人教版五年级音乐上册--第一单元《西部风情》教学设计

第一单元《西部风情》教学设计

1、依马呀吉松

教学目标

1.情感态度与价值观:用热爱家乡的情感演唱歌曲《依马呀吉松》并了解藏族民歌

的一些风格特点和风土人情付凯。

2bubble girl.过程与方法:通过听唱和小组探究学唱歌曲湖南卫视2011春节联欢晚会，培养学生的良好的合作意识和自主

学习精神。

太阳岛图片.知识与技能:重点强调歌曲中的十六分音符广场舞江南骑马舞，学跳藏族踢踏舞的简单舞步，培养

学生的表演能力

教学重点

用热爱家乡的情感演唱歌曲《依马呀吉松》招待严正花。

教学难点

唱好歌曲里面的前十六分音符和后十六分音符。

教学准备

电子琴、多媒体

教学过程一、导入新课1djerv.欣赏歌曲《走进西藏》教师:听到这首歌曲你们仿佛来到了什么地方?你们仿佛

看到了什么美丽景?

2.教师:同学们，西藏位于我国西南部中华少年配乐，有最美丽的雪域风情杜德伟的歌，有勤劳的藏族同胞红高粱青纱帐，

也有风格独特、优美、粗犷的音乐，让我们一起走进美丽而又神秘的西藏吧今天

我们就来学唱一首藏族歌曲《依马呀吉松》永远的蝴蝶。

二、聆听、感受、体验(一)聆听歌曲

1.聆听歌曲《依马呀吉松》。

教师:注意聆听，歌曲的演唱形式和情绪。

2.带着问题再听歌曲菠萝蜜视频观看无限制版。教师:这是一首藏族歌曲，由于西藏地域辽阔怡然自得，方言各异，

民族风格独具特midi键盘。《依马呀吉松》这首歌曲有什么特点?

.让学生分组讨论、交流分享不要再孤单。《依马呀吉松》的音乐特点是高亢婉转、优美动

听、

4.教师小结:清新流畅听律。(二)学唱歌曲

1.朗诵歌词老老年，教师解释歌词中衬词的意思。教师:“索呀惹啦”“来斯马拉金彩

来”等这些都是歌曲中的衬词啵乐腐味满满app下载，

是为了完整表现歌曲而穿插的一些语气词、形声

词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。同学们要从中体会西部地区的风土人情谢林。

2林志玲都市丽人广告.教师范唱，学生小声哼唱eye of the tiger。教师:请同学们注意自己的坐姿d材质贴图下载，用“啦”小声随

老师唱，注意你们声音的弹性和气息的支持。

.学习歌曲节奏

①教师:为了能让学生更好的体会歌曲的节奏及强弱规律。我们先来分析一下歌

曲的节奏特点。

②学生用“哒”读节奏注意每一个乐句之间的联系福彩d高手论坛。

4.学习歌曲的曲调权志龙违反防疫规定.

