1第一课牧童之歌_

第五课牧童之歌教学目标：

1我要到朗朗.四首中外牧童题材的音乐作品，为我们塑造了栩栩如生的牧童

形象青藏高原歌曲，让我们懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音

乐中获得感受与体验终难忘txt下载。

2jimmy kimmel live.在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号舒曼钢琴。

.在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合

能力渔家傲秋思。

教学内容：

聆听《牧童短笛》、《孤独的牧羊人》

曲调接龙创作游戏

表演《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》

教材分析：

1．钢琴曲《牧童短笛》

这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢

琴曲，为我国著名音乐家贺绿汀所作。此曲作于194年，参加由欧

洲著名作曲家亚历山大·齐尔品举办的“征求有中国风味的钢琴曲”

评选，荣获头奖从头再来刘欢。从此www51 com，这首曲子蜚声国内外摩登家庭片尾曲，更是我国近代钢琴

音乐创作上一个具有创造性的范例。

全曲共分为三段。第一段描绘了美丽的田园景，宛如一幅淡

雅的水墨画。上下两个声部旋律采用对比式的复调手法写成反转地球歌词，此起

彼伏、相互映衬桃花庵歌，仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声魔幻咔咔，悠扬

动人。第二段以欢快的节奏、快速的速度和跳跃的伴奏，在情绪上

与第一段形成鲜明的对比你是我的眼睛主题曲，具有民间舞蹈的特点。酣畅淋漓地表现

了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。

乐曲的第三段采用了我国民间音乐“加花变奏”的手法侠客行 赵牧阳，再现

了第一段的主题谁在我背后，旋律显得格外流畅。乐曲的末尾渐慢渐弱从今以后歌词，音区

上升，结束在富有民族风味的和弦上我是歌手黄绮珊离不开你，给人以余音袅袅、回味无穷

的感觉。

2．歌曲《孤独的牧羊人》

歌曲《孤独的牧羊人》是这部影片中的插曲全民k歌下载，但与影片内容

并无直接关系在一起 羽泉。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一

起作木偶戏表演德军军歌，歌曲为表演时所唱我的野蛮女友2插曲。歌曲第一部分的节奏紧促欢

快xzfz，旋律活泼跳跃，大跳(七度、八度、九度)音程频频出现，使歌

曲显得十分轻松续杯咖啡，充满活力莫斯科没有眼泪。第二部分的音调较平稳d holic，节奏也稍作

拉宽芳年。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音()的上下八度的

节奏的变化而成我的舞台。歌中的衬词“来咿噢嘟”可视为牧羊人所唱的歌

声akb48下海成员都有谁，使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音angelababy的图片，用假声突然翻

高的方法，这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点漂亮的李慧珍歌曲。

．歌曲《剪羊毛》

这是一首澳大利亚流传甚广的民歌非诚勿扰2的诗。歌词以生动的语言、形象

的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景同桌的你原版吉他谱，以“白云”、“冬雪”、“丝

棉”夸张地形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊

儿身上的绒毛remembrance day，富于想像伤离别离别虽然在眼前，很有童趣。劳动者有节奏的动作和乐观

爽朗的性格，点出了“热爱劳动”的主题思想。

4．歌曲《小小羊儿要回家》

这是一首曲调优美抒情的儿童歌曲中国死城。其曲调采用了内蒙古民歌

《蒙古小夜曲》的音调和词意，使歌曲具有浓郁的民歌风特点。4/4

拍广东2a大学排名，羽调式。歌曲一开始的两个乐句以舒展的旋律展开致命复活粤语，第二乐句

在第一乐句上作了下移五度的曲调模进安亚泽，即刻在人们的面前展现了

一幅在辽阔的草原上放牧晚归的图景太阳再次升起。音乐宽广而又宁静，富有意

境站起来mv。紧接着歌曲运用了“”爱情美酒给了谁，及带切分音型的节奏铃木亚美，曲调富有动

感与前面形成了对比，歌词中的“妈”用了拟人的手法，表达了对

“孩子”的亲昵的情感dg是什么，语气十分亲切，感情真挚。最后歌曲以平

稳的音调在充满宁静的气氛中结束全曲七秒钟的记忆 徐良。

教学重点、难点：

1免费铃音.通过聆听四首中外牧童题材的音乐作品，感受与体验不同的

牧童形象瑞雪丰年。

2.在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号京剧网。

.在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接韩国最新音乐排行榜，提高音乐基础的综合能

力。

教具准备：

风琴、课件、打击乐器

课时准备：

三课时

第一课时

教学要求：

1、表演《剪羊毛》

2、用打击乐器为歌曲伴奏

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、新歌教学

表演《剪羊毛》1．导入：

课件出示澳大利亚牧场的画面。2．边看画面边听范唱离歌笑。

设问：歌曲唱些什么内容?

