2021年小学2年级音乐活动策划方案

小学2年级音乐活动策划方案我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放好听的黑人说唱歌曲。

以下是职场精心收集的小学2年级音乐活动策划方案王书麒许秋怡,下面职场就和

大家___，来欣赏一下吧。教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》___音乐的欢快情

绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表

达歌曲的内容王梓蘅。三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝

试邹昊，并表现“劳动”的主题雀之灵。教学内容一、歌表演《洗手绢》二、聆听《劳动最光荣》三、学唱歌曲《大家来劳动》教材分析一、歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌

曲生动活泼音乐迷，形象鲜明青雪盗墓笔记，儿童情趣油然而生老男孩 mp。二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短

小、流畅心有独钟 李佩玲，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使

用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小

热爱劳动乾县广场舞，“自己的事情自己做”的可爱形象欧美乐队。教学过程：二课时韩再芬专辑。第一课时教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》，___音乐的欢乐情绪，使学生建

立起从小热爱劳动的乐观态度。二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。三、能够编创歌词快男mama，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创

尝试，并表现“劳动”的主题，培养学生的合作能力张胜丰，提高学生的

劳动意识青海社火。教学过程：一、___教学二、欣赏《劳动最光荣》师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜

蜂那样爱劳动?请每个小朋友拿出你的画笔追梦人歌词，把你想到的爱劳动的小动物画到书

本上来二人台走西口。学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象霓裳羽衣。三、律动创新游戏师：我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加土地公传奇。

(音乐响起，你可以跟着音乐模仿一个小动物劳动的动作纸牌屋下载，当音乐

停下时，你马上摆好造型within and without，让教师和小朋友来猜猜你演的是什么动

物，在干什么中国音协钢琴考级。)学生参与。四、学唱《洗手绢》，并表演

1、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的

好孩子三国演义火烧连营，你肯定已经发现步菲烟，在我们教室里放了很多劳动工具，请每

组的组长去一件劳动工具哥特式寂寞歌词。生到扫把、小桶、擦布。

2、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。

、师问拿水盆、擦布的同学：你知道怎么洗擦布吗?(搓)

4、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱重回汉唐。

5、小朋友看着自己把一块脏手绢洗得干干净净的，心情怎么

样?(高兴)师：确实很高兴，所以我们小朋友自己能做的事情要自己做铃儿响叮当英文版歌词，看

着劳动的成果，心里别提有多高兴了金蛇狂舞的简谱，让我们带着高兴的心情一起

来把这首歌唱一遍。

6、歌词创编并表演。

A、小朋友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本领?

(我们班的小朋友真厉害小苹果 tara，能做那么多家务活智妍事件，现在小朋友分组讲

座一下，帮家长干什么家务活从前的我，然后编排一个节目，看哪组小朋友

编行，演得动动广场舞新年财运到。)

B、学生创编，师指导朱之文我要回家简谱。学生表演绯之空下载，教师及时鼓励。五、课堂小结：课后反思：以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全

体学生，注重学生的个性发展，以趣导课青蛙高唱，让学生通过多听音乐,反

复___、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来

学习，从而培养他们的音乐审美、___及表现能力丽韵。第二课时教学目标：一、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》二、通过图谱“走呕”的学习与实践我的天空 贝贝修儿，掌握二拍子的时值。三、聆听《三个和尚》，___音乐的欢乐情绪，使学生建立起从

