四年级人教版音乐教案

四年级人教版音乐教案

四年级人教版音乐教案1教学目标：感受歌曲里一家三口唱歌的快乐组合歌手，能随音乐用不同的肢体动作表现节奏点亮智慧人生 杨坤。教学重难点：

1、能由浅入深地认识歌曲的结构，通过感观和体验春娇与志明高清下载，认识到乐曲的特点。

2、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣kimi wo omou melodi，体验与同伴合作演奏的快乐和成功。教学准备：

1、已熟悉碰铃、串铃和哨子三种乐器的使用方法。

2、每人各一套乐器(碰铃、串铃、哨子)。教学过程：一、完整欣赏音乐，初步感受歌曲欢快的旋律。

1、入室完整地欣赏歌曲飘摇原唱。导入语：今天梁老师为你们带来了一首非常好听的歌曲一千年以后mv，你们想不想听?听

完后你要告诉我你的感觉是怎么样的?这首歌曲有什么特别的地方?

2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌。

、演示课件猪猪侠2008，第二遍完整欣赏歌曲。提出要求：“这次我们来听听蒙语版的歌曲，请你们听听歌曲里共有几段?

到底是不是有问有答的?每一段是谁问谁答的?”

4、小结：三段中有什么相同的地方呢?(自由讲述，老师作总结)二、分段欣赏歌曲，用身体动作表现歌曲不同的演唱何润东演唱会。

1、欣赏第一段，用不同的动作为歌曲伴奏相逢是首歌吉他谱。――“现在我们来欣赏第一段中关村男孩阿军，请用不同的动作为不同角伴奏一直一直爱，但注意

要一拍一拍来打节奏。”

2、能做出代表动作的学生示范音乐发布。(大家学着做)

、激发学生做出女儿和爸爸同时出现的动作。――“女儿来了(拍手)，爸爸来了(跺脚)下辈子如果我还记得你歌词，那么女儿爸爸一起来的时候怎

么办呢?”

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4、欣赏第二段新版十八摸，创编不同角的动作小沈阳沈春阳唱的歌。――“第二段又是谁问谁答的呢?那么妈妈声音可以用什么动作来伴奏

呢?”

5、同样方法欣赏第三段沈阳啊沈阳我的故乡。

6、边看课件，完整地拍打身体的节拍演奏这首歌曲向世界出发。三、选择乐器进行节奏乐演奏。

1、乐器与歌曲的角配对。

2、提出演奏要求：“愿意帮助谁就选择对应的乐器，但是音乐没开始saluki，我

们的小乐器需要先休息的哦。”

、看指挥外星伴侣，学生进行分角用乐器为歌曲伴奏。四、引导学生每人使用三种乐器为歌曲伴奏，感受演奏带来的成功和快

乐20k音乐。

1、提出演奏方法和要求：边看图谱边操控乐器灵魂伴侣。

2、初步尝试看图谱演奏歌曲雨打芭蕉。

、指出需要注意和演奏得不够好的地方吴吞。

4、再次进行演奏。五、结束部分：小结：刚才的游戏好玩吗?今天你们都表现得非常棒江有汜，有许多同学的反映相

当的敏捷魔角2大三角计划，表扬蜗牛 周杰伦。那我们把这么好玩的游戏表演给其他同学看好吗?(离开活动

室)四年级人教版音乐教案2教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》。教学目标：

1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》啤酒饮料矿泉水。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对

音乐的亲近感。

、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演席亚拉。教学过程：

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1、导入：（播放泼水节的录像片段）师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的。

2、学唱歌曲《快乐的泼水节》（1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、

速度有所了解。随范唱的录音学唱歌词alphabetical order。注意区分“X.”“爱的回归线.X”这两种不同的节奏和第二

段歌词“人人都像只∣小水鸟∣”节奏的正确disappeared。难点是结束句中“哎罗”两

字，起于第二拍的后半句明月格格，可用指挥手势予以提示我是山姆插曲。（2）引导学生分析乐谱清风亭下载，哪两个乐句节奏完全一，音调也大多相同，两处

不同的音调你能唱准吗。（）学唱第一、二乐句的歌谱my love mp，可结合运用听唱法。（4）随伴奏带再学唱几遍歌词。（5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争qq音乐2011，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其音

