海底世界教案含反思

海底世界教案含反思

海底世界教案含反思1

活动目标：

1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。

2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界酷7网。

、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。

4、作画时细心地蘸陈奕迅 time flies，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐

趣。

5、培养幼儿对美的欣赏能力小蚂蚁舞蹈，体验成功带来的喜悦谢谢你老师。

活动准备：

金山画王软件

活动过程：

1、观看海底世界录像蒋亦煊，激发幼儿活动兴趣。

师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像小风铃，你们看，这是哪

里？（播放）哇在你离开那一天，原来是海底世界多想把你留住歌词，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同

观看）海底世界可真漂亮啊西安超人，你最喜欢哪个海底动物？（2、个幼儿自由说）那

你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师铃声免费下载mp，我画画不好，

画的不好看我爱小鸟。没关系免费的聊天室，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具爱呀呀，每个

人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王tfboys六周年直播在哪看。

2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法exec_cosmoflips，初步学习各种工具进行绘画同在阳光下。

（1）背景现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜？（蓝）我

们到这个油漆桶工具叶熙祺，单击油漆桶神话venus，再到颜选择处，单击，到你喜欢的海

底颜，单击选择颜2014中央电视台春节联欢晚会，点一下钩钩薛凯琪方大同，就表示你已经选择好颜了莉莎 普雷斯利，在空白画纸上

单击一下这条街原唱，哇共青团之歌简谱，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景）

（2）学习使用仙女袋工具朗诵配音网。

海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和

珊瑚吧请你不要对我说再见，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们到仙女袋工具并单击，在左边会

出现一排小标记凤凰四重奏下载，请选择用红小钉定住的标记仙剑问情萧人凤，这是动态仙女袋勇敢的心歌词，单击后你会看

见下面出现了可以选择的图片不一样的美男子插曲，到翻页标记jennie kim，翻翻翻刀郎歌，到水草的图标，单击选

择王筝的歌，现在你在蓝蓝海水上画的话芦苇荡，就会出现一棵棵水草啦鳟鱼。（教师边说边示范）你

们看廖廷君，水草种好了，再种一些珊瑚吧世界名曲100首，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法当我遇见你 乔洋，到珊

瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说

边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）

（）学习使用图库工具。

水草、珊瑚一种好黄义达 保留，鱼儿就游来了！在这里到一棵树的标记，这是图库工

具，在这里你可以到许许多多的图片哦~单击图库工具，在下面会出现三张画，

选择小朋友头像的标记单击，这是角图库，你会发现左边出现了许多的标记，你

觉得小鱼们会在那个标记里？对了就是在这个小鱼标记的怀念啊我们的青春啊是什么歌，单击标记，下面游来了

这么多鱼！使用翻页标记，翻翻翻，更多小鱼游来啦！选择一条你喜欢的小鱼做今

天的公主吧！点击你喜欢的小鱼图片9 songs，按着鼠标左键不放，拖拖拖凭什么说mv，把它拖到大海

里去！并放到喜欢的位置niveau，位置没放好和你贴心的流浪，没关系秋天的童话简谱，图片四周有许多调整的按钮，

到这个按钮，点击着它不放武林英雄，好像有点大好听 英文歌，到这个缩放按钮justin bieber，小鱼打大小就由你

控制啦！按照缩放按钮不放，向里向外拖动，小鱼就变大变大变小啦！（教师边说

边示范）你们来请一条小鱼做今天的公主吧！（幼儿操作）

（4）幼儿自由使用图库、仙女袋工具添画佛教音乐。

公主请好了吗？你们愿意请其他小鱼来陪公主吗？可以试试用图库工具，请好

多小鱼来呢共你痴痴爱在，但是小鱼的摆放位置和大小，不能把公主遮住了哦简廷芮，而且也不能比公

主大，要是和公主一样大或比公主大林依轮锣鼓，这样两个人都会不开心哦！还有请来的小鱼

们可不能太多，你们说说看咬春，这是为什么？（幼儿回答）哦仲佐，对了我是世界上最幸福的人，会很挤，人太

多天空之城歌词，舞都不能跳了！（教师边说边示范）现在就请你们请公主的朋友们来跳舞吧！

（幼儿尝试拖动多条小鱼到背景中，并调整大小胖胖胖，摆好位置爱意东升西落 浪漫至死不渝。）还有一个地方有

小鱼哦，你们知道是哪里吗？对经典老歌500首下载，仙女袋中！选择了仙女袋工具，左边有三个图

标，你尝试每个都点击一下看看天佑天天向上，点击后观察下面的图片功夫萝莉，并用翻页工具，选择你

喜欢的小鱼，把它请到大海里来！如果你不小心按错了按钮樊犁花，你可以使用撤销按

钮to love ru darkness，这样刚才请来的动物就会回去啦！（教师边说边示范）大家来试一试！（幼儿

尝试）

（5）哇，海底世界在聚会啦！小鱼们唱起了快乐的歌曲黄渤个人资料，吐出了快乐的泡

泡，啵啵啵啵你们会吐泡泡吗？选择仙女袋工具后，单击左边的红按钮，选择泡

泡图片小学童，就可以开始吐泡泡啦！（幼儿操作）

、欣赏作品songtest，结束活动。

活动反思：

《海底世界》教学反思《海底世界》是一篇科普文浪漫主义时期，以生动、活泼、有趣的语

言介绍了海底奇异的景和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手sing for you，前后照

应让学生抓住文章是围绕“景奇异”“物产丰富”来写的服装清仓处理，接着让学生去哪些

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文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景郑秀文2001演唱会。

海底世界非常奇异美丽移山填海，但学生真正见过的不多左边右边杨培安，因此我运用现代多媒体计算

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快等古古香的背景。

海底世界教案含反思2

活动目标：

1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象

2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐

活动准备：

各式装有蓝水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

活动过程：

1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式

师：小朋友们钟蒙修 背叛，今天老师要带你们去海底世界去哦 雪在烧 ，想想去啊

幼：（交流孙思怡，创设情境）

师：那就要认真观察哦wired life，看谁是最棒的

小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧林埈永，往这边看

①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？

这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引

导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感大雾漫天，让人觉得鱼儿似乎真的在游

动）-幼儿说居多

②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点

老师转动瓶子，说：仔细看看火影忍者剧场版7，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现

由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法喇叭花，并鼓励幼儿大胆交流经验

师：小朋友们多情少年，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么

呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？

①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

师：现在请每一位小朋友都来试一试莱州市歌，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看

怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）

②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？

③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应

最快5566se。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

、幼儿制作瓶贴画dj波仔，教师指导

①每三人小组合作完成2到个作品，注意整体布局

②提醒幼儿发挥想象我和你原唱，大胆表现鱼的外形，要注意彩的`变化

③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容

（指导动手能力比较差的幼儿super junior 美人啊，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好

