幼儿园大班音乐教案吉祥宝(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班音乐教案吉祥宝(三篇)

目录：

幼儿园大班音乐教案吉祥宝一

幼儿园大班音乐教案吹泡泡二

幼儿园大班音乐教案唱唱说说我的名字三

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幼儿园大班音乐教案吉祥宝一

幼儿园大班音乐教案：吉祥三宝（感受节奏）

活动目标：

1、感受歌曲里一家三口唱歌的快乐孙羽幽照片，能随音乐用不同的肢体动

作表现节奏天女散花简谱。

2、能由浅入深地认识歌曲的结构，通过感观和体验，认识到乐

曲的特点。

、享受用乐器为歌曲伴奏的乐趣，体验与同伴合作演奏的快乐

和成功海之韵广场舞幸福爱河。

活动准备：

1、已熟悉碰铃、串铃和哨子三种乐器的使用方法泡桐花开。

2、每人各一套乐器(碰铃、串铃、哨子)。

、电脑课件(图谱)201英文歌曲排行榜。

活动过程：

一、完整欣赏音乐against all odds，初步感受歌曲欢快的旋律。

1、入室完整地欣赏歌曲黑背漫画。

导入语：今天梁老师为你们带来了一首非常好听的歌曲，你们

想不想听?听完后你要告诉我你的感觉是怎么样的?这首歌曲有什么

特别的地方?

2、小结：原来这是一首蒙古族的问答歌伍洲彤。

、演示课件木心 从前慢，第二遍完整欣赏歌曲。

提出要求：“这次我们来听听蒙语版的歌曲，请你们听听歌曲

里共有几段?到底是不是有问有答的?每一段是谁问谁答的?”

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4、小结：三段中有什么相同的地方呢?(幼儿自由讲述，老师作

总结)

二、分段欣赏歌曲，用身体动作表现歌曲不同的演唱。

1、欣赏第一段打扰爱情，用不同的动作为歌曲伴奏。

――“现在我们来欣赏第一段，请小朋友用不同的动作为不同

角伴奏papertiger，但注意要一拍一拍来打节奏。”

2、能做出代表动作的幼儿示范。(大家学着做)

、激发幼儿做出女儿和爸爸同时出现的动作杨宗纬 周笔畅。

――“女儿来了(拍手)卜梵，爸爸来了(跺脚)，那么女儿爸爸一起

来的时候怎么办呢?”

4、欣赏第二段音频故事下载，创编不同角的动作。

――“第二段又是谁问谁答的呢?那么妈妈声音可以用什么动作

来伴奏呢?”

5、同样方法欣赏第三段快乐大本营。

6、边看课件，完整地拍打身体的节拍演奏这首歌曲。

三、选择乐器进行节奏乐演奏。

1、乐器与歌曲的角配对分飞 徐怀钰。

2、提出演奏要求：“愿意帮助谁就选择对应的乐器，但是音乐

没开始降落伞歌词，我们的小乐器需要先休息的哦。”

、看指挥，幼儿进行分角用乐器为歌曲伴奏。

四、引导幼儿每人使用三种乐器为歌曲伴奏，感受演奏带来的

成功和快乐tiesto。

1、提出演奏方法和要求：边看图谱边操控乐器中秋歌曲。

2、初步尝试看图谱演奏歌曲。

、指出需要注意和演奏得不够好的地方。

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4、再次进行演奏my story。

五、结束部分：

小结：刚才的游戏好玩吗?今天你们都表现得非常棒，有许多小

朋友的反映相当的敏捷佛教，表扬小朋友anna song。那我们把这么好玩的游戏表

演给其他小朋友看好吗?(离开活动室)

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