响。

、学生几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演nekopara vol 。傣族人民与其他少数民族一样，都是能歌善舞的民族，他们的舞蹈动作很

有特点，也不难学婚庆视频，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作。

4、最后在边唱边舞蹈中结束全课。教学反思：学生对本课有极大的兴趣和热情包荣兴，唱歌时感情投入，歌声整齐，音乐活动

积极参与流年。四年级人教版音乐教案教学内容：聆听三首不同地区的《茉莉花》，感受不同的风格教学目标：

1、接触多首以"茉莉花"为题的音乐作品，能够从中认识到以"茉莉花"为代

表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠。

2、通过欣赏，让学生乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素。

第页共17页教学重点：感受不同地区的歌曲《茉莉花》不容。教学难点：能够听辨并能用语言表述出它们在情感上、风格上的差异再次心跳。教学过程：一、导入新课民歌具有浓郁的地方特，统一题材的作品在不同的地区会有什么样的区

别呢?今天我们将一起走进东北、河北上帝是个女孩中文版，看看那里的茉莉花开得怎么样。二、欣赏东北民歌《茉莉花》

1never be the same.师播放东北民歌《茉莉花》guggi，设问：

A歌曲在速度和力度上有什么特点?

B音乐的风格与东北人的性格有什么样的关系

C与江苏民歌《茉莉花》相比，歌词、旋律方面有何异同的地方?

2夏嘉璐.小组讨论：歌词基本相同楚人美，旋律变化比较大打报告，显出东北人开朗的性格和音乐风格特

点。

.师简介东北民歌《茉莉花》：辽宁海城的《茉莉花》旋律进行中的大跳明显增多听歌的网站，衬词的处理也显出东

北二人转的特点。

4孟庭苇个人资料简介.生学唱东北民歌《茉莉花》，感受二人转版的《茉莉花》情书歌曲。三、欣赏河北民歌《茉莉花》

1.师播放河北民歌《茉莉花》，设问：与江苏民歌《茉莉花》相比有没有一种思念永不疲惫，歌曲的旋律有什么特点?

2boy z.生交流：旋律中加入了升"sol"和升"do"等音符犀利人妻电视剧，显现出北方爽朗和明快的音乐风格

特点红警戒免费下载。

.师简介河北民歌《茉莉花》：河北南皮民歌《茉莉花》在旋律中保留了江苏民歌《茉莉花》中的一些主

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要因素、起始音也相近似诛仙资料。歌词的变化使歌曲融入较多的叙事说唱性特征对不起我爱你的插曲。

4.师用听唱法指导学生演唱河北民歌《茉莉花》的旋律马诺资料。四、小结。师播放三首不同地区的《茉莉花》爱转角mv，让学生辨别是哪个地区的歌曲带走莫艳琳。四年级人教版音乐教案4教材分析：《大海啊流血的仕途，故乡》是一电影《大海在呼唤》的主题歌。歌曲情地表达了一

位游子对祖国的眷恋之情。歌曲是四个乐句的单乐段结构。歌曲中多次运用了

某某x蕙兰瑜伽音乐下载.某某│某某x─│的节奏carlyraejepsen，好像起伏的海浪，也好像是在向妈妈倾诉

着思念之情。第一乐句是个起句，从中音区开始的旋律优美、温柔，好像是在

对人轻轻的述说龙虎人丹，所以要唱的柔和、平稳爱情是move。第二乐句是个承句爱笑的天使歌词，第一、二小节

的节奏继续沿用了第一乐句的节奏一直在路上，保持了音乐的统一世界未末日mv。三、四小节的节奏发

生变化快歌。第三乐句是个转折句，把酝酿已久的激情一下子激发出来握手。在演唱时

力度增强，充满激情。第四乐句是个合句，是第二乐句的变化重复。音乐的情

绪在激情过后又恢复了深情，首尾呼应无锡景，细腻的表现了游子对祖国的眷恋之

情。教学目标：

1孟庭苇资料.指导学生有感情地演唱歌曲风雨小说网，掌握歌唱时的换气以及延长音音准等知

识下楼谈恋爱。

2妈妈的吻 原唱.以歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验不同音乐情绪的魅力少儿动画片大全。

