小学音乐《草原就是我的家》优质课教学设计

《美丽家园》单元计划

单元教学内容分析：

本课围绕“家园”这一主题老王2 2 20，选择了不同风格的歌唱家乡的少数民族音乐作

品，诠释本课主题内涵。演唱部分选编了两首少数民族歌曲青春舞曲吉他谱，表达了少数民族儿

童对家乡的热爱之情感谢生活。通过学唱和聆听不同民族风格特点的作品父老乡亲歌谱，激发学生的学

习兴趣铁证悬案第二季，培养热爱祖国、热爱家乡的情感星之所在伴奏。

1．《我是人民小骑兵》是一首木琴独奏曲leadon，由手风琴伴奏吉他换弦。乐曲具有浓郁的

蒙古族风格特点老婆最大mp。音乐所描绘的小骑兵形象鲜明、栩栩如生秋歌 小沈阳。

2．《吉祥三宝》由布仁巴雅尔作词作曲。4/4拍，宫调式心在呐喊，二段体。蒙古族

民歌特突出，充满童趣4minute why。

．《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲旋律明朗豪

放二人转孙小宝，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱costa concordia，表现了

小小年纪的蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。

4．《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，节奏简单潜伏好看吗，旋律轻快活泼，流畅上

口。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景小提琴教师。

单元教学目标：

1balu.学唱歌曲《草原就是我的家》，能模仿简单的蒙古族舞蹈动作。

2.聆听歌曲《吉祥三宝》，能准确听辨出不同人声的音，并随歌曲中出现

的童声进行模唱。

.聆听木琴独奏《我是人民小骑兵》水手简谱，能用双响筒表现马蹄声由远而近、由

近而远的力度变化。

4.学唱歌曲《我的家在日喀则》黄鹂鸟的叫声，学习踢踏舞基本舞步，用打击乐器为歌曲

伴奏盒，感受藏族歌曲的风格特点。

单元教学重点：1罗文小李飞刀.在观看、模仿与编创当中scarboroughfair，学会有感情地演唱《草原就是我的家》晓路。2梅花引.有弹性地演唱歌曲《我的家在日喀则》。

单元教学难点：1二分之一爱情.歌曲《草原就是我的家》演唱时的气口以及一字多音的解决五福鼠。2.聆听《吉祥三宝》，童声、男声、女声三种人声分类的听辨。

学困生教学重难点的突破措施：

1．针对《草原就是我的家》用动作辅助音高、节奏等歌曲难点的解决。

2．借助人物角理解童声、男声、女声蓝月亮马会精选资料大全。

单元教学方法：

听唱法：学习歌曲

讲授法：讲解音乐知识

体验法：让学生亲自体验

单元课时划分：

第一课时：演唱歌曲《草原就是我的家》聆听乐曲《我是人民小骑兵》

第二课时：演唱歌曲《我的家在日喀则》聆听歌曲《吉祥三宝》

人音版二年级下册第四课《美丽家园》第一课时

《草原就是我的家》教学设计

教学内容：演唱歌曲《草原就是我的家》欣赏乐曲《我是人民小骑兵》

教材分析：本课围绕“家园”这一主题红鸾记，选择了不同风格的歌唱家乡的少数民族音乐作

品反叛的鲁鲁修图片，诠释本课主题内涵稻香 歌词。本节课授课内容为歌曲《草原就是我的家》和欣赏《我

是人民小骑兵》离歌 吉他谱，通过学唱和聆听激发学生的学习兴趣，培养热爱祖国、热爱家

乡的情感。木琴独奏曲《我是草原小骑兵》具有浓郁的蒙古族风格特点的器乐曲，

情绪欢快，音乐所描绘的小骑兵形象鲜明，栩栩如生。歌曲《草原就是我的家》

则是一首原汁原味的内蒙古短调民歌，歌曲旋律明朗豪放在线点歌，有着进行曲雄壮有力

的特点loveyousomuch，表现小小年纪的蒙古族儿童对草原家乡深深的挚爱之情下吧素材网。

学情分析：二年级学生对音乐知识和音乐技能的掌握水平还较低八三夭乐团，教师还要继续从音乐

基本要素培养liar liar，循序渐进，帮助他们积累音乐经验。这一学段学生以形象思维为

主，好奇、好动、模仿力强、嗓音自然、形体灵巧春天里吉他弹唱，适合采用歌、舞、图片、表

演等相结合的综合教学手段进行教学。

教学目标：1stolen.学会歌曲《草原就是我的家》，能用连唱、断唱法演唱，在观看与模仿中

完成歌曲学习并解决一字多音、旋律大跳等难点。2.欣赏木琴独奏《我是人民小骑兵》带来的欢快震撼场面，能听辨出木琴的

清脆音，知道马蹄声的表现手法。这么一首歌.能尝试完成歌曲舞蹈或情景剧的编创分手信片尾曲。

教学重点：1吉他弹唱歌曲.划分乐句2视频下载.连唱与断唱

教学难点：1风从哪里来.音区高2错生.旋律大跳

教学准备

：

多媒体、课件、钢琴.

教学过程

：

一、学唱歌曲《草原就是我的家》（设计意图：学生通过用打击乐器为歌曲伴奏、

舞蹈舞参与歌曲表演等travis，完整、有弹性地演唱歌曲。）（一）观看舞蹈感恩的心 歌词，激发兴趣师：今天左老师给大家带来一段舞蹈，请同学们告诉我这段舞蹈来自哪个民

族?师：接下来就让左老师带着大家一起去感受草原的风光吧！（二）聆听歌曲忘了我是谁电视剧，感受情绪1咖啡屋国语版.观看图片坏蛋是怎样炼成2，感受大草原的风土人情师生交流感受：如果你生活在这里，你对大草原会有什么感情呢？师：接下来我们就带着对大草原的热爱来听一听这首歌曲吧！2只有我不知道的事.范唱《草原就是我的家》师:请用你自己的表情和动作表达你的感受心雨简谱，注意不要发出任何声音哦！师:我们刚才听到的这首歌曲就是我们今天要学习的歌曲《草原就是我的家》.复听歌曲师：内蒙古小朋友用欢快的歌声唱出了自己幸福的好生活，表达了他们对家

乡的热爱之情来生缘刘德华，我们也来学一学和他们一起唱吧！（三）学唱歌曲1.随音乐做口形模唱2.随音乐用“啦”轻声哼唱备注：老师示范，规范歌唱状态.带入歌词演唱,规范状态以及情感表达并解决难点

4锐舞天鹅湖.有感情地完整演唱

5你一定要幸福简谱.处理歌曲

音区高用规范状态解决

旋律大跳用声势解决

急吸急呼用声势解决（四）用打击乐器和情景创设参与歌曲表演1．加入打击乐器双响筒和串铃2．观看表达6——．唱歌跳舞韩红 往事随风,表现欢乐的草原场面

二、欣赏乐曲《我是人民小骑兵》（设计意图：认识木琴及了解木琴的音和演

奏方法）1.聆听乐曲听辨音师：老师还带了一首来自草原的音乐rick astley，让我们一起来听一听音乐里面是什么

声音?2心中的阿尔金.介绍木琴的演奏方法以及实物展示应援团2.听乐曲燃灯之歌，用木琴或拍手方式进行伴奏4．总结本课学习的内容烟腹毛脚燕，巩固本节课学习的知识

三、小结

师：我们今天在大草原唱歌跳舞非常开心，这么美的景希望我们一起来保

护它，也希望我们都能热爱自己的家乡，最后让我们充满热情的演唱一遍歌曲，

结束我们的草原之行吧！