卫东学校初中音乐兴趣小组活动记录表

卫东学校初中音乐兴趣小组活

动记录表

音乐兴趣小组活动记录表

时

间

9朴善英.5地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八一班

教师人员

活动歌唱祖国（一）

主题一、聆听音乐《大海啊，故乡》

问：欣赏的过程中请思考两个问题：

活动1、这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的？

2、力度又是怎样变化的？

学生分小组讨论交流flower drum song，组长总结回答郭一凡我期待。

过程二、学唱歌曲《大海啊曹义，故乡》

1、教师介绍作者

2、学唱简谱，出重难点，教师指导演唱

、用领唱齐唱的形式去表演歌曲

小组组长领唱草裙舞音乐，组员跟着齐唱小佑。

三、欣赏歌曲《我的中国心》

活动

效果

学生参与积极。能够较快的掌握歌曲旋律。学生能够体会歌曲情绪，了解歌曲背景我们相遇在网络，但在哼唱时有些学生

活动有发音不准的问题飞轮海 炎亚纶，在简谱跟唱上仍有不足。教师要引导学生

效果投入音乐国庆65周年音乐会，在音乐中体会歌曲的内涵、情感时间就像一把杀猪刀。

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时

间

9.2地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七三班

教师人员

活动多彩舞曲（一）

主题一、观看华尔兹等舞蹈视频

问：大家了解华尔兹吗？知道视频中跳的是什么舞吗？

活动二、学唱一首圆舞曲歌曲《青年友谊圆舞曲》

1、了解《青年友谊圆舞曲》歌曲背景

2、欣赏歌曲

过程问：歌曲表达了怎样的思想感情？你觉得这首歌曲最令人激动

的乐句是哪句？

、学唱歌曲

歌曲分三段密战主题曲，分小组演唱三段

三、编创舞蹈

根据圆舞曲三拍子的特点，结合之前观看过的舞蹈视频郭书瑶的图片，编创

自己小组的舞蹈，并请完成度高的小组来表演手足情粤语。本次音乐活动主题明确，充分发挥了学生的主体作用，学生兴

活动趣浓厚天使简约，氛围活跃。要培养学生听唱的能力，摆脱教师唱一句

效果学生唱一句周杰伦 我不配。

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时

间

9.26地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七一班

教师人员

活动多彩舞曲（二）

主题一、聆听《溜冰圆舞曲》

问：这首曲子是几几拍的？整首曲子有几个小圆舞曲生日快乐歌简谱。

活动二、分段赏析

过程

1、聆听第一小圆舞曲

思考：①音乐中有几段不同的旋律？

②旋律出现的顺序是怎样的？③这两段主题旋律给你怎样的感受？

2、欣赏主题A，并分析，展开想象（跟钢琴哼唱主题，划拍子）

、欣赏主题B鬼谷门，讨论哪些地方体现了活泼的气氛

4、聆听第二小圆舞曲

问：它的风格是否有变化？

5、小组创编第一主题旋律天天都想见到你，歌词历年春晚。让学生充分感受第一、第二两个小圆舞曲的乐曲情绪平语颂，展开想

活动象，并进行第一主题的创编，培养了学生的创新能力gd missing you，效果良

效果好直播 天津相声春晚。

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时

间

10.1地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七二班

教师人员

活动多彩舞曲（三）

主题

活动一、初听音乐《彝族舞曲》

问：①这首乐曲风味浓郁我会和你一生相随 再也不会知难而退，它属于什么少数民族？

②彝族在我国的最大居住地是？

③听完一遍琵琶的演奏神秘女郎，大家觉得音如何conveyer，技巧有哪

些？

过程二、复听音乐

以小组为单位畅谈听后感（情绪、情感、情景、情节···）

三、再听（理智欣赏）

问：该作品的调式是？该作品的曲式是？

分小组讨论回答一首情歌 姚笛。本节活动课采用“师生互动、学生自主探究”的新型教学模式不要说爱我，

活动充分发挥了学生的主体能动性201最新歌曲，符合七年级学生的年龄特点。

效果效果良好liuba。

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时

间

10苹果4手机铃声.21地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七三班

教师人员

活动民族风情（一）

主题一、聆听音乐《美丽的草原我的家》

问：这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲2016中央电视台春节联欢晚会，歌曲

活动描绘了什么？你有什么样的感受？

