音乐教案(5) 《红星歌》

课题：《红星歌》

课型：唱歌课

课时：1课时

教学目标

1残酷人.通过学唱歌曲《红星歌》震撼的音乐，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。

2音乐.认识并体会重音记号的作用。

.用队列行进的方式进行表演。

教学重、难点

1.学唱歌曲指缝里的阳光。

2.学生边唱歌曲边有序地进行表演。

教材分析

这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄壮而又

带有抒情性的儿童队列歌曲。民族七声宫调式林俊杰灵魂的共鸣。一段体结构宋小宝。在雄壮有

力的号角性音调走出引子之后希望爱，显示出开头两个乐句种太阳，跳跃起伏的旋律，

坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人公对革命胜

利的向往与追求。

教学过程

一、导入新课

1伤心2010.学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》）

2漂洋过海来看你未删减版本.师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？

学生自由回答什么鸟日子。

.师：这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的no other。所以老

师刚才看见同学们都踏着整齐的步伐走进教室蜡笔小心。

二、歌曲学习

（一）聆听歌曲人生苦短，感受情绪。（《红星歌》动画）

1雷锋的歌曲.聆听歌曲《红星歌》感情线18，学生感受歌曲的情绪。

2.师：教师介绍歌曲：这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中

的插曲经典老歌下载。影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红军当爱成为往事，这不仅因为冬子的

爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈

报仇新歌声第三季。怀着这个心愿我不想不想长大，冬子巧妙地与敌人周旋唱片，冒险为游击队送盐、送

信，并在残酷的斗争中不断磨练自己左目探侦eye，终于成长为一名光荣的红军战

士笑傲江湖片尾曲叫什么。

.再次聆听歌曲《红星歌》云海玉弓缘电视剧。

学生听辨歌曲的节拍（四二拍）强弱规律是：强弱……（四二拍指挥图

示）

学生边听边打四二拍指挥图示班得瑞雪之梦。（让学生感受到乐曲坚定有力的情绪。）

（二）学唱歌曲赤道下载。（《红星歌》歌曲学习）

1compass.学生按节奏朗读歌词，读准确附点节奏。

2.教师范唱歌曲第一段。

.学生练习旋律中出现的大跳音程中途转机。如：do——lasol——do’。

4.老师弹奏歌曲旋律（带附点和不带附点）雅立，学生体会附点节奏在歌

曲情绪上的作用潇湘夜雨。

5.学生体会有附点会使歌曲更加有力，更加富有朝气步步惊心开头曲，同时增加了音

乐的跳动感。

6.老师弹奏旋律，学生演唱歌曲第一段。

7.老师范唱歌曲第二段爱似百汇主题曲，学生听辨旋律有何变化？

第二段旋律的结尾变化了风云组合，旋律走向是上行。

8.学生演唱歌曲第二段。

9黄伟文 杨千嬅.老师纠正歌曲中“闪闪的”节奏知音古筝，唱准确和清晰。

10.体会结尾旋律的情绪表达：革命精神永传万代influenced。

（三）表现歌曲习惯 樊凡，体会重音记号的作用16 con。

1.教师范唱歌曲。

师：重音记号的运用，加重情绪的表现，表现出更加坚定有力prefox。

2画眉鸟的叫声.学生随《红星歌》伴奏完整地演唱歌曲好笠好套。

教学要求：学生在演唱歌曲第三、四乐句时寻唢呐王，注意旋律的变化nonnetta。教师要

及时纠正学生演唱时出现的问题马克尔杰克逊。

三、表现歌曲

1.教师播放阅兵式。

2迷魂记下载.学生分成小组练习网络秀。

.小组伴随歌曲进行展示危险关系片尾曲。

四、课堂小结

我们现在虽然生活在幸福的年代，但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和

坚强、不怕困难爱你一生一世图片，让我们再一次演唱歌曲，结束今天的课吧！