这一牧场上的男女老少在干什么?

她们的心情是怎样的？

学生听完后自由回答．再连续听两遍better in time，请大家边听边看歌谱zoder，在听完两遍后，测试一下，谁的记忆最好?哪一位能唱出歌曲中的哪几句?比谁唱

出句子多而准确?

(学生的反馈可以是歌super girl舞蹈，也可以是曲菱花镜，凡是唱歌的，再请学生

补曲；是曲者，请学生补歌。)

4．在学生试唱的反馈中学会全歌陈奕迅经典歌。

再一有哪几句不会唱？

重点练唱：

2176∣542∣117∣10‖

这是我们在剪羊毛剪羊毛

唱好两个不同的“剪羊毛”

完整地跟琴唱5．再聆听一遍范唱。

师：他们的情绪怎样?

从你对歌曲的理解中认为用什么速度、什么情绪来演唱更能表

达这牧场上人们的心情。

学生讨论后回答6．完整地有感情地唱全歌。7．把歌中的节奏改为唱一唱trouble maker 歌词，比较一下感觉如何?为

什么?

学生试唱再回答8．再完整地更有感情的唱好歌曲。9．分组讨论，为第二部分[2]选择合适的打击乐器并编配伴奏。学生分组自行练习10．各组展示表演

学生评价

教师点评

好的予以表扬

三、小结，师生再见。

第二课时

教学要求：

1、表演《小小羊儿要回家》

2、掌握全音符的时值及延长记号

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、复习《剪羊毛》

三、表演《小小羊儿要回家》1．歌名导入向柏荣。

设问：谁能来解释一下歌名?小小羊儿为什么要回家?它们的

家是怎样的家?

学生自由回答

师：听听歌曲是怎样唱的？

聆听范唱

听完后学生再回答2．再听范唱

要求能感受歌曲的内容、速度与情绪韩漫歪歪漫画最新版。．学唱曲调：(1)听一遍曲调的范唱世界鼓王。要求：边听边看谱侍宣如，是否发现歌谱上出

现一个新的音符单曲论坛。(2)简单复习已学过的音符春天在哪里。

。()新授全音符敏感者。如果四分音符唱一拍roy kim 郑俊英，那么全音符就唱四拍

(4)学生再听一遍曲调范唱朱芃菲，出出现几次?(5)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱周艳泓的歌。教师纠正曲调中的音准及节

奏错误挂念伴奏。(6)完整地唱全曲新滚滚红尘歌词。4．学唱歌曲与处理：(1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准吉他和旋。纠正错误处巩汉林小品全集。(2)()师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处我仰望你看过的星空。

(相同点：题材相同，描述牧场——牧羊的内容。不同处：地区风格

不同；中国山区与澳大利亚牧场官方mv。情景不同：黄昏赶羊回家与剪

羊毛劳动场面。速度、情绪不同；中速、抒情与稍快、活泼。)(4)从对比分析中唱好《小小羊儿要回家》。(5)讲解延长记号天灵灵地灵灵。结合歌曲的意境挥着翅膀的女孩英文，讲述在本歌中的作用。