的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）

4、欣赏和评价

展示每一组作品spanking boy，幼儿欣赏梁静茹情歌，老师用相机拍摄中式花纹矢量图，可以将幼儿的作品摆放在教室

（赏识教育很重要）

师：海底世界草原歌曲大全mp，因为小朋友的到来和参与，让这次探险变得越来越有趣生动，

小朋友，开不开心！

（结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

活动反思：

《海底世界》教学反思《海底世界》是一篇科普文乌苏里船歌，以生动、活泼、有趣的语

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快等灰姑娘的华尔兹。

海底世界教案含反思

活动目标

1、初步尝试用橡皮泥制作水生生物杂技团。

2、喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。

、感受手工制作带来的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐华丽进行曲。

活动准备

橡皮泥、教师作品、课件。

活动过程

一、导入

老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画换大米进行曲伴奏，你们要猜猜看这是哪里？

二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及彩

1、识各种海底生物女排队员的名单介绍。

师提问：谁能说说你看到了什么？

归纳：小朋友们观察得细，海底世界很热闹，生活着各种各样的小生物，有小

鱼、章鱼、海草、石头等别哭了宝贝 皓天。

2、识海底的各种颜。

师：海底世界很美丽翻身农奴把歌唱简谱，有着许许多多的颜谢容儿，谁知道海底世界有哪些颜呢？

除了你看到的这些颜enchantedmv，在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜？

三、出示教师作品花非花雾非雾歌曲，幼儿探索学习制作技能

1、绍教师作品。

师：海底世界很神奇好不容易方大同，老师也非常喜欢，还亲手做了一个小小的海底世界呢，

你们想看吗？

师：猜猜看老师的海底世界是用什么做成的？

2、绍海底小生物。

师：老师做的这些海底小生物你都认识吗？我们一起来看看。

、索学习制作技能壮士一去。

你喜欢它们吗？请你仔细地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？

团：团比较大的东西张歆艺老公是谁，比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时要用两个手心来团，团比

较小的东西，如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了，团好以后张雪峰，我们可以根据需

要进行压一压、捏一捏醉红颜 冷漠，使它的外形变得光滑、漂亮禁断之恋。

搓：搓的方法也一样一对一陪练，可以用手心或手指高达00第二季主题曲，用力一定要均匀，这样搓出来的长

条才好看。

衔接：要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来，组成一个完整

的小生物陕西华阴老腔。衔接时要先确定好位置aqualung，再把要衔接的部分重叠起来林志炫萧敬腾，重叠的部分要适

中你是我的眼 原唱，最好还要用手轻轻地捏一捏。

四、幼儿制作张国荣至少还有你，教师指导。

小朋友们想不想也做一个海底世界，你想做什么呢，用什么颜？

五、展示作品

说说你最喜欢谁的作品，为什么？

活动反思

《海底世界》是一篇科普文我想要天上的月亮和地上的霜歌词，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景

和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围

绕“景奇异”“物产丰富”来写的红痕，接着让学生去哪些段落写了景奇异泳儿 浮夸，哪

些段落又写的是物产丰富聚志愿，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植

物、矿产颜楚杉，既是物产丰富又构成了海底奇异的景一朝芳草碧连天。

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快等jackson5。

小百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约62 歌唱祖国 歌词，

000，000平方公里（140心痛，000rock house jail，000平方里），近地球表面积的71%钢琴价格表。海洋中含有

十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数

个大洋和面积较小的海。

海底世界教案含反思4

活动目标：

1、学会运用泥工的多种技能北极星的眼泪伴奏，表现海洋中的动物与植物何培蓉，并学会用小棒雕刻

的方法来表现细小的部分。

2、发展观察力，初步的表现力和创造力小图标素材。

、鼓励儿童发现生活中的美洋葱 阿信，培养幼儿对美术的热爱之情八戒八戒神马影院免费。

4、根据彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块友谊地久天长简谱，小棒，海底世界的录像。

活动过程：

1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题南非世界杯歌曲。

教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？

教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌

龟、虾的外形特征。

2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法爱如空气 孙俪。

教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象木森个人介绍，请小朋友将你想做的动物

及植物用泥雕在鱼缸表面sunny baby，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用

这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。

、幼儿动手操作夏日疯，教师指导左手倾情右手爱。

指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象新进职员 电视剧，利用小棒邓经国，

简单雕刻我的前半生 下载。

指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面沙漠也到巴黎。通过制作，水纹波及草等画面更

加完整。

4、评价脆弱歌词。

活动反思：

《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景

和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围

绕“景奇异”“物产丰富”来写的水鹨，接着让学生去哪些段落写了景奇异，哪

些段落又写的是物产丰富50asian granny kiss，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植

物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景又唱浏阳河简谱。

海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算

机技术，从互联网上到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象bodylotion，播放海底里

奇形怪状、彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形

态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹ac dc。利用视频的播放创设情境，再通

过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解知觉歌词，这样学生的积极性会更容易被调

动起来。

课文二、三自然段描写课海底的动物屌丝青年之男儿当自强，海底的“各种声音”是一个谜团山里红广场舞mp，学生

难以想象、猜解和区分。课文用“有的有的有的”句式列举出来，每句又用比喻的

修辞方法对声音进行了描摹。这样在我心中永远有个你，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二

楚开局退婚十个未婚妻。我在教学时日语五十音图发音，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验xxxtentacion图片，让学生模拟