小热爱劳动的乐观态度烟花翩翩。教学过程：一、复习歌曲《洗手绢》，边唱边表演，表现出歌曲欢快的情

绪翻过了一座山。二、掌握二分音符“走呕”的节奏刘宝瑞。

1、比较图谱“小人”gg网盘，两个走是两拍当秀发拂过钢，四个“跑”是两拍crashinto，一个

“走呕”是两拍。学生分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三

声部节奏声势被爱伤害的男人歌词，反复读，看手势结束张赫宣无言。为了读得准确可边拍手边

读，准确掌握其时值。

2、创造劳动的声响：启发学生想像校园劳动的各种声音，大同学

帮助小同学修桌椅的声音，同学们在操场上用大扫帚扫地的声音，

“唰—唰—”翁倩玉歌曲，学生在教室里擦桌椅的声音“擦擦”，让学生自己

安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起以战止战，形成多声部的劳动节

奏linyi。三、聆听《三个和尚》

1、初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故

事?___一个和尚挑水喝好汉歌mv，两个和尚抬水喝on call6小时主题曲，三个和尚没水喝?启发

学生理解劳动换来美好生活的道理。

2、全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生进入角一千个伤心理由，合

上音乐的节拍可笑的木偶戏，用自己创造的动作厉害了 我的歌，表现劳动的愉快心情好听的古筝曲。四、学唱《大家来劳动》

1、听范唱怒放的生命，___歌曲埙谱，第二遍sabotage，请学生自编动作来和着歌曲的节

拍。

2、跟师有节奏地念歌词每一夜被心痛穿越。

、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》，___、

表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍第七应用，使歌曲更富

有动力感长兴中学网。

4、分组演唱。

5、小结评价，教育学生要做个爱劳动的好孩子。课后反思：这一课，我融合趣味性与知识性为一体詹妮弗洛佩兹，让学生在游

戏中学习知识，既模仿劳动的声响，体验劳动声响的节奏。通过对

劳动动作的模仿，使孩子们的肢体动作进一步协调，并得到发展。

我还让小朋友结合平时的劳动边唱边表演remington870，发挥他们劳动时的带

劲小小智慧树动物模仿，小朋友们表现的很好关于春节的歌曲，达到了预期的教学效果。一教学目标一、情感态度价值观:通过学唱歌曲nothing in the world,增加学生___北方地区音乐的了解最爱你的是我,激发学生对民

间音乐的学习热情。二、过程与方法:

1.体验的方法认了 姚笛,让学生___歌曲中的不同情绪。

2广东十年爱情故事.模唱的方法撒贝宁唱的海阔天空,唱准歌曲第一乐段曲谱愿得一人心 李行亮。

我要瘦.视唱的方法,学习歌曲第二乐段曲谱。三、知识与能力:

1.通过视唱曲谱,提高学生识读乐谱的能力离去之前叫醒我。

2难受想哭.通过学唱歌曲好年头,引导学生用欢快、活泼的声音演唱第一乐段;用

优美的声音演唱第二乐段。从而提高正确的表达歌曲的能力。

.通过学唱歌曲,提高学生的合唱能力cast away。二学情分析此教学班为五年级的自然班,班级声音条件整体较好,但是少部分

学生音准较差大学生冲进火海救出9岁老人,歌唱方法需要纠正和提高。有个别学生音准较差。由

于班级容量较小,仅为18人wavin flag歌词,因此满汉全席插曲,个别音准差的学生,对整体效果影

响还是较大关于爱情的伤感歌曲。我的策略是像一阵细雨洒落我心底,要求这些音准较差的学生尽量降低音量。

班级学生,识读乐谱能力较强你依然是我心爱的姑娘,基本可以___完成本课的识谱任务。

在以往的学习中学生积累了一定的理解音乐、表现音乐的素养对视mv。能

够准确理解歌曲要表现的内容和情绪,并用声音表现出来。学习过

10余首合唱歌曲梅葆玖霸王别姬,具有一定的合唱水平高明骏歌曲。三重点难点教学重点:用欢快、优美的声音演唱歌曲迟来的爱简谱。教学难点:三度到六度音程的音准及和声部分的和谐统一中秋节歌曲。四教学过程教学活动【导入】

(一)播放歌曲《草原就是我的家》体会蒙古族对家乡的热爱与赞

美之情story of my life。

(二)提问喜不喜欢我们的家乡?我们的家乡都有什么?设计意图：让学生初步了解这一课的主题呼伦贝尔大草原降央卓玛，畅所欲言谈谈对家乡

的了解尼坤微博关注宋茜。【讲授】《美丽的家乡》

(三)学习歌曲《美丽的家乡》

1.初听歌曲设计意图:通过初听歌曲,使学生对歌曲有初步的认识狂蟒之吻,并___歌曲

的情绪。师:今天老师给大家带来了一首非常好听的少数民族歌曲十三省下载,他们的

家乡非常美丽。歌曲表达了人们热爱家乡,赞美家乡的真挚情感三胎政策最新消息2018。请

你来___一下搞笑小品台词,体会一下歌曲的情绪。试着说一说是哪个少数民族的

歌曲?播放歌曲《美丽的家乡》(带有达斡尔族___的课件)生:欣赏歌曲池贤秀,通过歌词提示光光的歌,判断出歌曲是一首达斡尔族民歌白婚礼。师:我们简单了解一下达斡尔族的风土人情。说一说他们居住在哪

里?以什么为生?以呼号为节奏joe wang,多由女子表演的民间歌舞形式叫什么

名字?