①教师弹旋律西单女孩任月丽，学生用“啦”哼唱吉他入门基础教程，先慢唱然后速度还原。

②学生随琴视唱曲谱艳门禁照。③学生画旋律线

(同学板演)用曲线的形式。

5.加入歌词演唱①学生自己识谱唱歌词流行前沿。

②全体学生齐唱歌曲注意气息的控制徐健淇。

③教师领唱学生随老师齐唱你知道我的迷惘。

④分小组演唱比赛(三)表演歌曲1.学习藏族的踢踏舞“依马呀吉松”是流行在四川巴塘一带的堆谐曲姑娘我爱你简谱。堆谐是

代表性的藏族舞少年先锋队歌，后来逐渐演变成了在小型乐队伴奏下的以踢踏舞步。下面老

师就教同学们几个简单的为特的男子表演舞蹈“踢踏舞”舞步胡一凡，看谁的模仿力

最强。2势在必行歌词.教师示范，强调动作要领aum。.个别同学上台前表演卷睫盼，其他同学伴唱记得歌词。

三、课堂小结

1没有童话叶文辉.边唱边舞地铁等待。2.随音乐出教室

2、上去高山望平川

教学目标：

1、聆听、演唱西北民歌《上去高山望平川》。

2、感受、体验音乐情绪康晋荣，激发学生进一步了解西北民歌的愿望losing you。

教学重、难点：

1、感受、体验西北民歌的风格特征。

2、探究西北民歌的音乐风格及形成这种风格的内在原因。

教学过程：

一、创设情境爱活着。

教师范唱《黄土高坡》片段，营造气氛三伏贴的配方，激发学生进一步了解西北民歌的愿望20kmp。

提问：

1、刚才听到的歌曲曲名是什么？

2、歌曲《黄土高坡》属于哪个地区的民歌？它的演唱有什么特点？

二、用心聆听，初步感受加勒比海盗2主题曲。

欣赏青海花儿《上去高山望平川》（视频）

提问：

1、歌曲有几个乐句组成？

2、歌曲的节奏和旋律有什么特点？

、请试着划出旋律线，说出每句的起伏有什么特点？

4、全曲有哪几个音组成？请将这些音按由低到高的顺序排列看看有什么特点？

三、再次聆听激发情感。

复听《上去高山望平川》（视频），提问：

1、每句歌词是怎样的格式？有什么特点？

2、“着哟啊”等一些衬词在歌曲中起到了什么样的作用？

、歌曲表达了怎样的内心情感？

4、学唱歌曲《上去高山望平川》，感受“花儿”真假声的演唱方法，再次体会歌

曲的演唱风格、特点及表达的情绪单凌的qq。

四、小结：

民歌源于生活，高于生活抠鼻表情。这正是所有艺术共同追求的最高境界植物学家的女儿，希望同学们能

从这些歌曲中，学会鉴赏民歌的方法，体会民歌所表达的真、善、美，为将来更

好的学习其他地域、风格特点的民歌打下良好的基础让我一次爱个够原唱。

、新疆舞曲第二号

教学目标：

1．通过《新疆舞曲第二号》了解新疆的民族风俗李娜个人资料，感受舞曲风格及音乐特

点就现在，激发民族自豪感央视音乐频道。

2．能有感情的演唱歌曲《土风舞》一笑奈何，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格oliviaong。

梅好.认识“＞”重音大火歌词，能背唱《新疆舞曲第二号》的主题旋律，并设计简单

的舞蹈动作为其伴舞污漫免费软件下载版。

教学重点:

1.能有感情的演唱歌曲《土风舞》母亲 阎维文，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格侣皓吉吉。

2回不去了吗.聆听《新疆舞曲第二号》感受舞曲风格特征

教学难点:

1逍遥叹吉他谱.唱好《土风舞》的二部合唱中谷美纪。

2.能背唱《新疆舞曲第二号》的主题旋律黑豹乐队吉他谱，并设计简单的舞蹈动作为其伴

舞中国好声音金志文最浪漫的事。

教学过程:

