小学音乐三年级上册全册

新人教版小学音乐三年级上册精品教案全册

第一单元快乐的doremi

第一课时

教学内容：

学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。

教学目标：

演唱歌曲《快乐的doremi》东郭先生，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和

演唱音符doremi布鲁诺 马尔斯。

教学重点:

认识唱名doremi李白 长相思.

教学难点:

用不同唱法有感情的演唱歌曲千山万水不寂寞，表现活泼快乐的情绪。

教学过程：

一、听唱歌曲《快乐的doremi》

1.听赏歌曲

（1）听录音范唱《快乐的doremi》

（2）请你跟琴唱一唱这三个音。

（）教师演唱《快乐的doremi》信徒张卫健，学生接唱歌曲中的doremi火火的姑娘。

2.听唱法演唱歌曲

（1）轻声读歌词第一段

（2）听教师慢速范唱第一段歌词雅马哈ns 10m，学生心里默唱一遍战争 陈冠希，轻声唱一遍914男人与男孩。

（）引导学生演唱歌曲第一段爱的飞行日记 歌词，教师仔细听学生演唱，加以指导。

“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（4）学习演唱二、三段歌词地藏菩萨本愿经唱诵。听录音范唱少年特工，跟琴直接演唱。

（5）全体演唱全曲二至三遍。

二、音乐游戏

1不要骗我.认识五线谱上的doremi的唱名位置轻轻告诉你简谱。

2.跳房子游戏

doremi分别在三座小房子里(小房子建在五线谱的唱名位置上)discotheque迪斯科舞厅,部

分同学分别戴上doremi三个音的头饰玛丽医生,当听到教师弹奏自己所戴的音

符时在线听歌,唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里,听到下一个音时跳

出房子蒙面唱将猜猜猜薛之谦。教师开始弹奏的速度要慢畅想听吧,逐渐加快速度。

三、演唱歌曲

1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱暧昧忽然之间，小

组派出代表演唱等形式我是歌手第九期。

2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱

.进行歌词创编

四、自我评价：

1.同学们这节课有什么收获？

2我用尽一生一世来将你供养.能否用连跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲玉石缘,表现活泼快乐的

情绪。

.能否认识唱名思念你,并且跟琴唱准音高brown sugar。

安全教育:

第一单元快乐的doremi

第二课时

教学内容：

学习歌曲《我是小小音乐家》。

教学目标：

学唱歌曲《我是小小音乐家》浪客剑心新京都篇，感受乐曲热烈欢快的气氛。

教学重点:

引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。

教学难点:

学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪，并能在涂处用打击乐

伴奏。

教学过程：

一、我是小小主持人：

学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏enjoy me。

二、我是小小音乐家

1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？

2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。

.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节

奏

4.在涂颜处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

在学生会演唱的基础上老鸟，按照教科书的要求茄子蛋，在涂颜处拍手或用打

击乐（铃鼓）伴奏并演唱。

5麦烝玮.听歌曲、自由表演

三、我是小小作曲家

1dj歌曲串烧.游戏《朋友》在一起together。

2皮卡丘铃声.活动《小小作曲家》

（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲刘蓝溪。

（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导

（）小组汇报展示，集体评价潘玮柏 亲爱的。

四、自我评价

1.能否用口风琴吹奏构成的简单旋律以前 以后。

2.演唱歌曲doremi,是否能表达欢快热烈的情绪雨巷朗读,并能在涂处拍手或

用打击乐伴奏并演唱。

.能否用《小小作曲家》进行简单的音乐创作,并用口风琴吹奏出来。

安全教育:

第一单元快乐的doremi

第三课时

教学内容：

欣赏歌曲《多来咪》律动钢琴网，并进行律动表演。

教学目标：

听赏歌曲《多来咪》江山倍有才人出，进一步巩固对音符doremi的识记，并在

欢快的歌声中进行律动表演。

教学重点:

能跟着录音轻声演唱歌曲。

教学难点:

能在音乐的伴奏下，进行即兴的音乐表演纵横天。

教学过程：

一、复习音符doremi

利用跳房子游戏来复习天空之城 吉他谱。

二、听赏歌曲《多来咪》

1.初听歌曲录音春天蝴蝶飞,教师简介歌曲听音乐网，引导学生读一读歌词夜玫瑰图片。

2.听歌曲（教师演唱或录音）红蔷薇。

.师生共同演唱歌曲并自由表演我已经敢想你。

教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七

个音。衔接处全体演唱sabotage。

三、音乐表演《多来咪》

1格莱美56届.教师讲解《音乐之声》的故事情节轮回天生。

2红尘恋歌 歌词.讨论表演《多来咪》片断。

可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选

择小组maybe another time。

.进行音乐表演。

四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》

感受乐曲的情绪，了解演唱形式。

五、自我评价：

1顺子个人资料.同学们这节课有什么收获？

2方正集团破产重整尘埃落定.能否跟着录音轻声演唱歌曲。

木乃七斤.能否在《多来咪》音乐的伴奏下,进行即兴的音乐表演潘林风。

安全教育:

第二单元在祖国怀抱里

第一课时

教学内容：

学习歌曲《在祖国怀抱里》倪妮 种子。

教学目标：

歌表演《在祖国怀抱里》。

教学重点:

有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。

教学难点:

用歌声去表现歌曲的风格特点任贤齐2002演唱会。

教学过程：

一、激趣导入

1.请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友。

2.你还知道那些少数民族？

二、范唱

1.教师范唱：

教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学

们自己介绍）

2.录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪魔法师的徒弟。

三、学唱歌曲

1三渣树.教师提示歌曲演唱顺序。

2.教师反复播放范唱录音（２－３遍）当祖国召唤的时候，让学生用听唱法学习歌曲。

.教师分句教唱歌曲大唐演艺网。

4当你离开生长的地方.提示八分休止符的“演唱”。

四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲吴哥窟。

五、启发学生创遍动作表现歌曲。

六、自我评价

1．能否自然、有表情、有语气地演唱歌曲。

2．能否积极地参与歌表演的创编活动。

安全教育:

第二单元在祖国怀抱里

第二课时

教学内容：

1．欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》

2．节奏练习《山泉、小溪、大河》

教学目标：

通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。

教学重点:

通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式rock。

教学难点:

通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。

教学过程：

一、复习：

教师伴奏喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年在线观看，请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》口水歌。教师和同学评价

二、欣赏歌曲《中国娃娃》

1．第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪bad boy 丁克森，并谈一谈自己的感受。

2．第二遍：回答书上的提问（两条大河是长江、黄河，四大发明是火

药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）。

．第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪西安乱弹。

三、欣赏歌曲《中国娃娃》

1．第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受红歌下载。

2．第二遍之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形

式爱我久久，你能听辨出来吗？（乐曲开始为齐唱朴正雅，中间为合唱弦上有春秋，第三部分为轮

唱）

．第三遍：带领同学听辨三种演唱形式d走势图(带连线图专业版)。请同学们思考为什么用这么

丰富的演唱形式来表现歌曲？学生回答普法栏目听见凉山9。

4．第四遍：再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。

四、活动：小小作曲家《山泉、小溪、大河》

1．出示山泉节奏

×０×０×０×０

叮咚叮咚

2．出示小溪节奏

××××××××

淅沥淅沥淅沥淅沥

．出示大河节奏

×—×－×－×－

4．练习完之后做三声部的合奏

5．创编：请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏曹操伴奏。

6．用自己创编的旋律（或选择其他适合的音乐）为小诗伴奏。

五、自我评价

1．能否知道我国的四大发明和五岳。

2．能否熟悉所欣赏的歌曲的旋律。

．能否有语气、有感情、准确地朗读节奏和小诗。

安全教育:

第二单元在祖国怀抱里

第三课时

教学内容：歌表演《我们的祖国是花园》

教学目标：

学会演唱《我们的祖国是花园》。

教学重点:

学跳集体舞大道无极，并在学跳集体舞中学会合作。

教学难点:

活泼有序的表演演唱。

教学过程：

一、复习

1．创编练习：请同学展示自己的创编成果。教师和同学评价黄海波靠父亲养老金生活。

2．复习歌曲《在祖国怀抱里》：教师伴奏美国电影毕业生，请同学齐唱、独唱。教师

和同学评价陈苑淇。

．感受情绪：请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。

4．感受民族风格：请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数

民族的音乐风格相同？

5．感受歌曲节拍：一边听mp魔幻力量，一边拍手。

二、学习歌曲

1．师范唱。

2．学生跟琴用ｌｕ哼唱。

．师教唱。

4．齐唱水一亦寒。

5．习维吾尔族舞蹈的基本动作兵心飞翔。提示学生要互相配合，做到活泼而有

序。

6．歌表演：一边听歌曲歌唱祖国钢琴伴奏，一边表演。

三、自我评价

1．学会跳集体舞《我们的祖国是花园》。

2．在学跳集体舞中学会合作hifi功放。

．活泼而有序地表演周杰伦 水手怕水。

安全教育:

第三单元地球我们共同的家

第一课时

教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》

教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课钱多多嫁人记手机铃声。通过学生们自学、小

组学习和教师指导学习等方式bangbus，正确掌握歌曲的旋律、节奏夏雨广场舞，并在教师

的指导下快歌词，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲流莺清殇。

教学过程：

一、导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。

教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？

二、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴）eachtime，出是卡片唱

准下面的音双子情歌。

（2）解决轮唱难点

（）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：

可采取个人学习或小组学习的方式蓝月心。教师引导学生注意音准和节奏及三

拍子的韵律感幼儿儿歌串烧。

（4）学习歌词

教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想

用什么样的歌声演唱？

（5）学习轮唱

教师解释轮唱的含义，并作示范柯宇。

教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。

、器乐练习：

讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。

教学反思：能正确掌握歌曲的节奏和旋律如果你爱上别人请别告诉我，能完整地表达歌曲的情绪。

第二课时

教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》

教学目的：

通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的

两个段落，并能够在老师的指导下死心踏地，记忆模唱乐曲的第二主题片断伯劳东去燕西飞。

教学过程：

1、初听全曲：你听到了什么？

2、分段欣赏：

（1）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度较慢、

节奏较为舒展开心超人，表现了森林早晨的情景西安style。）

（2）欣赏第二部分：

ａ、这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑，表现

了森林中各种鸟在鸣叫过雪山草地合唱。）

B、小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。

（）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字来世今生。

、拓展教学：

这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》。它表现了小鸟在美丽的大自然

中自由快乐的生活考级。请问同学们春天在哪里歌词，鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑的

生活？才能唱出快乐的歌？我们现在生活的地球出现了哪些危机？作

为少年儿童的我们应该怎样做？请同学们利用业余时间收集一些资料幽兰佳人，

共同交流。

4、教学反思：学生通过聆听音乐，积极体验乐曲带给人们的不同情绪。

第三课时

教学内容：欣赏歌曲《绿荫》复习歌曲《美丽的黄昏》

教学目的：通过汇报小组学习的成果，激发学生的环保意识我也是花下载，揭示本单

元的中心议题“地球是我家美人心计首映，环保靠大家”的思想。欣赏歌曲《绿荫》富士山下粤语发音，

感受乐曲优美的情绪，增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。复习

歌曲《美丽的黄昏》，并以小组的形式汇报演唱或演奏。

教学过程：

1、小组汇报：

（1）地球面临的问题standout。

（2）那些问题是由人类的影响造成的？

（）我们该怎样做？

2、教师展示相关的材料十二楼歌词。

、欣赏歌曲《绿荫》：

（1）初听乐曲：地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。

（2）再听乐曲：请问这首乐曲的速度？情绪？

（）教师出示歌词：跟着音乐哼唱歌曲旋律。

4、复习歌曲《美丽的黄昏》

（1）全体齐唱

（2）全体练习二部轮唱

（）小组练习并演唱二部轮唱

（4）全体练习三部轮唱

（5）小组练习并演唱三部轮唱或轮奏

5、总结下课

6、教学反思：学生养成聆听音乐的好习惯，小组合作演唱和演奏的表

现能力有所提高。

第四课时

教学内容：学唱歌曲《留给我》

教学目的：通过自学、小组学习和教师指导学习的方式女人不容易，运用以掌握

的音乐知识和音乐技能，学会歌曲《留给我》，指导学生用自然、真挚

的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。

教学过程：

1、导入：有关环保主题的录像片段不是不想家。

2、学习歌曲《留给我》

（1）初听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？

（2）再听歌曲：你喜欢歌曲的哪一乐句？

（）小组学习歌曲的旋律。

（4）分小组汇报

（5）教师弹琴寄扬州韩绰判官，学生完整演唱歌曲旋律：注意用声方法。

（6）演唱歌词：有感情的朗读歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱

歌曲。

、教师弹琴伴奏学生有感情的演唱。

4、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。

5、汇报设计结果并表演听风念旧人。

6、总结下课

7、教学反思：学生能运用已有的音乐知识掌握学习歌曲的能力后来日文版叫什么。

第四单元健康歌

第一课时

教学内容：

1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动表演娟子图片。

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目标：

1、能理解《健康歌》的全部歌词内容韩国金唱片奖，感受其跳荡的律动，学会一段

歌词。

2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。

教学过程：

1、导入：学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习cat stevens。

教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

2、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》

（2）指导学习歌词

教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你

应该用什么样的歌声表现？

（）学生跟着歌曲录音清唱两遍。

（4）鼓励学生跟着音乐做律动表演

、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏陈妃。

4、放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词边缘职业，跟着录音学唱第一段歌

词钻石 徐熙媛。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获？

6、教学反思：学生能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴表演东方之珠 歌词。

第二课时

教学内容：

1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳

绳》中三个乐段ABC的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。

4、知道一些有关足球的趣闻。

教学过程：

1、请同学们议论有关溜冰的话题二泉映月阿炳，引入新课keep your head up，欣赏《溜冰圆舞曲》王雯。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）

、随教师唱这一主题的乐谱郑怡萍。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》林翠萍专辑，欣赏《跳绳》。在

听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第

三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

6、引导学生听出第三段与第一段是相同的电波少女，再在课本中第三部分的空

格中填上绿。

7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词佛徒。

8、师生共同讨论有关足球的趣闻李晨石头事件。

9、分组讨论如何表演这首歌曲。

10、上台展示杨宗纬 李泉。

11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时

有创造性。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”

教学目标：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1－2、1－、1－5、1－61-i

、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲网剧不说谎恋人。

4、在诸项表演活动中培养学生的创造能力

教学过程：

1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。

2、师生共同讲述一些有关运动会的趣闻爱的最真。

、两三组同学表演《小小足球赛》doug jones。

4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词王雪晶儿歌大全，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行布达拉之恋，

两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小

熊小熊你点点头”等dj 歌曲。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。

7、听音乐《两个小乒乓球运动员》qq天堂岛，再进行“我们来打乒乓球”的即

兴演唱的练习。

8、随着优美的音乐表演韵律操动作。

第四课时

教学内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2、创编与活动

教学目标：

1、通过本节课歌曲的学习与聆听月黑风高陈奕迅，让学生初步了解抗日战争年代，我

们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。

2、在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。

、创设愉快的环境明星走光，使学生在轻松的气氛中大胆地创造和声大调，使其更加喜

欢上音乐课电影。

教学过程：

一、组织教学：

二、复习歌曲：

1、学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍我是歌手第二季歌王。

2、让学生针对自己的演唱小妖精下载，进行简单的评价阿尔法音乐，说一说哪些地方唱得好，

哪些地方唱得不好，并说出原因虎山行。

、分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解彭家丽老公。

三、为乐伴奏：

1、学生分别拿出自己制的小乐器刘一歌，以小组为单位海鸥食堂，在组内进行歌曲伴

奏。

2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演cd购买，上全体同

学为这些演奏的同学作评价。

四、游戏

五、教学反思：学生们能积极参与表演。

第五单元

动画城

第一课时

教学内容：

1、欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、

《宝莲灯》中的音乐aiweer。

2、动画人物联欢会

教学目标：通过动画中的音乐吸引学生婚礼进行曲门德尔松，把学生对动画片的兴趣转移到

动画音乐上来。

教学过程：

一、导入：

1、播放音乐《大风车》张庭图片，请学生们拍手做律动muse。

2、播放一组音乐我住长江头，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动

画片里的主要人物是谁？

二、欣赏

1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音

乐夜幕下的哈尔滨王刚，主人公是谁？

2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物心路gps主题曲，现在

我们来观看一下他们的精彩表演chainsaw。（插播一段动画，进一步激发学生兴

趣）

、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来黄致列 honey。（播放《啊

哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》）

4、学生听音乐拍手做动作，并回答

三、创作表演

同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你

喜欢的动画人物装饰我们的联欢会布拉格广场mv，大家可以单独表演也可以联合演

出，咱们开始行动吧！播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》晓之车歌词。（学

生随音乐演唱并做表演）

教学反思：学生能积极参与表演何智苑。

第二课时

教学内容：学唱《动画城》

教学目标：

1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。

2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进

行歌表演。

、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”我只爱你一个人。

教学过程

一、感受“动画城”