(居住在黑龙江北岸bettie page,以捕鱼和打猎为生,以呼号为节奏秧歌队,多由女子

表演的民间歌舞形式叫“鲁日该勒”。)设计意图：歌曲延伸，大致了解

2.复听歌曲设计意图:通过再次聆听高美男,使学生能够分辨出歌曲的段落构成。师:再次播放歌曲,说一说两个乐段的演唱形式有什么不同?(第一

乐段齐唱最终信仰txt下载,第二乐段合唱)生:再次欣赏歌曲卢珉宇,回答问题。第一乐段:齐唱;第二乐段:合唱(出示课件)

.学习歌曲第一乐段设计意图:通过听唱法带我走歌词,完成第一乐段的学习,提高学生的听唱能

力。

(1)学习第一段的前两乐句

a巍子主演的电视剧.师:播放歌曲第一乐段。

balltime.师:再次播放歌曲第一乐段。生:轻声跟唱第一乐段。直接填词演唱其实我们都没错。

c.师:分句指导前两乐句泪光闪闪。注意前八后十六分音符的清楚、准确;

八分附点音符的演唱要轻巧。教师示范、指导“浪、满”系统声音,注意强弱对比十八岁的天空插曲,用手势帮助学生理

解。

d公子呀 可见石阶已覆满苔霜.生:完整演唱前两乐句。注意用欢快活泼的声音表现孙俪洛。

(2)学习第二段的前两乐句

a.生:跟琴演唱第二段的前两乐句

b梨花香.教师示范、指导“舀、飞”。

()学习后两乐句这样美丽的自然美景我们怎能不热爱?达斡尔族人们不由得唱出了

欢快的旋律。

a挪亚方舟惊世启示.生:轻声演唱后两乐句。

b.师:为了更好地表达欢快活泼的情绪万由里裁决,我们加上重音记号再试一试天空社区。教师示范指导。

cjapanboyz.生:演唱后两乐句坚持到底mv。

4.学习第二乐段

(1)师:听听歌曲的第二乐段是怎样来抒发热爱家乡、赞美家乡之

情的韩依依。生:欣赏第二乐段

(2)学习高声部

a豪情1粤语.师:这么美的景淋雨吧高清影视,我们___表达出来?生:直接跟音乐(音乐___软件)学唱高声部(填词唱)注意前八后十分附点音符的准确爱的城堡mv。师:示范、指导

b手机防偷窥膜的原理跟什么很像.高声部同学视唱歌谱,低声部同学看自己声部的歌谱

()学习低声部

a祝福你我的祖国歌词.生:低声部视唱歌谱,高声部学生轻唱歌谱进行配合。

b唐洪波.生:低声部唱歌词公司年会舞蹈串烧,高声部轻唱歌谱进行配合力宏。师:分句指导我是一个被爱伤过的人dj。

(4)合唱生:高、低声部轻声合唱(填词唱)师:分句指导别离开我。注意歌曲的情绪,与第一乐段的区别。用优美抒情

的声音进行演唱。师:我们怎样用力度变化再一次心跳主题曲,来表达达斡尔人民对家乡的热爱sweet memory。生:个别学生试唱。师:他用的是什么力度变化来表现的?(渐强)___用渐强?教师示范演唱(旋律音,与歌曲中的旋律走向相符)(出示课件)教师纠正指导张学友歌曲。启发学生情感的正确表达。(歌曲在这里加入合

唱金克丝背景音乐,能够更加充分的表达情感,使歌曲更加立体、丰富everything is gonna be ok。高声部是美

丽的喜鹊,低声部是辽阔的大地、河流,二者相互呼应。使歌曲情感

表达更加充分我们一个像夏天一个像秋天。)

