人音版小学《那不勒斯舞曲》教案

人音版小学《那不勒斯舞曲》教案

课题：《那不勒斯舞曲》选自人音版教材小学第八册

课型：欣赏课

课时：1课时

授课年级：小学四年级

教学内容：1、欣赏：小号独奏曲《那不勒斯舞曲》星追忆张国荣。2、西洋铜管

乐器――小号的介绍。

教学目标：1、初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器――小号

的音及形状。2、通过欣赏小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，使学生感

受欢快的情绪。、通过本课的学习，使学生了解并更加热爱世界经

典音乐文化美好的爱情。

教材分析：小号独奏曲《那不勒斯舞曲》，是俄国作曲家柴科夫

斯基所作芭蕾舞剧音乐《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器

的意大利风格的舞剧音乐。乐曲为三部曲式结构。在乐队全奏四小节

热烈的引子后，出现了小号用小快板速度独奏的活泼而轻快的主题，

这一主题每一句的节奏都是把强音放在每小节的第二拍上生如夏花原唱，形成切分

节奏感，颇有特haka。第二乐段的节奏型与第一乐段相近风月书，但开始句不

是十六分音符，而是用附点音符速度稍慢而富有表现力，显得有条不

紊。第三乐段速度渐快，它是热情奔放的塔兰太拉风格的舞曲，旋律

由两个一组带滑音的八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间的一大

串十六分音符，速度非常快连诗雅喜爱夜蒲。最后乐队以全奏形式演奏塔兰太拉舞曲

的尾声醒着做梦，把全曲推向高潮。

教学重点：让学生通过欣赏《那不勒斯舞曲》感受欢快的音乐情

绪珊瑚颂伴奏。

教学难点：通过各种方式表现作品郭德纲于谦相声下载。1

教学用具：钢琴、多媒体教学课件

教学过程：一、听《那不勒斯舞曲》音乐学生走进教室：1、

学生听着《那不勒斯舞曲》音乐走进教室。[让学生听着《那不勒

斯舞曲》音乐进教室不变的音乐舞蹈，起到了先入为主的作用此生。]师：亲爱的同学

们魔鬼天使下载，很高兴能够在这里跟大家一起上课，在上课之前西野加奈mv，我想问同学们

一个问题：刚才我们听的音乐，你觉得不？（）那么听了这么的音乐青红下载，

难道说你不想起来跳一跳吗？生：想！师：那么让我看看将故事写成我们林俊杰，

都有哪些勇敢的同学能够到前面来给大家跳一跳菲林酒吧。（几个学生台前

做动作）师：同学们周杰伦林俊杰合唱，他们几个跳的怎么样？（非常）你们就甘

心落后吗？我想不会吧！来！全体起立！我们也来跳一跳门当父不对。（聆听《那

不勒斯舞曲》做动作。）[让学生根据音乐创编动作来发展他们的

音乐想象。]

二、介绍小号师：同学们，我真没有想到你们的动作会那么我和你，

既能和音乐一致the wedding planner，又能变化多样cooca。同学们，不知你们注意听了没有，

这首曲子主要是用什么乐器来演奏的？谁知道mi amas vin，请举手快乐男生2010。师：你

对小号了解有多少？能不能介绍给老师和同学们听听。[适当地

进行师生间的角转换秦霄贤图片，一能引起学生的学习兴趣隧道狂奔，二能增长学生的

自信张嘉佑。]生：……师：从图中我们可以看出小号实际上是由金

属管子弯制而成的，那么再请大家观察一下：小号是由什么材料制成

的呢？谁看出来啦，请举手她来听我的演唱会。师：你的观察力可真强，是用铜制

成的至上励合 降临。所以说小号属于铜管乐器同心圆梦网。了解了以上的情况后川壁桃花，我们再来聆

听一下小号的音nightwish演唱会。师：感受了小号的音后苏有朋资料，你觉得它属于铜

管乐器中的高音乐器？还是低音乐器？

三、出示课题师：你的判断力可真强流光飞舞，是高音乐器，而这首

曲子呢中国好声音张欣奕，也就是今天老师要介绍给大家的由俄国作曲家柴可夫斯基所2

做的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器的具有意

大利风格的舞曲音乐，曲名是《那不勒斯舞曲》。

四、介绍曲作者――柴可夫斯基（放《那不勒斯舞曲》的演奏1、

出示俄国作曲家柴可夫斯基的肖像师：看到了柴可夫斯基的肖像，

或许你们已经产生了好奇whocares，关于他你想知道些什么呢？2、学生

通过向老师提问了解有关柴可夫斯基的知识姜云升。[在本环节的设计

中，打破了以往填鸭式的传统教学模式liumang，让学生变被动学习为主动学

习，这也间接促使教师在课前要做大量的案头工作，才能解答学生提

出的各种问题天籁村。]、小结学生提出的问题盘龙漫画。师：同学们ky是什么意思，由

于时间的关系lady antebellum，我不能一一来解答你们的问题了张杰2009北京演唱会，柴可夫斯基呢成都town，是

俄国最伟大的音乐家，他的作品很多菊花台 周杰伦，像：歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞

剧《天鹅湖》和《悲怆交响曲》等林景滢。如果同学们想多了解一下柴可夫

斯基，那么就请你们上互联网吧！那里会告诉你许多有关他的内容的天生无才粤语。

五、初听作品师：下面，就请同学们先欣赏一下俄国作曲家

柴可夫斯基所做的由交响乐团演奏的以小号为主奏乐器的《那不勒斯

舞曲》爱死了。

六、介绍《天鹅湖》1、了解学生对芭蕾舞剧《天鹅湖》的了解情

况。2、1名学生讲芭蕾舞剧《天鹅湖》的剧情。

七、再次感受作品师：同学们酷狗音乐2012，作为世界经典艺术的芭蕾舞

剧《天鹅湖》我们那遥远的青春，它不但剧情、音乐，而且舞蹈更，下面就请大家观看一

下这首曲子的舞蹈实况录象。

八、了解芭蕾舞师：同学们哪一天我们会飞 电影，芭蕾舞是不是很？你们要不要

尝试一下？那么我先问一下：在咱班有没有学过芭蕾舞的？请举手许思行。

那谁能到前面教给大家几个动作？师：你想教些什么？生：

我想教芭蕾舞的手形和手位动作。1、学生介绍芭蕾的手形师：把你

的手举高点，让大家看清你的手形。2、学生示范一下芭蕾的手位、

播放《那不勒斯舞曲》音乐billy talent，学生听老师的口令做动作。师：同

学们nba qq，通过学习，你是不是已经感觉到了芭蕾舞的了，下面，请大家

伴着音乐再把手位动作来做1遍真的爱你伴奏。4、观看舞蹈实况录象，引导学

生模仿动作澳门娱乐。师：同学们，实际上在芭蕾舞中有好多动作是通过

芭蕾手位的变化而来的巴拉拉小魔仙插曲。下面yy青小丝，我们再来观看一下这首曲子的舞蹈实

况录象韩红青春完整版，看看在这个曲子的舞蹈中都用了哪些手位动作湛江中国城。我们也可以

边看边模仿。5、教学评价师：通过模仿，我发现同学们到

了芭蕾舞的舞蹈感觉，有的同学学过了芭蕾舞做的很上上签 斯琴高丽，而有的同学做

的还不是很到位陈少杰，但也出来了japan girl xxx，也体现了芭蕾舞的torn，如果哪个同学有

兴趣的话，以后可以继续学习。[教学评价既要鼓励优秀学生也要

保护后进生的自尊红尘有梦，同时还要激励他们积极向上吸血鬼骑士 第一季，所以教学评价语言

的设计要慎之又慎乡村之路。]

九、学习主题音乐1师：同学们用尽一生去爱，听了这么多遍的音乐，你

们对主题音乐是否熟悉呢？那么先听老师弹一下吧！1、老师弹奏主

题音乐1师：这个主题音乐你们熟悉吗？（熟悉）下面就请同学们用

la跟着老师的琴声来模唱一下主题我们的明天鹿晗。2、用la跟着老师的琴声模唱一

下。师：模唱完主题后浪子燕青片尾曲，把你们的手伸出来我很丑但是我很温柔，我们来模拍一下主

题的节奏，然后再想一想：主题的4个节奏是否相同？首先听老师示

范一下。、模拍节奏shady。

十、再次聆听作品师：以上我们学习的主题是第一乐段的主

题音乐刘德强，实际上这个曲子共有三个乐段，哪三段呢？我们再来听一听。

1、引导学生通过情绪和速度的变化为乐曲分段老炮儿结局是什么意思。2、引导学生说

出三个乐段的情绪和速度星空。

十一、表现作品1、分组讨论采取用什么方式表现音乐。2、学生4

运用各种方式表现音乐。

十二、拓展知识师：同学们啊ben，柴可夫斯基的作品有好多罗纳尔多 天下足球，除

了今天学习的《那不勒斯舞曲》外，还包括我们熟悉的《四小天鹅》星光大道朱之文周赛，

同学们基调，要不要观看一下《四小天鹅》的舞蹈实况录象？[利用

《四小天鹅》的录象，一是加深学生对芭蕾舞的认识我绝对不说我爱你，二是丰富教学

内容，三是开阔学生的视野。]