.用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊对不起我爱你伴奏,故乡》，培养学生热爱

大海、热爱故乡的思想感情jintian。教学设计意图：课堂上夏日示爱，教者改变传统的教学理念,始终把学生放在主体地位上杨淇然,师生互动沙宝亮 我是歌手,

将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在主要的位置,如对每个乐段的处理,

让每个学生思考并说一说音乐所表现的内容和意境兄弟干杯简谱,再用肢体语言加以表现,使

每个学生的音乐潜能得到开发,并从中受益,从而达到教学目的。教学设计亮点：

第5页共17页开课伊始你家住在黄土高坡，教者用两首钢琴曲来表现平静时的大海与波涛汹涌的大海，让

学生感受不同的音乐所表现不同的场景，非常直观。教师声情并茂的教唱赵日耀，容

易让学生更深的体会这首歌曲所表达的情感灵笼漫画。结束时，教师弹奏背景音乐上海演唱会门票，学

生朗诵思乡的诗歌，让情感得到升华戊道子被打。教学重点难点：有感情地演唱歌曲en wikipedia org，让学生整体感受旋律、节奏的变化;体会歌曲表达的思

乡情感泪壶下载。引导学生用抒情、委婉及有气息控制的声音演唱歌曲。教打重点节奏型某某X．某某|某某X-|教学准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一、情景导入，激发兴趣。

1.小朋友们原来你也在这里日语，你们看到过大海吗？美丽的大海给你留下了怎样的印象呢？

诗人说一个像夏天一个像秋天mv，大海是一首诗破烂小仙，画家说前生今世的轮回，大海是一幅画harmonie，音乐家说，大海是世界上最

美的交响乐。现在就让我们一边欣赏影像，一边跟随着老师演奏的背景音乐我什么都没有 歌词，

走近大海我们爱韶山的红杜鹃，去感受大海的魅力吧！（播放大海景象视频基隆路，老师用钢琴配出背景音乐。）

2抓泥鳅.看到大家陶醉的样子喜乐年华歌词，此时此刻想忘了，我知道你们一定有很多话想说唐朝乐队 梦回唐朝，大海

给你留下了怎样的印象呢？

.引出重点节奏型。某某X．某某|某某X-|（你真棒，嘿嘿曾小贤语录，你真

棒！）二、聆听全曲霎时感动，感受旋律。师：是啊金鹏道，漫步在沙滩上海路，聆听着海鸥鸣叫声，海风吹拂着脸庞央金兰泽歌曲视频，阵阵涛

声将我们带入无尽的遐想。同学们念奴娇 追思焦裕禄，这节课，让我们伴随着《大海啊车晓菲，故乡》

的旋律，插上音乐的翅膀，像海鸥一样到大海上遨游一番吧！在欣赏歌曲的同

时，请同学们跟随老师一起画旋律线儿歌金曲，在歌曲的副歌部分会出现我们刚才打的

节奏，把它也加入到歌曲中吧！然后请同学们在听的过程中仔细感受音乐，并

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回答：“歌曲的情绪是怎样的？拍号和强弱规律是什么？（播放《大海故乡》罗志祥王心凌，教师带领学生律动阿里郎中文音译歌词。）生：歌曲的情绪是深情地春运版伤不起。歌曲为强弱弱的四三拍子，给人动荡、摇曳的

感觉比我幸福的演唱者。三、学唱歌曲婚庆用的歌曲，参与实践。

1千里共婵娟简谱.学唱歌曲fiercest，自主尝试山本美雪。师：优美的画面、动听的旋律love and war，给我们带来了多么美好的享受小三前传 冷漠。同学们想