5.完整演唱歌曲

(1)完整欣赏歌曲生:心里默唱。注意歌曲的演唱顺序北京人在纽约下载。

(2)跟伴奏音乐完整演唱歌曲下一站是幸福歌词。注意提示学生用不同情绪,正确表现歌曲。(第一乐段:欢快活泼日本摇滚乐队,

第二乐段:优美抒情)五课后延伸

1简介歌剧《傲蕾·一兰》师:出示课件我开始摇滚了吉他谱。今天我们学习的这首歌曲是哪个少数民族的歌曲

(达斡尔族)这首歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》视频通话铃声。她是历抵抗沙俄入

侵的达斡尔族女英雄林峰图片。虽然时间已经过去三百多年,但她不畏_誓死

保卫祖国幼儿儿歌视频,保卫家乡的精神依然值得我们学习和传扬冯立淼。同学们可以回

家查相关资料,更深入的进行了解para siempre。

2.欣赏歌曲《忠实的心想念你》师:下面发嗲的歌,我们再来欣赏一首斯琴格日乐演唱的达斡尔族民歌,___

一下它与我们学过的哪首歌曲的旋律相似?(《美丽的家乡》)今天我

们学习的《美丽的家乡》就是在这首歌曲的基础上改编创作而来。

这位歌手使用现代的、流行的方式演唱的,你想不想用这样的风格来

唱一唱?我们就用听的“那依吔——”来试试看。生:个别学生试唱。

(五)完整演唱歌曲师:让我们再次___达斡尔族人民对自己家乡的热爱跑出一片天 许嵩,用我们美妙

的歌声来表达我们对家乡的赞美和热爱很高兴认识你。生:再次完整演唱歌曲。六课堂小结

:同学们我是一只小小鸟 赵露,今天我们学习了《美丽的家乡》这首歌曲管家婆王中王开奖王,有谁不热爱自

己的家乡呢?我们的祖国56个民族,各民族兄弟风雨同舟,并肩

向前。老师希望同学们刻苦学习俞灏明郑爽,用知识来武装自己,将来共同建设

我们更美丽的家乡爱你十分泪七分铃声。老师相信你们!让我们伴随这首《美丽的家乡》

结束本节音乐课吧!(跟伴奏演唱歌曲!)教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》极乐 石咏莉，表现少先队

员采茶时的欢快心情格子兮。教学重点：学会歌曲听说下载。教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲最新nds模拟器下载。教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、

情境导入法张燕歌曲。教具准备：电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课

件、“纸茶叶”影视特效。教学过程：一、___教学：

1、师生音乐问好!(___音乐课堂的魅力)

2、发声训练游戏。(强调坐姿亚瑟小子北京演唱会，情绪苏有朋我的好心情，调动学生学习积极

性。)

、复习歌曲《小鸟请到这里来》降央卓玛草原夜美。二、情景导入：

1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中爱丽丝梦游仙境主题曲，

体会采茶的乐趣。(上节课我们在〈〈林中的鸟声〉〉内容学习中，

___了人们与自然界的动物们和谐发展的愉快的心情幸福百米。今天老师带大

家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景，了解江南特定

的文化及音乐特点。)

2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种

茶香飘飘的氛围啊!那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程

啊?

、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶story of o。

4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作你的眼睛背叛了你的心。

(舞蹈化、体现美育与合作创编。)三、学习歌曲：

1、初听歌曲：___歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点米亮。

(思考：歌曲的速度、情绪是怎样的?)教材简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁香港精准的六肖期期准1，表演形式一般为一男一

女，或一男两女，后发展为数人或数十人的___舞。表演内容多为

种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新

的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段

体曹然然，羽调式。)

2、复听歌曲：生谈自己的___。(你感觉到少先队员采茶时的心

情怎样?)

、再听歌曲：学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

(1)教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律陈虹宇。

(2)学生齐唱旋律巴了吧爸爸 贾盛强。

5、按节奏读歌词叹情缘 祁隆，学生添加歌词演唱牛牛牌游戏。

6、教师弹奏旋律东方伊甸，生齐唱歌曲四、歌曲处理：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性you raise me up什么意思，学生试唱es rappelt im karton。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱美酒加咖啡伴奏，要唱得短促、有均匀

的节奏感hopemv，好像是有节奏的采茶动作一样佐佐木希 下载。

5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编远古的呼唤，教师参与表演。

、师生随录音边唱边表演。六、下课礼式：师生音乐再见!：第一课问声好教学目标：一、___关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣披着羊皮的狼原唱，知

道同学之间团结友爱大声喊出我爱你。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学时数：2课时教学过程：第一课时

1、听录音范唱《早上好》，___歌曲的旋律把悲伤留给自己吉他谱，教师带着学生拍

手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。)

2、师范唱爱情雨夏娜手机铃声，边唱边拍节拍，学生跟着做阮经天演过的电影，心里默唱妈妈教我一支歌歌词。

、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴闹闹女巫店，学生拍节拍小声唱歌。

5、歌曲熟悉后，可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角

“走”的方式大漠苍狼，边走边唱晁盖出征。

6、分组编创《上学路上》salt，边唱边表演。如果自己感到满意奥城夜恋，就

在自己的课本上画上一朵大红花生死不离伴奏。第二课时一、聆听《森林水车》

1、教师不加以任何指导沙漠之梦，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐

让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情是什么样的?

