《过雪山草地》音乐教案

《过雪山草地》音乐教案

《过雪山草地》教学设计[教学内容]

《过雪山草地》

[课型]

欣赏课

[教学目的]

1、欣赏《过雪山草地》冬雪，体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情，感悟长征精神。

2、通过欣赏音乐作品，了解历史，懂得先烈为中国革命所做出的巨大牺牲和伟大贡献ballbusting。

、了解合唱的多种形式，及其丰富的表现力张翰图片大全，学习组歌概念。

[教学重点]

1、体会红军战士过雪山、涉草地的艰难，并学习其钢铁意志。

2、感知音乐结构小背篓简谱，简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。

[教学媒体]

钢琴、多媒体课件

[教学方法]

体验式、启发式、创设情景兴趣引入式

教学过程

导入新课

教师活动学生活动教学意图

欣赏电视剧《长征》的影视片断，共观看影像资料，融入情境。给学生创设一种课堂

同回顾历史bogner。情境麻木。

了解作品的时代教师提问：1、红军为什么要进行长共同追忆历史、缅怀英雄you drink me。激发和培养学生的学

背景征？

2、红军在长征途中都遇到了哪些困

难，最后结果怎样？

引导学生列举以长征为题

材的诗篇邓坤娥，创设浓厚的艺术

氛围蒲剧送女。

作品简介1、教师范唱《过雪山草地》

片断爱你我已不再是幼稚的少年，打动并感染学生的情绪我和草原有个约定下载。

（板书课题）

2、教师以提问的形式 将爱情进行到底 ，引导学生了解

作品的创作背景和主题思想。

理解“组歌”概念教师简介组歌的概念，及《长征组歌》了解什么是组歌

情绪理解1、欣赏歌曲，引导学生理

解作品表现的内容和情绪。

2、教师引申：歌曲以坚毅、豪放的音

调表现了中国工农红军在长征途中，

面对饥寒交迫所表现出来的团结奋

战、英勇无畏的革命英雄气概。

简单了解组歌雷罡。

用心聆听早知道爱会这样伤人情会如此难枕是什么歌，初步感受作品的通过情感打动和设计

音乐情绪。问题风子，引导学生了解作

回答问题每日轻松一刻，了解作品的创作

品的主题思想。

背景。

习兴趣。

学生各抒已见张信哲专辑，表达自己对让学生参与到音乐审

音乐作品的不同理解酷我吧。美中来梁博长安长安，引导学生整体

感受歌曲的表现形式

和丰富的情感内涵欢欢喜喜中国年，并

渗透对学生的爱国主

义教育。

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《过雪山草地》音乐教案

、再次欣赏，深切感受作品情绪。

分段欣赏1、教师引导学生分析歌曲的结构。学生在了解作品整体结构的整体和分段欣赏相结

培养学生鉴赏音乐

2、欣赏第一部分（混声合唱部分），

基础上，分段听赏既然你没有犯错，了解各合，

引导学生分析其合唱形式第一滴血下载，及其塑造

部分的演唱形式现在需要你，深切感受的能力筝曲网。

的音乐氛围。

歌曲各部分所表现的意境流行钢琴。

、欣赏第二部分（男声领唱部分）我的未来不是梦简谱，

引导学生感受音乐形象和音乐情绪的

变化。

4、欣赏第三部分（混声合唱部分）today was a fairytale，

引导学生体会力度的变化no other，使情感得

以升华。

1、了解歌词铃儿响叮当英文歌曲，引领学生以朗诵的形式，

朗诵歌词，体会歌词的旋律通过感受-表现，师生

感悟歌词的旋律美。

跟唱主旋律

性。共同体验、发现、表现

音乐中国好声音那英组四进一，引导学生参与音

2、随琴用“a”哼唱歌曲的高潮部分iphone4铃声。

乐活动，培养学生的表

、欣赏整首歌曲，试着跟唱歌词。

随琴、随音乐有感情地跟唱可莉分尸图。

现力暖玉难生烟。

艺术再现通过对歌曲背景的理解，情绪的感受bryson andres，学生发挥自己的特长，身临为学生提供发展个性

感情的共鸣大众健美操音乐，引导学生以配乐诗朗诵、其境地再现音乐场景。

扮演红军角、跟唱歌曲等方式，体

验歌曲深刻的内涵树大招风豆瓣。

的可能和空间鸣人之死下载。通过音

乐艺术实践，使学生获

得身临其境的感受，增

强学生音乐表现的自

信心姚琳，培养良好的合作

意识和团队精神。

课堂小结引导学生缅怀历史好歌 推荐，展望未来。情感的再次升华。让音乐主题更鲜明、精

彩，让思想和情感得到

延伸中原之门。

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