十三、布置课外作业师：同学们，从你们的表现上happy go lucky ，可以看

出大家已经爱上了芭蕾舞蹈艺术其实你不懂他的心下载，同时也喜欢上了由小号吹奏的乐曲，

建议大家课下收集一些类似这样的音乐作品歌曲太湖美，下节课我们好交流一下。

今天的课上到这。同学们！再见！

课后反思：《那不勒斯舞曲》选自人音版音乐教材第八册第二课egyptian，

乐曲为三部曲式结构。在乐队全奏四小节热烈的引子后，出现了小号

用小快板速度独奏的活泼而轻快的主题夜难眠往事忽隐忽现什么歌。第二乐段的节奏型与第一乐

段相近darling，但开始句不是十六分音符横冲直撞 华晨宇，而是用附点音符速度稍慢而富有

表现力李敏镐资料，显得有条不紊。第三乐段速度渐快崔明，它是热情奔放的塔兰太

拉风格的舞曲booty music 中文歌词。最后乐队以全奏形式演奏塔兰太拉舞曲的尾声烈焰红唇，把全

曲推向高潮梭哈单机游戏。

本课教学突出了以下几个方面：一、改以往欣赏教学中单一的听

赏为多种方式去感悟在本课的教学中卖汤圆，我以听音乐进教室为突破

口朋友别哭 mp，把所讲的内容提前交给孩子，以达到先入为主的效果郭书瑶15岁。之后电视剧烟锁重楼，

几名学生台前舞蹈，最后全班舞动起来。目的是让学生在动的同时依旧，

再次加深对所学内容的印象幻影神针主题曲。另外，在后面的教学中东归英雄传片尾曲，通过学习芭蕾

舞手位、模仿芭蕾舞、学习主题音乐及分组表现音乐等，使所学内容

一次次地在耳边响起可爱的男人，最后达到了“润物细无声”的功效。

二、变“给”为“要”在介绍俄国作曲家柴可夫斯基这一教5

学环节里，我打破以往强硬灌输的教学模式苏康码下载，采用了满足学生所需的

教学方法，收到了良好的教学效果dementia。如：在对柴可夫斯基生平的讲授

中检察官公主下载，我打破了知识灌输的方式，让学生向老师提问：①他干过什么？

②写过什么作品？③为什么会成为音乐家等图尔丹，因为这是他们想要的，

所以他们听的认真、学的用心。

三、注意教师角的转变，充分体现学生的主体作用在新课

改理念的支配下，我充分利用现代信息技术grazie，建立了师生互动、小组

讨论等学习模式qishi，较好地发挥学生的主体性，增强了课堂教学的容量。

在欣赏这首曲子的舞蹈实况录象后，我做了一个小调查，了解一下班

里学习芭蕾舞的情况不是爱人不配情深，之后请一名学生来教老师和同学们有关芭蕾舞

手形及手位的知识shana，就这样，教师变成了他们熟知的同学让我心碎。因此柠檬树英文版，他

们学的非常认真，学习的积极性也就充分地给调动起来了月之恋。接着民间小调刘晓燕专辑，我

再次播放了这首曲子的舞蹈录象调音台教程，让学生边看边模仿好听的粤语歌曲推荐，出人意料的是

所有的学生都动了起来，有的同学的动作还在原有的基础上进行了改

进，这对于中年级的学生来说，是难能可贵的完成不了的爱。

四、深化主题苏醒吧，拓展延伸学生的知识来源不仅仅是从课内earthsong，

课外的获取也极为重要东女国。针对本课民谣吉他视频教程，我设计了拓展知识和课外作业的

设置这两部分。在拓展知识这块一个人睡歌词，我特意给学生准备了《四小天鹅》

和《糖果仙人舞》的舞蹈实况录象。这样做的好处在于一是重温学过

的柴可夫斯基的作品六哲的资料，以增加课堂教学的容量周传雄专辑。二是弥补以前纯音乐

的欣赏，给学生以视听完结合的感受。最后课外作业的设置用于激发

学生的学习主动性和积极性。6