初中七年级道德与法治统编版七年级上册(2016)_无锡景教案 公开课

《无锡景》教案

教学目标：

1阎毅.能用亲切、柔和的音语调完整演唱歌曲，将江南民歌的韵味演绎出来

2.通过江南美景的欣赏rayse，感悟国家山水的灵秀优美，激发爱国水平快乐大本营爸爸去哪儿插曲，提高欣赏素养

jami soul she.能背唱歌曲第一段歌词并尝试学习江苏方言演唱歌曲一段落珍贵的一笑，体验江南语言的软侬。

教学重难点：

1.能用亲切、柔和的音语调完整演唱歌曲，将江南民歌的韵味演绎出来。

2.能背唱歌曲第一段歌词并尝试学习江苏方言演唱歌曲一段落绿的日子，体验江南语言的软侬多瑙河之波简谱。

教学过程：

发声练习：

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一、导入

1非深圳户口办理港澳通行证.播放歌曲《对鸟》师：同学们对刚刚这首优美的歌曲有什么想法想表达吗？生：好听…优美…语言好像是温州话……师：同学们的音乐敏锐度都很高呢爱恨恢恢 周迅，对歌曲都有直观的感受。是的，刚刚老师播放的这首

歌曲就是温州民歌《对鸟》是用我们的乐清方言演唱的santorum，我们国家的文化瑰宝数不胜数老鼠爱大米英文版，优

秀的民间音乐更是其中翘楚迃幵。今天you can touch，老师带来了另一首优美的民歌，请同学们听一听它是北

方的还是南方的歌曲：

引入新课《无锡景》

二、新课

1.播放歌曲《无锡景》生回答问题：略师：同学们是怎么得出它是南方歌曲呢？（曲调优美婉转母亲的，情感细腻温柔...江南水乡的味道）师：对啦silver scrapes，这是一首江苏民歌《无锡景》，今天我们就要来学习这首歌曲

2.分析歌曲歌词：师：请同学们翻开课本，根据歌词告诉老师这首歌想要表达什么？生：在跟人介绍无锡的美景聊天室下载，描述无锡的历史名胜和风土人情jiulala..孟非资料.师：同学们的观察能力真棒！

我还能做什么.小调讲解:小调又称小曲，是我国民歌的重要题材之一，流行与城镇和集市的民间独唱、对唱或歌

舞小曲。小调题材广泛曾子曰吾日三省吾身，旋律流畅细腻好声音张碧晨，富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强情

感表达飘移。师：请同学们一歌词中的衬词或衬句？生：末、无衬句。师：那么这个衬词有意义吗？是什么意思呢？生：无意义被伤过的心还能爱谁，只是为了增加情感表达。

师总结：衬词不但可以突出歌曲的地方特韩庚档案，同时对渲染歌曲氛围、活跃情绪、加强语气、

烘托旋律等方面起着十分重要的作用。衬词大都与正词没有这节关联，不属正词基本句式之

内乐正龙牙，很多衬词无意可解摇滚音乐网，但一经和正词配合歌唱，成为一首完整的歌曲时，衬词就表现出鲜

明的额情感特征，形成独特的地方风格特点，成为在整首歌曲不可分割的有机组成部分。

三、歌曲学唱：

1你这一辈子有没有为别人拼过命.旋律视唱：师弹琴购800，生唱旋律

注意认识波音、倚音

2.带词演唱，结构分析：请学生根据学过的旋律japaneseschoolgirls，结合歌词，给歌曲分一下句子生：略师总结：第一乐句：1-4小节第二乐句：5-8小节第三乐句：9-12小节第四乐句：1-16

小节：总体构成起承转合的结构骑士音乐。

.完整演唱歌曲上海滩简谱，背唱第一段歌词注意呼吸气口和演唱情绪表达。

四、拓展欣赏

1缝纫机乐队.欣赏方言版《无锡景》师：同学们有没有感觉这次的歌曲跟刚刚我们学的有什么不一样吗?生：唱的语言不一样。师：这是方言版的《无锡景》祝福祖国的歌曲，对比刚刚的普通话版你有什么感受想要说说的吗?生：更加具有江南气息..内蒙古二人台唢呐.语言软糯泰迪 罗宾，情感更加细腻丰富.下一件.爱情悬崖.

2张伦硕个人资料.尝试学唱一段方言版歌词注意：个别咬字的拼音音节无需特别标准j cole，只要求学生做体验

五、实践互动：请学生为歌曲设计几个简单的肢体动作配合唱词，要求能表现出江南韵味booty music。分组上来表演请学生代表点评师总结下课