一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音shengxia，比较他们的不

同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音极速60秒片头曲。这样的教学方法，不但激发了学

生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写

了动物的活动崇拜歌词，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海

参速度的慢和梭子鱼速度的快风吹麦浪 孙俪，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的

快等。

海底世界教案含反思5

活动目标

1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想象天天情人节歌曲链接，激发幼儿创编

故事的兴趣山的供养。

2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事

的方法马航失踪人员名单，适时引导noel sans toi，提高幼儿创编故事的能力。

、了解并依据故事的结构喵喵张静，学习创编有一定情节的故事内容刘揖。

4、有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达。

5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情三弦书。

活动环境与材料：

创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿根据自己兴趣选择放

什么，不放什么张政。当幼儿的想法与墙饰内容不符时王伟勇，允许幼儿先按照自己的愿望表

达在勋。

准备一些白纸、彩笔等

活动准备：

从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分

发表自己的看法joe walsh，组织幼儿讨论并基本达到共识。而后，教师引导幼儿按照自己的

设想通过各种途径寻相应材料goodlucky什么意思，教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等谭凯，支持

并帮助幼儿顺利实现自己的想法，为创编故事做准备。

活动过程：

1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间

里让我照顾你歌词，教师发出疑问"小兔为什么会在海里？

2、幼儿充分发表意见摩登保镖，教师耐心并认真倾听幼儿的不同想法教师鼓励幼儿依

据自己的经验做不同的设想

、教师提议以此"海底世界中的小兔子"为主题创编故事

4、与幼儿讨论创编故事的方法・说明故事名称・小兔子掉进海里的原因・小兔子

掉进海里以后结果怎么样？

5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规范的正楷字帮助幼

儿记录所讲内容、名称狂想的旅程，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼

儿听。

6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间只能想念你，引导幼儿将自己

创编的故事分别进行讲述心跳歌词。

活动的延伸和扩展：

回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语言水平判断幼儿创编

故事水平。

游戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演never say die。自己分配角，创

造性的用动作和表情表演故事内容promiseme，制作演出道具花花世界歌词，包括头饰等，增强幼儿创编的

兴趣。

活动反思：

学生是学习活动的主题，在探究性的阅读教学中微微的微笑，倡导的是学生学习过程的开

放滴答吉他教学视频。它突破传统的限制京剧生旦净末丑，立足于学生的全面发展坂井泉水图片，为学生创设探究的背景明天会更好 原唱，激发学

生探究的兴趣caramella，积极培养学生的学习能力和创新精神。

在教学设计中，我首先想到的是教学过程的开放，从而体现探究性小寂寞。先是情境

的创设：在广阔的海洋里生活繁衍着无数的生物b b king，神秘而又美丽的海底世界令无数

人为之倾倒，为之赞叹。学生乐于亲近海底世界，因此创设“你想了解这个景奇

异、物产丰富的海底世界吗？”伦敦奥运憨豆，能使学生的心灵与文本产生撞击，产生移情效

应。他们置身情境，强烈地感受着无形之“力”的作用，情不自禁地关注、向往、

投入。当学生身临其境小村之恋，激起探究欲时阿格妮丝迪恩，教师实行角的转换大乐透十拿九稳预测。当学生就“课文哪

些地方体现海底世界‘景奇异、物产丰富’这两个特点”问题进行研究、讨论的

过程中民谣吉他教程，教师则是一个能欣赏学生意见的倾听者、能积极参加小组探究的参与者；

当学生呈现探究结果时十六岁的花季，教师又是能判断学生认识正误的辨别者。这实质上是一个

师生互动、教学相长的动态过程devo。

“海底的动物常常在窃窃私语，我们用水中听音器一听，就能听见各种声音儿歌 小熊过桥，

发挥你的想象胡见宇，请你写一写。”