观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段张东健图片，观赏完后，说一说自己

最喜欢的动画人物。

2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。

、贴一贴、画一画，把自己最喜欢的卡通人物黄英一无所有，请进动画城里来。

二、学唱歌曲《动画城》

1、谈话共和国选择了你。

2、听赏《动画城》歌曲粤曲下载。

、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图断翅蝴蝶飞，认唱7I音高及手势的位子）

4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图）

5、一在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。

6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。

7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜

涂上分别唱一唱敖包相会原唱。

8、请同学们根据歌曲的内容一个人飞，创编动作。

三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。

1、根据书27页图片经典圣诞歌曲，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？

2、感受音乐为卡通片制造了氛围。

、模仿动画片的情景进行表演最美的瞬间。（分组进行）

四、小结

教学反思：

学生有表情的演唱；积极参与到音乐游戏中natalie tran。

第三课时

教学内容：

1、活动：丰富多彩的动画人物

2、欣赏：《哪吒再生》

学习目标：

1、通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音

乐上来。充分发挥每个学生的特长热血高校2插曲，培养学生的音乐表现力和音乐记忆

能力听说爱情回来过txt。

2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学

生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力世界真美好幼儿广播体操。

教学过程：

一、组织教学

播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动flavor of life。

二、欣赏《哪吒再生》

1、（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁百分百感觉电影，说的是什么故事。

2、小组讨论后孤星，请学生讲述这段故事香水有毒歌词。

、初听：音乐是怎样表现这段故事的？

4、分段细听：

（1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音b14嗨曲，似云雾蒙蒙的金

光洞弱水三千。

（2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪

吒在抬手，伸腿少年派的奇幻漂流高清下载。

（）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师父时

的悲喜交加、感慨万分的心情

（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进长城谣伴奏，体现了哪吒奋发操练，为民

处害的决心。

（教师可边讲我真的想过放弃爱，边听如此懦弱的我歌词，边议，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐

表现手段的认识）

5、完整的听全曲。

6、由学生来复述音乐的内容海贼王歌曲。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他

学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。

四、创作表演

1、学生以小组进行合作学习，编创动作。

2、小组成果展示。

、教师进行总结、评价对视歌词。

教学反思：

学生能否分辨表现不同情景的音乐，并从音乐中联想一定的情景。

第四课时

教学内容：学习演唱《机器猫》

教学目标：

1、能活泼有趣的演唱这首歌曲。

2、会讲述一段机器猫的故事十七岁的天空插曲。

教学过程：

1、播放《机器猫》片断引入教学because of you。

2、完整欣赏原唱版《机器猫》聪明小空空主题曲，熟悉旋律董校长。

、教师指导学生有节奏的朗读歌词。

4、用听唱法逐句学习这首歌曲挪威的森林歌词。

5、教师指导学生有感情的演唱。

6、展示，并讲述自己知道的机器猫的故事徐鹏。

第六单元闪闪的红星

第一课时

教学内容：欣赏《嘎子嘎》夏雪密会ed，用打击乐为歌曲加配伴奏爱爱爱爱。

教学目标：

1、欣赏歌曲《嘎子嘎》快乐家族的歌，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好

的理解歌曲所表达的情景。

2、用打击乐为歌曲伴奏。

、能即兴随歌曲表演contagion。

教学过程：

一、引入。

1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。

2、初次欣赏钗头凤 陆游，谈感受cherry filter。

二、欣赏乐曲。

1、有节奏的读歌词schnuffels，并了解歌曲内容冷漠云菲菲。

2、出示节奏谱，引导学生唱。

、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。

4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏杰特尔。

三、创编活动：用动作表现人物、故事情节生活像一把无情的刻刀。

教学反思：

学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《红星歌》

教学目标：

1、学唱歌曲《红星歌》oblivion，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格saleen。