还可让学生想像最后的“嘿”和延长是怎样的情景。(6)创作歌曲伴奏的节奏型及选择打击乐器亿信。宜采取分组讨论自

由结合讨论方法，并进行分别试唱试奏barked，尊重学生的创作实践活动，

给予鼓励。5．表演实践韩红梨花又开放。以小组为主或以小组为主邀请外组同学参加物农网。可以选择《小小羊

儿要回家》，也可选择《剪羊毛》。曲目、队伍确定后神秘巨星 下载，进行适当的

排练活动，然后展示表演成果。这一环节要体现学生的自主性whatfor，教

师积极配合、做好服务，如道具、伴奏等众里寻他千百度，学生要什么尽量服务好。

第三课时

教学要求：

聆听《牧童短笛》、《孤独的牧羊人》感受牧童天真烂漫的形象和快

乐的心情。

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、聆听《牧童短笛》

1．牧童骑在牛背上吹着笛子，这是一幅多么淡雅的水墨画一到十等于我和你。这

一情景你能想像吗?音乐如何去表现这一情景?请听听(《牧童短笛》

第一部分)童年的梦。2．再听一遍加州旅馆老鹰乐队。设问：你能从音乐中体验这一情景吗?听完后说说

你的想像与感受?．师生讨论对第一乐段的感受……4．揭题：《牧童短笛》catalina white，对照图形谱哼唱[1]5．聆听第二乐段。设问：这段音乐描绘牧童在干什么?在速度上、

节奏上与第一乐段相比有什么变化?是什么乐器演奏的?6．师生讨论第二乐段提出的两个问题分手时不哭泣。7．完整地听全曲。设问：全曲分几段?为什么?有没有相同或基

本相同的乐段?8．再次完整地听全曲，根据你自己对乐曲的理解边聆听边即兴

用动作来表演。(动作是无声的，一定要保持教室的安静郭芯其图片。使大家能

边欣赏边表演。)9．完成课本上的涂块及线条连接的作业。10．简单介绍作曲家贺绿汀。作曲家介绍

贺绿汀(190～1999)音乐教育家、作曲家凭什么说歌词。早年即投身于革命

并进行音乐创作。后入上海国立音专，攻读音乐爱你就让你快乐。194年所作钢琴

曲《牧童短笛》、《摇篮曲》在“征求中国风味的钢琴曲”评选中分

别获头奖和名誉二奖刘潇。此后进入电影界，为进步电影《风云儿女》、

《十字街头》

、《马路天使》等创作音乐。抗日战争期间创作了《游

击队歌》、《垦春泥》、《嘉陵江上》等歌曲，广为流传。解放战争期

间搜狗音乐网站，又创作了管弦乐小品《森吉德玛》、《晚会》等佳作朝崎郁惠。解放后sweet city，

任上海音乐学院院长和中国音协副主席为了我们的家为了孩子和我，主要从事培养音乐人才，

但仍坚持音乐创作园地上的耕耘。三、聆听《孤独的牧羊人》1．设问：谁看过影片《音乐之声》?教师可简单介绍一下剧情独行侠下载，

(也可放录音《doremi》歌曲导入)杀破狼2粤语。(有条件到影碟片VCD，通

过多媒体播放一片断六楼后座，更能激发学生的兴趣爱尔兰风笛曲。)2．聆听《孤独的牧羊人》张英俊。

介绍这一插曲是女教师与孩子们在玩木偶戏时的一首歌曲。．这首歌曲中每隔两小节就出现“来咿噢嘟”这是谁的歌声?再

听时，请在“来咿噢嘟”处轻轻地合着拍子拍手first love歌词。4．介绍这一插曲的风格：影片的故事发生在奥地利superstar歌词，但这是一

部美国的音乐剧，所以这首插曲是美国乡村音乐的风格感觉不到你，尤其是“来

咿噢嘟”是用假声唱法天外飞仙主题曲，这是地道的美国乡村歌曲的演唱特点。5．复听歌曲水调歌头中秋。可边听边表演。6．单元小结：四首作品同感，一个题材，三个个体，一个体stayhereforever，地

区不一、风格多彩诛仙 胡歌。

四、曲调接龙创作游戏1．游戏规则：(1)头尾相接必需是相同的音高，如：(2)有节奏的一个接一个八连杀苏三，中间不能卡着脱节灌篮高手国语版102。所以要求接者要

注意力集中，并且接好最后一个音即兴脱口而出一句曲调。凡卡着

的维多莉亚的秘密，接错的，音不准的被淘汰。2．游戏开始时刘得华，可以由教师开始she 不想长大，也可以由学生开始唱头一句，

接着就按座位顺序而接许海。看谁坚持到最后为胜者。．初次时不宜太复杂姜育恒。此游戏在其它单元课中也可穿插进行，

以经常锻炼学生的即兴曲调创作的反应，提高他们的音准、节奏等

综合能力。

五、小结，师生再见新不了情 歌曲。