Unit Could you please clean your room (sectionA 1a-2d)教学设计教学文案

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教学设计

UnitCouldyoupleasecleanyourroom?

SectionA（1a-2d）

教材分析

本课时的教学内容是人教版八年级英语下册第三单元的第一课时，重点在于通过学习如

何礼貌地提出请求和征求别人的许可漫播，激发学生的兴趣飞翔鸟吉他谱，培养学生分担家务的习惯joint，任务以

听说为主公主日记片尾曲。因此和空一起的日子 下载，教师可以将知识目标定位掌握本课时的单词icelight，以及能够用句型“Couldyou

please…?”和”CouldI…?”礼貌地提出请求和征求别人的许可王大雷身高。

教学目标

语言目标：谈论做家务的词汇，及如何有礼貌的提出要求他她。

技能目标：能听懂和谈论做家务的话题；能写出重点单词和重点句型。

情感目标：培养学生爱劳动方浩然，让学生学会分担家务威廉希尔。

教学重点

短语:dothedishes周深陈卓璇唱眼泪成诗,makethebed郭靖来到桃花岛歌词,takeouttherubbishalways online歌词,foldtheclothesweles,sweepthefloor,clean

thelivingroom……

句子:oupleasetakeouttherubbish?Sure赛罗奥特曼the movie超决战 贝利亚银河帝国./Sorry吉祥三宝铃声,Ican’ofinishhomeworkfirst蔡琴演唱会.

useyourcomputer?

Sorry.I'mgoingtoworkonitnowout of the past.

茉莉也,couldIwatchTV?

Yes,styouhavetocleanyourroom.

教学难点：tscancommunicatewithothersusingthekeyvocabularyandthetarget

languagelearnedinthisclassineverysituation.

教学过程

Step1Warming-upA:Whatchoresdoeshe/shedoeveryday?

B:He/She…everyday.

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Showmorepicturesonthescreenaboutdifferentkindsofchores..(dothedishes天之禁,foldthe

clothes,cleanthelivingroom太极周星驰,makethebed隋源,sweepthefloor,washthecar,takeoutthe

rubbish,etc龙井兄弟.)andpratice1a蓝雪.

设计意图：相互问候，拉近师生间的情感距离：通过老师提问的方式我的兄弟叫顺溜片尾曲，引出本节课的生

词和短语沙滩小子，领读与重复文艺女青年。接着学生之间相互对话的方式巩固所学的重点短语mia khalifa 种子，使学生有足够

的输入，以便在下一步顺利输出。

em,”IthinkitisalittlehotinourclassroomandIwanttoasksomeonetoopen

nIsay?”emtomake

politerequestsbyusingtargetlanguage刘俊宇.

“Couldyouplease…?”or“Couldyoupleasenot..陕西八大怪歌曲.?”

设计意图：使学生全身心地投入到学习活动中，这一环节从老师设置问题入手城市猎人结尾曲，学生回

答，导出本课时的重点短语读山海经，营造一个轻松的学习气氛，激发学习兴趣。培养学生自主探究

能力佳能广告曲。

ldothesechores?Check(√)Peter’smotherorPeter小熊图片.

theblanks.

设计意图：灵活运用教材怀沙，用简单的听力入门训练苏志丹，调节学生学习情绪无损，增加他们听力

练习信心。训练学生的听选信息的能力：先听后说，感知语言：创设情境daddy baby，营造一个轻松的

学习氛围嫁衣恐怖，激发学习兴趣。

Step4Pairwork

es：A:Couldyouplease...?

B:Yes,sure./Allright赵子琪图片./oproblem./,Ican'odo离开地球表面伴奏.田鸿杰..Sorry,Ican'ng.我等你歌词..

questsandrespes

A:Couldyoupleasetakeouttherubbish

B:Yes李宗霖,sure./Ofcourseku./Allright./OK

Sorry,Ican’odomyhomework

Sorry告别了昨日的爱情粤语是什么歌,Ican’ngthedishes.

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设计意图：让学生进行对话练习，给他们更多说的机会，加强学生的合作与交流煎熬mv下载，培养学生

自主学习的积极性杨千嬅郑伊健。

Step5Revision

Makepoliterequests—Couldyouplease…？Yes世界唯一的花,漆黑 朴信惠,Ican’t…Ihaveto

“Yes”白安静,Ican’t…

“

o

”Ihaveto…

gentleman 歌词,Ican’t…Iamdoing…

Certainly

设计意图：复习和巩固所学的知识点爱茹潮水，让学生当堂吸收，灵活运用。

Step6Listening2a&2b

eshisfathersay?Check(√)“yes”or

“no”.nestothereas.

设计意图：训练学生的听选信息的能力：先听后说舞王子歌词，感知语言：创设情境我只想要和你在一起，营造一个轻

松的学习氛围神话胡歌版，激发学习兴趣。

Step7Presentation

Askforpermissionpolitely

CouldIplease+dosth?CouldI+dosth?

1.T：Ifyouwanttouseyourfather’sbiketogototheparty松雨,howcouldyouask?

Ss：CouldIuseyourbike？

T：Asstudents,wemustn’tridemotorbikesordrivecars怒放,howcouldyouaskyourfatherto

takeyou?

Ss：CouldIgetaride?

anttostayuntil11,howcouldyouaskyourparents?

设计意图：使学生全身心地投入到学习活动中杨洪基简历，这一环节从老师设置问题入手102斑点狗，学生回

答，导出本课时的重点短语，营造一个轻松的学习气氛写给自己的歌李宗盛，激发学习兴趣。培养自主探究能力黄思婷。

Step8Pairwork

1徐哥阳.2cMakeconversatibetweenPeterandhisfather预感时枯萎.

2我们会更好的歌词.2dRole-playtheconversation恋雪.

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设计意图：本部分的内容重在培养学生们口头表达的能力巴洛克超级学习音乐，2c部分通过practice部分引

导学生更好地掌握语言知识。2d部分Role-playtheconversation.通过问题设计，让学生掌握

对话中的重点词汇，加深理解。

Step9Summary

abulary

dothedishes盛夏的果实莫文蔚,sweepthefloor,takeoutthetrash,makethebed,foldtheclothes,cleantheroom

ouplease…？Yes爱上一个不回家的人歌词,please歌舞青春主题曲./Sorry,Ican’t绿梦.

Step10Homework

lthemainphrasesofdoingchoresthatyouknow.

onversationbetweenyouandyourmother,usingthesentences“Couldyou

please…?”and“CouldI……天猫618超级晚.?”

板书设计

UnitCouldyoupleasecleanyourroom?

SectionA(1a—1c)

languagefocus:

Couldyouplease…..?Couldl……?

教学反思我所讲的教材是人教版新目标八年级上册UnitCouldyoupleasecleanyour

room?的SectionA(1a-2d)部分周采诗个人资料，本课是第一课时，主要学习内容是：家务方面的

单词和短语以及用Couldyouplease…地上地下下载.?向别人礼貌地提出请求。这节课的重点句

型”Couldyouplease…情歌没有告诉你歌词.?CouldI…..?”两个句型及其回答。这节课先带领学生进行

跟读带读的练习，后通过课堂上让学生利用本节课所学的重要词汇进行造句和小

组活动的形式编对话，学生们先练后总结的形式达到进一步的巩固这两个句型的

目的。本节课除了突出教学目标之外也突出了情感目标刘赛望月，既在生活中礼貌待人，

并且在下课前对知识点做了总结归纳。

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