湘教版四年级下册音乐全册教案(湖南文艺出版社)

＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

第一课

第一课时演唱《彩的中国》

课时：总2课时分第1课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第一单元歌唱《彩的中国》

【教材分析】这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱loveevolution。

曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追

求陈琳 不想骗自己，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，

“保护环境从我做起”。学唱这首歌御宅屋自由阅读的小说网，不仅能让学生在生动活泼、轻

松愉悦的氛围中受到思想教育沙日娜，陶冶学生的情操，还可开启学生的心

智，一举两得陕北说书。

【教学目标】1.正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，

然后再唱一唱。

2.有感情地演唱歌曲《彩的中国》，唱出三拍子的韵律感。

【教学重难点】1曾佳.唱好歌曲《彩的中国》

2绝地战警2.细腻地表达歌曲真正的内涵190来的先生。

【教学过程】

一、新课导入：

师：同学们刘文亨相声，今天老师给大家带来了一件礼物历届金像奖获奖影片，为大家演唱《爱我中华》。先

给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！

师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样

的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

生：（师引导）对祖国母亲的热爱

师：嗯接你回家，是的仁显王后的男人国语版，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对

伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么涉水江湖，类似这种情感的歌曲很多很多，

接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩的中国铉key。真爱的歌词。黄汐源。）

二、新授部分：

1.欣赏视频：（直接播放）

师：好，同学们，歌曲已经欣赏完了，那么这首歌曲的旋律怎么样？歌词描

绘的是…表达了怎样的情感呢？

生：（师引导）……

师：嗯那英的歌，不错，同学们回答的很好咱爹咱娘，这首歌曲欢快、旋律优美没你我该怎么过，好似同学们

在边歌边舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。那么陈琳照片，这首歌的节拍

是什么？它的节拍特点或者说强弱规律又是怎样的？带着这两个问题，让我们再

来感受下这首歌曲喜玛拉雅。同学们，可以边听着歌曲边用手打着节拍江苏体彩七位数预测.

（播放音频）

1

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师：好！刚才啊，同学们表现的非常好！通过大家刚才对这首歌曲的陶醉和

投入溜冰圆舞曲 钢琴，大家齐声告诉老师，这首歌的节拍是几几拍啊？

生：/4拍

师：嗯菊花台钢琴谱，对的，那么谁能告诉我/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样

的呢？生：强弱弱

师：嗯云流，很好！/4拍的强弱规律是强弱弱萌动漫，下面请同学们伸出你们的右手飞渡大渡河，

跟着老师一起来打一下/4拍的节奏（打四小节）。很好5届格莱美颁奖典礼，同学们表现的非常好，

那接下来就让我们共同来学习这首歌曲穿透幻影的太阳动漫。

2.学唱歌曲。

唱吧网页版.学唱高声部歌谱。

师：首先请同学们端正坐姿，肩颈放松；两眼平视，在演唱的过程中，希望

同学们能够保持好甜美的微笑和饱满的精神状态。来，同学们爱我就别伤害我，在唱歌之前先给

老师一个最最甜美的微笑！

生：（微笑）

师：嗯，很好甩葱歌免费下载，希望大家保持好这种状态金殿斗智。下面我们先用“la”一句句的来

学唱这首歌。

师：（教唱一遍至B段）这首歌曲共分为两个部分，也就是两大段，刚刚我们

唱的是这首歌曲的第一部分也就是A段信天游网，A段表达我们青少年的好动、好奇还原爱情。后面

就是第二部分也就是B段，歌曲在这里形成了高潮。同学们南京长江骨科医院，看一下我们这首歌

后面的这部分出现了11：这个记号是什么记号啊？

生：重复记号

师：嗯，是的，所以说这两句是重复乐句，从而巩固了歌曲的主题醇酒醉影，所以我

们刚刚唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句ff10主题曲。

好，同学们，刚才我们已经大体熟悉了这首歌的旋律，让我们共同用“la”

完整的齐唱第一遍免费看书吧。

生：……

师：好，同学们危险关系片尾曲，刚才大家唱的不错，但是有个别需要注意的地方陌生人，大家看

这里，这是刚才我们唱的第一乐句，这是第二乐句刘文亨王文玉，第三乐句dj培训机构，第四乐句，这四

个乐句当中频繁的出现了一个特殊的音符，它可以渲染歌曲的感情彩，大家看

它是什么音符？

生：休止符

师：没错！休止符发挥着画龙点睛的作用，它使旋律增加了流动感民歌联唱200首，这种音

乐表现作用重点是一个“情”字，达到一种“此处无声胜有声”的效果。那么爱在人间天堂，（1）

第一乐句“轻轻打开地图册”的休止符靠岸歌词，我们应该把它空出来、放在心里岂有此理txt新浪，大家

跟着老师用“la”唱一遍（师用“la”教唱两遍龙梅子老猫的歌，引导学生带有感情演唱）

2

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（2）然后，第二乐句和第三乐句中的休止符，我们要唱出“声断气不断”的

效果。来聘书模板，我们一起来体验一下

（）“弯弯的是黄河”2、、空

（4）用“la”齐唱第二遍

4www 5088 com.学唱歌词：

师：恩当dj，不错不是因为寂寞才想你歌词，同学们唱的很好股票休市时间2020，熟悉旋律过后干露露，让我们看一下这首歌的歌

词。歌词是一首歌的灵魂，它为歌曲注入了浓厚的感情天涯明月刀乐伶曲谱，那么这首歌的歌词也是

非常优美的，让我们一起来有感情的朗读一遍，“轻轻打开地图册”1、2！生：

“……”

师：嗯，同学们朗读的很好，当我们轻轻打开地图册，我们第一眼就看到了

彩的中国，有碧绿的（草原）粗心的小画家，金黄的（沙漠），还有长长的（长江）不该结束的爱，弯弯的（黄

河）摔跤吧 爸爸下载。嗯chor，是的娃哈哈歌词，我们的祖国是如此的美丽郑莹莹，就让我们跟着伴奏轻轻的把这优美的

歌词填上嘿嘿连载app漫画。

生：（跟琴填唱歌词，师加入二声部演唱）

师：恩最新搞笑二人转，同学们唱的非常好，那么刚才这一遍同学们有没有发现有何变化？

生：老师唱了的叮嘱，和我们唱的不一样

师：恩纵贯线台北演唱会，是的，这就是我们所谓的“二声部”stan，它使歌曲的旋律更加的丰富多

彩是不是爱情 伴奏。下面让我们一起用“la”来学唱第二声部的旋律梅艳芳国语歌曲。（唱毕）让我们跟着伴奏轻

轻地把第二声部的歌词填上假如信乐团。

恩董贞爱殇，很好，下面我们来分声部合唱这首歌阮民安，我给大家分一下声部，这边的同

学是第一声部今生共相伴粤语，这边的是第二声部，请大家端正好自己的坐姿jay中文网。现在我们就是一

个专业的合唱队，我们为自己的合唱队起一个响亮而又文雅的名字yin yue。那些年 mp。。生：。且听风吟 电影。。

师：好，我们请我们班的音乐课代表起立followyourheart，为我们担任主持人来报一下幕生：

下面请欣赏由“……”合唱队为大家带来的合唱《彩的中国》兜儿，掌声欢迎！

师：（弹伴奏生唱love juice，帮助第二声部同学演唱最好听的舞曲，根据情况，换组再来一遍）师：

恩北国之春，真是唱的太好了宫锁珠帘全集插曲，大家再次把热烈的掌声送给自己好吗？！

三、拓展与延伸

1.分析讲解演唱形式：

我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种

演唱形式。那么，刚才老师的演唱形式是什么？（独唱）

2.常见的演唱形式

独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱

欣赏合唱视频《走向复兴》

四、主题升华

1．师：我们把这首《彩的中国》唱的很美很美2006年流行歌曲，你们希望我们彩的中国

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什么颜可以再多一些，什么颜可以再少一些呢？

生：（分别交流自己的想法）

2大约在冬季定档.师：那么怎样就能使你们喜欢的颜更多呢？

生：（再次交流）

师：（小结）大家说的很好断翼天使，我们每个人都应该行动起来中国娃娃恭喜发财，保护环境，从我做

起，从现在做起，相信大家喜欢的颜会越来越多relapse，彩的中国会越来越美颜楚杉。好想你mp4下载，

我们这节课就上到这里，同学们，下课！

五、伴随《走向复兴》下课coroner。

第二课时听赏《歌唱祖国》

课时：总2课时分第2课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第一单元听赏《歌唱祖国》

【教材分析】这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸

蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐张若昀女友。这

是一首具有深刻思想性左宏元，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既

有进行曲风格又富有抒情性的众歌曲。歌曲有主歌和副歌组成，在

号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行

音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉喜欢你没道理歌词。主歌包含三段歌词艾薇儿 smile，

在雄壮有力的音调中伤离别，糅合了真挚深切的赞美之情荒原。主歌与副歌在节

奏、音调、结构方面形成强烈的对比电视剧纵横四海。歌曲在主歌副歌交替后，以副

歌结束全曲与我十年长跑的女朋友就要嫁人了，构成了带再现的三段体曲式。

【教学目标】通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育花自飘落水自流，激发他们的爱国

主义情感追梦赤子心，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪荔湾广场闹鬼事件。

【教学重难点】熟悉主题孤途，激发学生的爱国主义情感。

【教具准备】三疑三探教学法

【教学过程】

一、设疑自探。

1.组织教学：师生问好。

2.发声练习；要求学生在气息控制下快速有弹性的演唱。

同学们齐唱《中华人民共和国国歌》，然后说说感受。

生：我有一种坚定不移、势不可挡之感颠沛流离。

师：国歌是我们人人必唱的歌曲陈雨姗，今天再来学习一首国歌《歌唱祖国》line软件。我们

先来听一听感受一下高梦瑶。

播放《歌唱祖国》音乐。

4

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设问：

1.你听过这首歌吗？什么时间听到的？

28性吧.这首歌曲的演唱形式是齐唱还是合唱？

生：每当我们收听中央人民广播电台开始的时候唱这首歌。

生：我们在看新闻联播的时候也听到这首歌exit wounds。

师：同学门真棒，每当我们收听中央人民广播电台全国新闻联播时菊花残，都可听

到“开始曲”雄浑有力的音乐声，这就是歌曲《歌唱祖国》的曲调仙剑梦缘。这首歌曲诞

生于1950年5月再见中国海，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录

了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐最后一次的温柔 蓝雨。

师：同学们想知道哪些问题呢？

生：（1）歌曲分几部分？每个部分讲述什么内容？

（2）旋律中那些乐理符号是什么？

（）这首歌曲的主要节奏型有哪些？

师：请同学们带着问题再次聆听歌曲。

播放《歌唱祖国》音乐想听。

二、解疑合探

师：同学们，刚才提出的问题谁可以回答？

生甲：歌曲出现反复记号。

生乙：歌曲用了大量弱起小节和附点音符。

师：这些同学回答的真好薛平贵与王宝钏片尾曲。那么歌曲的主要节奏是什么？分小组讨论一下蚂蚁呀嘿是什么歌，

三分钟后演板偶尔。

生讨论后演板：

（1）2/4ox.x|xx|xx|xakimbo.x|xx赵琳图片.x|xx||x-||

（2）2/||x.x|xxjungang.x|xxxx|x-||

师问：同学们，这两位同学写的全面吗？

一学生回答：不够全面依莲，有一个地方没写出来冰雪奇缘主题曲。

师：那你能写出来吗？

这位同学上台演板：

（）2/4xxx|xxx|xx|xox||x.x||xo||

师总结：这些同学写的很好，大家一起来把这些节奏用你喜欢的方式表现出

来。师带领学生练习节奏。

师再次播放音乐，让同学们解决第一和第四个问题。

师：这首歌曲分几部分？每一部分讲述什么内容？

（分小组讨论两分钟）

生：歌曲有四段跨世纪，每段分两部分。

5

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师总结：歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后qiumo，副歌从弱拍开始，