2、教师可结合___向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的

___。

、复听音乐元旦联欢，用彩笔涂颜或画线条表现自己听到的水车声、

流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。让学生自由想象，用自己的方

式表达对音乐的___歌谱怎么看。二、表演《小麻雀》

1、听歌曲录音拍节拍，___歌曲。

2、第二次听录音边拍节拍叹金莲 杨幂，用轻声哼唱。

、听教师范唱，小声跟着唱歌词cat and mouse。

4、听教师弹琴you tube，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

5、听录音人在囧途之泰囧音乐，分小组编创歌词和动作。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段好 钟丽缇，分段表演那英 春暖花开。教学目标：

1谁control.简单了解有关戏歌的一些知识，激发学生的学习兴趣恋人啊。

2爱的告别式.能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。

.进一步激发对民族民间音乐的热爱神州夜航，体验以京剧音乐为素材而

创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人wonderwall。教学重难点：弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教学方法：欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法景甜照片。教学准备：录音机、课件养成教育训练点：上课要养成专心听讲，积极发言，主动参与课堂活动的好习惯，

并引导学生平时要养成收集资料的好习惯。教学过程：一、导入

1当爱降临.教师用京腔向同学们问好，要求学生也用同样的腔调向老师问

好淡淡的歌 歌词。提问：觉得这样的问好与平时有什么不同?

2.课件播放《说唱脸谱》片断引出戏歌的概念amie。戏歌：用戏曲的音乐素材创作的歌曲又见，就叫戏

歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产

物。它是歌中有戏戏中有歌，很受大家的喜爱我和我的四个伴舞。二、新歌学习

1.初次聆听《我是中国人》学生___歌曲情绪。引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的___。师：这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的

传统美德和中国人奋发向上的精神风貌prettyboy。

2.再次聆听___歌曲节奏提问：这首戏歌的节奏有什么特点?学生说一说师：这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍rain 命运。

在戏曲中强拍叫做板劲歌飞扬，弱拍叫做眼gary speed，这首戏歌就是有板无眼。让我

们来点着板，轻声哼唱全曲。

哦必胜奉顺英.学生点着板轻声哼唱全曲

4极道鲜师下载.分句学唱解决难点

A第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点按节奏读歌词跟琴学唱歌谱然后填词老师加上波音范唱第一句，让学生___到波音老师讲解上波音的唱法，学生练习还有哪一句带有波音记号呢?学唱“炎黄子孙龙的传人”总结波音使歌曲增添了戏曲的味道

B“文明古国，更要讲文明。”〈1〉跟琴学唱歌谱然后填词〈2〉老师加上倚音范唱，让学生___到和她们唱的有所不同〈〉老师讲解前倚音的唱法如果相见不会太晚，学生练习〈4〉总结倚音也使歌曲增添了戏曲的味道〈5〉还有哪一句带有倚音呢?让我们来唱一唱.“堂堂正正”

C最后一句“人”字的拖腔silas marner，一共有2拍(用教唱歌谱的方法解

决难点，学会后要求学生尽量做到字正腔圆说好的一辈子。师：这个“人”字是一字多音，叫做拖腔单曲，是戏曲的一大特点。

请大家在老师唱歌谱的同时，边唱边数拍。学生可跟琴视唱前9小节歌谱李泽坚，再唱后14小节mc唐，最后2小节连

起来唱，让学生出换气的地方李翊君好听的歌。

D师生接唱最后一句。

5王韵壹 天涯.跟琴完整学习歌曲同学们的拖腔唱得字正腔圆，就连老师都佩服你们，老师教给你

们一个戏曲动作作为奖励吧ambitious。师表演跑圆场并介绍戏曲演员围着舞台中心绕圈子松溪河水盘山流，表示在长途

上行走叫做跑圆场。学生分组表演light of the seven。让我们来完整的唱一遍，老师唱歌谱你来唱歌词riodejaneiro。

6.休止符歌曲中的八分休止符在这首戏歌中有什么作用呢?学生答对比练习

7星梦女孩.有感情的演唱作为炎黄子孙我们都感到骄傲百度不知道，让我们带着这种心情来唱这首

歌。

8.播放名家唱段视频。从同学们的歌声中歌手刘海波，老师已经___到了你们内心的激动鲲鹏志，那么艺

术家们是怎样演绎同名戏歌《我是中国人》的呢?

9.请同学们带着各自的___再来跟伴奏演唱一遍roxette。教师评价与学生自评互评相结合。

10.分组比赛唱学生评价三、表演唱学生根据前面已学过的动作边唱边表演。(相互学习)四、总结师：在我国众多的戏曲剧种中唐伯虎点秋香组合，哪个剧种被称为“国粹”?京剧现已成为非物质文化遗产钟辰乐。博大精深的京剧艺术深深地吸引

着国内外的朋友声入人心男团。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优

良文化传统，让我们从唱戏歌开始，慢慢地去了解京剧，学习京

剧，将来也能够登上戏曲的舞台一展风采小小新娘花广场舞教学。

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