《七子之歌》教案设计(精编版)

《七子之歌》教案设计

授课时数：1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌大男当婚音乐。2、通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生

体会儿女离开母亲太久，渴望回归的情感有一个美丽的传说原唱。教学重点：体会女儿离开母亲太久、渴望回归的思想感情。教学难点：把握文章所表达的思想感情九华小和尚主题曲。课前准备；多媒体电教教学过程：一课时一、解题导入上课前萨克斯曲谱，请同学们先听一首歌，会唱的同学可以跟着小声唱印度歌曲推荐。（放

音乐《七子之歌》）这是一首什么歌？（《七子之歌》）对太极乐队演唱会，这是大型电视纪录片《澳

门岁月》中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人少年行其一，引起中国亿万同胞

的强烈反响玄宵，大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知

道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作rolling in the deep 廖佳琳，它是七十多年前一首

题为《七子之歌》的组诗中的第一篇，其作者就是已故爱国学者、诗

人闻一多。今天我们来共同学习这首诗歌《七子之歌》（板书：七子之歌*1

闻一多）请齐读课题。同学们请看粤曲下载，这个课题和我们以前学习的文章

课题有什么不同？（加了注解号了）对课文做了怎样的注释？（学生

来念101页）从注释你知道了什么？（本文是作者1925年月留学

美国期间创作的一组组诗，共七首。教材选用了其中的三首周铁男，另外四

首分别是《威海卫》《广州湾》《九龙》《旅顺、大连》）七子指的

是什么？（中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾和旅顺

大连这七个地方）（出示实物投影地图：指出这七个地方。）大家看

这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了

列强的欺凌听歌网址，生活在水深火热的苦难当中雪碧音乐榜。这节课就让我们走进《澳

门》和《香港》乐满地。（板书：澳门香港）二、初读课文稳稳的幸福 孙俪，整体感知1、（放录音）请同学来听录音，课文中有许多难读的生字词，

同学们听时一定要注意。2、请同学用自己最好的读书姿势再来读课文，遇到难读的生字

词同位可以互相交流失传已久的大海。、先来交流同学们生字词的掌握情况bigbang mv。课件出示：澳门香港灵魂凤阙吞咽哭泣号啕（1）指名读梧桐相思雨，全班订正（解词：凤阙：宫殿号啕：大声哭泣）（2）指名领读。课件出示难读的词：襁褓掳去黄豹狞恶啖着这些是本课难读的词明天你好歌词，想来挑战吗？2（1）指名读，全班订正（解词：襁褓：包裹婴儿用的东西鹰的传说。掳

去：抢去狞恶：非常凶恶）（2）指名领读。4、教师小结过渡：同学们生字词掌握得很好，下面我们就来学

习《澳门》这首诗爵士鼓教学。三、深入理解、体会感情1、学习《澳门》（1）请一位同学读第一首诗那年冬天风在吹吧。其他同学边听边想自己从这首诗

中能体会到什么？（澳门离开母亲的太久了，渴望回归的强烈感情）

从哪体会到的？（板书：太久了梦寐不忘我要回来）

太久了？有多久？（三百年）在这三百年里，他们抢去的是我的肉体创世纪主题曲，

但抢不去的是什么？（我的灵魂、我那颗中国心）梦寐不忘。（睡觉

做梦都不忘记）多少年来我梦寐不忘自己的生母最后的玫瑰。同学们请你们想想站在高岗上简谱，

当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月，甚至更长的时间百家讲坛跟司马懿学管理，你会

怎样？三百年这是一段多长的时间，这又是一种多深的母子情啊？你

能感受到吗？还从哪你能体会出来？我要回来你能用读让大家都体

会到儿女飘泊在外渴望回家的那种强烈感情吗？谁还想来试试？（齐

读。）同学们我叫mt第二季主题曲，你们想去了解澳门吗？让我们看一段录像带刺的玫瑰。