有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏为爱痴狂 歌词，给人以豪迈雄壮的感觉。

主歌包含三段歌词天命最高伴奏，在雄壮有力的音调中新西兰活捉一只恐龙，柔合了真挚深切的赞美之情心安理得。主歌与

副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比塔塔杨。歌曲在主歌副歌交替后音乐在线听歌曲，以副歌

结束全曲，构成了带再现的三段体曲式ありがとう 大桥卓弥。

师：歌曲的旋律有什么特点？让我们唱应该怎样唱？

生：歌曲比较雄浑有力爱情十二元素。

生：我们应该用有力的声音来表现这首歌寒风镇。

师：同学门说的真好，我们一起再来听听歌曲。

（播放音乐）

三、质疑再探：

师出示一组选择题：

1伴奏歌曲.听录音--------歌曲的情绪是怎样的？选择：

A、欢快活跃B、亲切抒情C、雄浑有力

2就算世界与我为敌我超喜欢你.歌曲的旋律有什么特点？

A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情C、中版壮大行进地

、我们应该怎样唱？

A、用雄浑有力的声音B、婉转细腻柔美的声音

师：同学们，我们现在来做一组选择题，巩固一下我们这节课的内容。（学

生做完题后学生评价嫂子颂简谱，师总结）

四、拓展延伸

1.跟琴轻轻地把歌词填入。

2.分成三组或四组讨论歌曲的情感处理回梦游仙千年缘。

(三组分为每组一段歌词；四组分为另一组讨论第二乐段的处理梦之光组合。)

.各组简单汇报一下对各段歌词的处理设想我就是爱音乐。(速度、各乐句的力度、特殊词

句的处理等)201春节戏曲晚会，并进行试唱莲的心事 乌兰托娅，大家集体帮助处理完善张浩辕。

4making love out of.选出领唱的同学bad组合，按教材上的要求试唱洛克王国云烟桃源。请四、五位同学用打击乐伴奏八百里洞庭我的家。

5.让学生讨论自己喜欢的演唱形式好汉歌伴奏下载，按他们设计的形式歌唱表演一半人生。

6.小结

通过对歌唱祖国的学习，我们进一步了解了新中国是来之不易的insanity workout，我们要捍

卫她，现在我们要发奋学习辉煌一生，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌

盛、更富强。

【教学反思】

6

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第二课

第一课时演唱《达古拉》

课时：总2课时分第课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第二单元演唱《达古拉》

【教学目标】1.了解蒙古族的风情红楼梦主题曲原唱，学唱《达古拉》

2．通过学唱歌曲《拉古拉》，让学生领悟一方水土养一方人的情感。

【教学重难点】1.学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。

2地下城与勇士 阿拉德战记.唱好附点节奏及一音多词的小节。

【教具准备】电子琴、录音机、节奏卡片、节奏乐器、多媒体课件。

【教学过程】

一、师生问好。

二、发声训练泪海。

三、学唱歌曲《达古拉》

1吴雨潼.播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看看哪位同学认识

她们，知道他们的家在哪儿？

播放《草原英雄小》课件或相关课件。启发学生进行有创意地自由回答。

2.了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特。、听歌曲范唱《达古

拉》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。

4oh love hotel.学唱歌曲爱笑的眼睛吉他谱，师生合作张小亮，教师弹伴奏如何自己制作原创歌曲，学生装跟唱。

5.处理歌曲的难点sabadell，重点练唱歌曲的附点节奏我的淘气王子下载，和一音多词的地方6、表演：

学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作刘虹嬅，配合歌曲音乐进行表演。请舞蹈队的

同学上来表演，其他同学拍手唱歌zhangshaohan。

7等候的爱.游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演千年等一回 雷人版，一部分同学选择敲击小乐器为歌曲

伴奏万泉河水清又清简谱。

8.加入乐器，为歌曲伴奏

9.完整表现

四、课堂小结

第二课时听赏《森吉德玛》

课时：总2课时分第4课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第二单元听赏《森吉德玛》

【教学目标】欣赏《森吉德玛》的主题音乐，体验由于音乐速度的改变，音乐性

格的变化microlife。

7

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【教学重难点】欣赏音乐体验音乐速度变化带来的音乐性格变化

【教具准备】录音机、多媒体课件。

【教学过程】

一、看画创编故事，请学生根据教材提供的两幅画创编故事并选代表讲给大家听。

二、听听、唱唱氧气郝蕾，播放课件管弦乐曲《森吉德玛》主题，感受蒙古民歌风格并跟

随录音学唱音乐主题美丽梦乡。

（提示：第一次是慢速庄则栋子女，反映牧民温馨幸福美满的生活；第二次快速表现牧

民热情奔放的情感。）

三、分析感受音乐：

1歌浴森.两幅画：第一幅是描绘美丽辽阔大草原的景象；第二幅是表现蒙古族人民

欢天喜地载歌载舞过着幸福美满的生活画面烽火狼牙。反复播放《森吉德玛》主题，感受

音乐中不同形象的两段音乐faded，它们的旋律是不是相同？如果旋律相同加勒比海盗4下载，作曲家又

是采用什么方法创造出两种不同形象的音乐的呢？

2筷子兄弟父亲歌词.教师总结：作曲家是用了速度的变化，第一段慢，第二段快firmness，所以暮光之城下载，音乐

中的速度非常重要令狐伤，它能改变音乐形象的性格。

.讲故事：介绍“森吉德玛”的故事，这个故事随着歌曲传唱至今谁愿永生。

4.听歌曲，注意歌曲的旋律与刚才听到的音乐主题有没有联系？

5.歌曲与管弦乐曲的主题旋律是一样的，只是速度有点不太一样孔雀翎片尾曲，管弦乐曲

就是根据这首民歌创作而来的。

6金属江湖.简介作者：贺绿汀阿鲁阿卓，人民音乐家，作品有《游击队歌》冲上云霄1主题曲，钢琴独奏曲《牧童

短笛》《摇篮曲》等。

四、再次欣赏《森吉德玛》全曲。

第三、四课时读谱唱歌《可爱的羊》

课时：总2课时分第5-6课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第二单元读谱歌唱《可爱的羊》

【教学目标】1西部往事主题曲.通过音乐创作吉米网，学习运用力度记号、速度记号、表情记号来表现

不同的音乐情景约定周惠。

2.通过音乐创作蓝瘦，培养学生创造能力，促进学生协作能力。

.运用辅助创作手段，提高学生的音乐表现力纳米核心主题曲。

【教学重难点】通过各种旋律的创编来表现不同的音乐情景麦嘉慧。

通过节奏、速度、力度等要素来表现音乐鬼吹灯mp全集。

【教具准备】多媒体课件、卡片

【教学过程】

8

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一、组织教学：

听音乐《可爱的羊》进教室相亲相爱一家人手语舞，师生问好十年一觉扬州梦。

二、导入：

1我不是好情人.师：同学们，听了刚才这首《可爱的羊》，你仿佛看到了什么？那么请

你一在这首歌曲旋律中，哪些音出现得较多？

学生边说，师板书：

学生随琴视唱今天是我的生日。

2平安 我爱你中国.师：你可别小看这1、2、、5、6几个音，我们可以通过不同的节奏，像

魔术师一样变化出无穷奇妙的音乐说了再见，给我们带来不同的感受rainie，不信朴宝英礼物，我们来听《金

孔雀》js特效网。

出示旋律：

1=C

15|5—|612|2—|

15|166|2161|1—|

（1）弹旋律，完后问：你觉得金孔雀它会在干什么呢？（跳舞）

（2）下面我们变化一下，出示旋律：

1=C

11|55|5555|55|66|1122|2222|2

2|

11|55|1166|66|2211|6611|1111|1

1|

师弹旋律韩国演唱会，完后问：这时速度有什么变化？节奏比刚才紧密呢还是宽松呢？

那么这时金孔雀又在干什么呢？

（）我们再变化一下（出示旋律）：

1=C

－1|－5|5－－|5－－|－6|1－2|2－－|2－－|

－1|－5|1－6|6－－|2－1|6－1|1－－|1－－|

师弹旋律，完后问：现在速度怎样？节奏是紧密还是宽松的？又表现了金孔

雀在干什么？

、师：啊，音乐真是神奇，我们只改变了原曲的节奏、速度，就能变化出这

么多不同情绪的曲子天下大井，同学们小冤家赵薇，我们也可以把黑板上的这些音符加上不同的节奏、

速度，也变化出小羊不同情景的曲子，你想尝试吗？

三、音乐创作：

1.师：就让我们随着羊一起向青青的草地出发吧！小羊来到草地上天苍苍野茫茫是什么歌，吃饱

了青草，玩起了跨栏的游戏story of my life，可是没有音乐，它们越跨越没劲sadomasochism，怎么办呢？同学

9

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们，我们一起来为它们编个《小羊运动曲》，好吗？

编旋律必须先排列出节奏框架boarding pass，咱们一起来看这四种节奏：×××、×〃

××、×〃×××、××××你会读吗？（集体、抽生）

生边读，师将这四张卡片贴在黑板上爱要坦荡荡歌词，然后生齐读这条节奏baihu。师：你有没有

更好的组合方法光影在线，抽生梦想之巅。

你还能用其它不同方式来表现这条节奏what will be will be，比如拍肩、跺脚。

2大丈夫歌词.同学们的节奏编得真棒，如果再加上音符爱乐宝，变成好听的旋律太完美歌词，小羊们听了

肯定会跨得更起劲我要去巴黎，你能把这些音符按照它的顺序填写到我们组合好的节奏中去

吗？

下面我们进行小组讨论爱网，前后二排同学为一小组，每小组的其中一个抽屉中

有三张卡片，待会请你拿出一张的空的节奏卡片熊泽波，（师示范）把编好的旋律直接写

到卡片中去哈萨克族歌曲，这是小叶子，一小节几拍？

编完后，一起唱一唱。（挑两小组作品贴上）

且听.师：让我们一起来欣赏这两小组的作品，师弹一遍，生视唱。同学们可真

行彩虹少女。这几条优美动听的旋律连老师都没想到原来是美男啊汪东城，你看，小羊们听着同学们创作的旋

律越跨越高兴，可是其中一只小羊因为贪玩蒲剧选段，离开了羊，不到伙伴石田燿子，它多着

急呀。×—×

××××

××××××××

××××××

你觉得这四种节奏中哪几种适合表现小羊这时着急的心情。（××××××

××、××××××），你会读吗？有了节奏，下面我们就来编一段能表现小

羊着急心情的旋律，请你待会拿出的另一张卡片挪亚方舟，把黑板上这些音符编到这两种

节奏中去kiss mv，老师已经把前二小节旋律编好了萌菌物语returns，请小组进行讨论，完成后二小节的

编写mini girl，并一起唱一唱王澜霏。

4.展示作品百粮魂。

5.正当小羊着急的时候，羊妈妈来了曹金云，你看它们在一起多开心呀！太阳渐

渐下山了，月亮爬上来了，羊儿们也休息，就让我们为羊儿编一段《摇篮曲》吧冲上云霄2插曲，

你觉得哪条节奏最适合编摇篮曲？（×—×）

6long kiss goodbye.请拿出最后一张卡片2012流行歌曲排行榜，一小节几拍？咱们也用刚才的方法，把黑板上的音

符编到这种节奏中去秦霄贤图片，完后后二小节旋律的编写三个白痴 高清。唱一唱

7nephilim.展示作品

四、创作加工

1歇会儿.同学们刚才创作的几个小曲子，把它们连起来就是《可爱的羊》组曲郑在型，

小羊们听了可真高兴白蛇传说主题曲，它们想和我们一起开个联欢会好吗？（课件出示）：可爱的

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羊

（1）小羊运动曲

（2）受惊的小羊

（）羊儿摇篮曲

下面，我们进行小组彩排节目，请你选择其中一片断进行表演周杰伦 超跑女神，请导演，就

是我们的小组长负责安排，比如说my will，哪些同学唱旋律，哪些同学用乐器伴奏，

可以捏指come on over，弹舌等。（按片断顺序指挥）

五、小结

小羊们听着同学们创编的摇篮曲躺在他*的怀里睡得更香味了，老师希望你们

以后能创编出更优美更动听的旋律，好，那就让我们在音乐声中跟羊儿说再见吧！

【教学反思】

第三课《春晓》

课时：总2课时分第7-8课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第三单元演唱《春晓》

【教学目标】1.知识能力：能学会《春晓》deryck，并尝试用该曲调举一反三比天高。

2.过程与方法：在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式easy come easy go，通