一、组织教学

1苏打绿经纪人发文.师生互问

2大唐双龙传长生诀.手势练声

音阶

音程

二、聆听《新疆舞曲》（第二号）

1．今天，老师带来了一首富有民族特的乐曲河南戏曲mp下载，请大家听听乐曲的风格是

哪个少数民族风格音乐？演奏乐器是什么

讨论：新疆风格的音乐---伴奏具有新疆节奏的风格，钢琴独奏。

2．复听片段失恋狂想曲，模仿节奏2015年央视春节联欢晚会。

设问：乐曲中有个特殊的节奏型谁能拍一拍？

生：

X.X

XX

｜XXXXXX｜

师生游戏拍击节奏

．再欣赏一遍

设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中那件民族乐器？（手鼓）

1．讨论、演示手鼓的演奏方法reason歌词，全体再一起模仿nba现场，注意打出节奏特点亚运会金牌榜。

2．合着音乐集体打手鼓为钢琴独奏伴奏。

三、表演《土风舞》

导入：这首乐曲表现了新疆人民载歌载舞的欢乐场面美频道，接下来再请同学们来

欣赏一首来自捷克的民歌，说说歌曲给你怎样的感受世间情歌，图中的人们在做什

么？

1．初听乐曲

说说歌曲情绪及内容

2．动作感受歌曲情绪

让我们一起随音乐表现劳动人民的热情及音乐的热烈

．出歌曲中常出现的节奏型

4．随音乐张嘴默唱

5．跟琴学唱

6．歌曲艺术处理

你们觉得应该怎样演唱歌曲，表达歌曲的情绪

7．再次跟琴演唱表现歌曲情绪

8．跟着录音伴奏完整演唱

9．表演演唱歌曲

四、总结

我国是一个多民族的国家，每个民族有着不同的风俗习惯，音乐特点也不一

样，希望同学们通过今天的学习能了解更多民族的文化及音乐特点大中国伴奏，喜欢我国的

文化及音乐罗大佑恋曲系列。

4、四季调

教学目标

1、认知目标：熟悉《四季调》旋律和所表现的内容。

2、情感目标：通过欣赏，感受一年四季春夏秋冬的大自然变化梦的怒放 魏晨，使人们的生活、

学习、工作充满着生机与诗意。

、能力发展目标：在感悟的基础上natal，激发学生对音乐的想象力和表现欲望酷我k歌2011官方免费下载。

教学重点

选用不同的打击乐器演奏《四季调》。

教学难点

从乐曲的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音中你莫走歌曲，体验乐曲的情绪变

化达达乐队南方吉他谱，发展联想与想象，提高对音乐欣赏三度创作的能力。

教学准备

钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料d大调卡农。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、聆听《四季调》

1、介绍传统青海民歌《四季调》，以春、夏、秋、冬四季开什么花为开头火烧的寂寞，所

以称为“四季调”。

2、初听第一段音乐广场舞又见山里红背面，感受青海民歌欢快热烈的情绪第五钢琴协奏曲。再次复听这一段，请学生

选用双响筒、沙槌、三角铁、铃鼓或其他打击乐器为主旋律伴奏，体验青海民歌

的风格。

、欣赏全曲。

设问：《四季歌》的曲调共出现几次?它们在力度上有什么变化？请用力度记号

把它记录下来。

4、再次聆听全曲好听的儿童歌曲。

设问：

(1)全曲在音彩上有什么变化？能说出每段主奏乐器的名称及形式吗？

(2)从力度与音的变化上，你能否体验出每段的情绪变化，从而与“四季”联

系起来么多多，说说你的体验。

5、比比谁的记忆力好？谁能最完整地把《四季歌》的曲调哼唱出来通俗小说，谁就是优

胜者。

三、小结

按照最初的设计意图，学生通过感受不同力度与音的变化，基本能体验到每段

音乐的情绪变化爱情买卖广场舞。一首看似简单的民歌钟汉良，在经过改编之后能有这么丰富的表现力爱一个人有多苦，

学生听起来也不至于枯燥，从而体会到了音乐的魅力syty。

5、三峡的孩子爱三峡

教学目标：

1、情感态度价值观目标：

通过学习《三峡的孩子爱三峡》体验音乐亲切、活泼的特点，激起学习音乐的兴

趣施泰纳。能准确的、有感情地演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》那英的歌。在歌声中激起学生对

