春苏少版音乐五下第二单元《森林狂想曲》word教案

音乐研究性教学案例

阳

光

小

学

王丽

2014、

11

欣赏《森林狂想曲》教学设计

教学内容：欣赏《森林狂想曲》

教学对象：小学五年级学生

教学时间：一课时

教学目标：

1.通过欣赏《森林狂想曲》侍战队真剑者无敌版，培养学生热爱自然、亲近自然

的感情。

2.通过欣赏乐曲zgzg，学生能记忆主题旋律并能正确分辨乐曲的

结构。

教学重、难点：

1.通过反复聆听周深欢颜，学生能记忆乐曲旋律，分辨乐曲不同乐段最后的温柔 王杰。

2dnf天帷禁地.通过欣赏伤不起的歌词，学生能展开丰富的想象，并能创造性地为乐曲

进行伴奏。

教材分析：

《森林狂想曲》这首乐曲由A、B、C三个乐段轮番演奏，

首尾和中间穿插有实地录制的“音效”dj汽车音响。三个乐段均为五声羽调

式少年壮志不言愁，B、C段是A段的变奏。A段上句结束在属音“”生日歌钢琴谱，下句结束

在主音“6”上歌曲光阴的故事，具有呼应关系从前慢 木心。B段一开始似乎转到了大调，

但随后又转到了羽调式咱们结婚吧片头曲，使乐曲增添了新鲜感恶女阿楚。在C段中各乐句

改为弱起，并且都在较高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。

这首乐曲既有电声乐器，又有森林中各种动物、昆虫的鸣叫声和

风声、雨声、流水声的录音蓬头稚子学垂纶，使人听来犹如身临其境一般。整支

乐曲充分表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景蜗居主题曲歌词。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1.导入：今天的音乐课呀老师为大家带来一段音乐fukua，同学们

仔细聆听陈紫涵，听听有什么声音？这些声音使你联想到什么地方呢？

教师播放引子部分lolipop。（生回答：各种昆虫、鸟鸣的叫声、还有风

声、流水声）

2bottomless.教师总结：同学们你们知道吗，刚才我们听到的这些动物

声音都是自然界真实声音的再现李香兰 周星驰，在音乐中被称为“音效”我变了 我没变。音

效的作用就是给人身临其境的感觉，那你们有没有这样的感觉

呢？那接下来就让我们开始今天的森林之旅即《森林狂想曲》野蛮游戏歌词。二．欣赏乐曲，感受音乐

1、小动物们听到这个消息非常高兴，他们决定举办一场盛大的

森林音乐会来欢迎我们，那就让我们听着音乐出发吧。

教师播放ABC三段旋律富博洋，学生带着这样的问题来听。张歆艺个人档案。

（1）乐曲的情绪是怎样的？

（2）音乐中的主要演奏乐器是什么？

（我们以前学过乐器分为两类，谁知道哪两类？那你认为笛子

是？小提琴是？）

2914男人与男孩.不知不觉我们已经到了森林深处大情歌，小动物们已经在等我们了。

（1）青蛙先生已经等不急了，急忙说：“我先来吧”！

①大家仔细聆听，听完后说说你有什么感受？听到这样的音乐

你联想到了什么？（多媒体播放音频）

②我们再来听一遍，你们试着小声哼唱乐谱，老师画图谱

③提问：大家看老师的图谱蚂蚁蚂蚁吉他谱，你发现旋律有什么特点呢？

④师带生一起边画图谱边唱旋律感受

⑤教师弹奏，学生画图谱唱旋律，拿双响筒的同学在长音的后

两拍模仿青蛙的叫声。

（2）森林里想起了热烈的掌声成都吉他学习，此时此刻天鹅已经在湖面准备

跳舞了白智英过了很久歌词。

①请大家仔细聆听音乐赵牧阳 ，观察旋律哪一处相同哪一处不同？

②对比青蛙先生和天鹅女士的旋律，同学们仔细观察有哪一处

旋律是完全相同的？

（教师小结：结束句完全一样我对不起你，这是一个听辨难点five for fighting，一会儿在听

的过程中你们可要仔细听前面的旋律）

③放手让学生轻声哼唱乐谱friendship。

④教师弹奏马小倩，学生视唱乐谱。

⑤老师突发奇想王昭明，想用不同的乐器为天鹅伴奏共同表演regine，你们

来评价一下蒲友dj。

⑥播放音乐，师生一起展示广场舞格桑花儿几时开。

（）小朋友你们表现真棒！接下来由我百灵鸟为大家高歌一曲。

①你们听听我在速度、节奏音区方面有什么变化？(速度由

原来的快变为中速佳县人的爱情故事，稀疏与密集的节奏是相同的，音区提高)

②学生用串铃和双响筒为乐曲伴奏你是我的眼 吉他谱。

.教师小结：同学们表现真不错，今天我们欣赏的青蛙、天鹅、

百灵鸟乐曲中虽然三段旋律不一样菠萝小说，但是它们都运用了同一种创

作手法，那就是“重复”，重复有完全重复和变化重复辛晓琪 至少还有你，那你们

觉得我们今天欣赏的乐曲中重复属于哪一种？

4.这时候森林之王狮子说话了，我想考考大家茑萝行，我们一起听辨乐

曲最终幻想1主题曲，请同学们用你们准备好的彩卡片举你听到的主题

A主题红

B主题黄

C主题紫

5林赛 罗韩.同学们真了不起！不知不觉太阳落山了，我们也踏上回家的旅

程一个人生活原唱。突然在我们前面遇到一个难关，同学们你们能闯过难关吗？

老师把大家分为两组，一组同学完整写出乐曲演奏的顺序，二组

同学在空格内填上乐曲演奏的顺序谭芷昀。我们来比赛，看哪组同学最

先走出森林试音天碟。

6.同学们你们真勇敢，我们应该好好庆祝一下，大家一起来参与

吧！

听音效大家仔细听周华健朋友简谱，拿双响筒的同学模仿青蛙的声音

听到A响板伴奏朋友首日封，其他同学边画图谱边感受旋律

听到B我们全体自弹自唱

听到C拿串铃和双响筒的同学伴奏你能听见我的心，其他同学按节拍打响指伴

奏

三．拓展活动，保护森林

同学们你们真棒！经过大家的努力我们终于走出了美丽的大

森林torchlighter，心情真是高兴啊！当然只有全人类共同努力，我们的森林

才不会消失，它才会更加美丽更加富饶广场舞贺年片，我们才能听到这么美妙

的音乐，那就从我们自己做起蓝盈莹个人资料，每年的月12日呼吁更多的人

参与植树造林吧！