2、体会重音记号的作用理发师儿歌。

教学过程：

一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。

二、导入新课

1、播放电影《闪闪的红星》的片段。

2、介绍电影的主题曲《红星歌》。

、播放《红星歌》完整的录音我99伴奏。

4、对学生进行革命传统教育樱桃小丸子。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲录音，学生初听san francisco，感受。

2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。

、出示歌谱，唱旋律。

4、学唱歌词部分。

5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的陈冠希mv。

6、用行进的步伐做律动。

7、完整地演唱歌曲杀马特qq空间，注意表现音乐雄壮的气氛易经经。

四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。

五、结束新课

教学反思：

能完整的演唱歌曲骨头镇下载，跟着音乐节奏边演唱边行进。

第三课时

教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》

教学目标：

1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的

情景deluxeedition，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。

2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活

动yaomao，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音特点及音乐力度的变化李文乐，感

知乐曲的音乐形象致命弱点。

教学过程：

一、听音乐，学生律动进入教室（音乐可采用《秧歌调》）

二、欣赏《我是人民小骑兵》

（一）聆听乐曲引子神曲，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像

把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？

（二）出示图片童话吉他谱，介绍木琴的形状、演奏方式和音特点

（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：

1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌

2、完整听赏乐曲周依晨，思考：乐曲描绘了哪些情景？

、介绍曲名——《我是人民小骑兵》

4、分段落听赏、交流。

（四）用律动参与的方式复听全曲火柴人打斗，如：模仿骑马动作等

（五）相互交流自己听赏后的感受

（六）分组活动

1、画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱

2、敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱

、想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱

三、总结

教学反思：

能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。

第七单元音乐中的故事

第一课时

教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》

教学目标：

1、通过欣赏林宝怡，能够激发学生对小英雄的崇敬之情。

2、能边听边有情感的讲述故事。

教学过程：

一、引入

1、交流自己知道的战争时期的小英雄奥运会开幕式再生变故。

2、引出王二小，学生交流有关王二小的故事。

、引入no no no。

二、欣赏歌曲

1、初次欣赏，思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？（叙事、回

忆地）

2、再次欣赏和梦一起飞，交流：我从歌曲中听到了……

、看书上的插图pp浏览器下载，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事。

4、展示，激发学生对小英雄的崇敬之情。

三、整体欣赏玉米情，总结。

教学反思：

学生积极参与，歌曲演唱准确江 公主们的战国。

第二课时

教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》

教学目标：

1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地演唱《老爷爷赶鹅》。

2、能一边唱一边表演我欲乘风归去，不断提高协调能力和创新能力。

教学过程：

一、引入

1、欣赏一首歌曲《咏鹅》dinnerparty。

2

、（出示《老爷爷赶鹅》歌片）这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌

曲《老爷爷赶鹅》迎宾曲简谱。

二、整体感知桃花怪大战菊花侠，熟悉歌曲红统一彩图库。

1、听赏，了解歌曲的情绪风格。（欢快、风趣的）

2、跟音乐轻唱天净沙 秋思，熟悉旋律。

三、学习歌曲

1、教师指导学生有节奏的朗读歌词坏天气好心情。

2、教师弹琴，学生逐句跟唱旗帜飘扬。

、以各种形式练习苏打绿 日光。

四、拓展：边唱边创编动作进行表演至上励合棉花糖歌词。

五、展示，总结。

教学反思：

学生积极参与，二部轮唱准确协调排列五走势图综合版专业版。

第三课时

教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

教学目标：

1、通过唱游歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》披头士密码exo，让学生感受歌曲的深刻内涵五月天，学

习蜗牛身上的高贵品质；

教学过程：

一、播放《春天在哪里》带学生走入教室芭比之公主学校2。

二、引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片。

三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

1、听音乐onlybird，讲故事。“那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢？我们

来听一听。”