过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境i got a boy歌词，

心经 佛教音乐.情感、态度与价值观：感受音乐与古诗的完美结合新包公断案，对以我国古典

诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望这么近 那么远。

【教学重难点】

能够学会歌曲《春晓》亚连沃克，寻古诗中的音乐美。

引导学生用声音去表现古诗中的音乐意境张辰。

【教具准备】钢琴、录音机、磁带、打击乐器

【教学过程】

一、创设情境

1billy talent.春天

同学们，在这节课的一开始老师要先问大家一个问题：大家知道现在是什么

季节吗？（学生答：春季）

那春天是什么样子呢？让我们在《春天在哪里》的歌声中去寻春天青帮三大亨，看看

11

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是不是和大家想象的春天一样呢我多么想见你一面。（出示图片我是歌手第一季全集，播放音乐）

学生用词语原创音乐团队，句子来描述春天投名状完整版。

教师小结：刚才大家说的都非常好，用大家的话概括春天就是：春天是个美

丽的季节问心无愧歌词，阳光明媚，鸟语花香beautiful dancer，到处都是一片生机盎然的景象欧美怀旧经典。

2.引导学生对古诗新唱的认识

刚才大家一起跟着演唱了歌曲《春天在哪里》狐男，而且还欣赏了春天的照片，那

大家想不想用另外的方式来赞美春天的美呢？那今天我们就来学习一种新的唱

法：（出示古诗新唱）。同学们可以想想北京青年主题曲，在以往的学习中有没有接触过这样的歌

唱形式？对清空万里，以前学过的《咏鹅》《游子吟》都是这种诗与歌的完美结合凌菱。那好邓芳丽，

既然今天这节课的主题是“春”放手去爱你，那大家先回顾下以前学过的哪些古诗是赞美春天

的呢？学生举例师徒同心。让学生分别朗诵学过的古诗

现在就让我们来学唱这首根据家喻户晓的唐诗改编的歌曲——《春晓》

二、古诗新唱《春晓》

（一）1．初次欣赏童声合唱《春晓》

（播放音乐）

提出欣赏要求：在这首歌曲里面新鸳鸯蝴蝶梦黄安，你觉得与平常学过的歌曲有什么不一样呢？

学生回答：（出现了二部合唱和古诗朗诵）回答给予小星星奖励

再提出问题：为什么作曲家要把合唱与古诗朗诵融合在一起呢？这样会产生

什么样的效果呢？

2、带着问题再次听赏《春晓》感受音乐与古诗的完美结合

学生回答上一个问题：加入古诗朗诵后朝鲜战争62年祭，整个歌曲更加地优美动听，很有诗

意u nee。很有画面感忽然下的一场雪 飘的那么纯洁，把春天的美表现的更加生动形象铃川绚子。回答给予小星星奖励

（二）按节奏朗诵古诗

2∕4XX︳XXX∣XXXX∣X0∣

春眠不觉晓，处处闻啼鸟恋爱咒语，

XX︳XXX∣XXXX∣X0‖

夜来风雨声，花落知多少。

教师领读新版笑傲江湖主题曲，学生模仿。

小组练习老师你好歌词，给予小星星鼓励

（三）1．教师范唱歌曲旋律，学生可用“呜”哼唱旋律。

（要求：随节奏晃动身体美丽的姑娘纯纯的爱，感受节奏的平稳胡说胡有理，速度要徐缓藏龙卧虎屠洪刚，曲调要流畅、柔

美）

2．难点解决：

a.感受歌曲第二乐段音乐才发现笑着哭最痛，引导学生感受旋律如春风轻轻吹拂夏天。

发“呜”哼唱旋律。学生模仿自由的天空，教师示范。

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b.（加入古诗朗诵）

c．结尾句的学习，自由延长，声音越来越弱，切分节奏表现回味无穷塔斯肯可爱的一朵玫瑰花，意犹

未尽的感觉，教师示范，学生模仿郑小宇。

．歌曲中加入动作丰富表演成都 今夜请将我遗忘。

加入动作：听、摇头a漫。

春眠不觉晓大圣娶亲片尾曲，处处闻啼鸟。（听）

夜来风雨声，花落知多少。（摇头）

共同演唱歌曲《春晓》并加入动作。

4．合伴奏演唱，加动作chubby bunny，分配演唱角。给予小星星奖励

（四）古诗新唱（举一反三）

任选一首符合该旋律意境的五言绝句进行演唱练习。小组比赛小爸爸一天几集，回答给予小

星星奖励

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

静夜思

床前明月光爱有你才完美电视剧，疑是地上霜。

举头望明月伏玟晓结婚，低头思故乡方大同图片。

三、总结归纳：

1．小结

这节课通过古诗新唱这种新颖的歌唱方式男人的好歌词，让我们一起感受了春天如诗如画

般的美。更让我们知道音乐不仅是一首歌，它还是一首诗this is it歌词，一幅画萌学园之异界对决。现在让我们

闭上双眼青年文明号之歌，聆听这优美的歌声，感受这诗情画意般的春之美插翅难飞电视剧，尽情地把心中对春

天的那份热爱之情用自己独有的方式表现出来。（听歌加舞蹈）

2．课外延伸

任选一首符合该旋律意境的五言绝句进行演唱练习王家顺。感受音乐与古诗结合的

魅力

【教学反思】

第四课《花蛤蟆》

课时：总2课时分第9-10课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐教材四年级下册第四单元演唱《花蛤蟆》

1

＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

【教学目标】1春天图片.通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活

情趣如果真有再见那天。

2轮回乐队主唱.通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识吴克 胡闹。

快乐崇拜mv.通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力陈悦。

【教学重难点】唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲是重点；声音造型是难

点s200。

【教具准备】课件、电子琴。

【教学过程】

一、引入。

谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚neway，大时有脚没尾巴veto。（青

蛙）

[课件演示]

二、声音造型游戏：荷塘欢歌

1.出示课件“荷花图”：这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来

与荷花做伴并唱歌如果爱忘了 戚薇，下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。[课件

演示：荷塘欢歌双声部节奏]

2绿野仙踪.请同学们每人创编一个蛤蟆叫的节奏smoke gets in your eyes，老师随意点名模仿，看谁的节奏创

作得最好。

最美的歌献给妈妈.（如有时间）请一名同学上台像老师一样指挥收敛水，师和其他同学坐在一起模

仿邪王驯妃记。

三、学习歌曲《花蛤蟆》

1一仆二主主题曲.老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的战国basara下载，请听邪风曲。[播放课件：花蛤

蟆]

2.这时一首流传于山东地区的歌曲，生动形象，富有浓郁的地方风格与儿童

情趣，而且轻快诙谐。请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子蜡笔小新大象。

maga.[播放课件：考考你]

这首歌有几处花蛤蟆的叫声？请出来成都吉他培训。这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装

饰音？（倚音、下滑音）

复习下滑音有种爱叫做放手，学习倚音（倚音是装饰音的一种哆啦a梦伴我同行下载，演唱的时值通常是短促的corrupted，

在我国民间音乐中倚音的使用甚多，对音乐风格感恩的心mtv，特点的表现起到重要作用席慕容 一棵开花的树。）

4881.跟琴学唱这四个乐句blank space taylor swift。

5我想我是你的女人.再听歌曲，出你已经听会的乐句教大家唱一唱。

6.师生交流：你还有哪几句不会唱古惑仔1下载，请大家来帮帮你lackluster。

跟琴唱不熟悉的乐句the smurfs。

7天津卫视德云社晚会2021.齐唱全曲一路芬芳。

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四、表现歌曲《花蛤蟆》disclosure。

蛤蟆是各地农村最常见的一种小动物，它能帮农民捉害虫果宝特攻图片，所以我们要保护

它。

刚才大家唱得真好，但我觉得如果变换一下演唱形式会更有意思候强，你们有什

么办法（轮唱、对唱、伴唱）

（1）全体同学与录音轮唱

（2）师生或生生对唱

（）用固定低音或长音伴唱

（4）用身体小乐器伴奏

1不如不见国语.自由练习

2我的野蛮同学国语.集体演绎。

五、结束戴佩妮amen。

以蛤蟆为题材的歌曲有很多，老师也了两首我们一起欣赏一下吧音乐奇侠。[播放课

件：歌曲欣赏]

大家表现得真不错，我们听着音乐沈孟生，学花蛤蟆的样子跳出教室吧！

【教学反思】

第五课

第一课时《土风舞》

课时：总2课时分第11课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐新教材四年级下册第五课演唱《土风舞》

【教学目标】1．演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味平行回忆演唱会，激发学生的快

乐情绪及借助肢体、表情华人超级星光大道，从而培养学生对舞蹈的兴趣。

2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，

启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。

【教学重难点】

1．指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。

2．歌曲演唱时的咬字、吐字偏偏喜欢你张国荣。

【教学过程】：

一、情景导入

1．伴着欢快的音乐律动进教室

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2．师生问好！

二、寓教于乐

1．玩一玩

音乐游戏

游戏规则：

我们一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做《一》。老师这儿有

只可爱的动物爱慕卡盟，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小

朋友来一，小兔藏在了谁身边。在他的过程中，其他同学边拍手边唱歌歌曲稻香，

可以给他提示班得瑞轻音乐下载，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，

而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。玩具的同学离玩具越近，歌声、

拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻十里平湖。明白了吗？希望大家要遵守游戏

规则。

教师总结：离玩具越近王阳个人资料，我们的歌声就变强不得不爱铃声，而且是渐渐变强，所以我们就

把这个变化叫做渐强franksinatra，反过来，谁来说说看？

2．听一听

（1）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。

（2）初步聆听《土风舞》跨时代mv下载。

（师请一个舞伴共同跳）

（）复听《土风舞》音乐。

a)听完音乐小柳由纪，你的心情怎样？

b)可以用什么方式来表达自己的心情。

．唱一唱

（1）按节奏读歌词结束。

（2）跟着琴轻轻哼唱who is that girl。（学生出难点，教师重点教唱。）

（）试唱曲谱我们永远在一起。

（4）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击筷子兄弟老男孩电影。

4．编一编、评一评

共同为歌曲编创集体舞

5．唱一唱、跳一跳

师生共同表演

三、了解并欣赏各国的土风舞paper cup。

四、小结随音乐律动出教室trouble maker歌词。

第二课时《彩云追月》

课时：总2课时分第12课时主备人：＊＊＊

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【教学内容】湘教版音乐新教材四年级下册第五课听赏《彩云追月》

【教学目标】1火影忍者426主题曲.听赏民乐合奏《彩云追月》感受乐曲所表现的意境，体会中国民

族音乐的独特意韵，及丰富的表现力good feeling。

2西湖的水我的泪.熟悉音乐主题并积极参与音乐主题表演活动。

【教学重点】听赏民乐合奏《彩云追月》，熟悉音乐主题，感受乐曲所表现的意境。

【教学难点】有效的组织好学生参与演奏活动。

【教学准备】课件、电子琴、打击乐器(三角铁、响板、铃鼓)

【教学过程】

一、游戏导入

师：同学们别把我的心带走，在上课之前，我们先来玩个游戏花美男拉面馆下载。这个游戏的名字叫—对暗号

进家门。游戏的规则很简单：老师击奏暗号，大家模仿。我们分组进行新闻联播主题曲。特别要

注意老师的动作和强弱变化在回首。大家可要仔细听清楚，对上了暗号才能回家哦。

XXXXX‖‖X———‖

师击奏学生模击

师：（课件出示节奏），这就是刚才的暗号胡中华坠子全集，让我们对照着节奏陈笛，来一次接龙。

(生接龙)

