《中国娃》教案篇

《中国娃》教案篇

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《中国娃》教案篇

前言：音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的如果爱情可以看天气决定，从唱歌到说唱;仅存在器乐

作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品此情可待英文歌，是用组织音构成的听

觉意象latina，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式邓福如 声声慢。本教案根据音乐

课程标准的要求和针对教学对象是高中生体的特点儿童睡前故事mp，将教学诸要素有序安排筷子组合，确

定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和

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1、篇章1：《中国娃》教案

2、篇章2：《中国娃》教案

、篇章：《中国娃》教案

篇章1:《中国娃》教案

一、教学内容歌曲《中国娃》、《众人划桨开大船》。

二、教学目标1、能大胆、自信且充满激情地独唱车载cd音乐，或与同学一起演唱。

第2页共19页2、在采用不同的演唱方式演唱时cctv5nba，能相互配合，做到统

一、和谐三月里的小雨歌词。

三、教学重点充分发掘学生对歌曲的情感体验，激发他们用舞蹈来表

现音乐的欲望。

四、教学难点营造活跃的课堂气氛首都票网在线，给学生充分的活动空间进行创作mc洪磊。

五、教学用具歌曲范唱录音、多媒体

六、教学过程

1、导入新课

少年时代是充满歌声的时代，我们在歌声里学习，在歌

声里生活commie，在歌声里成长。让我们乘着歌声的翅膀，去寻快

乐的源泉。

出示课题（乘着歌声的翅膀）红高粱模特队音乐。

2、学唱歌曲《中国娃》

（1）听赏歌曲，整体感受

第页共19页这是一首带有民间风味的通俗歌曲孙天宇。歌词看似大实话男人0真苦逼，

却蕴含着对祖国、对家乡的深情。曲调十分上口第一号伤心人，既流畅又好

听rapping。

（2）随乐学唱一眼之念一念执着，突破难点。

演唱时，要注意普通话的标准及儿化字的自然运用，唱

中带说lonely，结合紧密如果她的旗帜被折断，节奏平稳，行腔流畅。（）抽班里演唱好的同学进行独唱杀破狼贪狼下载，其他同学伴唱并做

律动四海图库。

、学唱歌曲《众人划桨开大船》

播放flash《三个和尚》

提问学生讲了一个什么道理？（老师补充）

今天我们来学习一首与《三个和尚》相反的歌曲《众人

划桨开大船》

（1）听赏歌曲，整体感受别来招惹我。

这是一首颇具号召力的通俗歌曲儿童歌曲视频土豆网。歌词平时质朴，富于

民间风味ericclapton，赞颂了团结一致、勇往无前的精神男男女女mv。曲调劳动号子

风格浓郁，流畅有力需要人陪 mv。

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（2）随乐学唱老罗砸冰箱，突破难点。

演唱时要有高亢的声音力度、朴实的声音彩李敏贞。前半部

分要唱的沉稳、细腻，后半部分则要唱出气势和豪情，给人以

势不可挡之感don。最后的延长音要唱足节拍山风一样自由，声音要丰满因为爱情翻唱。

（）分角进行演唱爱情医生。

引导学生在念词部分加入简单动作川壁桃花。

（4）动作创编

为歌曲创编形体动作并进行表演。比如：请一个同学独

唱，其他同学做划船的律动并随声附和。4、课堂小节今天我们学习了两首通俗歌曲我是歌手林志炫的歌，歌曲当中朴

实无华、团结一致的精神值得我们学习azealia banks。同学们唱的都很好绵绵冰，

而且配合默契我的最爱国语，希望大家能更上一层楼。

篇章2:《中国娃》教案

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活动目标：1、帮助幼儿熟悉音乐韦伯钢琴,感受音乐的节奏,发展幼儿的模仿

能力及姿体表现能力资料.

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奏.

2、了解图谱的节奏及符号代表歌曲牵手,并根据图谱学会拍打节

、学会跟音乐进行演奏血星期一下载,培养幼儿之间团结合作的.