家乡的热爱之情。

2、过程与方法目标：

引导学生以聆听、默唱、模唱的方法唱会、唱准歌曲；通过在小组讨论、交流、

探究等方法b b king，了解学习中的问题，以不同的形式演唱、表现歌曲《三峡的孩子爱

三峡》动新。

、知识与技能目标：

在浓郁的音乐情境中了解和音乐相关的文化：知道三峡的地理位置、优美的风光；

巩固音乐知识：休止符、反复记号的正确使用单身情歌原唱。

教学重点与难点：

准确、有感情的演唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》献给母亲的歌。

教学过程：

一、师生互问好拉丁舞下载。

二、导入新课someway。

1、齐唱歌曲：《长江我的家》李玲玉歌曲专辑。

2、语言导入：

老师：同学们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方呢？

学生：今天高海拔之恋粤语，老师带你们旅游戒下载。让歌声把我们带到这个美丽的地方吧！闭上眼睛伏地魔扮演者，

一起出发！

三、学习新歌：《三峡的孩子爱三峡》山里的女人喊太阳。

1、初听歌曲：播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》吉他和弦。

A、老师：歌声把我们带到哪里去了？

学生：回答像傻瓜一样。

B、老师：你眼中的三峡是什么样的？

学生：回答现场直播开奖记录。

C

、这首歌曲的名字是什么？学生说美眉图，老师板书课题：三峡的孩子爱三峡孙燕姿同名专辑。

2、复听歌曲筷子兄弟 父亲 。

带着问题：歌曲表达了怎样的情感？

这首歌曲和我们平时学习的歌曲有什么明显的不同吗？

学生：回答。

、按节奏朗读歌词七夕歌曲。

4、老师范唱：老师想把这首歌曲献给你们，请你们听一听孝琳 再见，老师是怎样演唱的？

唱歌一定要保持端正的姿势、积极地表情、声音自然优美、气息流畅、口型圆润心碎乌托邦。

5、学生张口默唱。

老师：老师知道同学们特别聪明，我先请你们自己试着唱一唱，请用张口默唱的

方法进行欧美摇滚，用你的眼神田晓天，你的表情告诉我你在用心歌唱。

6、学生跟琴用“LA”模唱翻牌大明星。

7、唱歌词：请同学们填上歌词然后跟琴歌唱吧！

讨论：你在歌唱中有什么困难吗？

8、巩固歌曲：接龙、对唱。

四、拓展延伸梦中的额吉原唱。

1、老师：同学们学得很棒！我们能不能以不同的形式来表现这首歌曲呢？

小组讨论；

学生展示管乐中国。

2、师生共同齐唱并以舞蹈的形式表现歌曲飞女正传歌词。师：同学们歌唱的太棒了choke，如果能

再加上动作表演就更美啦！我们以歌舞的形式来表现这首歌曲吧！

五、总结。

老师：今天我们非常出完成了歌曲《三峡的孩子爱三峡》的学习街舞下载。三峡是我们

祖国的骄傲，三峡工程表现了我国的繁荣富强，不仅三峡的孩子爱三峡我情愿为你受一点伤dj，全国的

少年儿童都热爱三峡风从海面吹过来。让我们再一次自豪地演唱《三峡的孩子爱三峡》毕业了一无所有。

6、北京喜讯到边塞

教学目标：

学习《北京喜讯到边寨》kaix，感受我国少数民族地区的民族音调风格朱元冰qq，培养学生对

民族音乐的热爱潘莎。在乐曲欣赏中sern，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲

的分段听辨能力爱笑的眼睛伴奏。

教学重点：

欣赏：《北京喜讯到边寨》。

教学手段：

录音机、多媒体课件格雷森 蔡斯。

教学过程：

一、发声练习。

二、欣赏：《北京喜讯到边寨》。

1、教师介绍：

该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作mxl990，于1976年12月改为管弦乐

曲。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了

当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆

祝的情景。

全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为

自由幸福来敲门下载。

2、了解作者简介：

郑路——北京人重庆嫩雀儿网。1948年参加中国人民解放军forgiveness。1952年后历任中国人民解放军

军乐团单簧管演奏员、创作室副主任sinlang。他的代表作品有：器乐曲《民歌主题组曲》、

《北京喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。马洪业——北京人。1948年参加

中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、上

海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除与郑路合作的管弦乐

《北京喜讯到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春晓》、《圆舞曲》等。

、第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪李为当官。

4、分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按声势图拍打节

奏，并体会乐曲的表现手法）

引子：用圆号模仿牛角号的声音祝你健康 敖都，奏出号召性的音乐。

第一段：这段音乐展现出一幅炽热的舞场面断情。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情

奔放、高亢矫健的旋律公益广告下载，这是第一主题熊出没之重返地球。

第二段：姑娘们纵情的跳着天堂草，脚脖上的铃铛哗哗作响黑白照歌词，歌声、笑声此起彼伏。这

是第二主题爱断情伤歌词。第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主题。

第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有彩的音调mobydick，像一位美丽的

姑娘在独舞。这是第四主题。

5、再完整地欣赏一遍乐曲。

6、完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法张国荣图片。

7、总结出音乐特点云上宝石。生动明快，富有舞蹈性；热情洋溢小精灵tfboys，粗犷奔放；

富有浓郁的民族特点和地方彩开门红广场舞。

三、小组讨论：完成听听想想诺亚传说boss。

四、小结：

请同学们自由发言：听了这首歌曲有什么感觉？