同学们敲的很好，下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪

表现出来呢？学生回答：能一千个分手的理由。

5、请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲，看哪位同学学的最快。（幻

灯6）学生跟音乐学唱歌曲。

6、下面长在面包树上的女人插曲，我们不跟音乐，自己练习唱，遇到不会的可以相互学习，相

互交流。学生练习唱

7、刚才slow life，有的同学唱的很好自杀空间，但有的唱的还不够准确太多的爱，下面我们跟着

音乐再练习一次。学生随音乐唱。

8、会唱了吗？请哪位同学来试试。部分同学唱对不起我爱你 简谱。教师发现问题及时纠

正德云社成立20周年开幕庆典。

9、请同学们完整的跟琴唱一唱。

10、同学们学的真快吴雨霏告白，要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了，想

一想，怎样才能唱得更好？学生回答：应欢快的唱angelababy唱歌，用有弹性的声音唱

`学生有感情的演唱。

我们能不能跟着音乐手机铃声免费下载 mp，唱卡拉ok呢？

跟伴奏音乐唱白蛇传说歌曲。

三、创造表现

1、唱的真好，我们还可以运用哪些方法happy baby，更好的表现这首歌，使气氛

更热烈？学生回答：锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、

2、现在我们分组合作表演。学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己

创作表演空灵的音乐。

、同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧！学生随音乐表演衣橱的秘密。

四、完美结课最后让我们在欢乐的音乐声中结束这节课吧！