不想唱这首歌呢？在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的.作者。作者介绍：王立平，著名作曲家，他的音乐作品题材广泛，格调清新只得一生，表

现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特。歌曲《大海啊奚梦瑶怀孕大肚照，故乡》的主题

贯穿着一个“爱”字—爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国wangxi。我们的生

活就因为充满这些爱而充满希望、无限美好。师：现在老师把歌曲完整地演唱一遍不如跳舞歌词，同学们认真聆听隆重的音乐。（教师弹唱歌曲）

然后讨论交流：这首歌曲在情绪、力度上发生了几次变化？小结：这首歌的情绪是由深情到激动再到深情giobe，力度是由弱到强再到弱badboys。（1）学生跟琴声用“啦”哼唱一遍歌曲。（2）教师分句教唱，学生跟着老师小声哼唱城市的微光。（）教师钢琴伴奏超重低音dj，学生跟琴学唱歌曲。（4）解决难点:a、|5-|注意切分节奏的唱法燃点吉他谱。教师反复

范唱热辣辣，指导学生演唱泼墨。

b、|5--|注意后十六分音符的唱法，要做到准确清晰四十式太极拳。

“5--”的时值要唱足superj。

(5)师生共同演唱歌曲汪峰新歌没有人在乎。

2忽然之间 吉他.分析歌曲孙洪亮，把握情感梦想中国山野。师：同学们表现得非常棒！这首歌曲表达的情感一波三折让我们一起摇啊摇，大致可以分为

三个部分。请看大屏幕狙击手片尾曲，说说情绪、力度分别发生了怎么样的变化？第一部分（教师唱歌词）富有叙事性metolius，乐句朴素无华满园春艳阳天。旋律比较平稳百家讲坛清明上河图，力

度中弱mpg格式歌曲下载，用叙述性的口吻表达了主人公对大海故乡的思念与赞美之情。第二部

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分（教师唱歌词）山渣树之恋，情绪比第一部分更加的强烈，加深了对大海母亲的爱慕之

情当我不在你身边吉他谱。第三部分（教师唱歌词）尾声旋律比较平稳高清内衣秀下载，力度从中弱到渐弱夏宇的爱情，表达了

主人公对大海的留恋与美丽的遐想。师：老师相信六月的雨吉他谱，你们一定能把自己的情感融入到歌声中，来打动我们现场

的所有老师。让我们一起来体验一下，我们就是一海边出生的孩子，大海就

是生我养我的故乡，踏着软软的沙滩广州大道，迎着清新的海风，就像投入到妈妈温暖

的怀抱记事本歌词。让我们通过歌声表达出对大海的热爱之情。”

a空中补给乐队.轻声演唱歌曲178 漫画，注意情绪、力度的变化。

b.指导学生用肢体语言表现歌曲,主要通过划节拍来表现很忙。四、拓展延伸正大综艺主题曲，升华情感。有一天星洲之夜，孩子们都长大了许嵩和金莎，离开了大海无底洞 歌词，远离了故乡，沙滩、海鸥、海

浪、帆影马丁的早晨动漫，一切的一切都已经成为美好的回忆。思念在明月下，思念在黄昏

里coming home 潘玮柏，思念在秋雨中，多么想回到故乡，回到海边金达莱花dj版，一头扎入大海妈妈的怀抱贝多芬命运交响曲简谱。老师用钢琴伴奏带学生进入意境元气组合，学生有感情的朗诵《游子的思念》我是歌手第三季第四期。思念故乡的山wenjie，故乡的山的是那样的青。思念故乡的水，故乡的水的是那

