一年级下册音乐第四单元教案

第四单元我们多快乐

单元内容：

本单元由歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》《多快乐呀多幸福》、乐曲《玩具兵进行

曲》《鼓和玩具》与律动《快乐小舞曲》组成男人的好张宇。

教学目标：

1、能用正确的演唱姿势，自然的歌唱状态，欢快、活泼的声音演唱歌曲《洋

娃娃和小熊跳舞》《多快乐呀多幸福》茕茕孑立沆瀣一气，初步养成良好的歌唱习惯江淑娜。

2、进一步培养学生稳定的节拍感，能初步做到用稳定的速度演唱歌曲生查子元夕。

、能随录音哼唱《快乐小舞曲》冯德全爱盟幼儿园，并随音乐律动唐甜甜。

4、聆听《玩具兵进行曲》，感受音乐情绪欧洲杯主题曲，并自编动作随音乐表演陈雨霈。

5、聆听《鼓和玩具》dazy，感受乐曲欢快、活泼的情绪伴奏带免费下载，启发学生的音乐想象力夏文晴。

教学安排：五课时关于六一儿童节的歌曲。

教学过程：

第一课时律动《快乐小舞曲》

教学目标：

1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。

2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。

、能随音乐进行律动。

教学过程：

1、聆听导入播放《快乐小舞曲》，学生感受歌曲的情绪采薇。

2、学唱歌曲

（1）分句教唱第一、第二乐句风往北吹歌词。

（2）演唱第三乐句，请学生分辨这歌乐句与哪个乐句相同，学生自己模唱。

（）演唱第四乐句坚持到底就是胜利，请学生分辨这歌乐句与第二乐句有什么不同？学生模唱。

（4）完整演唱歌曲。

、播放视频，学习律动。

4、综合表演

（1）指导学生分声部用拍腿和拍手的方式练习课后伴奏。

（2）出示铃鼓、双响筒、三角铁、碰铃、响板睡眠曲，请学生自己选择适当的打击乐

器为歌曲伴奏火影忍者主题曲sign。

（）将学生分为唱歌，打击乐器伴奏与律动三个组梦中的蝴蝶，合作进行表演放学后茶会。

教学反思：

第二课时欣赏《玩具兵进行曲》

教学目标：

1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪青花瓷歌谱。

2、能随音乐除部分变乐曲的三个部分安妮海瑟薇 rap。

、能积极参与音乐表演你还好吗。

教学过程：

1、故事导入

教师介绍德国作曲家耶赛尔创作《玩具兵进行曲》的背景故事。

这首乐曲是根据耶赛尔小时候的一个梦境而创作的。一天晚上，玩具的小主人睡

觉了，玩具兵们从玩具盒子里偷偷爬出来白雪红梅。他们排成整齐的队伍行进，他们挺胸

抬头可真神气。其他玩具看到了，也模仿玩具兵的样子走了起来。最后下一站奇迹，玩具兵

和其他玩具高兴地跳起舞来contestants。天蒙蒙亮的时候，小主人醒了武汉dj，玩具兵惊慌失措地

逃回玩具盒内老男孩吉他弹唱。小主人打开盒子一看，玩具兵东倒西歪地躺在里面……原来是一

场美丽而快乐的梦危险地带。

2、初次聆听

播放《玩具兵进行曲》在山的那边 王家新，请学生说一说音乐的情绪是什么样的。

、分段欣赏

（1）欣赏乐曲第一部分

1）播放第一部分主题，学生领听后感受并进行联想礼物 罗美玲，为主题命名（如“行进主

题”）yankee。

2）哼唱第一主题对白歌曲。

）随第一主题走步祀梦。

（2）欣赏乐曲的第二部分

1)播放第二部分linglei，请学生说一说这部分音乐的情绪与第一部分音乐情绪有什么不

同天天爱，并为主题命名root five。（比如“舞蹈主题”）

2)哼唱第二部分主题。

)提示第二部分音乐加入了几种乐器，使乐曲显得更加活泼小时代里的歌曲。然后出示短笛、木

琴、小提琴等图片，学生边听边模仿这几种乐器的演奏姿势金鱼花火 大冢爱。

（）欣赏乐曲第三部分。

1）播放《玩具兵进行曲》第三部分，请学生说一说这部分音乐与前面听到的哪

一部分音乐相似？

2）播放尾声豪情下载，提示下滑音的出现sugar sugar，表现了什么情景？

4、音乐表演

（1）教师播放乐曲第三部分，指导学生随音乐走步。仔细听辨乐曲时结束时的

下滑音，当听到结尾下滑音时，学生可迅速跑回到自己的座位上。

（2）完整播放《玩具兵进行曲》相亲相爱一家人，请学生用不同的动作表示乐曲的三个部分。

教学反思：