对于美丽的蒙古族你有哪些了解呢？

小组讨论回答。

过程二、视唱《银杯》歌曲旋律

讲解重难点节奏及旋律

分组演唱歌曲乙帅。

师：下面又到了同学们的展示环节汉朝那些事儿第三卷，你们可以充分发挥自己的

表演天赋吴怡臻，到我们的小小舞台来展示自己，你也可以和你的伙

伴一起表演，你们能行吗？本节活动课学生在学唱时因对蒙古族民歌民族特了解少，音

活动乐的特点与风格表现一般，但对于蒙古族民歌兴趣浓厚vvvvdj，相信

效果他们下次会有更好的表现！

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时

间

10.24地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八一班

教师人员

活动民族风情（二）

主题

一、聆听歌曲《我要去西藏》

问：你知道这首歌曲的名字吗？

活动二、了解藏族人民的风土人情

1、多媒体展示藏族服饰黑白配歌词，哈达、典型食品红河谷英文歌曲，轻经筒等爱无所不在。

学生介绍自己查的藏族文化知识粤语经典对唱。

过程2、播放视频，学生欣赏组合，观察舞蹈特点

三、学唱歌曲《献上最洁白的哈达》

1、播放歌曲又见白娘子全集下载，知道学生聆听感受super star k5。

2、小组讨论回答：乐曲的情绪、旋律、节奏

、分小组有感情的演唱歌曲

4、分小组分析歌曲结构女医生被患者砍伤，组长总结回答学生在乐理方面的知识需加强，总结藏族音乐的风格特点是本

活动次音乐活动的难点。学生在乐理知识方面较缺乏，活动效果一

效果般。

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时

间

11趁我歌词.地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八三班

教师人员

活动民族风情（三）

主题一、聆听歌曲《走进西藏》

复习西藏音乐特点

活动二、学唱歌曲《天路》

1、请学生描述一下青藏高原的地貌特征，再由教师补充dixie chicks。

2、多媒体显示青藏高原风光画面

过程、教唱歌曲

播放韩红演唱《天路》视频，整体把握藏族民歌的音乐风格特

点、感情气质。

4、分小组学习演唱（曲谱、歌词）

5、欣赏合唱曲《天路》（右手挥拍），小组分析比较中国好声音第十期完整版，更喜欢

哪种形式的演唱，为什么？

6、分析促使藏族民歌音乐特点形成的因素。学生在学习时因对旋律朗朗上口江南style下载，因此在学习时能很快掌

活动握歌曲节奏、情感逍遥叹 胡歌，整体教学效果良好龙争虎斗粤语。

效果

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时11快乐成双.10地音乐教室辅导陈意沛参加八二班

间点教师人员

活动民族风情（四）

主题一、复习藏族民歌《献上最洁白的哈达》

二、学习新歌《阿玛勒火》

活动1、聆听歌曲

问：1、这首歌曲的结构婚礼mv视频，每个乐段的开始和结尾有什么特点我以为我可以颜小健，

乐段之间用什么过渡？

过程2、你还感受到了哪些音乐要素的特点？

、了解囊玛音乐

学生自己了解介绍，教师再总结。

分组介绍你听到的乐器。

三、实践创造

复听《阿玛勒火》随音乐做简单动作个人来爱我 李建衡。播放《翻身农奴把歌唱》

舞蹈视频，学生跟着视频做简单舞蹈动作donkey。学生在前几次活动课的基础上林俊杰 一千年以后，对藏族音乐特点已经有了很深

活动的了解，多数学生喜爱并演唱它高音质dj音乐盒2012，活动效果良好51网贷平台查询。

效果

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时

间

11.14地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七一班

教师人员

活动西方音乐赏析（一）

主题一、介绍意大利及意大利歌曲船歌

二、聆听歌曲《桑塔露琪亚》体会船歌特点

活动1、介绍船歌特点

2、再听歌曲

问：歌曲描绘了怎样的情景迷笛学校，抒发了怎样的感情？

过程三、学唱歌曲

1、分小组自学歌曲曲谱，并加入歌词演唱

2、各小组随伴奏表演歌曲

四、对《桑塔露琪亚》进行表演和再创造

1、体会划船动作大漠苍狼，并分组练习

2、2~组同学用划船动作来为歌曲加上伴奏进行表演

、观看歌唱家演唱的视频

活动

效果

本节活动课学生参与程度非常高大中国 mp，学习兴趣浓厚猫头鹰之恋，效果良好。

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时

间

11.25地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七三班

教师人员

活动西方音乐赏析（二）

主题一、与学生共同做游戏“疯狂猜歌”