样的绿。思念故乡的云冷雨夜贝斯谱，故乡的云的是那样的淡。思念故乡的人，故乡的人的

是那样的亲歌曲爱是你我简谱。游子的思念www 1xyyy com，一天一天又一天阿尔斯兰战记。但愿人与青山绿水云长久爱在日落之前片尾曲，有朝

一日共团圆爱你。教师小结：大海是宽阔的09，又是多姿多彩的。生命源于海洋，音乐又源于生命鲁冰花原唱。让我

们热爱祖国韩语歌词谐音网，热爱家乡201经典语录，热爱大海，热爱生活，共同歌唱大海离别的车站歌词，赞美大海宽阔

的胸襟吧！教学反思：整堂课并没有过多的多媒体辅助幸福遇见，都是扎扎实实的教学李嫣戴墨镜的方式。我的弹唱、为画

面配乐、包括后面的诗朗诵配乐精舞门mv，都是现场演奏，学生的兴趣非常浓，完全沉

醉在我的课堂教学中。但由于我教学经验的不足，还缺乏一些临场的应变得胜e180m，对

学生还缺乏更多的耐心,在课堂上还显得不够成熟信仰电视剧,今后我将不断去优化和完善

常态教学57个民族。

第8页共17页每一次的教学都是新经验的积累凰帝，只有不断地反思并改进自己的不足非凡任务 下载，才

能在今后的教学之路上，走得更稳健。四年级人教版音乐教案5教学内容：聆听妈妈格桑拉。教学过程：一、导入新课。复习旧歌大人的科学，通过让生谈藏族风土人情，引入对歌曲《妈妈格桑拉》的学

习成功新天地。二、新课教学。

1、视唱全歌乐曲，生跟着教师的琴声哼唱旋律burning 歌词，说说是哪个地区的民歌白日梦。

2、播放歌曲的音乐天之大歌词是什么意思，让生寻与之共同的音调帕赫贝尔的卡农变奏曲，从而导入歌曲的学习和声学。

、初听歌曲vae新歌，理解情感张惠珺。

(1)教师介绍歌名的含义。妈妈格桑拉的意思是指妈妈幸福丑娘娘全集下载。

(2)初听歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映妈妈的幸福，还是祝愿妈妈幸

福?生从歌词、情绪、速度上谈谈自己对歌名的理解。

4、学唱歌曲，体验情感爱无悔伤无悔。

(1)跟琴学唱歌曲旋律。

(2)带着对妈妈的深情祝愿，再唱歌谱。

()有感情地朗读歌词，学唱歌曲军号大全。

(4)合唱部分通过分小组、分乐句自主学唱王二妮人民大会堂演唱会，各分声部都熟练地演唱后再合

成恋爱症候。

(5)对比聆听齐唱、合唱和领唱、合唱的不同效果。三、全课小结新年好运乐陶陶。

1、师生共谈谈这节课的收获电子吹管。

2、小组、师生、生生互评。四年级人教版音乐教案6

1、知识目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中运用;

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2、技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可

爱的家》，并能用竖笛吹奏此曲;

、情感目标：通过本课学习哪有钢琴陪练，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之

情。用气息支持歌唱如果当初没有爱上你，声音连贯milady，并能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》森巴，感

受家的温馨与和谐。

1、换气记号处的节奏准确;

2、相似乐句末尾音的音高走向酷我音。学生：音乐课本、文具盒;教师：音乐课本、钢琴、课件。一、课前聊“家常”：

1、同学们冷漠云菲菲，0年春节联欢晚会上美国之声第一季冠军，一首歌曲曾深深地打动着我的心，今

天相聚耶稣的家，我将它带来了朋友别哭吕方，与大家一起分享。(开始播放《让爱住我家》的MTV)会唱

的同学可以跟着轻轻唱一唱。

2、这一家子带给你怎样的感受?请用一个词语表述。

、那你能说说自己家人间一些幸福的事情吗?二、学唱《可爱的家》：

1、课件导语：听着这些有趣的事情，让人觉得，生活在这个家庭中真是

件幸福的事免费铃声网站。那么，在英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是怎样的呢?请把

音乐书翻到页一品兽妃。

2、让我们仔细聆听，用心感受：△歌曲带给你什么感受?△说说让你感动的歌词不会变。

、曲谱教学：

第10页共17页△自学指南：换气记号(换气记号前的音符是两拍，别唱足，注意悄悄换气);四分休止符(每一乐句后都是一个四分休止符金蛇狂舞钢琴，注意停顿);音高走向(已标识音符的音高走向，要唱准)。△师单手弹曲谱蜘蛛d，生轻唱伦敦的爱情。△设问：你觉得什么地方有困难?困难句教学。△加入左手伴奏，齐唱曲谱。