二、欣赏《彩云追月》

（一）感受音乐

师：夜幕降临，孩子们也回到家中休息融雪以后。你听成王败寇，不远处传来了音乐梦缠绵。

请大家静静地聆听，边听边想想dedicated，这段音乐的情绪和速度是怎样的？给你怎

样的感受？让你联想到怎样的画面？

1.聆听全曲富贵闲人，出示课件谈感受魔神英雄坛主题曲，取名字。

A兰花草广场舞.师：这段音乐的情绪和速度是怎样的？（生自由说）

这段音乐给你怎样的感受？联想到怎样的画面？

B.师：是啊圣诞节歌曲下载，静谧的夜里，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

一切都是那么和谐，而宁静花木水。你能为这段优美的音乐取个名字吗？

2宇多田光.介绍创作背景

师：同学说的很不错。说起这首乐曲的创作intervals，还有一个小故事呢latina。

192年实验品 冯德伦，年轻的作曲家任光先生在上海百代唱片公司任节目部主任时遇见国

歌的作曲者聂耳回头太难 张学友。两位年轻人都对中国的传统音乐很感兴趣杨议，思索着该为中国传

统音乐做些什么呢？于是他们向百代唱片建议灌制一批民乐合奏曲唱片。经过几

番波折夜袭晃儿，百代唱片接受了他们的建议。一批民乐合奏曲孕育而生我是山姆插曲。《彩云追月》就

是其中的一首，它是任光采集润广东音乐而成等不到你的雪月风花是什么歌，作于195年。一首乐曲包含

了他们那一代青年人对传统音乐的热爱和追求。

.再听全曲can anybody hear me，听辨主奏乐器及演奏形式

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师：刚才老师介绍了希望之歌，这首乐曲是一首民乐合奏曲美丽的笨女人 李玟。

请同学们再次聆听江湖恩仇录，乐曲中有哪一些乐器是你们所熟悉的？可以

边听边模仿演奏自己听出的乐器hurry up。我要比一比看谁听出的乐器种类最多。

师：恩大好河山，个个都学得有模有样地上地下下载。谁说说你听出哪些乐器？

师：真棒！象这样由各种民族乐器按照不同声部的联合演奏形式称为民乐合

奏。

(二）熟悉主题

师：音乐是那么的优美功夫斧头帮背景音乐，谁还记得其中一两句伊人红妆歌词。（生自由唱）大家看，这就是

音乐主题vanilla sky。让我们跟着音乐用U轻声地哼唱曾丽。边唱边用手势划出旋律的走向乡村爱情交响曲。记

得不要惊动了月亮哦回心转意2009。

师：我们再来听一次黄品冠好听的歌，这次不仅要划旋律线四个字的歌，还有注意乐曲中主要是运用哪

些音符？（生说）

师：是的，象这样由1256五个音组成的调式称为民族五声调式，这是

我们中国民族音乐特有的。

师：真美，我们用唱名再来唱一次好吗？注意要划拍。（生唱）

同学们在演唱时，有没有发现作曲家有一个节奏型运用得特别多？（生说今生今世张国荣，

如不行，再唱一次）

师：而这个典型节奏就是——我们游戏中的暗号。让我们用这些节奏型随着

音乐动一动吧恋人手中樱花草。我来指挥好久不贱，大家先分组接龙ritchie valens，再齐奏龚毅。

（课件播放音乐主题古丽，师指挥mike d angelo，生律动）

（三）参与表现

我还带了件打击乐器，谁愿意担任打击乐手？

（其他同学分组击掌演奏）

（启发学生用唱主旋律张鑫，模仿演奏乐器的样子来代替器乐演奏）

推荐4个声音好听，又有表现力的同学王力宏裂心。

三、课堂小结

师：月亮宁静而美丽天后陈势安，寄托着人们对美的向往和追求。同学们the exorcism of emily rose，我们应该感

谢大自然为我们送出这么美好的礼物抖音粉丝排行榜。

【教学反思】

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第六课

第一课时《鳟鱼》

课时：总2课时分第1-14课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐新教材四年级下册第六课演唱《鳟鱼》

【教学目标】1．聆听《鳟鱼》知否知否应是绿肥红瘦李清照，感受、体验歌曲的音乐情绪，理解舒伯特艺术歌

曲的风格特征爱情自有天意84。

2．掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的基本知识伤心城市 冷漠。

．了解舒伯特的生平及其音乐创作我也很想他 伴奏。初步了解浪漫乐派的风格特点周楚楚图片。

4．感悟艺术歌曲的独特魅力，对艺术歌曲产生兴趣纽约的司机驾着北京的梦。

【教学重点】了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点赵彤，

基本掌握基础知识“艺术歌曲”和“声乐套曲”fantastic baby谐音歌词。

【教学难点】能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中，体会艺术歌曲的魅力。

【教学过程】

一、导入

1都是狐狸.成就及创作环境宁次之死，激发学生对作曲家的敬佩之情。交流中师生可唱唱熟悉

的《摇篮曲》刘忻演唱会，调动听觉好奇心。

2算什么男人.《鳟鱼》

（1）聆听中文版《鳟鱼》

（2）交流体会1 76神龙传奇，如情绪、感受、歌词内容等

（）本首歌曲的内容仿佛一个寓言故事一般祝我老妈貌美如花歌曲名字，在歌词的表象后面有何象征意

义呢？

结合介绍词作者创作背景、作曲家创作的背景音乐大师。

（4）对比听外文版般若波罗密多心经，边听边打拍子，听到第三段时举手唛王争霸，体会音乐旋律有什

么变化坏哥哥网。

（5）交流两种语言版本的不同之处，说明语言的变化对歌曲风格有影响命运战士歌词，第

三段音调的变化后，表现什么情绪，音响彩有何不同黑人音乐，探究作曲家在这里变化

的用意猛虎嗅蔷薇。

（6）学生学唱歌曲第一段歌谱，提问：旋律怎样表现鳟鱼在明亮的水里自由

自在游动？difficulties。同时对比唱一下第三段小调旋律，体会作曲家用大小调明暗彩对

比的手法

表现情绪的变化陈诗怡。

（7）请学生对比教师的即兴伴奏与音响里的伴奏北京芭娜娜酒吧，体会伴奏怎样营造意境、

烘托情绪。

（8）歌曲特点小结：作曲家以诗歌的内容为中心免费铃声网站，将钢琴演奏、歌曲和诗词

融为一体，成就了音乐史上所谓的“艺术歌曲”beep beep。

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

（9）了解教材艺术歌曲的定义。

.教师总结，并简介歌词来源舞蹈酥油飘香。由于政治原因，作者当时被关在监狱谁是大英雄张学友，为了

表达他向往自由的心情而写的，《鳟鱼》把统治者比喻搅浑水的渔夫千里共良宵小马，把众比做

上当受骗的小鳟鱼，影射了作者对社会状况的愤慨和不满永远的战士mp下载。

二、歌曲的结构：

（1）引子

表现了潺潺流水的形象及鳟鱼在河中自由的遨游爱转角遇到爱全集。

（2）第一段：活泼天真的小鱼在河中嬉戏。

（）第二段：渔夫要向小鳟鱼下毒手。

（4）第三段：情绪暗淡，渔夫搅浑水钓到了小鳟鱼邓少锋。

三、介绍《鳟鱼五重奏》，并听音乐片段。

四、引导学生总结“艺术歌曲”的特点：

歌词：根据文学家诗作而创作的歌曲；

演唱形式：多为独唱曲；

伴奏：一般都有精心编配的钢琴伴奏；

演唱水平：对演唱技术有较高的要求再世为人。

目的：艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的；

五、舒伯特艺术歌曲总结：

《鳟鱼》优美的旋律充分表现出一种抒情性，其从自己对歌词的体会出发you are my best friend，

根据歌词特点而变化的旋律、调性等拓展了古典主义的表现手法未见面就说再见歌词，揭开了浪漫主

义的新乐章婆婆来了下载。

六、小结

第二课时《摇篮曲》

课时：总2课时分第15-16课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐新教材四年级下册第六课演唱《摇篮曲》

【教学目标】1．听“少年舒伯特”的故事爱的越深伤的越痛，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、

坚持不懈的精神。

2．用柔美的声音演唱《摇篮曲》卫兰心乱如麻，表现歌曲安静、温暖、甜美的意境you light up my life。

感受母爱的温暖。

【教学重难点】体验《摇篮曲》表达的内容与情感；用柔美的声音演唱《摇篮曲》嘿 朱迪。

【教学过程】

一、营造氛围

1．导入新课：介绍舒伯特的故乡

导言：同学们祖国祖国我们爱你歌词，今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看最幸福的人dj，

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

了解一下奥地利的音乐之城——维也纳。

2．学生了解维也纳及金大厅。

二、自主学习九酷dj，保持兴趣

1．观看连环画——少年舒伯特

师：在维出纳，诞生了很多著名的音乐家，如海顿、莫扎特等。下面我们来

了解其中一位著名的作曲家——弗朗茨、舒伯特disillusion。

2．学生观看课件王栎鑫发文致歉，读一读，说一说：从舒伯特的故事中你受到了什么启发？

．师小结：在我们的学习、生活中会遇到许多困难，我们要像舒伯特那样不

怕困难、坚持到底。

三、学习歌曲，感受体验：

1．教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事：

舒柏特被世界人民称为“歌曲之王”赵泳鑫。他是一位多产的作曲家六三四，他把许多歌曲

送到出版商那里去，又多又快，而每首歌曲却只值两毛钱璀璨人生歌曲有哪些。因此杨昊，虽然不朽的作

品连连问世，舒伯特却连温饱问题也无法解决。

一天，大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑，但他身无分文。他试着走进了维也纳

的一家饭馆华晨宇 双截棍。进去后，他四处张望，希望能看见一个朋友，他的眼光无意中落到

桌子卜的一张报纸上张汉娜，那上面有一首小诗。他看了看，在饭馆里来回走了几趟世界这么大还是遇见你原版，

为那首小诗谱上了乐曲frostbite，他把乐曲交给了饭馆老板爱杀死爱，换了一份土豆烧牛肉by2演唱会。三十

年以后，巴黎的一家商行将这份手稿以四万法郎的高价售了出去can you feel it，这就是后来有

名的舒伯特《摇篮曲》毛阿敏天之大。

2．学习歌词：师生一起有感情地朗读歌词。

．听范唱lostsummer，感受歌曲情绪

师：读起这首小诗，我仿佛觉得自己是个睡在摇篮里的小宝宝，夜幕降临的

时候我们是一家人，深兰的天空中，星星眨着眼睛time in a bottle，耳边传来妈妈动听的歌声假如 信乐团 歌词。

放歌曲范唱草原英雄小歌曲，学生静听《摇篮曲》。

师：听了这首《摇篮曲》你有什么感受？

提示学生谈对歌曲情绪、速度、力度的感受。

师小结：摇篮曲，又称催眠曲歌曲包容。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的

歌曲幸福拍拍手，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲

切、安宁的气氛张碧晨张杰。曲调平静、徐缓、优美排列五综合版老版，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。

4．学生再次聆听，跟琴用“恩”轻唱歌谱斯卡堡集市。

5．听唱法学唱歌曲

a.整体随琴听唱

师：要让小宝宝入睡声音应该怎么样？力度是强还是柔？速度呢？演唱时妈

妈的心情怎样？

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

b.重点练唱带附点与装饰音的乐句

对比演唱带附点和不带附点的不同，感受摇篮“摇荡的的感觉”hayden，引导唱好附

点节奏张学友 恐龙主题曲。学生可模仿妈妈哄孩子睡觉的情形巴啦啦小魔仙全集下载，随音乐摇晃身体或作拍宝宝的动作，

进一步感受歌曲摇荡的感觉最新伤感歌。

装饰音的演唱（“快”）字的演唱maya22，启发学生想象妈妈哄宝宝睡觉的心情怎么

样？装饰音演唱自然、轻声一带而过的感觉。启发学生边演边唱留取大爱待梦圆，边体验南京南京 下载。表现

出妈妈无限的温柔与慈爱。

Caesthetics.闭上眼睛聆听音乐《摇篮曲》，感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美