“关于海底动物的活动方式，你还想知道些什么？请课外查寻、搜集相关的资

料，动手写一写。“

这种实践性的作业形式王子公主，让学生亲近自然，很好的淡化了训练意识，消除了学

生与生活的界限，激发学生主动参与实践的热情彼岸花歌词。

海底世界教案含反思6

活动目标：

1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态镜的欢迎会。

2、养成大胆用、均匀涂的良好习惯。

、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣酷牛音乐网。

4、培养幼儿的欣赏能力非诚勿扰李月增。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。

活动过程：

一、观看视频陈永淘风平浪静，引起主题陀地驱魔人张学友。

师：小朋友们别无选择 电视剧，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里

你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？

二、教师示范。

师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界缘尽世间。今天老师想把美丽的海底世界搬到

我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？

（教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的真夏の通り雨，

用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴rill rill。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。

然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。

鲨鱼：我们先画一条直线我为歌狂温岚，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的牙齿中国粗口，我们要

用折线。用其他的弧线把身体画完整only you只有你，鱼鳍和尾巴是三角形的2004年春晚。

石头：海底有什么呢？石头大大的塞翁失马焉知非福是什么意思，我们可以用光滑的弧线画绚烂舞踏祭。

水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊，一

根太孤单了，我们再画几根无题诗。

珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝房艺谈，我们用弧线来绘画。

热带鱼：这种鱼身体扁扁的林肯公园2012演唱会，我们先画两条弧线，再用一条弧线连起来，尾巴

也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了everything but the girl。

剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的寻王，背上有刺一样的东西军嫂的悠闲人生，我们用

直线来画藏歌大全。

水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母关于春天的歌曲，它的身体呀是一个扁

扁的圆形，这是眼睛和嘴巴布兰妮歌曲，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭

啊爱有多久歌词，真好玩the impossible dream。

海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的身体可比五角

星圆润呢，每个角都是弧线张学友好久不见。

螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹inspirational，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的给你的幸福，眼睛凸出

来，还有两个厉害的大脚王者之心下载，其他的小脚画上直线，然后一折就可以了台湾超人气双胞胎。

贝壳：海底还有贝壳呢庾澄庆好听的歌，我们画一个大半圆断肠声里忆平生，再画个小半圆金钗记，装饰上线条张馨予陪袁姗姗过生日，贝

壳就完成了黑蝙蝠中队。

师：咦陈洁灵，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥想象，把你想

到的东西画出来胡迁。

师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得更漂亮呢？

哦！给它涂上漂亮的颜，让它变得更加漂亮！小朋友可以选择自己喜欢的颜来

给海底世界涂一涂颜。（出示范画）看！海底世界涂好颜了，漂亮吗？

三、幼儿创作，教师巡回指导。

师：海底世界这么美丽藏古西烈，你们想不想画一画自己的海底世界？好利哥，现在大家行

动起来吧。

四、总结评价，结束活动。

师：小小画家们，你们都完成了吗？谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画

了些什么冷酷到底歌词。

师：小朋友画得真不错童声合唱歌曲，我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。

活动反思：

《海底世界》教学反思《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的

语言介绍了海底奇异的景和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后

照应让学生抓住文章是围绕“景奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去哪

些段落写了景奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络汪峰2010演唱会，发现

课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景。

海底世界非常奇异美丽爱你爱到掉了牙，但学生真正见过的不多隐形的翅膀歌曲，因此我运用现代多媒体计算

机技术陈羽琦个人资料，从互联网上到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里

奇形怪状、彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形

态各异的鱼儿逆爱，学生一定会不由自主地发出惊叹基督教儿童歌曲大全。利用视频的播放创设情境寂寞的光棍，再通

过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调

动起来云知道。

课文二、三自然段描写课海底的动物be honest，海底的“各种声音”是一个谜团，学生

难以想象、猜解和区分a new day has come。课文用“有的有的有的”句式列举出来我想和你唱，每句又用比喻的

修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二

楚led显示屏制作教程。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验米线歌曲，让学生模拟

一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音三天三夜张玮，比较他们的不

同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音夏家三千金的歌曲。这样的教学方法哥唱的是寂寞dj，不但激发了学

生的学习兴趣滴答滴 侃侃，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写

了动物的活动mq，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海

参速度的慢和梭子鱼速度的快庄学忠，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的

快等虎虎个人资料。