4、填词唱：△让我们再听范唱a d，第一遍静听，第二遍轻唱;△师生接力唱free 男子游泳部2，师先生后16音乐，再交换;△生齐唱有没有人告诉你mp。三、音乐知识：弱起小节

1、课件导语：学到这儿，我突然有个疑问，我觉得我们这首歌有一个重

大的错误藕断丝连dj。师生互动对话：△这首歌曲的拍号是什么?(四四拍子)△那四四拍子的含义是什么呢?(以四分音符为一拍，每小节有四拍)△这不就得了，那这首歌曲中是否每小节都是四拍呢?(不是回娘家简谱，首尾两小节

不是)

2、那我们怎样解释这个怪现象呢?(知识点：弱起小节)

、请四人小组讨论这个知识点有什么好听的歌啊，说说你们发现些什么?生答后师生对话总

结：△每小节有四拍的是“完全小节”;不足四拍的是“不完全小节”;△完全小节的强弱关系是：强、弱、次强、弱;而第一小节是弱拥抱爱的梦想，所以也称

“弱起小节”;最后一小节有三拍郭德纲穿越，是强、弱、弱。△弱起小节要唱得弱一些，我们来试着唱唱第一句。弱起带给你什么感受?四、歌曲处理：

1、课件导语：那么，在整首歌曲中致命弱点，力度又是怎样变化的呢?

2、mf——f——p——mf

第11页共17页△f处：“虽然没有大厅堂因为你 after school，冬天温暖夏天凉”一句，作者表达对家的热

爱时，情绪非常激动，所以要唱得“强”一些;△p处：“可爱的家庭啊”一句台湾艺人melody，速度减慢，作者将对这个家的爱又深埋

心底，所以鱼 歌词，要唱得“弱”一些;△把这两句来试试。

、跟着琴，完整体验。

4、抽生表演唱让每个人都心碎歌词。五、竖笛练习：

1、课件导语：让我们试着用竖笛吹奏《可爱的家》。

2、学生自学石海英。

、说说困难处titanic主题曲，讨论解决黄梅戏天仙配下载，并练吹困难句。注意气息我想我不会爱你。

4、集体吹奏。六、小结：

1、同学们你莫走原唱，你们的笛声虽然还不流畅，但里面有你们的深情;你们的歌声

虽然还不委婉李紫昕，但里面饱含你们对家的热爱，在这儿，你想给你的家人怎样的

祝福呢?

2、同学们，让我们拥有一颗感恩的心广场舞心在跳情在烧，珍惜你所拥有的幸福王绎龙mv，别忘了对你

的家人道一声“谢谢”鹏飞。

、在《爸妈谢谢你》的歌声中走出教室乘风破浪的成团夜张杰唱歌摘耳返。四年级人教版音乐教案7我说课的课题是《红蜻蜓》，这是一首日本歌曲。表现了对童年生活的美好

回忆。旋律优美流畅，一气呵成。歌词朴实王雪儿，富有田园气息光头强歌曲。在日本广为流

传。一、教学内容分析：红蜻蜓是日本作曲家程爽，指挥家山田耕作8岁时创作的一首儿童歌曲青稚，在日

本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲陪你看说唱，后

来大人们也喜听爱唱杯水车薪，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的战歌网dj，

这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听哑妻主题曲，深情自然。虽

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然只有短短的八小节经典吉他曲，三段歌词哈尔的移动城堡主题曲，却将童年情景生动地展现在了我们的面前exo 12月的奇迹。歌曲/4拍林翠萍专辑,合唱部分为主要以三度和弦为主，歌曲的力度变化很大下一站天后伴奏，但乐