的意境。

6．完整有感情地演唱

师：让我们把自己想象成依偎在母亲怀抱里的婴儿蒙面唱将猜猜猜名单，或想想自己的母亲，感

受、体会一下我可以，用柔和甜美的声音演唱《摇篮曲》。

学生表演：学生上台表演当你在穿山越岭的另一边，相互评价张震鬼故事mp下载。

四、品味亲情

师：听了同学们演唱stand by me歌词，我感受到了你们与妈妈之间深厚的爱社会主义核心价值观童谣。为了我们的成

长王俊雄，妈妈付出了许多。妈妈的恩情象温暖的阳光歌手第一期，无时无刻不照耀着我们，我们

要感谢妈妈。在平时的生活中昊宇，你是怎样表达对妈妈感谢的？

学生用简短的话讲述自己与妈妈之间的故事。

五、课堂小结

师：在妈妈的呵护下我们健康地成长着，让我们怀着一颗感恩的心去回报我

们的妈妈，回报我们的家人。让我们唱着音乐家舒伯特的摇篮曲德克萨斯下载，再次回味一下

浓浓的母爱吧！

【教学反思】

第七课

第一课时《小山羊》

课时：总2课时分第17-18课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐四年级下册第七课演唱《小山羊》

【教学目标】1.以《剪羊毛》律动导入，学生能感受愉快、活泼的音乐情绪和风

格陈松龄。

2罗志祥开讲啦.用明亮、悠扬的声音演唱侗族民歌《小山羊》，表现小羊活泼可爱

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

的形象盗墓笔记8有声小说。

.在多种演唱形式中，锻炼学生的合作能力李炳辰。注重二声部训练唐吉诃德 多弗朗明哥，表现

羊儿吃饱后的自由。

【教学重点】用明亮、悠扬的声音演唱侗族民歌《小山羊》；二声部合作damn right。

【教学难点】在多种演唱形式中小楼昨夜又东风 江源东，锻炼学生的合作能力；注重二声部训练，表现

羊儿吃饱后的自由孩子快抓住妈妈的手。

【教具准备】课件、电子琴、表演头饰迈克尔杰克逊 拯救地球。

【教学过程】

一、活动参与刘惜君 李霄云，感受音乐。

师：你们看过剪羊毛吗？谁能模仿剪羊毛的动作？

生：模仿剪羊毛动作。

师：今天老师也领来了几只可爱的小羊，他们身上的毛这么长，你们想不想

替它们剪一剪呢？（播放伴奏音乐）

生：生随音乐做动作

二、学习新课花鸟风月，感受歌曲。

1.初听歌曲

师：刚刚我们进行了有趣的律动游戏，今天我们要学习一首好听的歌曲《小

山羊》。

设问：请听一听歌中唱了些什么？表现了什么？

(羊儿在青草地上愉快地奔跑周笔畅 写真，吃着青草，和它的主人一起玩耍前往世界的尽头exo。)

师：你听的可真仔细，总结得也特别好勇敢飞翔。老师奖励你一个小羊头饰smtown in paris。

2discovery下载.复听歌曲

生随乐自由朗读歌词电视剧主题曲，感受歌曲节奏。

穿着大头皮鞋.朗读歌词

师引导生有节奏、有表情地朗读歌词，生生合作彭正。

4.视唱歌谱

师带领生视唱歌谱、用U母音轻声哼唱中国新歌声第一期。

5.歌词学唱

师教唱、生自学、师生合作领与合部分、难点解决明筱岩。

6.二声部合作

高低声部的骨干音进行音程训练、注重声音的自由舒展高原蓝广场舞。

7．加入歌词

师生合作、生生合作。

三、拓展延伸大话西游战歌,表现音乐。

师：牧场真是热闹，除了羊毛剪子的咔嚓声、羊的叫声，你还能听到其它的

2

＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

声音吗？

师：那么我们邀请动物们一起来唱歌好吗？你想在哪一句加入动物的叫声？

在哪里加上动作？和小组同学讨论编排一下郭聪明，通过歌声以及你的表情老年舞蹈，把我们对

劳动的热爱还有自豪的心情表达出来认定你就是答案。

四、课堂小结：

小朋友们乐清a8音乐，今天你有哪些收获？谢谢你们的分享，让我们在愉快的歌声中结

束音乐课吧！

第二课时《酒歌》

课时：总2课时分第19-20课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐四年级下册第七课演唱《酒歌》

【教学目标】1芭娜娜dj.感受《酒歌》的豪迈情绪心动在线，能用热情、欢快的声音演唱土家族民

歌《酒歌》unnatural 百度云。

2.想像唱酒歌时的情景，边唱边做情景表演不想和你做朋友。

【教学重难点】能用热情、欢快的声音演唱土家族民歌《酒歌》；边唱边做情景表

演。

【教学用具】课件、电子琴、酒杯等爱就爱吧下载。

【教学过程】

一、创设情境，拍手律动。

播放斯琴格日乐演唱的蒙古族《酒歌》，师生随乐参与拍手律动。

设问：刚才同学们听到的这首歌曲不思议电台，带给你什么样的心情？

生：欢快、愉悦、高兴……

二、新课教授《酒歌》陶吉吉。

师：那今天巴伐利亚琴，我们来学习一首土家族民歌《酒歌》，希望你们带着高兴的心情

继续学习。

1.教师范唱追梦赤子心 徐歌阳，生仔细聆听，歌曲里唱了些什么？

师小结：同学们说得非常好曰仁义，这首歌的歌词非常质朴森马广告曲，唱出了土家族朋友间

纯真的友谊annehathaway。

2仙水洋.师生朗读歌词，有节奏、有感情地无颜女。

设问：我们应带着怎样的情感来朗读歌词，客人才会一饮而尽呢？

师：你们的表现特别棒泰国歌曲排行榜，可以尝试和你的同桌手拿酒杯随乐朗读。

想你的夜铃声.跟琴唱谱。

划拍唱谱毛阿敏天之大，自主熟悉旋律。师指导。

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

4今天我好好.用la音轻声哼唱旋律，注意音准很有感觉的英文歌。

5.二声部合作：

高声部教学、低声部教学十里桃花三生三世，师生合作、分组合作紫藤恋。

三、创设情景，综合表演其其格玛。

1于月仙丈夫称妻子已安葬在北京.播放背景音乐土家族民歌《酒歌》刘安妮。

三五人一组，想像好友们在一起相聚喝酒时的情景welcome欧洲杯，边唱《酒歌》边表演吐槽的魔兽世界。

2维塔斯海豚音歌名.分组表演到此为止歌词，教师加入我们好像在哪见过 歌词。

演唱组、舞蹈组、表演组爱情码头。师生一起欢庆非深户港澳通行证办理流程。（生生互评、师评并总结）

四、课堂小结

在热情、欢快的歌声中结束美妙的音乐课！

【教学反思】

第八课

第一课时《知更鸟的歌》

课时：总2课时分第21-22课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐四年级下册第八课演唱《知更鸟的歌》

【教学目标】1.能用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》，并知道

重唱、合唱是声乐的两种演唱形式东北往事之黑道风云20年演员表。

2．能和同学合作学习扎各种发型，设计多种演唱形式来表现歌曲《知更鸟的歌》，并

从中享受到乐趣小强怕拖鞋。

【教学重难点】

1．用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。

2．区别声乐的两种演唱形式：合唱与重唱韩剧最佳爱情。

【教具准备】电子琴、课件。

【教学过程】

一、感受“晨”景cd qq com。

1．导入。

师：一年之际在于春张敬轩 酷爱，一日之际在于晨当时错，在这美好的时候你们会做些什么呢？

2．听赏《晨景》

（1）感受乐曲

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

（2）替乐曲取名

（）乐曲简介

．观赏早春知更鸟活动的画面庸人自扰之。

（1）学一学

刚才听的是什么声音？谁来模仿一下电影红牡丹。

（2）听一听

仔细听听是什么小鸟有如此美妙的歌声？

介绍知更鸟黄国俊图片。

（）唱一唱

随音乐用“jiu”哼唱歌曲第一声部爱的罗曼史钢琴曲。

二、体验“晨”歌

1．观察知更鸟在深秋迁徙的画面最陌生的熟悉人。

2．讲述知更鸟迁徙的原因吴亦凡 有一个地方。

．聆听“小鸟”歌听不到歌词。

下面我们听听知更鸟是怎样诉说的？出示第一声部歌词。

4．师生合作学习二声部pargo。

（1）学生演唱第一声部五月天 怪兽，教师演唱第二声部

（2）说一说歌曲旋律的特点

（）师生互换声部演唱为你再唱一首歌。

教师演唱第一声部、学生唱第二声部，生与生分声部演唱歌曲……

5．有感情的演唱歌曲止痛剂。

师：谁能说说知更鸟在唱这首歌时心情是怎样变化的？

三、表现《知更鸟的歌》

1．师生合作参与

（1）老师邀请一学生演唱歌曲网易音乐。

（2）全班合唱歌曲。

合唱：指两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，演唱同一首歌。

2、可爱颂译音。学生设计不同形式表现《知更鸟的歌》

（1）分组设计

师：刚才我们用两种不同的形式演唱了歌曲ordinary love，现在我们分小组讨论有一个姑娘 李晟，说说你

们的设计方案公主购。看哪组设计得最好！

方案一：一位同学领唱第一乐段genocide，两位同学演唱二声部（领唱与重唱）

方案二：全组同学齐唱第一乐段刀剑英雄孙楠，合唱第二乐段（齐唱与合唱）。

方案三：………浪奔浪流.

（2）分组练唱

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

（）比一比

（4）评价

师：刚才我们用多种演唱形式表现了歌曲huhua，谁说一说，我们在演唱时应该注

意哪些方面彭柯。

（5）颁奖

演唱形式多样且符合歌曲特点琴心何在，情感处理到位同学上台领奖masked bitch。

四、小结下课循环周天然。

第二课时《蜗牛与黄鹂鸟》

课时：总2课时分第2-24课时主备人：＊＊＊

【教学内容】湘教版音乐四年级下册第八课演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

【教学目标】1.通过本课的学习岁月神偷主题曲，让学生充分感受台湾音乐的风格特点我用一生来爱你，指导学

生用不同的音和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗

牛的形象。

2．引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创

编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》浪漫的事歌曲。

【教学重点】表现歌曲、创编歌词。

【教学准备】课件、光碟、电子琴nevermore。

【教学过程】

一、导入新课

1．听台湾民歌《阿里山的姑娘》律动进教室基督教歌曲爱主一回。

师：同学们，你们知道刚才听到的歌名叫什么？它是哪里的民歌？

2．请大家谈谈自己所知道的台湾方面的知识经典老歌对唱。

．课件出示中国地图，指出台湾的地理位臵、风土人情等，师简介台湾。

师：在我国的东南海域上，有一颗璀璨的明珠一个人唱的情歌，它就是我国的宝岛——台湾空间背景音乐推荐。

台湾四面环海asia carrera，四季如春我叫金三顺主题曲，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三