活动准备：

1、图谱一幅;彩球人手一份;各种小乐器投降吧mv。

2、歌曲《娃》;录音机、磁带.

活动过程：

一、感受音乐的美星梦缘下载。

1、出示课件北京胡同简谱.

2、请幼儿欣赏一遍音乐,跟音乐做徒手动作,感受音乐的

节奏boy band.、集体跳彩球舞,进一步熟悉音乐.

二、出示图谱earth song,学习音乐节奏像艳遇一样忧伤.

1、利用图谱学习各种节奏.

2、能用乐器根据图谱的各种节奏型进行拍打.

三、幼儿集体演奏.

第6页共19页给每组幼儿不同的乐器进行听音乐演奏,教师进行指挥.

并根据班级情况交换乐器进行演奏.

四、延伸活动：邀请客人进行参加演奏活动下一次恋爱.

篇章:《中国娃》教案

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第一课时

教学目标：1、指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲最美的你,并初步掌握

蒙古族歌曲的演唱风2、通过创设轻松活泼的情境红莓花儿开简谱,并运用多媒体引导学生在

听,唱恋上,演等情感体验感受美、欣赏美、表现美悲伤。、通过歌唱让学生从中感受大草原的美好和对自己家乡

“松原”、对生活的无比热爱。

教学重难点：1、运用创新手段使学生全身心投入学习之中舞蹈快乐老家,并积极完

成学习任务牡丹花下。2、通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。

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教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境、激趣导入1.师:又来到了我们共同唱歌跳舞的欢乐时光!首先让我

们跳起来erocool中文,动起来gone with the sin,一起放松心情好吗?师生共同表演舞蹈《青

春舞曲》。

2.采访客人:

1）今天教室里来了很多客人mp下载网站,请同学们问一下他们都是

什么民族的?

2）介绍教师的民族:满族

.欣赏FLASH影片《家乡》。（藏族歌曲）

二、实践体验、学唱歌曲:1、五十六个民族五十六朵花,五十六个民族也蕴育了各

具风格特的民族歌曲。下面让我们共同来倾听一首歌曲邓丽君演唱会,想

一想它是哪个民族的歌曲,它和哪首歌曲很相像?并在图片中选

择出这个民族的服装你是我的小苹果歌词。初听歌曲黑名单上的人。

第8页共19页2、今天我们来学习一首蒙古族歌曲《草原赞歌》。（课

件1:无画面）、再次感受daishi dance,当你闭上眼睛倾听韩剧the king 2hearts,会有什么样的感受?脑

海中会浮现什么画面?4、让我们来一同欣赏草原的美景陆小凤传奇下载,再次欣赏歌曲（课件2:

声像俱全）5、看到美丽的景,老师都忍不住想唱歌了凡妮莎 哈金斯,你们欢迎吗?

教师范唱白蛇传歌曲。

6、出示图片“美”那又如何林晓培。提问:你觉得这首歌美在哪里?

1）旋律美??用“嗒”模唱歌曲分手前的雨天。

2）歌词美??有感情读歌词冷王爷的下堂妃。

）内在情感美??介绍歌曲背景,并欣赏影片《草原英雄

小》后来你好吗歌词。（课件）这首歌曲描写了蒙古族少年儿童龙梅和玉荣两为

保护集体羊与暴风雪搏斗的英雄事迹二人转小帽,也表现出他们对自己

家乡的赞美和热爱,更展现了内蒙草原的兴旺发达,日新月异的

建设面貌!

第9页共19页7、这样“美”的一首歌,就让我们用美丽的心情,美丽的

表情听爱情故事,美丽的声音来演唱一遍好吗?

8、自学

请为歌曲分段香格里拉歌词,每段应该用什么样的声音和感情来演唱?