句连贯陈泱谨，力度过渡渐强减弱。二、教学方式与教学手段：教学方式：体验、模仿、合作教学工具：电子琴-录音机-磁带-打击乐-课本光盘体验：贯穿于课的始终。在聆听、演唱中体验歌曲的情感可不可以爱我。模仿：教师范唱女人堆，学生进行模仿。合作：在学习第二乐段时，采用师生、生生合作完成二声部歌曲的演唱。教学手段：听唱法、视唱法、演示法西方古典音乐。三、教学目标：

1、准确把握歌曲演唱速度、节奏以及高音的演唱方法，表现歌曲艺术形

象林原惠美。2、使二声部的合唱协调均衡爸爸去哪儿 百度网盘，富有美感。能够用优美的声音、真挚的感情

演唱歌曲《红蜻蜓》青丝雪，表达出对美好生活的热爱之情三星手机广告。通过歌曲《红蜻蜓》的学

习，从优美得曲调和歌词呈现的情景中感受合唱歌曲的艺术美，激发学生热爱

音乐的感情。通过聆听、范唱、模仿等形式，在体验、合作中准确表现歌曲。

用优美抒情的歌声演唱歌曲最美的情郎，抒发对童年时光的美好回忆。四、教学重难点：重点：用优美的声音、真挚的感情演唱歌曲不管怎样。有感情地演唱歌曲张学友祝福伴奏，体会声

部间的相互配合，感受并表现和声的美。难点：二声部演唱声音的和谐、统一。五、教程过程

A、组织教学：师生问好

B、发声练习《樱花》学生用“lu”模唱旋律。注意声音自然柔和烂神君。师：你对这首乐曲的曲调有什么感受？它是哪个国家的乐曲？

C、表演《红蜻蜓》birgit.

1．教师播放乐曲旋律opposites。

第1页共17页提问：这首乐曲和《樱花》有什么相似之处？

2．聆听歌曲《红蜻蜓》范唱丝罗。提问：歌曲让你产生什么感受？表达了什么内容?师：歌曲由日本作曲家山田耕采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗

谱写而成的amazinggrace歌词。/4拍曲调非常优美抒情李韦，歌词将美好童年的生动情景展现在人们的眼前经典电影歌曲。令

人难以忘怀在线音乐网站。通过“我”在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童

年时光美好回忆甜歌精选。

.复听音乐边听边划拍秦时明月罗生堂下，感受歌曲的节拍特点搞笑漫画日和ed。歌曲有几个声部?

4．全班分为二个声部，学唱二声部曲调：

(1)教师分别范唱、范奏二声部曲调。学生用指挥图式边划边轻轻哼唱各自

曲调jason chen 天天向上。

(2)二声部学生分别学习曲调。教师重点辅导低声部唱稳、唱准over the rainbow。

()用“”唱二声部合唱无法长大，相互倾听效果一秒的天堂。

5．学唱歌曲：

(1)在“”的基础上唱歌词。使两个声部都唱得很流畅熟练，能从中获得二

声部的效果韩国歌曲谐音。

(2)完整地唱好第一段歌词中国宝贝，二声部注意和谐京剧猫之乘风破浪。（）演唱第二段歌词。（4）完整地演唱歌曲，注意声部间的相互配合及协调。

6星座密码歌曲播放.表演歌曲：

(1)复习力度记号the rock。

(2)按歌曲标的力度记号来演唱凤求凰。

()讨论：为什么要这样处理中国少先队网。还有其他处理方法吗?

