初中音乐人音版教学方案〖欣赏《场景音乐》示范教案〗

《场景音乐》教学方案

教学目标

1．通过欣赏《天鹅湖》场景音乐，感受俄罗斯音乐的特点和魅力。

2．能用自然、优美的歌声演唱歌曲《故乡》。

教学重难点

1．能准确地按照力度记号的变化来歌唱银魂266。

2．#5音准的掌握及延长记号的准确歌唱广场舞红娘子军。

教学准备

录音机、多媒体渴望大结局。

课时安排

1课时沙滩宝贝。

教学过程

一、导入

师生互相问好。

【设计意图】简单问好导入，使学生快速进入上课状态。

二、欣赏：《天鹅湖》场景音乐

1．播放片段《天鹅湖》录像奇皇后 电视剧，让学生感受一只孤寂、高雅的天鹅与天真活泼的四只小天

鹅的不同音乐形象，对比两段音乐在速度、力度、节奏、旋律的差别未来日记下载。

2．让学生唱一唱大天鹅的主题旋律2019最火的歌，说出这段旋律是用什么乐器主奏的我该怎怎怎么做是什么歌，并说说四小天

鹅主题富于跳跃感的节奏刻画出小天鹅怎样的形象。

．让学生完整地听一遍《天鹅湖》场景音乐。

1

【设计意图】通过欣赏《天鹅湖》，让学生初步感知场景音乐爱不疚，为后面了解场景音乐奠定

基础megi。

三、唱：《故乡》

1．师：《天鹅湖》场景音乐的曲作者是俄罗斯的柴可夫斯基，俄罗斯是世界上领土面积

最大的国家。位于欧洲东部和亚洲北部海贼王角歌，其欧洲领土的大部分是东欧平原。俄罗斯人的祖先

为东斯拉夫人罗斯部族父亲老男孩。1992年俄罗斯第6次人代会决定将国名改为“俄罗斯”湖南卫视中秋之夜2019，从而恢复

了历史上的名称；最后决定使用两个同等地位的正式国名“俄罗斯联邦”和“俄罗斯”love and other drug。下面

我们就来学习俄罗斯民歌《故乡》。

2．让学生听录音范唱《故乡》

．师范唱歌曲《故乡》

4．让学生轻声跟琴声用“u”唱爱你我已不再是幼稚的少年。

5．让学生轻声跟琴声用歌词唱一遍。（要求：歌词对准歌谱）

6．纠正错误处：

（1）附点要唱准。

（2）#5要唱准甄嬛传片头曲。

7．让学生放声跟琴声用歌词唱一遍人生难得起起落落。

师：这是一首著名的俄罗斯民歌玫瑰玫瑰我爱你电影，速度缓慢，气息缓慢而悠长斯琴格日勒，曲调优美广袤联通铃声下载，略带忧

伤情绪credit。

8．让学生按力度记号有情感地唱一遍mp视频。

9．出歌曲中有相同开头的乐句，再设计演唱形式双斩少女，唱唱这首歌dr dre。

【设计意图】通过教师逐步引导，了解民歌，同时学唱俄罗斯民歌，激发学生的学习兴

趣。

四、拓展

2

1．教师宽泛地介绍吴文化的概况：吴文化是吴语区地域文化的简称，它泛指吴语区从古

到今所创造的物质文明和精神文明的所有成果。

2．小组合作讨论交流苦咖啡电视剧歌曲。

【设计意图】知识拓展我的女孩主题曲下载，激发学生学习兴趣dannii minogue。

五、小结

今天我们学习了场景音乐吴兆南，相信同学们对场景音乐也了解了，大家对俄罗斯民歌还想了

解的话德沃夏克第九交响曲第四乐章，课下自己搜集去听一听都是你 光良，学一学吧新地dj。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。