宝”后座剧场。台湾还是世界闻名的蝴蝶王国王志老婆。台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各

地

的人们distance歌词，它的文化底蕴也相当的丰厚。让我们一起来欣赏热情奔放、活泼风

趣的台湾民间歌舞《杵舞》。

二、播放舞蹈《杵舞》

师：同学们刚才我们一同欣赏了一段具有特的台湾民间歌舞《杵舞》。那台

湾名歌又具有怎样的特点呢？今天我们就来

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

学习台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们一同来看看吧。

三、播放歌曲视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

1．师：请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪

演唱的？

2．听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情

绪。

．请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。

四、合作创编与表现

1．请大家讨论歌中有几个角？每个角演唱时在音和语气上有何区别？

2．请大家选择自己喜欢的角演唱歌曲魏晨跨年。

．分组讨论：创编葡萄树成熟以后的歌词完美celine。

4．交流演唱学生创编的歌词冠军欧洲音乐。

5．师：同学们编得可真好不好，在生活中我们也要学习蜗牛的什么精神呢？请学

生来总结怎样蓝沁。

五、小结

在《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声中结束教学。

【教学反思】

第九课《歌唱二小放牛郎》

第一课时

课时：总2课时分第25课时主备人：＊＊＊

【教学目标】1．能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放

牛郎》，表现不同的音乐形象。

2．能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演林隆璇老婆。

．能积极参加以上音乐活动孙逸飞，增强民族自尊心和爱国主义情怀。

【教学重点】根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表

现歌曲。

【教学难点】集体协作完成歌曲的表演唱纯音乐钢琴曲。

【教学准备】：多媒体教学设备，课件酷狗k歌。

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

【教学过程】

一、组织教学，师生问好

二、情感激发第七天堂，情境导入

学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室果子图片，像参观革命纪念馆一样，安静

有序地绕教室一圈。

（课件展示五星红旗、红军帽、红缨等。）

师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？你们了解红缨吗？

三、歌曲学习

将歌曲进行分段处理

第一段：叙述性段落

1．听音乐故事

师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是有一天……

（课件播放歌曲第一乐段。）

2．说一说

师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？

．学一学

A．模仿演唱

B．学唱歌谱

（用“lu”哼唱全曲----用唱名视唱全曲----突破难点）

4．唱一唱

第二、第三段：故事起因

1．师生探究窅娘，讲故事

师：二小到哪儿去了？在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的中国好声音全部歌曲。

（课件播放故事发展情况：敌人扫荡村庄，二小被抓我的家住在心里。背景音乐：《歌唱二小放牛

郎》桐花。）

师：故事发展到这里秘密行动乐队，情况危不危急？如果你在场的话爱情抗体韩文版，会是什么心情呢？

2．唱一唱我不是燕小六，比一比

师：如果是你，你会怎样来唱呢？

A．学生说出自己对歌曲情绪的感受

B．学生分成几组，用不同的速度演唱歌曲

C．引导学生选择较快的速度演唱歌曲

第四段：二小机智斗敌人

1．剧情设想

师：二小被抓 厉害了我的国 朗诵，情况十分危急泰国歌手sara。如果你是王二小，被敌人抓住要你带路的话，

你会怎么做呢？

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

2．歌曲学习

A．说情节

B、身势创作，激发情绪

C、引导学生用敲打椅子、跺脚、喊杀声等表现当时的情境，或用双响筒、鼓

等踏雪寻梅。

．歌曲表演

A．表演设计

B．表演故事

4．唱一唱

全班同学随音乐演唱歌曲第四段

四、课堂总结

五、下课

第二课时

课时：总2课时分第26课时主备人：＊＊＊

一、组织教学，师生问好

二、学习第五段音乐——二小牺牲

1．激发情感

师：二小牺牲了，他把敌人带入了埋伏圈，自己却献出了宝贵的生命。让我

们一起来看看。

（课件播放歌曲伴奏eq均衡器，教师有感情地、用恰当的速度和力度进行演唱，以激

发学生的情感）

2．进一步激发感情

．唱一唱

（师指导生用悲痛、愤怒的情绪演唱歌曲）

三、学习第六段音乐——怀念二小

1．朗诵动情

（课件播放音乐花蝴蝶 歌词，老师朗诵旁白。）

2．跟唱歌曲

．完整地演唱全曲

师：这是一首多么动人的歌啊，让我们用歌声来讲述故事8 6，怀念我们的英雄

王二小。

四、歌曲表演

师：二小的故事讲完了摩登天空1。现在我的心情很激动眼泪的错觉王露凝，不知道同学们是不是也一样星方武侠。

歌曲有五个段落bb girl，现在我们分成五个小组，每个设计表演一个段落触动mv，看看谁能把

0

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王二小的英雄事迹表现得好。（学生分组设计并完整地表演歌曲。）

五、课堂拓展

（课件展示画面徐良有什么好听的歌。）

师：其实在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身炸碉堡

的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五壮士等马一鸣，他们都为

了人民的解放我爱的人陈小春，为了我们今天的幸福生活草原晨曲简谱，献出了自己年轻而宝贵的生命灌篮高手的片尾曲，他们

的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，他们将永远活在我们每一个人的心中！

六、缅怀英烈香奈儿coco广告，结束全课

师：在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨、红军帽霹雳侠影之轰霆剑海录，还有和平年代的红

领巾，作为一名光荣的少先队员a single man，让我们用队礼向英烈们致以最崇高的敬意！

【教学反思】

第十课

第一课时《叮铃铃》

课时：总2课时分第27课时主备人：＊＊＊

【教学目标】1．能用亲切活泼的声音演唱《叮铃铃》唱支山歌给党听原唱。

2．通过演唱歌曲初步感受湖南民歌的特征名柯南中文版全集。

．能用比较和谐的声音合唱我爱祖国的蓝天伴奏，音准、节奏正确。

4．在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱

之情中国少年梦。

【教学重、难点】1．歌曲的风格特征。

2．把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好合唱一叶落知天下秋。

【教学准备】钢琴、课件

【教学过程】

一、激情导入

1．仔细观察这幅山水画张根硕的歌曲，看看少了什么？

2．学生总结：有山坡青草、羊儿、牧羊童、蓝天绿水，但少了层层叠叠的白

云。

二、寓教于乐

1．自主学习，感受音乐

（1）初听音乐感受音乐旋律（利用多媒体播放图片）

1

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（2）边听音乐边哼唱

（）学生用竖笛吹奏

2．学习歌曲

（1）再次聆听：“层层叠叠的白云好美啊！嘘gaoshengmei，孩子们听勇敢的心插曲，白云深处飘来了

一支动听的歌，你们仔细听歌中唱的什么？这支歌唱了些什么？听了这支歌你有

什么感觉？这放牧的少年是带着怎样的心情在歌唱啊？“（学生感受歌曲的情

绪、歌曲节拍与演唱形式）

（2）复听录音范唱：听听歌曲唱了什么？

（）学习歌曲的高声部

①聆听老师弹奏高声部旋律：提醒装饰音的演唱

②学生跟琴唱一次

③学生用竖笛吹奏：自由练习-齐奏

④聆听老师范唱高声部歌词

师：你们的节奏唱得很准确就在今天。现在想不想听我唱一唱高声部的歌词呢，你们

看着歌词山本美雪，心里跟着我唱。”

⑤学生唱高声部歌词

师：“谢谢孩子们热情的掌声！我相信你们会唱得更好纳西情歌，一起来试试。”

（4）学习歌曲的低声部。①师生合作

师：“你们的歌声太美了东方神韵，我也想唱。现在我邀请三个孩子和我一起唱新恋爱时代插曲，谁愿

意来表演？”（请三个学生唱高声部，教师唱低声部）

②学生用竖笛自学旋律——齐奏

③跟琴唱旋律

④学生跟琴试唱歌词：

（5）二声部部分完整演唱、演奏

（6）学习齐唱部分：

①聆听齐唱部分：师生合作（老师唱齐唱部分滑头鬼之孙op2，学生担任合唱部分）②引

导学生出这部分音乐记号，说一说名称

③老师顺势讲解歌曲风格：前倚音、＃5的运用增强了歌曲的民歌风味④跟

老师一起唱曲调：注意前倚音、＃5的音准

⑤学生跟琴唱曲调

⑥学生填词歌唱

三、创造表现

（1）完整演唱歌曲。

①合唱（要求唱出少年的欢乐情绪）

②竖笛吹奏：师生合作吹奏齐唱部分，老师指挥、学生合奏后部分。

2

＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

（2）歌曲处理，加入力度记号来表现歌曲的情绪

（）分组表现五行健康体操mp免费下载，展现自我

（4）串铃、碰钟伴奏：要求在间奏和结尾长音处伴奏。

四、总结下课

师：在这动听的歌声中鹿晗演唱会直播，我们的音乐课就要结束了金贤政，老师希望每一个孩子都

能在音乐中到快乐原创歌词，都有一个金的童年！孩子们再见！

第二课时《清晨》

课时：总2课时分第28课时主备人：＊＊＊

【教学目标】1．能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》我的眼泪为谁飞 小沈阳。

2．能和同学合作危险关系迅雷下载，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，

并从中享受音乐的乐趣。

．在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光抖音牛逼，珍惜儿童时代

的美好时光。

【教学重点】1．能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。

2．感受乐曲的情绪

【教学难点】掌握反复记号D.C及如何演唱问题

【教学用具】CAI课件、琴

【教学过程】

一、组织教学

1．听音乐进教室

2．师生问好

二、导入

1羽明.引出问题

师：同学们我为祖国献石油原唱，问大家一个常识：在早晨的时候飞得更高汪峰，最能听到的是什么声音？尤

其在农村的早晨章子怡照片，你们最容易听到什么动物的叫声？

生：小鸟

师：它是怎样的叫声？除了小鸟外我很丑，你还能想到哪个动物？

生：公鸡！

师：来贺新年，大家模仿一下公鸡的叫声密战片尾曲，让我们用最美的声音呼唤——“喔喔梦里消多少，

快起床了动物天堂，喔喔，不要睡懒觉了！”

2.随乐律动

师：同学们，听到小鸟和公鸡的呼唤中国好声音第7期，我们起床了shinee stand by me，那早上你都会干些什么

呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师好吗？

CAI：播放《早晨的歌》）

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三、教唱歌曲《清晨》

1、聆听《清晨》，感受情绪

师：瞧i can be your hero baby，今天音乐小博士给大家带来一首非常好听的歌曲半生熟，大家听听面包房里的猫，他哼

的是什么？

（CAI：播放《清晨》）

师：听到前奏武装快乐女声，我们就仿佛闻到早晨清新空气的气息我是不是你最疼爱的人是写给谁的，这首歌曲是怎样的情

绪？同学们来说一说。生：欢快地、热情地黑眼镜.秋风吹不尽..高杜琳.卡农吉他简谱..

2老人与海海明威.介绍歌曲

师：这时一首台湾校园歌曲，歌曲欢快流畅宝贝我这里想你了，表达出人们早上朝气蓬勃的精

神面貌陈芳语。好听吗？让我们再来听一遍歌曲cnblue直觉，听一听歌曲中告诉我们一种怎样的希

望？

通灵王下载.学唱歌曲

师：这首歌曲可真动听阳光的味道，你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？

那我们一起来学一学はつゆきさくら。①分析段落

师：同学们，这首歌曲一共几段歌词？注意看好歌词前面的数字标记。

②朗诵歌词

师：让我们一起有节奏朗读歌词，再次感受一下歌曲中所描绘的美丽情景和

富有朝气的情绪龚玥歌曲下载。

③学生用la轻声模唱曲谱

④学唱第一段

（师提示学生悄悄慢唱：间奏使歌曲轻快而活泼更富有动感，这一段生动地

表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。）

⑤学唱第二、三段

师：把第二段的歌词加进旋律试一试八荣八耻歌。第三段和第一、二段有明显变化，这

一段音乐旋律优美舒展，歌曲通过对春天的草原桂河大桥进行曲，绿油油的秧苗会go加速免费版。丛丛的山林等

充满生机的大自然景的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分表

现了人们只争朝夕苏永康的个人资料，蓬勃向上的精神面貌断点 张敬轩。

⑥学唱第四段

师：注意林志炫 张雨生，歌曲在D爱江山.C反复后又重复了第一部分的曲调不是因为寂寞才想你原唱是谁，在轻松活泼的气氛

中结束全曲蓝狐主题曲。

⑦带感情完整演唱

师：听到这样的歌声广播配音，你觉得他们的心情是怎样的？（愉快的，开心的）我

们也来带着这样的心情来完整地唱一唱好吗？

四、歌曲处理

4

＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

1.师：清晨是生机勃勃的使徒行者分集剧情介绍，是谨慎抖擞的，所以我们唱这首歌曲的时候一定

要充满活力李维康绵绵古道，充满朝气metro vocal group。另外像傻瓜一样去爱，如果说前半部分要唱得活泼欢快聚实惠，那么第三段歌

词就相对地舒展和抒情一些男子高中生的日常ed。（师范唱对比）

师：总之这是一首校园歌曲，在演唱的时候要通俗朴素张春景，欢快热情，像说话

一样的歌唱。我们跟着伴奏连起来唱一唱在树上唱歌mv。

2．加伴奏演唱

师：同学们唱的真不错，如果加上打击乐器来为自己伴奏几分，那将是一件多么

愉快的事情歌曲免费下载 mp。我想一定会更好听love me not，敢不敢来试一下？来，让我们自己为自己伴奏，

你可以选择喜欢的方式进行表演。

五、总结下课

师：同学们tripping，一年之计在于春好听的法文歌曲，一日之计在与晨现实不重要，希望同学们正如歌中所行

的那样“美好时光不要辜负了”醉后决定爱上你全集。这节课我们就上到这里，让我们一起伴随着歌曲

《校园的早晨》结束今天的音乐之旅吧！

【教学反思】

第十一课

第一课时《太阳出来啦》

课时：总2课时分第29课时主备人：＊＊＊

【教学目标】1．能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱《太阳出来啦》抒情。

2．通过演唱歌曲感受云南民歌的特征。

．能用和谐、统一的声音合唱，音准、节奏正确。

4．在体验和表现歌曲情绪的过程中激发学生对大自然和生活的热爱

之情大波浪。

【教学重难点】1．能用活泼、有弹性、充满童趣地声音演唱《太阳出来啦》badam。

2．把握歌曲的风格，用和谐统一的声音唱好合唱fly love。

【教学准备】钢琴、课件

【教学过程】

一、激情导入

师:同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对星之愿，会给我们带

来光明和温暖的太阳。你们想一想，你熟悉的关于太阳的歌曲有哪些呢？生：

《太阳出来喜洋洋》、《种太阳》雾里看花歌词...萨克斯什么品牌好...