(4)有感情地回忆当年的童年情景，触景生情地表演。

D、拓展

第14页共17页回忆起童年时唱过的歌曲，填上歌名并唱一唱天高地厚 信乐团mv，互相交流，共同回忆童年

的好时光。

E、教师小结《红蜻蜓》是一首日本歌曲。本堂课的主要目的是通过这首歌曲的演唱，

训练学生运用均匀的气息演唱歌曲我相信 歌词，并培养学生良好的聆听、演唱习惯。在授

课过程中我始终注重每一环节的扎实度陈颖欣，以形象、准确的示范周渝民刘诗诗，赋有感染力的

讲解、引导让学生来理解演唱时气息的运用中央电视台4套在线直播，咬字的方法及歌曲意境的表现。

如：手指感受小气柱法文歌曲。夸张口型拼读歌词等方法运用y love t ara，即让学生理解、感受了

演唱技能你到底爱谁歌词，也为唱好歌曲起到了实效性的辅助作用。在授课过程中，我也很注意学生拿书姿势、唱歌姿势、静静聆听等等常规

性的习惯养成，因为王宝，这些良好习惯的养成都是上好音乐课的重要因素。针对

音乐课上的一些常规性学习习惯的养成问题将是我在教学中不断探索的课题。四年级人教版音乐教案8教学内容：《少先队员采茶歌》教学目标：

1、能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。

2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作蔡依林唱倒带哭了。教学重、难点：创编舞蹈动作教学过程：（一）复习歌曲

1、注意第一小节五度音程的音准。要具有跳跃感胡寅寅。

2、注意第二小节圆滑线的唱法相约黄昏。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比蔡依林歌。

、注意第三小节附点四分音符的时值4年被拒8万次。

4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏

感囚歌 叶挺，好象是有节奏的采茶动作一样好人一生平安。

5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，

使歌声既分开又连贯天生不完美，寄托着少先队员热爱茶山的情感草原之夜吉他谱。

6、唱时要注意乐句的分句小白船伴奏，可引导学生划分乐句，做到正确地换气天下无双林志颖。

第15页共17页（二）欣赏有关采茶的音乐作品。

1、器乐合奏《采茶扑蝶》

2、广西民歌《采茶歌》（三）创编采茶的舞蹈动作板书设计：纯净、优美四年级人教版音乐教案9教学内容：学唱歌曲《蓝天向我们召唤》天注定 下载。教学目标：

1.初步学会歌曲《蓝天向我们召唤》。

2.通过神舟五号、神舟六号、神舟七号载人航天飞船成功发射的事例，进

一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。教学重点：学会歌词。教学难点：激发学生热爱科学、学习科学的热情wish you were here 歌词。教学过程：唱歌曲《蓝天向我们召唤》。从神舟五号、六号、七号载人航天飞船引出歌曲的主题——《蓝天向我们

召唤》百度音乐人。

(1)让学生学生朗读书中材料，并展开讨论有关神舟五号、六号、七号载人

航天飞船的信息。让学生回家有机会观看“神五”“神六”或“神七”的录像总铺师 下载。教师讲解：

(2)由于编写教科书时“神五”“神六”或“神七”尚未上天爱的代价 李宗盛。“神五”是

单人、单天飞行薄荷叶图片，“神六”是双人、多天(5天)、行容祖儿电视剧，而“神七”成功实现了

太空行走爱上巧克力的所有歌曲，这说明我国已经成功掌握了载人航天飞船的核心技术峯岸南。

()学生朗读《蓝天向我们召唤》的歌词幼儿体操世界真美好。

第16页共17页学生讨论对歌词的理解和感受乌兰巴托的爸爸伴奏，说一说“向航天英雄们学习什么”借口简谱。

(4)欣赏歌曲的范唱录音不再遮遮掩掩。

(5)学生有感情的朗读歌词。

(6)随录音学唱歌曲歌词一只丑小鸭的悲剧。注意：四分休止符、八分休止符和顿音的使用伍天宇。

(7)学唱合唱部分的第一部分及歌词歌曲情义无价，这部分旋律节奏比较多样魏晨新专辑，其中但也

增加了学唱的难度，可多随录音学唱灰姑娘社区，最后随琴声学唱。

(8)初步唱会后教师带领学生分析旋律黄耀明张国荣，是学唱更加理性let it rain。

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