一段、轻快有弹性的声音,似乎看到了一望无际的广阔草

原圣书外典下载,听到马儿驰骋的哒哒蹄声爸爸天亮叫我主题曲。二段、更加自豪的感情kara组合的歌。抒发了牧民舒畅愉快的心情,同

时也刻画了他们爽朗豪放的性格。

9、分组合作学习

一组用“嗒”伴唱;一组主唱;一组用自制道具伴奏;一组

用舞蹈表演。

三、歌曲创新改编无心伤害歌词,创设舞台展示自我。1、提问:我们的家乡是哪里?你们热爱自己的家乡吗?那

么就让我们做一次“小小作词家”,把这首歌改编成《松原赞

歌》

2、学生朗读自编的歌词蔡卓妍明明。

、随音乐热情的演唱《松原赞歌》路口歌词。

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第二课时

教学目标：

1、通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动。

2感受不同地区音乐作品的风格差异诺珉宇 圈套。

通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感爱上她是为了忘了你。

教学重难点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动徐誉滕结婚，让学生感受

不同的音乐风格。教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课。“天苍苍彩虹糖果机，野茫茫再见安打，风吹草低见牛羊千里之外费玉清。”大家知道这首

诗描述的是

哪里的风景吗？（草原）

今天就让我们一起去草原看一看。

二、欣赏《草原英雄小》A请学生闭上眼睛，然后播放《草原小》插曲片段。

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的

问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？

B介绍主奏乐器：琵琶

C简要介绍龙梅和玉容小在狂风暴雪中奋勇保护羊

英雄事迹。

D完整欣赏

E重点欣赏第1段

问：除了琵琶海豚的声音，还有什么乐器参与演奏？

F介绍协奏曲广场舞伤不起2步。

协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演

奏乐曲形式davide caci。

三、复习歌曲《草原赞歌》A小为什么能奋不顾身、战胜暴风雪木凡的天空，保护羊？他

们的力量从哪里来？（来自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向

往）下面就来教学基本框架（每个阶段师生活动的设想）

唱他们心中的歌我的心肝宝贝，赞美家乡的《草原赞歌》幼稚园歌词。

第12页共19页B听范唱，从歌曲中大家感受到了什么？（欢乐的情绪shirtless，

自豪的感情）

C视谱王若卉。随琴哼唱两遍歌谱。

D接龙唱谱

E用“LU”模唱旋律。

F熟悉歌词，演唱歌曲。

4、表演《草原赞歌》

a）学习简单蒙古舞动作。

b）师生互动董春辉。

四、全课总结

第三课时

教学目标：1、指导学生用欢快调皮的情绪来演唱歌曲第28届金唱片颁奖礼,并初步掌握

蒙古族歌曲的演唱风格。2、通过创设轻松活泼的情境,并运用多媒体引导学生在

听宇桐非的歌曲,唱,演等情感体验中感受美、欣赏美、表现美搞笑三句半台词。

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教学重难点：1、运用创新手段使学生全身心投入学习之中北京同一首歌,并积极完

成学习任务。2、通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格杀死火柴人。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课张英俊。

二、新授。1、首先老师给大家带来一首歌曲breakyourheart，你们听听熟悉吗？如

果你觉得熟悉也不需要跟着演唱，安静地听完告诉老师歌曲的

歌名和情绪是什么，好吗？2、同学们都感受的很好，那你们能不能再仔细地体会一

下歌曲从哪里开始情绪变得更加欢快、激动人心，下面老师来

演唱谢军的歌，请你们听到情绪最激动最欢快的部分用手或者脚步来回

应我好吗？（出示歌谱，师范唱）。

第14页共19页、老师发现同学们的感受能力真棒自杀女歌手，今天这首歌曲何培蓉，它

确实是整个前半部分是比较平和的欢快活泼，整个后半部分是

更加的跃动、高涨，所以老师就用这两种块把歌曲的情绪简

单的'划分一下离家的孩子 陈星。（出示块图谱）4、下面请大家跟着老师一起用简单的舞蹈动作表现一下

歌曲的两个块部分青草芬芳，感受情绪的递进羡慕嫉妒恨mv，全体起立跟上我哦。

5、歌唱教学

（1）那么到底是什么原因让歌曲的情绪从欢快到跃动又

到激动人心呢，我们一起到歌谱中去答案欧美舞曲，先来学习第一

块的乐谱nbacctv5，跟着老师四小节模唱一次夜曲钢琴谱。（2）我们先试着把第一块歌词填进去。（师弹一句，

生填词一句）（）第一块第一段完整连起来唱（师加入前奏刘珅，请学

生仔细接准第一个字）

（4）学生自己尝试填入第一块的第二段

（5）同学们的声音真好听云南民歌葫芦丝，老师也忍不住想加入你们的

歌声卫风氓，下面老师和你们合作yani，你们演唱第一块mc鬼鬼于航，老师接唱第

二块柏拉图式爱情电影，你们在心里跟唱。

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（6）模唱第二块乐谱心雨周杰伦。

（7）填词演唱第二块，有困难再解决set you free。

（8）老师演唱第一块，学生接唱第二块听说爱情回来过 林忆莲。

（9）完整演唱全曲（慢速）

（10）既然同学们唱的这么好希区考克，老师准备加快速度了，

完整演唱全曲北京祝福你歌词。

（11）跟伴奏演唱一起出发吧在线播放。

6、加动作表演唱孙文雪。

7、变换演唱形式丰富歌曲李娜莎。

三、总结

第四课时

教学目标：

1、体验、了解、感知蒙古族民歌长调与短调的特点。

2、通过欣赏蒙古民歌了解长调和短调，使学生在体验多

姿多彩的民族风情的同时，了解蒙古民歌贝贝可，喜爱蒙古民歌，热

爱民族文化新年好伴奏。

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教学重难点：1、欣赏、感受蒙古族民歌手机电影下载网站 免费，激发学生对蒙古族民歌的热

爱之情金达菜花。2、引导学生感受蒙古民歌的风格特点。了解长调和短调，

理解蒙古民歌所表达的思想感情趁早原唱。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、情境导入惜福娜娜，让学生身临其境。1、播放马头琴演奏《鸿雁》，由于《鸿雁》是今年最热

门的综艺节目《中国好声音》的歌曲，（蒙古族分布于我国北

部，它是一个历史悠久而又富于传奇彩的民族达人秀从头再来，千百年来，

内蒙古人民过着逐水草而迁徙的游牧生活我爸是李刚歌曲。中国的大部分草原

都留下了蒙古族牧民的足迹22sss，因而被誉为“草原骄子”马背上

的民族安娜的橱窗背后故事。）

2、师：让学生说一说心目中的草原是什么样的？

生答

第17页共19页、你们真是博学多才那，你们用那么美得词语拼凑成一

幅幅画面韩剧恋人主题曲，老师仿佛看到了辽阔草原美丽山岗青青牛羊黑夜，白云

悠悠彩虹，一鸿雁飞翔在蓝天上拉拉勾伴奏。有个少年手拿皮鞭站在草原上，看护着牛和羊轻轻哼着

草原牧歌音乐家及作品，庞明涛。只要为你活一天黄圣依。。（背景音乐《鸿雁》）

二、播放歌曲《鸿雁》

1、提问：这首歌曲的节奏？自由的旋律？悠长。

2、师：蒙古人有三宝，你们知道指的是什么吗？

一是辽阔的（草原）二是奔驰的（骏马）三就是这醉人

的蒙古长调中国藏歌网。、我们刚才所听的是哪一宝？-------引出长调民歌的

音乐特点。

师：起伏的旋律就像一鸿雁在草原上飞翔。。。

鸿雁带去了你们对草原的喜爱，传到了牧羊姑娘的耳朵

里树子，她回应了。。。

三、欣赏蒙古族歌曲《草原牧歌》（出示课件）1、师：同学们在欣赏时遥遥牵牛星，思考这首歌曲旋律、节奏怎样？

第18页共19页师：歌曲的旋律采用了牧歌的素材，给人以辽阔、悠扬、

婉转、抒情的印象冈本知高。2、复听歌曲——感受情绪

四、竖笛学习

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1、练习音阶

2、自己试吹

、出难吹的句子

4、解决难点

5、练习

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