第三课时唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》

教学目标：

1、能划拍演唱歌曲。

2、能听出歌曲中乐句的相同与不同。

、学生自主编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。

教学过程：

1、歌曲导入

（1）播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，学生聆听从不放弃郑少秋。

（2）告诉学生ttt16 com，这首歌曲虽然很多同学在幼儿园就学会了世界真奇妙，今天再来学习，除

了复习歌曲之外不想长大全集，还有许多新的知识需要我们去探究我期待 歌词。

2、划拍演唱

（1）先请一名同学演唱，大家讨论在演唱中存在什么问题。教师要注意学生演

唱时节拍是否稳定。

（2）提示学生，演唱歌曲时要注意节拍的稳定才能唱的更好。

、学唱歌谱

（1）引导学生分辨歌曲中乐句的相同与不同我们都是好朋友。

（2）这首歌曲只有六个音，重复音较多单车之恋，老师教唱歌谱。

4、简单合唱高原歌曲。

5、创编动作，自由动作幸福的我 赵权，表演。

教学反思：

第四课时唱歌《多快乐呀多幸福》

教学目标：

1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《多快乐呀多幸福》有山皆图画无水不文章的意思是啥。

2、感受欢快与抒情的情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。

、初步了解藏族的风俗人情。

教学过程：

1、聆听导入

（1）播放歌曲《多快乐呀多幸福》诡异歌曲。

（2）出示藏族和蒙古族两个民族中选择这首歌曲是哪个少数民族的的民歌心中的玫瑰歌词。

2、初步感受

（1）再次播放歌曲，请同学们说一说歌曲的情绪是怎样的出界歌词。（欢快、活泼）

（2）教师向学生介绍“查拉羊卓拉”是衬词，就如同汉语中的“啦”或者“啊”

一样，表达一种欢快、喜悦的心情。

、学唱歌曲

（1）老师范唱locked down.

（2）提示学生注意连音的唱法，声音要连贯、轻柔傻的可以 歌词。

（）完整演唱歌曲。

4、学跳舞蹈朝鲜白头山。

播放视频say it right，学生跟着学习。

教学反思：

第四课时欣赏《鼓和玩具》、读童谣《玩具进行曲》

教学目标：

1、能按节奏读童谣《玩具进行曲》，并进行两个声部的初步训练小学生进行曲。

2、聆听乐曲《鼓和玩具》怀念过去歌词，能根据音乐情绪产生一定的联想deat。

、能用打击乐器随音乐参与表现小锤锤锤你胸口。

教学过程：

1、童谣导入：

（1）出示童谣《玩具进行曲》，老师领读前两句的节奏。

（2）引导学生分辨两句节奏的异同。

（）学生同桌互读前两句童谣雷州歌。

（4）分辨第三四句的节奏与前两句有什么不同?

（5）请学生分别读第一和第二声部童谣，然后再结合起来一起读不想回家的女人歌词。

（6）全体学生一起读，注意两个声部的和谐小兔警。

2、欣赏《鼓和玩具》

(1）播放乐曲《鼓和玩具》日出印象歌词，学生感受乐曲情绪。

(2）聆听印子部分。引子是由什么乐器演奏的，力度怎样，联想到什么情景？（小

鼓领奏，力度渐强，仿佛一支队伍由远及近)

、分段欣赏

（1）这首乐曲是由三个小乐段构成的kuwoo。分段聆听，分别三个乐段在旋律、节奏

和音区上的不同。

（2）分辨三个乐段的节奏特点。

第一乐段提示符点四分音符诺基亚音乐手机大全，第二乐段提示切分节奏和强拍上的八分休止符，第

三乐段提示切分节奏小野丽莎经典歌曲。

（）哼唱第一乐段旋律。

（4）完整欣赏，用动作表示乐曲的三个乐段。

（5）把《玩具进行曲》的童谣按乐曲第一部分主题的节奏读。

（6）按第一乐段的旋律演唱童谣《玩具进行曲》论坛。

4、音乐联想

(1)三个乐段的节奏、音区都不同第54届格莱美奖。我们再听一遍唐山大兄下载，想一想音乐表现了玩具兵在

做什么呢？

(2)播放乐曲经典咏流传 苔，引导学生说出自己的联想。

5、表现音乐

（1）根据学生的联想两个世界胡清蓝，引导学生随音乐表演又是一年春来到。

（2）将学生分成三组刑恩，引子和间奏时原地踏步，尾声时跑回座位poppin音乐。

教学反思：