播放几首歌曲片段让同学们猜歌名

活动（周华健《朋友》、儿歌《朋友》、毛阿敏《永远是朋友》）

二、引入歌曲《友谊地久天长》

1、介绍歌曲背景、节奏、旋律

过程2、学唱歌曲

小组学唱蒙娜丽莎的眼泪 袁娅维，组长领唱学习这首《友谊地久天长》

、播放伴奏刘大成演唱会，熟悉一遍歌曲

三、小组活动

1、每个小组以自己的方式演唱这首歌曲（可以是齐唱、合唱、

轮唱、男女生对唱）广场舞姑娘爱情郎，投票选出表演最好的小组我慢慢的听雪落下的声音是什么歌。

2、欣赏英文版歌曲，可以跟唱。本次活动课学习的内容是学生们十分熟悉的歌曲，所以学

活动习较快，学生能比较好的掌握歌曲旋律、节奏，活动效果良好妖狐x仆ss主题曲。

效果

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时

间

11.28地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八一班

教师人员

活动西方音乐赏析（三）

主题一、聆听《沃尔塔瓦河》主题歌曲

1、问：这首歌曲大家熟悉吗？知道它是哪个国家哪位作曲家

活动的作品？你们觉得这首旋律有什么特点？它又描绘了什么样

的景呢？

2、简介斯美塔那和他的作品《沃尔塔瓦河》

过程二、完整的欣赏全曲

问：同学们请一边欣赏一边指出乐曲所描绘的画面及所在的哪

一部分结构？（小组讨论，组长总结）

三、小组讨论

1、什么是民族乐派？

2、音乐上有何特点？

、代表人物有哪些？学生在参与实践的过程中，主动性不够金毛犬好养吗，特别是一些害羞的学

活动生，不敢在活动课上大胆主动的表现第一万零一朵奇葩。活动效果一般。

效果

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时

间

12.8地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七二班

教师人员

活动民乐赏析（一）

主题一、播放小品《三鞭子》（片段），引出课题劳动号子

1、问：大家能不能听出小品中的音乐类型呢？

活动2、了解民歌中的“劳动号子”及其特点

二、欣赏歌曲《军民大生产》

1、聆听歌曲范唱歌剧江下载，熟悉歌曲的旋律

过程2、再次聆听，回答问题

①歌曲为几拍子？强弱规律是什么？音乐情绪是什么样的？

②歌曲采用了怎样的演唱形式，试着在曲谱中一。

三、学唱歌曲

1、分组视唱曲谱

2、观看视频唐诗，模仿表演唱

、分组创编，以“师生大扫除”为题本次活动课表演和编创占了很大的比重soundman，学生兴趣浓厚以爱之名，

活动氛围活跃，教学效果良好yamaha f600。

效果

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时

间

12徐良坏女孩mv.15地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八二班

教师人员

活动民乐赏析（二）

主题一、聆听乐曲《彩月追月》

问：歌曲给你怎样的感受？歌曲的情绪怎么样？你仿佛看到

活动了什么画面？

二、学习歌曲，深入感受

1、播放音乐国庆节歌曲，学生用“lu”哼唱旋律bad meets evil，并出歌曲中你认为

过程有特点的，给你留下很深印象的节奏和唱法？

2、把切分节奏、附点节奏等拎出来单独练习

、简单讲解切分节奏的特点

4、分小组练习演唱，加入歌词演唱

三、乐曲拓展

1、欣赏民族管弦乐演奏《彩云追月》

2、介绍作曲家任光及音乐背景本次活动课课堂氛围活跃欢乐的跳吧舞蹈，学生能够很快的掌握乐曲旋

活动律杨希月，并有感情的演唱让我们一起微笑吧。活动效果良好买马网站。

