高中音乐湘文艺版《音乐与舞蹈》第二单元《雪域神光——藏族舞蹈》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐湘文艺版《音乐与舞蹈》第二单元《雪域神光——

藏族舞蹈》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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教学目标

1、能掌握藏族弦子舞的基本体态和动律二胡独奏曲下载,并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。

2、能学会藏族弦子舞六个基本动作,并在学习舞蹈组合的过程中木乃伊的声音播放,进一步加深对基本体态和

动律的肢体体验chita。

、能在所学动作组合基础上拓展创编思路,进一步加强对藏族音乐、动作、风格的掌握。

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学情分析

在民族民间舞蹈的学习中,风格及动律的把握非常重要柳琴独奏曲,本课是以通过探究生活与舞蹈的关

系电吉他调音,来进行基本动律及体态的学习,也就是说罗熙杰刘思涵,不是为了学动作而学动作,而是通过对生活的

了解,联系到舞蹈动作的学习,从而使学生理解为什么要这样做,以便于他们更加迅速、更加

准确的把握舞蹈风格没什么大不了电影。

由于藏族弦子舞动律抒情、柔美、长袖轻拂、舞姿婀娜,舞步多由靠、撩、拖、点转等动作

组成,与手臂动作的摆、掏、撩、甩等配合自如。舞蹈中膝关节保持松弛状态,动作中要保持

膝关节的上下屈伸。在组合的学习中from u,一方面巩固体态和基本动律,加深学生对基本动作的记

忆,另一方面拓展学生的思维2012维也纳新年音乐会,充分发挥想象力与创造力歌手家家,活跃课堂气氛,并为后面的自主编

排造型与队型打下基础。

创编环节采取老师提出要求新版笑傲江湖主题曲,学生根据要求完成的方式来进行,既激发了学生的主观能动性月弯弯,

体验了舞蹈的乐趣新井里美,也充分发挥了教师的主导作用有没有人能告诉你。

重点难点

重点:1、进一步掌握藏族舞的基本体态、基本动律。2、学会藏族弦子舞的基本动作。

难点:1、体态、动律及音乐的准确掌握,并能将其贯穿始终。2、把握弦子舞基本动作节奏、风格今宵多珍重。

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教学过程

1【导入】藏舞

一、设计情景导入: