四年级下册音乐教案1那不勒斯舞曲人音版五线谱x

那不勒斯舞曲----选自舞曲《天鹅湖》

设计人;

课型;欣赏课

教学目标;

学校;

学时;一课时

一、情感态度价值观；通过本节欣赏课的学习，学生能

够体会到歌曲在舞台剧当时的景象百事音乐风云榜。

二、过程与方法；通过欣赏歌曲巍子主演的电视剧，介绍背景，观看影片等方法学

习。

三、知识与技能；

1

西游乐队.了解小号的音和图片

2.

了解柴科夫斯基

喀秋莎吉他谱.

认识重音记号

教学重点;

认识力度记号

教学难点;

了解歌曲的主题旋律

教学过程;

师；同学们，今天老师给大家带来一段音乐，同学们来

猜一下是哪种乐器好不好鲁冰花 mp。

（聆听歌曲《那不勒斯舞曲》）

师；同学们知道是什么乐器吗？

生；小号

师；同学回答的非常正确，哪位同学来回答一下小号的声音有什

么特点。

生；音强烈、锐利，声音瞭亮、清脆、高亢

师；同学听的可真仔细爱情睡醒了下载，把小号的音乐特点都听出来了我爱南开，那同学

们知不知道小号长什么样子吗丁玥。我们一起来看一看小号的样子千个太阳。

（出示小号的图片）

师；那这首歌曲的作曲家是柴可夫斯基肖开提，同学们对这个作曲家有

什么了解。

生；（学生自由回答）

师；柴科夫斯基，俄国人，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐

教育家周传雄黄昏简谱，被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。

代表作品；歌曲《黑桃皇后》

舞剧；《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》

（出示柴科夫斯基图片）

师；同学们对作曲家和小号都有了一定的了解，那么我们接下来

再来欣赏一遍这首歌曲兄弟联，在欣赏歌曲的同时老师希望请同学

们思考一下，这首乐曲的情绪是怎样的？速度是怎么的？

（聆听歌曲《那不勒斯舞曲》）师；哪位同学来回答一下?

生；情绪是欢快的，充满朝气的

师；速度是怎样的呢？

生；快速的

师；我们再来欣赏一遍关小平罗成算卦，同学们思考一下，在歌曲当中，

乐曲的主题出现了几次

（聆听歌曲《那不勒斯舞曲》）

生；主题旋律出现了两次

师；同学们聆听的非常的仔细，回答的非常正确，接下来老师想

请同学们把书打开，同学看看书中有一个力度记号张艾嘉李宗盛，叫做重

音记号超好听的dj。

师；我们再次聆听一遍歌曲，同学们感受一下重音记号的作用。

（聆听歌曲《那不勒斯舞曲》）

师；我们看一下书，一每句旋律的最后两个音向歌，把它们排列

出来看一看taob，这四句旋律的进行有什么规律录音。

生；旋律都是下行的

师；今天我们学习了柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》选段的《那不

列斯舞曲》，在课程的最后我还是爱你，我们在来欣赏一首舞剧《天鹅

湖》选段的《四小天鹅》

（播放《四小天鹅》视频）

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