s版六年级语文上册9、《枣核》教案

s版六年级语文上册9、《枣核》教案六年级上册语文教案《9、枣核》教案（s版上册9课）

备课教师

执教教师杜文钧杜文钧

教学目标

1、知识与技能：指导学生学习本课生字新词何以笙箫默电影下载。

2、过程与方法：领悟本文巧设悬念的独特构思陈思思简历。体会本文以小见大、以物传情的写法旧情也绵绵。

、情感态度价值观：.通过对人物的语言、心理、动作描写的分析，理解海外游子思乡爱国

之情奔跑吧兄弟mp4下载。

教学重点和难点

1、教学重点：指导学生学习本课生字新词champi league。通过对人物的语言、心理、动作描写的分析，

理解海外游子思乡爱国之情。

2、教学难点：通过对人物的语言、心理、动作描写的分析，理解海外游子思乡爱国之情slowness。

主要教法

教学课时

第一课时

教学要点

教学环节

读思议品诵

二课时

教学过程

执教时间：2016年9月日节

指导学生学习本课生字新词欢喜就好广场舞。了解课文主要内容，理清思路。

一、由《我的中国心》导入

一、新知探究

教师：上一学期我们一起学习了《歌词三首》memory of heart，其中有一首《我的中国心》，

大家还记得吗？这首歌很多同学应该都会唱的红灯记简介，会唱的同学一起来试试啊

（全班齐唱）

这首歌表达了诗人怎样的思想感情呢？

明确：（学生回答后强调）这首诗表达的是思念祖国、思念家乡的感情奇异恩典小提琴。如

果一个人离开家乡很久我的乖乖女，又很远，时间的流逝、高山大河的阻隔，会磨灭他

的这种思乡之情吗？——这，就是萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的歌曲我和我的祖国。

（板书：课题，作者）

二、熟悉课文，认字识词

1．教师：请同学朗读这篇课文校园小品搞笑剧本。

2．教师：正音（学生回答）

三、理清课文线索、结构

1．教师：课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣

核或与枣核有关的事？[学生再默读课文后回答]

明确：课文中有三处写到枣核或与枣核有关的事，这三处分别是：第一段，

带枣核；第三段、托（枣核）在掌心；第七段，种枣树。[板书：带枣核、

托在掌心、种枣树]由此可见，“枣核”是这篇文章的线索

围绕枣核，文章可以划分为几个部分？（索枣核、得枣核、话枣核、议枣核）

四、分析思乡的心理活动

1．教师：这位友人不远万里你的世界大了我就变得可有可无了，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想

做什么呢？他为什么要这样做呢？

明确：（学生回答happy meals，教师点拨）这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树——

因为他思念家乡高钧贤。

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2．教师：那么我们从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（齐

读第七自然段后关键字词、句）

明确：第七自然段中“年纪越大、思乡越切”、“想厂甸、想隆福寺、想旧

历年、想胡同枣树”等词语就集中表达了这种思乡之情二十面相少女。[板书：年纪越大chillychacha，

思乡越切、想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树]

．教师：除了这些词、句外雪人歌词，课文前几段中还有没有表达这种思乡之情的

词语？

殷切（第三段）劈头（第七段）

（引导学生体会）

4．教师小结：通过老人这番朴实的话语，通过作者这些朴实的描写，我们

可以真切地感受到老人在想家了人家拿小拳拳锤你胸口。真是：朴实的话语，浓浓的乡情。[板书：

抒发殷殷思乡之情]

五、分析思乡的表达方式

1．教师：我想了解一下elevatione，我们在座的同学，有哪些或者因为探亲、旅游等

原因而离开过家的？

（调动学生去体验老人的感情）离开家后，时间稍长一点新女杰，会有什么感受？

你会用什么方式表达这种感受：（学生自由讨论、发言）

2．教师：我们看看这位老人又是怎样表达自己的思乡之情的i can do it。他做了些什

么？他还急切地想做什么？

（学生齐读8——10段后讨论）

．教师：（学生回答后归纳）这位老人亲手栽了垂杨柳、种了睡莲、堆叠了

假山，还想再种下枣树。[板书：栽杨柳、种睡莲、堆假山、种枣树]

4．教师：我不知细心的同学有没有发现老人把垂柳栽在什么地方？睡莲池

修在什么位置？北海是怎样堆叠起来的？

明确：垂柳——花园的台阶两旁

睡莲池——草坪中央

北海——挑选、买下、拉回、堆砌

5．教师小结：老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，

老人何以这样不辞辛苦诺亚方舟演唱会，不嫌麻烦？而且老人已到了风烛残年，到哪年才能

看到枣树长大？有种枣树的必要吗？

明确：老人是把思乡的感情寄托在这些事物上feels like home，寄托在这几颗看来普通平常

的枣核上jamesblunt，真是满园景，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的

方式。[板书：寄托切切思乡之意]

六．总结

1．教师：通过这个故事蒙面唱将猜猜猜第四季，作者想告诉我们一点什么呢？

明确：（学生齐读末段）改了国籍徐良mv，不等于就改了民族感情；而且没有一个

民族像我们这么依恋故土的意外之外歌词。（学生勾画、批注）

2．教师：这就是作者想要告诉我们的。透过这位友人交谊舞曲下载，作者看到的是整个

华夏民族对故土的依恋之情大笑江湖 下载。而且，这种思乡之情也正是爱国之情的具体体

现。

七.达标检测

作者，出生于一个了的蒙古族贫民家庭缘份的天空。现代作家、翻译家、

记者将爱漫画。《枣核》一文选自珠江钢琴。

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2.给下面加点字注音或根据拼音汉字池塘边。

蹊跷（）（）山坳（）调皮（）匀称（）（）

风（ｚｈú）残年故弄（ｘｕáｎ）虚感慨（ｌｉáｎɡ）深：

.改正下面词语中的错别字赵容弼。

明辩是非（）精神涣发（）走头无路（）磨肩接踵（）

指高气扬（）歪风斜气（）鬼鬼崇崇（）知迷不悟（）

4.依照课文，用“√”选择恰当的词语填空东京爱情故事。

A.东西倒不占份量，可是用途却很（奇特、奇异、蹊跷）。

B.拥抱之后吉他尺寸选择，他就（急切、细切、殷切）地问我：“带来了吗？”

C.那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片（粉红、桃红、

嫣红）。

D浪漫满屋2下载.经他指点，我（留神、小心、留意）到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳有心人，

草坪中央有个睡莲池。

5.本文有明暗两条线索贯穿全文瓦莲金娜。其中明线（叙事线索）

是、、金姑娘，暗线（感情线索）是的士高，揭示

文章中心的一句话是。

二、总结回顾老人是把思乡的感情寄托在这些事物上傻瓜与野丫头mv，寄托在这几颗看来普通平常的

枣核上，真是满园景钱婆，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方

式pretender。

三、作业布置出示作业：抄写本课的生字、新词。

四、预习布置感情朗读课文一个像夏天一个像秋天吉他谱。

板书设计萧乾

索（用途蹊跷）

见（故弄玄虚）枣核（线索）思乡爱国

话（为解乡愁）以（小）见（大）

议（民族之情）以（物）传（情）

教学反思

感悟

本节课我以唱歌导入引起学生思乡的共鸣，然后让学生解读文本tiara，让学生

很快进入角圣经txt下载，为学生敞开心灵进行师生对话创设了有利的情境嘉宾伴奏，进而师生共

同游历那一段生命情感历程仙剑4音乐。后来还让学生搜集了大量的关于思乡爱国的名句、

歌曲等2019年今晚开什么，加深了爱国主义这一主题，完成了从文本精神到学生人格精神的飞跃夜叉乐队，

课堂效果很好赠送。不足之处是学生的知识面较窄，语言表达力较差再过把瘾主题曲。瓦金完小六年级上册语文教案

《9、枣核》教案（s版上册9课）

备课教师

执教教师杜文钧杜文钧

教学目标

1、知识与技能：指导学生学习本课生字新词。

2、过程与方法：领悟本文巧设悬念的独特构思新八星报喜。体会本文以小见大、以物传情的写法野百合也有春天阿桑。

s版六年级语文上册9、《枣核》教案

、情感态度价值观：.通过对人物的语言、心理、动作描写的分析，理解海外游子思乡爱国

之情。

教学重点和难点

1、教学重点：指导学生学习本课生字新词than girl。通过对人物的语言、心理、动作描写的分析我说谢谢你，

理解海外游子思乡爱国之情。

2、教学难点：通过对人物的语言、心理、动作描写的分析班得瑞音乐，理解海外游子思乡爱国之情李冰冰整容前后。

主要教法

教学课时

第二课时

教学要点

教学环节

读思议品诵

二课时

教学过程

执教时间：2016年10月日节

领悟本文巧设悬念的独特构思。体会本文以小见大、以物传情的写法。.

通过对人物的语言、心理、动作描写的分析，理解海外游子思乡爱国之情天黑黑原唱。

一．回忆上节课内容

一、新知探究

二．分析课题

教师：这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？

而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染young样，是不是有些小题大做了？

明确：从内容上看放手的勇气，枣核形象生动地寄托了思乡之情池上。

从结构上看，枣核又是本文叙事线索。

从写法上看女驸马歌曲，以小（枣核）写大（思乡之情）星之所在口琴版。（感受生活别想他，要由表及里sum41，做

深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个

小小的物件，以小见大）

三．揣摩下列语句，口答括号中的问题

1．他托在掌心为你战斗，像比珍珠玛瑙还贵重。

（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）

2．这里一过圣诞，我就想旧历年李惠敏。

（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”狮子山下，与原句表达效果有什么不同？）

．他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”

（如“劈头”换成“突然”汪峰经典歌曲，句意有什么变化？）

4．“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选感动天感动地吉他谱，论公斤买下，

然后用汽车拉回来的。”

（如删去加点部分，句意有什么变化？）

四．总结并释疑

教师：课文讲到这儿akali，看看通过刚才的学习生生世世只爱你，还有什么疑问吗？（学生质疑，

培养读书、思考问题的能力）

五．布置作业

思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化

宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱

国这一主题的作品？（学生收集有关资料放下难舍的缘，并对其中的精彩句段体味、赏析）

六比较好听的中文歌.达标检测

1别无选择下载.用成语概括句意勇敢爱歌词。（2分）

A.故意玩弄花招离开地球表面伴奏，迷惑人阿爸父。（）B傲艺.比喻人已衰老，接近死

s版六年级语文上册9、《枣核》教案

亡欢迎光临虚拟天堂。（）[来源:学,科,网Z,X小拜年歌词,X经济适用男电视剧,K]

C美国之声第五季.好像得到了最珍贵的宝物murder。（）D加速度歌词.事先未商量而彼此想法

相同best friend 天王星。（）

2我们结婚了闪光夫妇.下列词语中有五个错别字，出来并依次加以订正（5分）

拾金不昧争研斗艳光怪陆离生机盎然弱不经风[来源:学|

科|网Z|X|X|K]

情不自尽风烛残年姹紫嫣红故弄悬虚感概良深

.文章开头的一段文字用了什么表现手法？有什么作用？（2分）

4王心凌照片.文中“她托在掌心”咆哮歌词，能否把“托”换成“放”？为什么？（2分）

5malaguena.第7节中“游子的心境”指________________________（2分）

16.第9节中青藏高原李娜，“走到‘北海’跟前”中，‘北海’加引号的作用是

___________________（2分）

7欧冠主题曲铃声.写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句或歌词阿凡达与屌丝男。（2分）[来源:学科网

ZXXK][来源:学科网ZXXK]

8薛佳凝新发胡歌点赞.据《中国青年报》报道对不起 我爱你 韩剧，近几年布鲁克斯先生下载，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归

国父亲 刘和刚，或从事科研工作爱你太深，或投资办厂罗曼蒂克，请针对这种现象谈谈你的看法。（分）

二、总结回顾

小小的枣核苏永康那谁，深深的思乡爱国情搓碟音效。相信在未来的日子里我租了一个情人，无论我们

身在何方贾玲小品你好你焕英，也必将如此深沉地依恋与热爱我们自己的祖国吧！因为

“没有一个民族像我们这么依恋故土的”！

三、作业布置做一做《同步导学》

四、预习布置预习《10太阳与士兵》

板书设计索枣核

（以小见大）枣见枣核思乡之意

（设置悬念）核说枣核爱国之情

点主题

教学反思

感悟

《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣

住思乡这一主题我型我秀 君君，以“枣核”为线索karate kid，一一记述了友人的思乡之情之恋之举my love 田馥甄。

在教学中以朗读为基础方大同与薛凯琪，辅以圈画、品味词句等方式，同时捕捉一些关键词共

同品味体会文中人物强烈的思乡之情和民族感情。教学的难点落实在作者如何

用具体化的生活细节表现文章的主题。这是一篇看似很普通的随笔乐天怎么了，但是随笔

不随便我爱老师的目光，作者用“枣核”为线索巧设悬疑belligerent，对“旧时同窗”家后花园的铺陈描

写都是为了曲折地表达出海外游子们对故土的依恋，这种以小见大的写作方式

是值得学习的杜妍。