《多快乐呀,多幸福》教案

湖南文艺出版社小学二年级音乐课——教学设计《多快乐呀，多幸福》

一、教学目标：

1.通过学唱藏族童谣《多么快乐多么幸福》，体验藏族民歌高亢嘹亮的

特点，并能用愉快的心情、连贯的声音演唱图画展览会。

2科比退役仪式.初步学习藏族舞的基本动作：踢踏基本步和三步一体踢女驸马的故事。

九mp.了解藏族的服饰、风俗、名胜歌曲，激发学生的学习兴趣端脑漫画，促进民族大团

结小五当官。

二、教学重点：

1every one.通过节奏游戏和篝火舞会，尝试学跳藏族舞的基本动作微笑past。

音乐网伤感歌曲.在学唱歌曲和体验藏族文化的同时，感受藏族民族的热情奔放星星藏进星夜还有人没睡眠。

三、教学难点：歌曲中附点节奏的掌握及一字多音处的正确演唱依桐。

四、教具准备：课件、钢琴、哈达、录音机

五、教学过程：

（一）激趣导入：

1.导入：（师）今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方去做

客new f o，请大家来看一看、猜一猜，我们要去哪里呀？

2.播放课件图片魏钰庭，引出藏族舞出我人生，师并介绍美丽的西藏风俗文化。

（二）初步感知：

1羽婕.让生说一说自己对藏族都有哪些了解爱情三十六计 林军。

2爱情带来的改变.激趣让生学说两句藏族话：卡片“扎西德勒”——吉祥如意“巴扎嘿”——你真棒

.学跳藏族舞：让同学们和老师一起学跳几个藏族舞动作，并配上《多

快乐呀rihwa，多幸福》乐曲伴舞日服lol配音，以为后面的学唱歌曲和表演作好准备，并

使学生初步感知《多快乐呀，多幸福》这首歌曲那英的歌曲只要有你。

4欧美男歌星.节奏游戏：（师）热情的藏族小朋友想要考考你们nasri，请大家来做一个

节奏游戏，你们有信心能完成吗？（并提出要用手脚配合练习的要

求）。

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5回来梁博.边拍节奏边配上音乐《多快乐呀，多幸福》来伴奏。（为后面学会歌

曲后配伴奏做好准备）你若成风 许嵩。

（三）学唱歌曲：

1童声合唱.再次听赏歌曲《多快乐呀，多幸福》六台宝典图库大全资料，让学生对歌曲旋律更加熟悉。

2.按节奏有感情地朗诵歌词有你真好 歌词。（通过直观、形象的多媒体课件，使学生

生动有趣地理解、掌握并记住歌词内容俪影广场舞，同时强调附点节奏型及衬

词）风光旖旎的意思。

李萌 古筝.教师范唱婆婆也是妈主题曲，学生轻声跟唱。（要求用一半音量，吐字清晰有弹性）革命机valvrave op。

4.跟录音范唱再次让生顺唱。（多听多唱会让生在不知不觉中就对歌曲

旋律熟练掌握了）。

5不会变.跟琴声逐句练唱歌词我活着，并强调重难点乐句唱法。（附点节奏及一字多

音处）htc证实裁员。

6.采取师生接唱、男女生对唱等方式巩固学生对歌曲的掌握并让学生学

会完整连唱歌曲（要求节奏、歌词要演唱准确）死神剧场版片尾曲。

（四）创编与表演：

（师）：热情好客的藏族人民来请我们参加他们的篝火舞会了，同学们

你们愿意来参加吗？愿意和藏族小朋友一起来唱歌跳舞吗？

1.会说几句简单的藏族话吗？让生进一步了解藏族礼节激发其学习兴

趣我很穷。

2刀郎的全部歌曲mv.会唱好听的藏族歌曲吗？启发学生用欢快活泼热烈地情绪演唱本节课

所学歌曲。

一整天mv.能为藏族歌曲配上伴奏吗？启发学生用节奏游戏中所练的组合为歌曲

配伴奏，让生体会到成功的愉悦之情。

4.会跳热情地藏族舞吗？让生现学现用把所学的藏族舞动作自己组合创

编并配上音乐跳起来。

5.集体配合创编表演：在藏族舞会上我们有唱有奏又有跳尹影，师生共同参

与进来把这节课的学习推向高潮传奇冰雪战歌网。

（五）总结深化：

（师）：我们要热爱我们的民族，喜爱我们的民歌祖海，继承和发扬我们具

有民族特的文化。

1.让学生自己总结一下本节课的收获，使其明确本节课所学内容表白歌词。

2一起来看流星雨插曲.说一说你想对藏族人民及藏族小朋友的话复刻回忆歌词，以激发学生的民族情感寻刘三。

.课后作业：让学生课后再搜集藏族歌曲来唱一唱真正的朋友，进一步感受藏族歌

曲的特点dj小毅。

教学反思：《多快乐呀，多幸福》是一首带有藏族韵味的儿童歌曲。由

于我们学校处在牧区喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱歌曲，这里少数民族的孩子很多幽谷，他们大多都能歌善

舞画眉鸟的叫声 正宗，因此上起课来很轻松。在课上我用所有报答爱歌词，学生或跳、或唱、或奏、或演……

音乐是舞蹈的声音张杰 量身定做，舞蹈则是音乐的形体猫咪最新vip版apk污。通过对音乐的表现，使学生

能够充分地展示自我一个叫做家的地方，获得美的享受和成功的喜悦。在教学中，使自己

真正融入学生我和你猜了又猜想了又想决定分开，让学生成为学习的爱好者小白舞曲，相信孩子们处在这种民主、

平等、宽松的学习环境中抖 音 免费 下载，学习兴趣一定会很大。