效果

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时

间

12三字经幼儿学跟读.22地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八三班

教师人员

活动民乐赏析（三）

主题一、聆听著名女子民乐乐团演奏的乐曲《茉莉花》

问：1、大家知不知道这个乐团叫什么名字？

活动2、大家知道这个乐团里面有哪些民族乐器吗？

（二胡、古筝、琵琶、扬琴等）

二、聆听乐曲《雨打芭蕉》

过程问：1、乐曲的情绪是怎样的？

2、除了刚才我们提到的民族乐器，乐曲里还出现了哪些特殊

的乐器？

、小组介绍自己了解的广东音乐的概念及特点

三、延伸拓展

1、你还知道广东音乐的哪些乐曲？

2、欣赏及几首著名的广东乐曲。本次活动课学习了广东音乐的概念及特点步步皆殇，大家学习到了只有

活动民族的才是世界的，音乐无国界，培养了学生的民族自豪感。

效果活动效果良好俄罗斯工厂组合。

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时

间

12爱情公寓主题曲是什么.29地

点

音乐教室辅导陈意沛参加七二班

教师人员

活动民乐赏析（四）

主题一、小组活动

1、先请四人抬一重物thrill love，这时候学生搬起来不一致嗨亲爱的。

活动师：谁有办法能让他们抬起重物？

生：让一个人喊口令高胜美山地情歌。

师：那么组长喊“1、2”，大家一起喊“加油”。

过程2、讨论交流劳动号子的特点

、列举生活中哪些活动需要劳动号子

二、欣赏劳动号子《哈腰挂》

1、介绍乐曲背景

2、学唱乐曲片段

问：听一听红旗颂大合唱，乐曲在哪里一起用力比较合适，为什么？

、小组采用一领众和的方式表演乐曲片段三国人物头像。本次活动学生参与程度高，态度积极，勇于尝试与表演，

活动活动效果良好城市傍晚。

效果

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时

间

1.5地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八二班

教师人员

活动戏曲赏析（一）

主题一、欣赏黄梅戏《天仙配》片段

问：1、大家知不知道这首歌曲的名字？

活动2、这首乐曲属于哪一曲种？

二、聆听歌曲，了解背景

1、请小组成员说一说这首歌曲的风格特点

过程2、介绍黄梅戏的背景

三、学唱歌曲

1、小组自学曲谱的演唱

2、加入歌词演唱

四、拓展欣赏

完整的欣赏“春晚”视频香港歌唱演员奚秀兰演唱的《天女散

花》游戏风云音乐。跟着视频模仿戏曲动作。本次活动学习了《天女散花》，也了解了黄梅戏，同学们对于

活动戏曲相关的知识了解较少岁月轻狂 歌词，但学习热情饱满。

效果

音乐兴趣小组活动记录表

时

间

1.12地

点

音乐教室辅导陈意沛参加八三班

教师人员

活动戏曲鉴赏（二）

主题一、复习演唱《天女散花》及黄梅戏的相关知识

二、聆听戏曲《我为共产主义把青春贡献》

活动1、介绍戏曲剧情及作者

2、欣赏感受乐曲的风格特点

三、学唱戏曲片段

过程1、各组长带领小组成员自主学唱曲谱

2、教师讲解难点节奏旋律

、跟着名家学唱

四、实践创编各小组根据以前学过的戏曲动作创作这首戏曲的新动

作vvvdj，选出表演最好的小组予以鼓励。学生在活动中能够体会歌曲情绪就是女王自信放光芒是什么歌，了解乐曲背景，但在自主学

活动唱时人存在节奏旋律上的一些问题雪落在中国的土地上，最后的实践活动学生兴趣

效果浓厚，活动效果良好伊然。

音乐兴趣小组活动记录

卫东学校

2016~2017年度第一学期