人音版二年级下册《螃蟹歌》教学设计

人音版二年级下册《螃蟹歌》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准试验教科书·音乐》二年级

下册第28页《螃蟹歌》教学目标：1、学习运用四川方言轻快活泼地

演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪。2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏礼物 老狼，培养合作能力。、激发学生热爱民歌的思想情感v i p.教学重点：学会演唱歌曲回音哥，体验

表演乐趣。教学难点：1、歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧，2、

学习运用四川方言演唱歌曲。教学准备：多媒体课件、头饰、卡片、琴教学过程：一、导入播

放四川方言版《猫和老鼠》师：在这个片段里它们说的是四川方言，

所以跟我们平时说话有点区别李敏镐照片，你们觉得有趣吗？在今天的音乐课堂

里呢！老师也要带着同学们来学习一首四川方言的有趣的歌曲，可是

主角不是猫和老鼠，而是另外两只小动物，它们之间也发生了像猫和

老鼠一样的有趣的事情迈克杰克逊高清mv，我们先来看看这个主角是谁？（出示螃蟹图

片）师：谁来说说螃蟹长的什么样子？生：……师：真有趣，螃蟹呀除

了有两只大钳子忘了所有，会横着走路，他还能吹泡泡瓦解，螃蟹是怎么样泡泡的

呀？老师呢把螃蟹吐泡泡做成了一个节奏型我爱这蓝的海洋 火蓝刀锋，跟着老师来念一念！（出

示节奏型）2/4xxxxxx｜xxxx吐泡泡吐泡泡吐泡泡吐横着是横着

是横上坡夹呀么夹得紧又紧下面请同学们当一回小螃蟹，带上你

们的大夹夹，我们来表演一下螃蟹吐泡泡和走路的样子王大文，好吗？二、

聆听音乐，了解内容1谁是英雄.了解歌曲内容和方言生：师：对了牵手向明天主题曲，这只大水

鸟被螃蟹的大夹夹夹住了步步惊心的歌曲，它苦苦的哀求螃蟹哥，请你放放我的脚吧！

而且歌曲里面有些字跟我们平时的发音不一样爱情公寓所有歌曲，有哪些呢？咱们再来

听一听生：师：小朋友的耳朵真灵敏呀！因为这是一首四川的民歌，

在演唱上利用了四川的方言马太福音第一章，那么今天我们要学的就是这首人们在日

常生活当中编出来的民谣《螃蟹歌》王自健京都球侠，（板书）在这首歌中哪些字跟我

们平时的发音是不同的呢？[1][2]下一页生：师出示：guōjiuóguòkuóhuó（板书）哥脚个壳河师：太

有趣了，那现在咱们就把这些字放进歌词里边来奇迹 韩雪，咱们读一读小沈阳演唱会。2.练习6—5连续高音的演唱师：现在老师给你们看看两只小螃蟹，

他们长得一模一样，就是底下多了两个音符梭哈单机游戏，老师想请你们来帮大家

分辨一下i ren，把这两个音符唱一唱，这样这是因为我们能感到疼痛，我们就不会把它认错了最强选秀王。三、学唱歌曲过渡语：这么有趣幽默的歌曲同学们想不想学完？

那就跟着老师，咱们一起来学唱吧！1、听范唱2、默唱、跟着教师

模唱第一段歌词4、跟琴演唱2段5、歌曲处理a商东茜.默唱一遍帝都，提示学

生该用什么情绪演唱b跟范唱演唱,第二遍时让学生边唱边想动作四、

律动1tv8.在教师的带领下进行表演：（学生可根据自己的想法表演）2冬天里的一把火金美儿.请

几位学生带头饰表演五、拓展这是一首四川的民谣，但是关于《螃蟹

歌》许许多多的地方还有不同的唱法，不同的方言唱出了不同的味道干杯，

今天老师还给你们准备了一首昆明的《螃蟹歌》让同学们饱饱耳福，

来，咱们听一听黄圆圆。课件播放昆明民谣《螃蟹歌》师：听完了你们想说什么呢？生：

师：是的我们美丽的祖国伴奏，《螃蟹歌》今天咱们听到的这两种唱法冰火之恋，还有湖南的《螃蟹

歌》，还有好多个地方不同的唱法，我们国家有五十六个民族东方朔片尾曲，这些民

族这些地方的风俗习惯，方言、音乐都有着不同的特致艾德琳的诗，希望同学们

回去不断地探索吉他谱六线谱，去体会民谣不同的唱法不同的特点，好吗？六、结

束