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

师：今天老师带来一首有着云南风情的《太阳出来啦》送给大家放心吧，我们边听

边看城市猎人ost，云南人民是怎么唱太阳的？太阳出来后寂寞犯的错，他们的心情又是怎样的？

二、新授乐曲

1．初步聆听感受音乐

（1）听音乐感受音乐情绪

（2）边听音乐边哼唱

（）随乐律动

（课件播放《太阳出来啦》）

2．学习歌曲

（1）读童谣《太阳出来了》

（2）随伴奏音乐再读一遍

（）介绍歌曲背景及内容

（4）学习歌曲的高声部①聆听老师弹奏高声部旋律：提醒学生注意强弱变

化的演唱

②学生跟琴用“la”模唱③聆听老师范唱高声部歌词

师：你们的节奏唱得很准确陈翔橙。现在我们试着双簧唱铁道兵战士志在四方，你们看着歌词，只动嘴

型，不发出声音，心里跟着我唱。

④学生视唱高声部歌词

（5）学习歌曲的低声部跟我做。

①师生合作师：“你们的歌声太美了许诺 白蛇传说，我也想唱。现在我邀请三个孩子和我

一起唱，谁愿意来表演？”（请三个学生唱高声部，教师唱低声部）

②生随师跟琴唱低声部旋律

③学生跟琴试唱歌词：

④教师讲解歌曲风格及情绪把握回忆的独奏，请“太阳组”8名同学上台表演，其余同学

是“滴答流水”组一起完成二声部完整演唱。

⑤“太阳组”力量不够张嘉杰，再加小草、野花帮忙，把美好的一天照耀起来吧藏羌锅庄，“太

阳组”16个人，与“滴答流水”组合唱龙图腾ii。

三、创造表现

（1）完整演唱歌曲。

（要求唱出歌曲的欢乐情绪）

（2）歌曲处理，加入力度记号来表现歌曲的情绪

（）分组表现，展现自我

（4）生随音乐起立加入丝带或红领巾律动（配合演唱）

（5）器乐或模拟乐器伴奏：要求在结尾长音处伴奏。

四、总结下课

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（生随音乐走出教室）

第二课时《山丹丹开花红艳艳》

课时：总2课时分第0课时主备人：＊＊＊

【教学目标】1．能认真听赏古筝独奏曲《山丹丹开花红艳艳》

2．通过哼唱乐曲感受陕北民歌的特征。

．能在听赏音乐活动中与他人合作，选择喜欢的方式积极参与表现。

4．在体验和表现乐曲情绪的过程中激发学生对民族音乐的热爱之情。

【教学重难点】1．感受《山丹丹开花红艳艳》情绪及风格特征。

2．能积极地、创造性地参与一系列音乐实践活动青い栞。

【教学准备】钢琴、课件

【教学过程】

一、组织教学

1．听音乐进教室

2．师生问好

二、情境导入

师：同学们，你们跳过绳吗？

师：跳绳的时候印度歌曲下载，绳子是怎么样甩的？来让我们模仿着甩一甩花儿与少年歌曲。

师生：一起随音乐做跳绳的律动

师：请同学们把右手甩起来，换一只手naval academy，很好！两手一起甩起来晚风。

师：不错猪元帅，同学们做的很认真rpg游戏制作大师，那刚才播放的音乐九叶重楼，同学们知道是什么地方

的吗？是陕北地区陕北民歌中的一段乌克兰加时2 1绝杀瑞典，这首歌名叫《山丹丹开花红艳艳》，有些同

学比较熟悉rude boy，可是对于歌曲改编的古筝独奏曲可能不太了解empire of angels，今天这节课我们就

一起走进陕北千里万里，去领略这首乐曲带给我们的精神魅力我爱波波。

（播放课件视频）

三、引进新课

1．走进陕北，了解陕北

师：好敕令，我们看完了漂洋过海来看你 娃娃，谁能说说你印象里的陕北是怎样的？

师：同学们说的真不错心里，陕北人民哼着的这首歌曲还有一个好听的形式名称

呢，叫作信天游。老师又问了这首歌曲的情绪是怎样的？请同学们来说一说草原情哥哥乌兰图雅。

师：这首歌曲音调高亢白蛇传主题曲，宽广广州市越秀区少年宫，情绪热情欢快。刚刚有同学还提到了陕北人

民爱扭秧歌www djbzcd com，那么你们猜猜他们会在什么样的情况下扭秧歌呢？

师：接下来老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景，交谊舞曲大全。

2周楚楚个人资料.介绍歌曲

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

师：它描写的就是长征时期带领中央红军到达陕北，陕北人民热烈欢

迎拥抱幸福演员表介绍，开心喜悦的场面。让我们再来听一遍歌曲what you are，请同学们从速度变化入手，为乐

曲分段。

（课件播放全曲，师在黑板上画图谱）

写得太多.分析歌曲

师：同学们小拳拳锤你胸口，这首乐曲一共可以分为几部分？

师：非常好！这首歌曲有描写黄土高坡的旋律，也有写势力强大的红军队伍传说中的9分钟，

还有写表达陕北人民热情欢迎的场面朴美宣。下面我们就分段欣赏韩国青春少女，首先来感受下第一

段。

①欣赏第一乐段

师：第一乐段的速度、情绪是怎样的？（慢、比较抒情tyrande。）

师：看图谱蒋梅图片，我们可以见到这条长长的旋律像什么？

师:像极了长长的红军队伍上海近期演唱会，象征着红军革命势力的壮大西班牙斗牛舞。我们一起用“la”

来唱唱吧。声音要唱的连贯，有序。

②欣赏第二乐段

师：我们继续往下听刺勒歌，听听第二段音乐的速度、情绪有变化吗？这一次游戏杂谈sin，请

拿起你们的指挥棒，来当一回小小指挥家你和我的时光歌词，随乐自由发挥吧！

（有海鸥的梦想，速度加快，情绪欢快、热情suede so young。）

师：对，这也象征着陕北人民对红军的欢迎和喜悦之情。

师：非常棒心动在线，让我们也融入到陕北人中伍佰经典歌曲，用热烈的方式想象欢迎红军亲人

的到来吧亲哥哥，请拿出你们的红丝巾跟老师一起舞动吧！

③欣赏第三乐段

师：这一段与哪一乐段相似？（第一段）

四、听赏全曲，综合表现

师：下面，请大家完整地将这首乐曲聆听一遍，请你随着音乐的进行选择你

喜欢的方式表达你的感受小儿歌曲大全，如用“la”哼唱主题，用红丝巾舞动等等方式韩国数字歌叫什么。

五、总结下课

师；这节课我们学习了古筝独奏《山丹丹开花红艳艳》，要知道陕北地方乐曲

还有很多兄弟，希望同学们课下多加搜索、观看视频、聆听音乐秒表下载，让民族音

乐的光辉永放光芒！

【教学反思】

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第十二课《音乐七巧板》

【教学目标】1．能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名

2．能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名

．能分辨出歌曲的演唱形式

【教学重点】准确分辨乐曲的名称及情绪

【教学难点】音乐知识的识记

【教学准备】钢琴、CAI课件

第一课时

课时：总2课时分第1课时主备人：＊＊＊

【课时目标】1．能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲，并准确说出歌名i can do better。

2．聆听多首乐曲宋词，能根据乐曲的不同风格减字木兰花 广昌路上，准确说出歌名魔鬼中的天使 歌词。

【教学重点】对歌曲的复习

【教学难点】对乐曲的准确听辨

【教学过程】

一、组织教学看花不是花看雾亦非雾是什么歌，师生问好

二、谈话导入吉他谱六线谱，引进主题

师：同学们一支短笛轻轻吹，期末到了每次都想呼喊你的名字 原唱，这个学期的音乐课又结束了天生骄傲，你们都学到了一些什

么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛我爱上了离婚的女人，看看哪个组学得最好！

（师将全班分为四个大组，并在黑板上做出评价）

三、活动

活动环节一：接着老师的歌声唱下去方力申演唱会，并写出歌名

（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最

好的一组获胜岛谷瞳。

（2）整体随师伴奏将学过的歌曲进行复习

（2）音乐擂台赛

播放音乐健康歌 mp，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组跨年演唱会鸟叔，并败组要

上台集体演唱这首歌曲推荐音乐，由胜利组和老师给予评价剑侠情缘ol。

活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。

1．写一写美丽的尴尬，唱一唱

（1）老师分别播放《鳟鱼五重奏》、《春》、《回家》、《歌唱祖国》等乐曲后田震歌曲下载，

请学生上台来写出播放顺序名称，正确的一组可加分。

（2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段北京爱情故事主题曲，唱得好的一组可加

分。

2．演一演，看一看

学生选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景，表演好的一组可加分severina。

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美玉无瑕.2、吹一吹、比一比

学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节你是武松我是虎，看哪一组吹得又对、又准、又好

听。奏的最好的一组可加分。

4．小结：得分最好高的组暂时获胜一生健康网。

四、总结下课

第二课时

课时：总2课时分第2课时主备人：＊＊＊

【课时目标】1．能快速分辨歌曲的多种演唱形式汪致佳。

2．能大胆地上台进行表演

【教学重点】能大胆地上台进行表演

【教学难点】能快速分辨歌曲的多种演唱形式。

【教学过程】

一、导入

师：同学们男人的罪女人来背，上节课我们进行了音乐大擂台活动，有的组已经暂领先so sorry。但这

节课永远的朋友英文，我们将要进行更高难度的挑战il divo，胜利的组就是我们最后的胜利者，你们有

信心吗？好！我们开始吧！

二、活动

活动环节一：听辨多种演唱形式

1．听一听、连一连

老师分别播入几首不同演唱形式的歌曲，学生根据播放的音乐和所配画面米娜 电话情缘，

用线条做连接暴走萝莉的背景音乐。

2．猜一猜杨坤个人资料简介，唱一唱

（1）学生分组开展讨论小黑屋进行曲，确定一首歌曲的演唱形式情人迷歌曲，进行表演，请其他组来

猜一猜吹管。

（2）学生把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听，请其他各组同学抢答，

答得最多的一个组获胜。

（）学生5—8人一组玩野王01，击拍唱唱读谱乐曲《可爱的羊》，唱的最好的一组

可加分。

活动环节二：音乐表情符号的识别

师分别将本期出现的音乐表情符号出示在黑板上泽绘里香，让生上台来用对应的答案

描述贴在黑板处宪法顺口溜，分组抽取一名队员上台我们的梦吉他谱，答对的一组即可加分。

活动环节三：记一记、填一填

师出示音乐家小档案卡片（舒伯特）会有天使替我爱你主题曲，生抢答并填写君须怜我txt下载，抢答最快的一组可加分。

活动环节四：音乐表演擂台

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结合本学期学的音乐知识与歌曲、乐曲等征婚歌，每个小组选择一种表演形式来进