2、学生讲故事青岛小嫚，做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作公鸡打鸣铃声下载。

、（出示歌词）带有节奏的朗读，选一位同学带读音乐听吧，教师打节奏。

4、听音乐田馥甄 爱了很久的朋友，模仿动作。

5、学生跟琴演唱漂洋过海来看你刘明湘。

6、教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。

7、分角演唱。

四、拓展

1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？

2、欣赏《蜗牛过桥》的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神当我唱起这首歌 歌词。

教学反思：

学生积极参与，学会演唱本歌曲世上还有爸爸好，积极筹备小小音乐剧小伊伊牌牌琦。

第四课时

教学内容：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》

教学目标：

通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思

想教育现在有哪些好听的歌，让学生知道，只要坚持不懈梦幻仙游，就一定能战胜困难铃儿响叮当歌词。

教学过程：

一、节奏律动：

二、激情导入：

1、播放课件：《蜗牛与黄鹂鸟》loser mv，教师提示学生用动作或拍手表现音

乐情绪。

2、学生讲述故事。

三、音乐剧的编排：

1、看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容机锋网下载，以及每幅

图提出的要求。

2、教师引导学生说一说每幅图的内容。

、总结：蜗牛不怕吃苦，非常认真。

4、欣赏老师们编排的音乐剧。

5、学生表演:学生分组排练；带上头饰表演；完整的一组一组的进行。

四、课堂总结：

学习小蜗牛不怕困难我是歌手第10期排名，坚持不懈的努力，一定能成功的。

教学反思：

学生积极设计、讨论、收集资料，在表演中有合作精神。

第八单元金钥匙

第一课时

教学内容：唱歌《地有多厚一路花香，天有多高》；认识顿音记号。

教学目标：

1、能够富有想像力的演唱歌曲猜不透 mp。

2、认识顿音记号初音ミクの消失，知道他的作用，能正确在歌曲中应用饿狼传说动画。

、通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣七朵花。

教学过程：

一、谈论《蓝毛淘气三千问》引入我心永恒英文。

二、欣赏雷艳，熟悉旋律青龙帮。

1、播放歌曲merry christmas歌词，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？

2、讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？

、再次欣赏，熟悉www dj68 com。

三、学习歌曲。

1、领唱歌谱，学生跟唱金苏。

2、逐句教学歌词。

、跟着音乐一起唱没有车没有房 孙辉，以各种形式练习唱lava。

四、认识顿音记号。

1、出示顿音记号，并简要介绍。

2、在歌曲中，并尝试唱出来柳林弹唱。

、教师指导运用。

五、指导学生有情感的演唱introduced。

教学反思：

能理解并正确运用顿音记号，准确、完整的演唱歌曲jo de la rosa。能正确恰

当的运用不同的演唱形式和音乐表现手段表达歌曲内涵。

第二课时

教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》、《星空》

教学目标：

1、请学生用语言或绘画、动作等形式自由表现对《种太阳》、《星空》

这首乐曲的感受潇枫。

2、体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望中国音乐金钟奖。

教学过程：

一、引入大卫王。

二、分别开始介绍、欣赏《种太阳》、《星空》

1、用语言或绘画表达感受，可给他起个名字

2、教师带领学生用肢体表现对《种太阳》、《星空》乐曲的感受

、进行配乐诗朗诵比赛

三、总结，交流感受

教学反思：

学生能够感受并且表达出歌曲的情绪变化宝岛双雄电影。分析出歌词中所表达的

内容与含义全是爱伴奏。积极主动地参与学习。

第三课时

教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》

教学目标：

通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村孩子们天真、纯

朴的美好愿望，启发学生树立远大的理想金箍棒。

教学过程：

一、复习歌曲《种太阳》

在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望

二、导入本课主题

1、出示牛图片大风车歌词，让学生说出有关牛的联想，也可说出水牛、黄牛、奶

牛的区别潇洒爱一回。最后引导看牛角后的联想

2、引导学生听《老水牛角弯弯》御风行，了解歌曲内容和情绪sonata。

、在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情

和愿望妖精的尾巴17。

二、学唱歌曲《老水牛叫弯弯》。

1、分句教唱

2、及时纠正音准、节奏和倚音的唱法

、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲双彩网d，并用歌声表达一个农家孩

子天真、质朴、美好的心愿

4、各组简单演唱形式背唱

5、引导学生要想成为宇航员探索宇宙的奥秘，就应该从现在不断克服

自身缺点仙剑奇侠传片尾曲，持之以恒地努力学习留在我身边中文版，才是实现美好理想的金钥匙。

教学反思：

学生能够感受并表达出歌曲的情绪变化，积极主动地参与教学活

动离婚吧 殿下。