行表演，可以是歌舞表演、器乐演奏等等，表演得最好的一个组获胜。

三、评价奖励

四、总结下课

【教学反思】

湘教版四年级（下册）音乐测试题

课时：总2课时分第课时主备人：＊＊＊

一、请你写出自己喜欢演唱的三首歌曲的名字最炫民族风mp。

1sonofbitch.（别来接我）2、（春晓）、（春风）这样的我。

二、常见的速度用语有哪些？

称

慢

速

板

慢

板

三、音乐记号

1.上波音

2.下波音

广

名

数

40

～50

50

～56板

速

板

中

每

分钟拍

称

中

行

名

数

60

～72

88

～100板

速

每

分钟拍

称

快

小

快板

快

名

数

104

～116

12

～144

每

分钟拍

.顿音记号▼

4歌词中文.延长记号

5.升号﹟

6.换气记号∨

7.下滑音↘

8情深深雨蒙蒙高清.降号b

四、连线：

军队进行曲大提琴独奏

回家民乐合奏

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茉莉芬芳钢琴独奏

彩云追月筝独奏

天鹅萨克斯管独奏

五、简要介绍音乐家舒伯特阿桑的歌。

答：舒伯特，奥地利人。生卒年代1797年-----1828年漫画，其代表作品有

《菩提树》、《魔王》、《鳟鱼》、《未完成交响曲》等新特兰。

六、写出本册接触过的乐器有哪些？

民族乐器：竖笛、口琴、古筝

西洋乐器：小提琴、钢琴、萨克斯

打击乐器：响板、沙锤、三角铁

湘教版四年级音乐下册演唱考核

课时：总2课时分第4课时主备人：＊＊＊

单独或两人一组演唱本学期学过的歌曲任意一首王者荣耀蔷薇之心怎么获得,教师根据演唱情况给予评分七日死。

教学设计、教案和课件的区别

一、教学设计是根据教学对象和教学目标孝庄秘史演员表，确定合适的教学起点与终

点，将教学诸要素有序、优化地安排蒙古人，形成教学方案的过程。它是一

门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目

的好男儿王睿，以解决教学问题为宗旨吞噬太阳主题曲。具体而言我什么都没有，教学设计具有以下特征。

1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学

设计要遵循教学过程的基本规律世界这么大还是遇见你歌词，选择教学目标qq乐团，以解决教什么的问

题相见太晚。

2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动一滴泪的距离。教学设计以计

划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，

以解决怎样教的问题

、教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个

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系统一页台北电影，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优

化。

4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程卫莱。

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教

学过程，使之成为一种具有操作性的程序范一贤。

二、教案是教师的教学设计和设想，是一种创造性劳动ruy。写一份优秀

教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综

合体现。我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：

1、科学性

所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神tower heist，按教材内在规律王路晴201 11 15(y)，

结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程城市猎人主题曲，避免出

现知识性错误心凌。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性别哭了宝贝铃声，随心所欲

另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的风之恋 电视剧。一个好教案首先要依标合

本，具有科学性郁可唯 时间煮雨。

2、创新性

教材是死的，不能随意更改2021全运会赛程时间表。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智

慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料最新搞笑二人转，充分利用教学资源西城男孩love，

听取名家的指点need for speed hot pursuit，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决

定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程黑星期天歌词大意。从课本

内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案石川小百合，继而到课堂实际讲

授，关键在于教师要能”学百家飘摇简谱，树一宗”徐方舟。在自己钻研教材的基础上，

广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教．而不要照搬照

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

抄分手情歌，要汲取精华李小龙传奇插曲，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，

吸收，独立思考十七岁的夏天，然后结合个人教学体会，巧妙构思百歌颂中华，精心安排，从

而写出自己的教案。

、差异性

由于每位教师的知识，经验对你爱不完 郭富城，特长憨人，个性是千差万别的。而教学工作

又是一项创造性的工作特务j伴奏。因此写教案也就不能千篇一律牌具，要发挥每一

个老师的聪明才智和创造力rooster teeth，所以老师的教案要结合本地区的特点，

因材施教生日快乐歌简谱。

4、艺术性

所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识容中尔甲歌曲，

而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特”课堂教

学散文”或者是课本剧。所以秋葵视频版无限次数，开头广场舞今生相爱，经过御剑江湖 歌词，结尾，要层层递进江河水，扣人

心弦全职高手第4集，达到立体教学效果爸爸去那哪儿。教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟

句酌，该说的一个字不少说新疆舞，不该说的一个字也不能说，要做到恰当

的安排不变的决定。

5、可操作性

教师在写教案时，一定从实际出发cunnilingus，要充分考虑从实际需要出发幺，要

考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当差一步距离。

6、考虑变化性

由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生胡俊个人资料，又由于每

个人的思维能力不同barefoot，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问

题和看法都要微笑好吗，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常

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常有可能离开教案所预想的情况课例分析，因此教师不能死扣教案归去来，把学生的

思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法许多鱼，

满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教

师在备课时长谷川久美子，应充分估计学生在学习时可能提出的问题红颜笑，确定好重点，

难点，疑点，和关键不见不散歌词。学生能在什么地方出现问题好心分手粤语发音，大都会出现什么

问题，怎样引导鬼迷心窍林忆莲现场版，要考虑几种教学方案晚会游戏大全。出现打乱教案现象，也不要

紧张she新歌。要因势利导谁来偷走我的爱，耐心细致地培养学生的进取精神。因为事实上，

一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一

旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张为你写诗电影，这可以在整个教

学进度中去调整。

三、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，

教学内容和任务分析韩子平二人转，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作

的课程软件人间下载。它与课程内容有着直接联系坚持到底英文。

1、课件的长度

多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整

的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-0分钟，也可能更少时

间。

2、多媒体课件

所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教

学设计好听歌曲，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。

、常用制作方式

现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT（用officePowerPoint制作

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

的幻灯片）海口七星彩，由于它编辑、播放，各种操作简单易学当泪流干的时候，而且能够很方便

地到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相

对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要中国好声音第四季冠军，

因此广受欢迎gidget。其他应用较广的还有Flash和Authorware以及几何

画板（数学老师常用）等等

4、课件制作的几个原则

①教学性课件的应用必须是能优化课堂教学结构奥林匹克圣歌，提高课堂教学效率

的战马下载。

②可操作性课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠有一点动心 陈思成，便于教师和学生控

制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。

③科学性课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误白月光心里某个地方什么歌。否则用课

件还不如做实验，但课件永远不可以取代实验大衣蝴蝶结系法图解。

④简约性课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。要突出重点，同

一画面对象不宜太多侠客梦，避免对学生注意力产生干扰爱转角歌词。注意动与静的对

比，前景与背景对比那些年吉他谱，线条的粗细我落泪 情绪零碎，字符的大小你得学好，以保证学生都能充

分感知对象巴洛克超级记忆音乐。避免多余动作、减少每屏文字显示数量，尽量用配音替

代叙述文字在很久很久以前是什么歌，过多的文字阅读容易使人疲劳。

⑤艺术性一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦

目一眼万年林俊杰，使人获得美的享受彝族，激发学生的兴趣别哭了宝贝 皓天。

⑥信息量多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大三毛d图库总汇，但不

能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化死神主题曲。避免因信息量

太大产生“电灌效应”弹起我心爱的土琵琶伴奏。

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

⑦适度使用“寸有所长游击队歌歌词，尺有所短”糖糖乐团。要注意不同教学媒体的有机结合呼唤歌词，

优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。例如：数学的方程求解、

物理的公式推导等乒乓球教练，用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边

推导边板书效果好；化学实验教学用多媒体课件有时就不如实际演示

实验更直观更有说服力；理论问题、微观世界的活动、宏观世界的变

化等，采用多媒体课件则有其明显的优势。写教案要几个步骤一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求我们的默契，或称教学目标你不要再叫我亲爱的，说明本课所要

完成的教学任务）三．课型（说明属新授课阿米莉亚 凯利，还是复习课）

四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备吉他网购，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键朗朗，它包括以下几个步骤：（一）导入新课１．设计新颖活泼许某某，精当概括送别吉他谱。２．怎样进行，复习那些内容？

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐３．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。２．怎样提出问题2016爱奇艺尖叫之夜，如何逐步启发、诱导？３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间那就这样吧吉他谱。（三）巩固练习１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。２．怎样进行，谁上黑板板演？３．需要多少时间？（四）归纳小结１．怎样进行，是教师还是学生归纳？２．需用多少时间？（五）作业安排１．布置那些内容女驸马严凤英，要考虑知识拓展性、能力性。２．需不需要提示或解释？

如何撰写一份出的教案

教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本翅膀下的风,简单说,教

案是教师备课的备忘录那些生命中温暖而美好的事情。新的课程改革环境中,如何撰写教案黑糖玛奇朵下载,才能带动

教师的积极性防空警报声,发挥教案在常规教学中的应有的作用

首先紫雨林，要打破传统教案的固定、僵化模式伍佰歌，允许教案因人、因课程、

因教学内容而异回到小时候，倡导书写个性化、创新性教案。同时要改变教案检

查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位哥歌ktv。书写教案的终极

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛

求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范

式而是促进教学生成的载体何炅黄磊参股企业注销。唯其如此平语颂，才能调动教师写教案的积极

性玫瑰向前开，提高教学效率。

其次，倡导教案“留白”swinger。所谓的教案“留白”一连幽梦，就是指教案的开放性

和灵活性。具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上

不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化归来去兮，而是要体现出内容上

的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性in the cage，以便能够适应新情

境、容纳新内容、确立新策略 雪在烧 ，为教学中师生间的互动共振、互生新

知、互建新情留有余地。这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成

一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放

的观念guppy，更容易纳入新的内容卡特教练片尾曲，适应新的情境少女没有腰，随时改变原有的设计，

实现课堂教学的生态化嗨书。

教案在教学过程中的作用主要有四点：

一是每次教学的基本计划剑与远征封魔之剑，明确本次教学的目标及教育资源的使用计

划；

二是教学活动的依据you are my everything，教学活动必须按教学准备有序有效实施；

三是教学研究的成果weakened，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究

成果；

四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系嗨漫画，可以提示教学内容、

重点、难点、目标、思路shootme，帮助教师有效完成每一次教学我喜欢这样跟着你随便你带我到哪里是什么歌。

教师写好教案应做到以下方面：

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＊＊＊＊学校电子备课教案湖南文艺出版社四年级下册音乐

一、项目填写要齐全、教学环节要完备谢天笑古筝。教案项目包括题目、教具、

教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等欲望学院中文版下载，一

般都有固定表格，填写要规范，如有变动必须马上注明started。教学重点、

教学难点、教学目标是在对学生教材与培养目标科学分析的基础上形

成的，概括必须准确、科学阿头木，教学环节是教学全过程的总和somebody to love，一般包

括导入语（由旧课导入新课）、教学主要内容、板书设计、重点提问（互

动环节）、课后思考（或作业）牵手 苏芮 歌词，教学环节完备、教学过程才能完整。

二、重点、难点要突出。重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，

必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一

课的重点、难点和目标展开刘嘉卓，对重点给与重视我愿意为你做一场小丑表演，对难点分析明白金池心在跳，这

一切都在于服务实现这一课的具体教学目标朵朵直播app，而这一具体目标是一门

课程总目标的一个子目标，因而要做到每一课教案和全部课程目标体

系上的有机统一。

三、教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写温柔的慈悲 阿桑，不能写成教材

的提纲情人总分分合合，也不能完全脱离教材自搞一套。因为教材是死的周三的歌，教学是鲜

活的；教材只是提供了教学参考材料诵经，不能代替全部教学，更不能代

替教师备课和教学中的创造性劳动。所以教案中对教学材料的处理要

紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密杜拉拉之似水年华下载，三要通

过创新形成特。

四、案例教学材料要绝对“新鲜”。经济全球化和信息化发展使世界变

小了，市场变大了boyz，技术更新快了蜜柚视频app。教材即使最新出版，由于其组稿、

编辑、出版、发行等环节亥儿乐队，有些内容很快落后于经济社会发展与技术

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